五年級語文下冊 講義閱讀與訓(xùn)練【文言文培優(yōu)】第8講（教師版）（部編版）_第1頁
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文檔簡介

8人有亡①者人有亡斧者②，意③其鄰人之子。視④其⑤行步，竊⑥斧也；視其顏色⑦，竊斧也；聽其言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧者也。俄⑧而掘其溝而得其斧，他日⑨，復(fù)⑩見其鄰之子，其行動?、顏色?、動作皆無似竊斧者?也。【注釋】①亡：丟掉，丟失。②者：……的人。③意：同"臆"，估計(jì)，懷疑，猜想。④視：看。⑤其：指代鄰人之子。⑥竊：偷盜。⑤其：指代鄰人之子。⑥無為而不竊斧也：沒有一樣不像偷斧子的人。⑦顏色：表情。⑧俄而：過了一會兒，不久。⑨他日：另一天。⑩復(fù)：再,又。?行動：走路的姿勢。譯文有個人丟了一把斧子，他懷疑是他的鄰居家的兒子偷去了，他看到那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人臉上的神色，像是偷斧子的；聽他的言談話語，像是偷斧子的；一舉一動,沒有一樣不像是偷斧子的人。不久，他挖掘山溝時(shí)卻找到了自己的斧子。之后有一天又看見他鄰居的兒子，就覺得他的行為、表情、動作，都不像偷斧子的人。課堂筆記本字詞積累：1.亡：丟掉，丟失。2.者：……的人。3.意：同“臆”，估計(jì)，懷疑，猜想。4.視：看。5.竊：偷盜。6.顏色：表情。7.俄而：一會兒，不久。8.他日：另一天。9.復(fù)：再，又。10.行動：走路的姿勢。提升練習(xí)一、解釋加粗字。（1）視其行步：________（2）作動態(tài)度：________（3）他日復(fù)見：_________（4）鄰人之子：_________二、翻譯語句。（1）人有亡斧者。意其鄰之子。無為而不竊斧也。俄而掘其溝而得其斧。三、請寫出這篇寓言的寓意。四、熟讀全文。人有亡斧者，意其鄰人之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復(fù)見其鄰人之子，動作、態(tài)度皆無似竊斧者也?！敬鸢浮浚?）走路的樣子（2）行動（3）以后的日子（或：有一天）（4）年輕人；二、（1）有一個丟失斧子的人（2）心里猜想偷斧子的是鄰居家的年輕人（3）沒有哪一點(diǎn)表現(xiàn)不像偷斧子的（4）控掘山間低地時(shí)，找到自己丟失的斧子；三、從主觀意念出發(fā)，就會顛倒黑白、混淆是非，這個故事告拆我們：一定要實(shí)事求是。課堂小結(jié)

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