2024化學(xué)人教版9上專(zhuān)項(xiàng)01 推斷題-【好題匯編】備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末真題分類(lèi)匯編（山東專(zhuān)用）（解析版）

專(zhuān)項(xiàng)01推斷題1．（2023上·山東菏澤·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析A、B、D、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)：A、B、D、F；(2)在橫線上寫(xiě)出題中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，把基本反應(yīng)類(lèi)型（化合、分解）寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。()；()?！敬鸢浮?1)過(guò)氧化氫/H2O2氧氣/O2水/H2O二氧化硫/SO2(2)H2O2H2O+O2↑分解反應(yīng)S+O2SO2化合反應(yīng)【詳解】（1）根據(jù)“在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變”，所以C是二氧化錳；“用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒”，所以B是氧氣，A是過(guò)氧化氫，D為水；“把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F”，所以E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿(mǎn)足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確。所以A是過(guò)氧化氫H2O2，B是氧氣O2，D是水H2O，F(xiàn)是二氧化硫SO2。（2）第一個(gè)反應(yīng)是：過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2↑；符合一變多，是分解反應(yīng)。第二個(gè)反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2；符合多變一，是化合反應(yīng)。2．（2023上·山東聊城·九年級(jí)統(tǒng)考期末）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)、其中A、C為無(wú)色液體，且C為生命之源。B、E為黑色固體、其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，D為氣體，一切生命體都離不開(kāi)它。它們有如圖相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫(xiě)出氣體D的一種用途。(2)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為。(3)E的化學(xué)式為?！敬鸢浮?1)供給呼吸等(2)(3)Fe3O4【分析】A、C為無(wú)色液體，且C為生命之源，B、E為黑色固體、其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，B為二氧化錳，A為過(guò)氧化氫，D為氣體，一切生命體都離不開(kāi)它，D是氧氣，C是水，D和鐵絲點(diǎn)燃生成E，E是四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）D是氧氣，則氣體D的一種用途是供給呼吸等。（2）①的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（3）鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，E是四氧化三鐵，則E的化學(xué)式為Fe3O4。3．（2023上·山東菏澤·九年級(jí)?？计谀┮阎狝、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，B能支持燃燒，C為黑色固體。（“—”表示物之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物之間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式，D在生活中的應(yīng)用是。(2)B→A的轉(zhuǎn)化（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)?！敬鸢浮?1)2CO+O22CO2作燃料（合理即可）(2)不一定【分析】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，A和B可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是水，B會(huì)轉(zhuǎn)化成黑色固體，所以B是氧氣，C可以是氧化銅或四氧化三鐵，D會(huì)與氧氣、金屬氧化物反應(yīng)，所以D是一氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。【詳解】（1）由分析可知，B與D的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；D是一氧化碳，在生活中的應(yīng)用是作燃料等；（2）B→A的轉(zhuǎn)化可以是甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，所以不一定屬于化合反應(yīng)。4．（2023上·山東濱州·九年級(jí)校考開(kāi)學(xué)考試）有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是密度最小的氣體；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1/4；C的陽(yáng)離子C+比B原子多2個(gè)電子；D和C具有相同的電子層數(shù)，D2-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；E和C具有相同的最外層電子數(shù)，但比C多一層。(1)寫(xiě)出元素符號(hào)：A、B、C、D、E。(2)畫(huà)出D2-的離子結(jié)構(gòu)示意圖：?！敬鸢浮?1)HONaSK(2)

【分析】A的單質(zhì)是密度最小的氣體，則為氫元素；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1/4；則說(shuō)明B的次外層電子數(shù)為2，則電子總數(shù)為2×4=8，而原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，則對(duì)應(yīng)的元素為氧元素；C的陽(yáng)離子C+比B原子多2個(gè)電子；則C+的電子數(shù)為8+2=10，而C+是由C失去1個(gè)電子形成的，則C的電子數(shù)為10+1=11，則對(duì)應(yīng)的元素為鈉元素；D2-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同，而氬元素為18，則D2-的電子數(shù)為18，D的電子數(shù)為16，則對(duì)應(yīng)的元素為硫元素；E和C具有相同的最外層電子數(shù)，但比C多一層，C的核外電子排布為2、8、1，則E的核外電子排布為2、8、8、1，則其質(zhì)子數(shù)為2+8+8+1=19，對(duì)應(yīng)的元素為鉀元素?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，下列物質(zhì)的元素符號(hào)分別為：A、H；B、O；C、Na；D、S；E、K。（2）結(jié)合前面分析可知，D2-的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：

。5．（2023上·山東日照·九年級(jí)日照市新?tīng)I(yíng)中學(xué)?？计谥校〢-F是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出）。已知：A、C常溫下均為液體，且含有相同的元素；D是一種氣體。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)E為（填化學(xué)式）；B物質(zhì)的名稱(chēng)是。(2)寫(xiě)出物質(zhì)D的用途。(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式。已知反應(yīng)③是化合反應(yīng)，寫(xiě)出其化學(xué)方程式。(4)反應(yīng)②屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）?！敬鸢浮?1)K2MnO4二氧化錳(2)供給呼吸、支持燃燒(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2+O22H2O(4)分解【分析】A、C常溫下均為液體，且含有相同的元素，則A是過(guò)氧化氫，C是水，過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，D是一種氣體，則D是氧氣，B是二氧化錳。高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣，所以F是高錳酸鉀。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，推斷正確?！驹斀狻浚?）E為K2MnO4，B物質(zhì)的名稱(chēng)是二氧化錳。（2）物質(zhì)D是氧氣，氧氣可供給呼吸、支持燃燒。（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。已知反應(yīng)③是化合反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。（4）反應(yīng)②是電解水生成氧氣、氫氣，由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。6．（2023上·山東菏澤·九年級(jí)統(tǒng)考期中）已知甲、乙、丙三種物質(zhì)含有同一元素，且甲和乙的組成元素相同，它們間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)從微觀角度分析，甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。(2)甲的化學(xué)式為。(3)丙的用途之一為。(4)乙轉(zhuǎn)化為丙的文字表達(dá)式為。【答案】(1)分子構(gòu)成不同(2)H2O2(3)供給呼吸或支持燃燒(4)水氫氣+氧氣【分析】甲、乙、丙三種物質(zhì)含有同一種元素，且甲和乙的組成元素相同，甲反應(yīng)能生成乙、能生成丙，乙和丙可以相互轉(zhuǎn)化，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣與氫氣點(diǎn)燃時(shí)生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，所以甲是過(guò)氧化氫水，乙是水，丙是氧氣?！驹斀狻浚?）甲是過(guò)氧化氫水，乙是水，水和過(guò)氧化氫都是由分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，從微觀角度分析，甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；（2）甲是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為H2O2；（3）丙是氧氣，可以供給呼吸，支持燃燒；（4）乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)是水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。7．（2023上·山東濟(jì)南·九年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)有A、B、C三種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少一個(gè)電子，C元素的原子失去一個(gè)電子后所得離子與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。試回答下列問(wèn)題：①A、B兩種元素的元素符號(hào)分別是、。②C元素屬于（填“金屬”“非金屬”之一）元素，其離子符號(hào)為。③B和C兩種元素組成的物質(zhì)由（填“分子”“原子”“離子”之一）構(gòu)成。(2)己知A、D組成元素相同，且A、D中有一種物質(zhì)為水，B是一種黑色粉末狀固體，C、E是無(wú)色氣體，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)寫(xiě)出A、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式A，C。②固體B在反應(yīng)前后的質(zhì)量（填“變大”“變小”“不變”之一）。③寫(xiě)出反應(yīng)2的化學(xué)方程式。④點(diǎn)燃?xì)怏wE之前一定要。⑤請(qǐng)寫(xiě)出氣體C的一條用途。【答案】(1)AlCl金屬Na+離子(2)H2O2O2不變驗(yàn)純潛水、醫(yī)療、電焊等【詳解】（1）①A是地殼中含量最多的金屬元素，因此A是鋁元素；B元素原子第三電子層比第二電子層少一個(gè)電子，即電子排布是2、8、7，故該原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，該元素是17號(hào)氯元素因此B是氯元素，其符號(hào)分別為：Al、Cl；②C元素原子失去一個(gè)電子后所得粒子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，所以C是鈉元素，鈉屬于金屬元素，鈉離子的符號(hào)為：Na+；③B是氯元素，C是鈉元素，兩種元素組成的物質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉是由離子構(gòu)成的；（2）①在通常狀況下A、D組成元素相同，且A、D中有一種物質(zhì)為水，B是一種黑色粉末狀固體物質(zhì)，C、E是無(wú)色氣體，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣，水在通電的條件下分解成氫氣和氧氣，則A是過(guò)氧化氫，B是二氧化錳，C是氧氣，D是水，E是氫氣，A的化學(xué)式為：H2O2，C的化學(xué)式為O2；②固體B是二氧化錳，在反應(yīng)中其催化作用，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；③D是水，C是氧氣，E是氫氣，反應(yīng)2是水在通電情況下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；④E是氫氣，為防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?yàn)純；⑤C是氧氣，氧氣可以用于潛水、醫(yī)療、電焊等。8．（2023上·山東菏澤·九年級(jí)統(tǒng)考期末）有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質(zhì)在A中劇烈燃燒。發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C-的核外電子排布與氬原子相同；D3+的原子核外有10個(gè)電子，根據(jù)以上條件回答：(1)寫(xiě)出氣體E名稱(chēng)：。(2)寫(xiě)出C-元素的元素符號(hào)：；畫(huà)出D原子的結(jié)構(gòu)示意圖。(3)寫(xiě)出C-和D3+所形成的化合物的化學(xué)式。(4)實(shí)驗(yàn)室用白色固體與黑色固體混合加熱制A單質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為?！敬鸢浮?1)二氧化硫(2)Cl(3)AlCl3(4)【分析】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素，可推出A為氧元素；由B組成的物質(zhì)在A中劇烈燃燒。發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，可推出B為硫元素，E為二氧化硫；C-的核外電子排布與氬原子相同，氬是18號(hào)元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故氬原子的核外電子排布為2、8、8，C-是C原子得到1個(gè)電子后形成的，故C的核外電子排布為2、8、7，C是17號(hào)元素，是氯元素；D3+的原子核外有10個(gè)電子，D3+是D原子失去最外層3個(gè)電子后形成的，故D原子核外電子數(shù)為：2+8+3=13，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，13號(hào)元素是鋁元素，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）氣體E是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫；（2）由分析可知，C-為氯離子，C為氯元素，其元素符號(hào)為：Cl；由分析可知，D是鋁元素，鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13，核外電子排布為2、8、3，故其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；（3）C-和D3+所形成的化合物為氯化鋁，氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，化學(xué)式為：AlCl3；（4）實(shí)驗(yàn)室用白色固體與黑色固體混合加熱制A單質(zhì)的反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：。9．（2023上·山東濟(jì)寧·九年級(jí)校聯(lián)考期中）已知無(wú)色溶液A中只含有氫、氧兩種元素。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖所示（提示：設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)均充分反應(yīng)，黑色固體B的質(zhì)量前后未發(fā)生變化）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖示提供的信息，進(jìn)行分析推理，填寫(xiě)以下空白：(1)固體B在實(shí)驗(yàn)過(guò)程I中起作用；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1)催化(2)紅色固體變黑【分析】無(wú)色溶液A中只含有氫、氧兩種元素，且A在黑色固體B的催化作用下能生成無(wú)色氣體C和無(wú)色濾液D，則A為過(guò)氧化氫，B為二氧化錳，C為氧氣，D為水；銅粉在氧氣中加熱會(huì)生成氧化銅，則E為氧化銅；水通電生成氫氣和氧氣，則F為氫氣?！驹斀狻浚?）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，固體B（二氧化錳）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程I中起催化作用；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)是：銅在氧氣中加熱會(huì)生成氧化銅，化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變黑。10．（2023上·山東日照·九年級(jí)?？计谥校┤鐖D所示，A，C為無(wú)色液體，B，D，E為無(wú)色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類(lèi)生存的最主要的氣體，水在通電時(shí)生成氫氣和氧氣。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)作出：(1)A物質(zhì)是，C物質(zhì)是；(2)B與D生成C的反應(yīng)基本類(lèi)型是反應(yīng)；(3)分別寫(xiě)出過(guò)程②、④反應(yīng)的化學(xué)方程式：、?！敬鸢浮?1)過(guò)氧化氫/H2O2水/H2O(2)化合(3)【分析】A、C為無(wú)色液體，B、D、E為無(wú)色氣體，其中B是人類(lèi)生存的最主要的氣體，可推出B為氧氣，A在二氧化錳的作用下轉(zhuǎn)化為B和C，可推出A為過(guò)氧化氫，C為水，C在通電的條件下反應(yīng)生成D和B，可推出D為氫氣，B能與黑色固體在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成E，可推出E為二氧化碳，黑色固體為碳，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為過(guò)氧化氫；C為水；（2）B與D生成C的反應(yīng)是氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；（3）過(guò)程②為水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；過(guò)程④為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。11．（2023上·山東臨沂·九年級(jí)統(tǒng)考期中）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E的組成元素相同，在通常狀況下，A是無(wú)色氣體，C是暗紫色固體，D是黑色固體，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“→”表示某物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：(1)B物質(zhì)和E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)分子構(gòu)成不同(2)【分析】在通常狀況下，A是無(wú)色氣體，C是暗紫色固體，高錳酸鉀為暗紫色固體，加熱可分解生成氧氣，則A為氧氣、B為高錳酸鉀；B、E的組成元素相同，且E能制取氧氣，B和氧氣能相互轉(zhuǎn)化，而過(guò)氧化氫能制取氧氣，水和氧氣能相互轉(zhuǎn)化，則B為水、E為過(guò)氧化氫；D為黑色固體，鐵燃燒生成黑色的四氧化三鐵，則D為四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）B為水、E為過(guò)氧化氫，水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同。（2）反應(yīng)①為高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。12．（2023·山東聊城·二模）已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D是天然氣的主要成分，反應(yīng)④常用干檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A。(2)氣體B可作燃料，其優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)?！敬鸢浮?1)H2O(2)熱值高，無(wú)污染(3)放熱【分析】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以A為水，D是天然氣的主要成分，所以D為甲烷，水在通電的條件下反應(yīng)生成B和C，C和D反應(yīng)生成二氧化碳和A，所以C為氧氣，B為氫氣，反應(yīng)④常用于檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳和F反應(yīng)生成G，所以F為氫氧化鈣，G為碳酸鈣，水能與E反應(yīng)生成F，所以E為氧化鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確；【詳解】（1）由分析可知，A為水，其化學(xué)式為：H2O；（2）由分析可知，B為氫氣，氫氣可作燃料，其優(yōu)點(diǎn)為：熱值高，無(wú)污染；（3）反應(yīng)③為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。13．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考三模）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。圖示中相連的兩種物質(zhì)能夠在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A是胃液中助消化的一種酸，B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，C俗稱(chēng)熟石灰，D是配制波爾多液必用的一種藍(lán)色物質(zhì)，D和F反應(yīng)能生成兩種沉淀，C與E反應(yīng)可用來(lái)制取燒堿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．、E。(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與C的反應(yīng)；D與F的反應(yīng)?！敬鸢浮?1)HClNa2CO3(2)【詳解】（1）A是胃液中助消化的一種酸，所以A為鹽酸，B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，所以B是鐵，C俗稱(chēng)熟石灰，所以C是氫氧化鈣，D是配制波爾多液必用的一種藍(lán)色物質(zhì)，波爾多液我們要用到硫酸銅和氫氧化鈣，硫酸銅溶液為藍(lán)色物質(zhì)，所以D硫酸銅，D（硫酸銅）和F反應(yīng)能生成兩種沉淀，硫酸銅和氫氧化鋇可以生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，所以F為氫氧化鋇，C與E反應(yīng)可以用來(lái)制取燒堿，燒堿為氫氧化鈉，C是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可以生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，所以E為碳酸鈉，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A為鹽酸，化學(xué)式為：HCl；E為碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3.（2）A與C的反應(yīng)，即鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，D與F的反應(yīng)，即氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鋇故答案為：；14．（2023下·山東泰安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）將一種無(wú)色、無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條實(shí)驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；D；E；F。(2)請(qǐng)寫(xiě)出無(wú)色液體A與黑色粉末B混合后產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)方程式：，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。(3)將紅熱金屬E伸入盛有氣體C的集氣瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，瓶底有少量液體D的原因是?！敬鸢浮?1)H2O2H2OFeFe3O4(2)分解反應(yīng)(3)防止生成的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底【分析】C可帶火星的木條復(fù)燃，則C為氧氣；無(wú)色無(wú)味的液體A中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知A為過(guò)氧化氫，B為二氧化錳；金屬E在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F，則E為鐵，F(xiàn)為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底要盛少量水，故D為水；由上述分析可知A為過(guò)氧化氫，B為二氧化錳，C為氧氣，D為水，E為鐵，F(xiàn)為四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）A為過(guò)氧化氫，化學(xué)式為H2O2；D為水，化學(xué)式為H2O；E為鐵，化學(xué)式為Fe；F為四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4；（2）無(wú)色液體A與黑色粉末B混合后產(chǎn)生氣泡即為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)方程式為；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；（3）將紅熱金屬E伸入盛有氣體C的集氣瓶中，即為鐵與氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；瓶底有少量液體D（水）的原因是防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。。15．（2023·山東濱州·模擬預(yù)測(cè)）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。其中A、E為固體物質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D是一種酸，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)，請(qǐng)回答：(1)D的化學(xué)式為。(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A→C：；B→E：。在日常生活中，對(duì)可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理。(3)A的單質(zhì)之間性質(zhì)、用途有明顯差異的原因是?！敬鸢浮?1)(2)注意通風(fēng)（或?qū)⒚鹤龀煞涓C煤等）(3)結(jié)構(gòu)不同【詳解】（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，均含同一種元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是碳，E是一種重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸鈣，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別，D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸，所以D的化學(xué)式為H2CO3，故填：H2CO3；（2）,1、根據(jù)上述分析，A是碳，C是一氧化碳，碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式為，故填：；2、B是二氧化碳，E是碳酸鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為，故填：；3、可燃物不完全燃燒會(huì)生成CO，促進(jìn)可燃物燃燒的方法有增加氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，在日常生活中燃煤時(shí)要注意通風(fēng)，或?qū)⒚鹤龀煞涓C煤等，故填：注意通風(fēng)（或?qū)⒚鹤龀煞涓C煤等）；（3）通過(guò)推導(dǎo)可知A是碳，碳元素形成的兩種單質(zhì)的名稱(chēng)金剛石、石墨，單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是結(jié)構(gòu)不同，故填：結(jié)構(gòu)不同。16．（2023上·山東濱州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）甲、乙、丙、X、Y分別是初中常見(jiàn)的由H、O、Fe三種元素中的某幾種組成的物質(zhì)，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲，丙，Y。(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①；②。(3)乙與丙的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于反應(yīng)?！敬鸢浮?1)FeO2H2O(2)(3)化合分析】甲、乙、丙是單質(zhì)，且由H、O、Fe三種元素中的一種組成，據(jù)圖可知，丙既能與甲反應(yīng)，又能與乙反應(yīng)，說(shuō)明丙是氧氣，甲能生成乙，說(shuō)明甲是鐵，乙是氫氣；X、Y是化合物，且X能生成Y，又能生成丙，Y能生成丙，丙是氧氣，所以X是過(guò)氧化氫，Y是水。上述結(jié)論代入框圖驗(yàn)證無(wú)誤。【詳解】（1）甲是鐵，化學(xué)式Fe，丙是氧氣，化學(xué)式O2，Y是水，化學(xué)式H2O。（2）X是過(guò)氧化氫，Y是水。反應(yīng)①即是過(guò)氧化氫生成水和氧氣，化學(xué)方程式；甲是鐵，乙是氫氣；反應(yīng)②即是鐵與酸反應(yīng)生成亞鐵鹽和氫氣，化學(xué)方程式。（3）乙是氫氣，丙是氧氣。乙與丙的反應(yīng)是氫氣與氧氣點(diǎn)燃生成水，是多變一的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。17．（2023下·山東濱州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖中各字母代表的物質(zhì)分別是我們初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．已知A、D均為不溶性固體（A為黑色單質(zhì)、D為白色化合物），B、C均為氣體氧化物，且兩物質(zhì)的組成元素相同；B能使澄清的石灰水變渾濁生成D；M是我們生命活動(dòng)中不可缺少的重要物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B；D．(2)同一種物質(zhì)A，與相同的物質(zhì)M分別發(fā)生不同的反應(yīng)，而所得產(chǎn)物不同的原因是．(3)請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：B與A在高溫下反應(yīng)：．D+稀鹽酸：．(4)反應(yīng)C→B中元素化合價(jià)升高的是（填名稱(chēng)）元素，該反應(yīng)屬于（基本反應(yīng)類(lèi)型）．【答案】(1)CCO2CaCO3(2)氧氣濃度不同(3)(4)碳化合反應(yīng)【分析】已知A、D均為不溶性固體（A為黑色單質(zhì)、D為白色化合物），B、C均為氣體氧化物，且兩物質(zhì)的組成元素相同；B能使澄清的石灰水變渾濁生成D，則B為二氧化碳、則C是一氧化碳，D為碳酸鈣，M是我們生命活動(dòng)中不可缺少的重要物質(zhì)，則M為氧氣，A可以和M氧氣反應(yīng)生成B二氧化碳，則A為碳，代入檢驗(yàn)，符合題意?！驹斀狻浚?）由上述分析可知，A為C，B為CO2，D為CaCO3。（2）碳單質(zhì)在氧氣中燃燒，氧氣充足時(shí)，產(chǎn)物為二氧化碳，氧氣不足時(shí)，產(chǎn)物為一氧化碳，所得產(chǎn)物不同的原因是氧氣濃度不同。（3）B與A在高溫下反應(yīng)即碳單質(zhì)在高溫下和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式為。D+稀鹽酸即碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為。（4）反應(yīng)C→B即一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，其中碳元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，氧元素由0價(jià)變?yōu)?2價(jià)，碳元素化合價(jià)升高，該反應(yīng)具有“多變一”的特征，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。18．（2023下·山東淄博·八年級(jí)統(tǒng)考期末）正確構(gòu)建知識(shí)體系，可建立知識(shí)間的相互聯(lián)系。下圖是碳和碳的部分化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（已知：Z物質(zhì)常溫時(shí)易分解），請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出X、Y、Z的化學(xué)式：X，Y，Z。(2)反應(yīng)①、②和⑥都屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的。（填反應(yīng)類(lèi)型）(3)冬天，使用煤爐取暖，在氧氣充足的情況下，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，煤爐內(nèi)的燃料燃燒正旺時(shí)，再加入一些煤炭（反應(yīng)條件為高溫），此時(shí)爐火的溫度會(huì)降低，說(shuō)明該反應(yīng)會(huì)熱量（填“吸收”或“放出”），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，若要證明該反應(yīng)生成了Z，可向反應(yīng)后的裝置內(nèi)滴加，觀察到的現(xiàn)象是；若將上述溶液加熱（或放置一段時(shí)間），觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！敬鸢浮?1)CO2CH2CO3(2)化合反應(yīng)(3)吸收(4)紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅紅色溶液變成紫色【分析】Z物質(zhì)常溫時(shí)易分解，且Z是碳的化合物，則Z是碳酸，碳酸可以分解生成水和二氧化碳，則X是二氧化碳，Y可以生成二氧化碳，也可以生成一氧化碳，則Y是碳；【詳解】（1）由分析可知，X是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；Y是碳，其化學(xué)式為：C；Z是碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3；（2）反應(yīng)①為碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)②為碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成一氧化碳，反應(yīng)⑥一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，都符合“多變一”的特征，都屬于化合反應(yīng)；（3）碳在氧氣充足的情況下燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)會(huì)吸收熱量；（4）反應(yīng)③為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；向反應(yīng)后的裝置內(nèi)滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，證明該反應(yīng)生成了碳酸，因?yàn)樘妓崾撬?，可使紫色石蕊溶液變紅；碳酸不穩(wěn)定，加熱（或放置一段時(shí)間），會(huì)分解生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。19．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考一模）正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)間的區(qū)別和聯(lián)系是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。如圖是小朋同學(xué)歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)回答：

(1)“反應(yīng)物種類(lèi)相同，反應(yīng)物的量不同時(shí)，生成的產(chǎn)物可能不同”，圖中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是和反應(yīng)（填序號(hào)）。(2)碳和一氧化碳雖然是不同的物質(zhì)，但化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與氧化銅反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)和都是含碳的氧化物，因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，能與澄清石灰水反應(yīng)而不能，請(qǐng)寫(xiě)出與其反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)①②(2)(3)【詳解】（1）“反應(yīng)物種類(lèi)相同，反應(yīng)物的量不同時(shí)，生成的產(chǎn)物可能不同”，比如碳在氧氣充分的時(shí)候生成二氧化碳，在氧氣不充分的時(shí)候生成一氧化碳，對(duì)應(yīng)圖中的反應(yīng)①和②。（2）碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，對(duì)應(yīng)的方程式為。（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，對(duì)應(yīng)的方程式為。20．（2023上·山東菏澤·九年級(jí)統(tǒng)考期末）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物。A是化合物，B是地殼中含量最高的元素組成的單質(zhì)，C、E中含有相同的元素，C是E進(jìn)一步燃燒的產(chǎn)物，D是黑色固體單質(zhì)。它們之間存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出物質(zhì)A和D的化學(xué)式：A，D。(2)B→A的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中反應(yīng)；(3)寫(xiě)出E→C的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1)H2OC(2)化合(3)（合理即可）【分析】B是地殼中含量最高的元素組成的單質(zhì)，為氧氣；C、E中含有相同的元素，C是E進(jìn)一步燃燒的產(chǎn)物，則C為二氧化碳、E為一氧化碳；D是黑色固體單質(zhì)，能和氧氣反應(yīng)，能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，則D為碳；A、B可以相互轉(zhuǎn)化，A為水；代入圖中檢驗(yàn)，推斷正確?！驹斀狻浚?）由分析可知A為水，化學(xué)式為H2O；D為碳，化學(xué)式為C。（2）由分析可知B為氧氣，A為水，B→A的反應(yīng)為氧氣和氫氣點(diǎn)燃可生成水，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。（3）由分析可知，E為一氧化碳，C為二氧化碳，故E→C的化學(xué)方程式為：。（合理即可）21．（2023上·山東臨沂·九年級(jí)?？计谀〢、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B是黑色固體，D能使澄清石灰水變渾濁，E是最輕的氣體，根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。(1)寫(xiě)出A、G的化學(xué)式：A，G。(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①；②?！敬鸢浮?1)Fe2O3H2CO3(2)2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑2H2+O22H2O【分析】A是赤鐵礦的主要成分，則A為氧化鐵；D能使澄清石灰水變渾濁，則D為二氧化碳；E是最輕的氣體，則E為氫氣；B是黑色固體，A（氧化鐵）與B反應(yīng)生成C和D（二氧化碳），則B為碳，C為鐵；E為氫氣，燃燒后生成水，即F為水；D為二氧化碳，F(xiàn)為水，則D與F反應(yīng)生成碳酸，即G為碳酸?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3，故填Fe2O3；G為碳酸，其化學(xué)式為H2CO3，故填H2CO3。（2）由分析可知，A為氧化鐵，B為碳，則反應(yīng)①是氧化鐵與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；E為氫氣，F(xiàn)為水，則反應(yīng)②是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2H2+O22H2O。22．（2023上·山東濱州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖A至G七種都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C含有相同元素，且C常溫下呈液態(tài)：B和E均為黑色固體。“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式。(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為。(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，寫(xiě)出G物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)?！敬鸢浮?1)H2O2(2)化合反應(yīng)(3)能使紫色石蕊試液變紅色【詳解】（1）如圖A至G七種都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C含有相同元素，且C常溫下呈液態(tài)，且A轉(zhuǎn)化成C屬于分解反應(yīng)，則A是雙氧水，C是水，D是氧氣，B是黑色固體二氧化錳，故填：H2O2。（2）D是氧氣，E為黑色固體，D與E反應(yīng)生成F，屬于化合反應(yīng)，可推出E是碳，F(xiàn)是二氧化碳，對(duì)