Module 7 單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module7單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“Module7單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)”本單元以“SeasonsandWeather”為主題，通過豐富多樣的情境對(duì)話和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握四季和天氣的詞匯，以及描述天氣和活動(dòng)的句型。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流的能力，同時(shí)注重聽說讀寫技能的全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠在真實(shí)語境中準(zhǔn)確運(yùn)用季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯與句型進(jìn)行交流，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過觀察和分析不同季節(jié)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，以及跨文化交際意識(shí)，使他們?cè)诮涣髦心軌蜃鹬睾屠斫獠煌幕尘跋碌奶鞖獗磉_(dá)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-季節(jié)和天氣相關(guān)詞匯的掌握：如“spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy”等。

-描述天氣和活動(dòng)的句型：例如，“It'ssunnytoday.Whatareyougoingtodo?”

-對(duì)話練習(xí)：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的天氣交流，例如詢問和回答天氣情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確使用季節(jié)和天氣詞匯：學(xué)生可能會(huì)混淆季節(jié)和天氣的詞匯，如將“spring”與“sunny”混淆。

-教學(xué)策略：通過圖片和實(shí)物展示，以及情境模擬，幫助學(xué)生區(qū)分季節(jié)與天氣的不同。

-靈活運(yùn)用句型：學(xué)生可能難以在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，如不能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整句型結(jié)構(gòu)。

-教學(xué)策略：設(shè)計(jì)多種情境對(duì)話，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場景中練習(xí)使用句型，如在不同天氣條件下詢問和回答。

-時(shí)態(tài)的正確使用：學(xué)生在描述天氣時(shí)可能混淆時(shí)態(tài)，如用一般現(xiàn)在時(shí)描述過去或未來的天氣情況。

-教學(xué)策略：通過具體例子講解時(shí)態(tài)的正確使用，并在練習(xí)中強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語聽力資源

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片卡片、情境模擬道具、音頻資料教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括季節(jié)和天氣的詞匯表、句型練習(xí)PPT。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“你能用英語描述你最喜歡的季節(jié)嗎？”，“什么是你所在地區(qū)最常見的天氣？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)作業(yè)提交功能，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的完成情況。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄下對(duì)問題的思考和理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將完成的預(yù)習(xí)作業(yè)通過平臺(tái)提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同季節(jié)的圖片，引入新課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解季節(jié)和天氣的詞匯，以及如何使用句型進(jìn)行交流。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同天氣下的對(duì)話。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何在實(shí)際情境中使用新學(xué)的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)討論交流。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，通過實(shí)踐加深理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與季節(jié)和天氣相關(guān)的寫作或?qū)υ捑毩?xí)。

-提供拓展資源：提供與季節(jié)變化相關(guān)的英文文章或視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過平臺(tái)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看提供的視頻或閱讀文章，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯，能夠在日常生活中正確使用這些詞匯描述天氣情況。例如，學(xué)生能夠用“sunny”、“cloudy”、“rainy”等詞匯描述不同的天氣狀況，并用它們來構(gòu)建簡單的句子。

2.學(xué)會(huì)了使用描述天氣和活動(dòng)的句型，能夠與他人進(jìn)行基本的天氣交流。學(xué)生在課堂練習(xí)和角色扮演活動(dòng)中，能夠自然地使用“Todayissunny.Whatareyougoingtodo?”等句型進(jìn)行對(duì)話。

3.通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到了提升。在模擬真實(shí)場景的活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)。

4.學(xué)生的觀察力和想象力得到了培養(yǎng)。在描述不同季節(jié)的特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生能夠通過觀察周圍環(huán)境，發(fā)揮想象力，用英語表達(dá)自己的觀察和感受。

5.學(xué)生的跨文化交際意識(shí)得到了提高。通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的人們?nèi)绾伪磉_(dá)天氣情況，學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同文化。

6.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力得到了加強(qiáng)。在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠自主查找資料，思考問題，并形成自己的見解。

7.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提升。通過學(xué)習(xí)與生活緊密相關(guān)的季節(jié)和天氣話題，學(xué)生能夠感受到英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性，從而更加積極地投入到英語學(xué)習(xí)中。

8.學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，形成長期記憶。通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①季節(jié)和天氣詞匯的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：季節(jié)詞匯（spring,summer,autumn,winter）和天氣詞匯（sunny,cloudy,rainy,windy）。

-重點(diǎn)詞：季節(jié)和天氣相關(guān)的名詞和形容詞。

②描述天氣和活動(dòng)的句型應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用“It's+形容詞+today.”句型描述天氣。

-重點(diǎn)句型：詢問對(duì)方計(jì)劃使用“Whatareyougoingto