七年級語文上冊任務(wù)三 記述與動物的相處課件

人教七年級上第五單元任務(wù)三記述與動物的相處一、中考例析[2022雅安改編]題目：遇見你，是一種幸福材料：遇見小鳥，有鳥鳴的陪伴，是一種幸福；遇見蝴蝶，美麗的舞姿，讓我們心情愉悅，是一種幸福；遇見蜜蜂,忙碌的身影,讓我們感到生活的甜蜜，是一種幸福；遇見天鵝，遇見奔馬，遇見熊貓……遇見它們，都是一種幸福。請結(jié)合自己的見聞和感受，以《遇見你，是一種幸?！窞轭}寫一篇文章。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限；(2)語言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)用語，不得抄襲試卷上的閱讀材料；(3)不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；(4)不得套作、抄襲；(5)書寫規(guī)范，卷面整潔。思路指導(dǎo)與動物相處事件敘述具體詳略得當(dāng)突出特征融入情感語言生動有趣生動有趣，富有生活氣息恰當(dāng)運用修辭手法寫作順序清楚按先接觸，后熟悉，最后喜愛的順序先總寫對動物的喜愛，再倒敘過程與動物相處【寫作角度】角度一：窗外有棵梧桐樹，每天都有一群小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我便在鳥鳴聲中醒來，開始了一天的幸福生活。角度二：春天，花園里開滿了鮮花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，讓我們感受到了生活的幸福與美好。與動物相處角度三：花花是一只可愛的大熊貓，我曾三次去看它。第一次，天氣太冷，它不出來，我遺憾地離開。第二次，是夏天，又因為天氣太熱，它早早地下班了，我沒有看到它。第三次，是九月份，我終于看到花花了?？粗崎e地爬樹，玩耍，吃竹子，那是一種多么幸福的感受??！佳作示范遇見你，是一種幸福我到林間的小路上散步,夏日黃昏的陽光金燦燦的,透過茂密的樹葉的空隙,陽光像金水一樣斑斑駁駁地灑了下來,那樣的柔和、溫暖、美麗。路邊的小草綠綠的,散發(fā)著淡淡的香氣；紅的、黃的、白的野花頑皮地這兒露一下頭，那兒綻開一個笑臉，一簇簇、一叢叢，開得很熱鬧。在這充滿詩意的林間小路上走著，我不禁想起了世外桃源……景物描寫生動具體,運用了比喻、擬人的修辭手法,生動形象。忽然，林間傳來一陣陣清脆、歡快的鳥鳴聲，就像森林里的歌唱家在淺唱低吟。聽到這聲音，我感覺生活“清脆、歡快、淺唱低吟”用詞準(zhǔn)確而生動，突出了鳥鳴聲的動聽。都是甜的了。我不禁被那鳥鳴聲吸引過去了,邊走邊找，我終于看到了那位“歌唱家”。它的樣子像洋娃娃一樣可愛，一雙烏黑烏黑的小眼睛里閃爍著靈動的光芒,它歪著小小的腦袋看著我，仿佛在問我：“我唱得是不是特別動聽？”運用外形、動作、神態(tài)描寫，突出了小鳥的可愛和“我”對它的喜愛。它的羽毛如黑緞子般在夏日陽光的照耀下發(fā)出迷人的光彩。它的小爪子是棕色的，上面有許許多多的紋路。它的嘴巴是黃色的，顯得那么小巧可愛。它歪著頭好奇地看著我，竟不怕人，一蹦一跳地向我移動過來，我感到很驚奇，向它走去。誰知走著走著，它就扇著翅膀飛到了我的肩膀上，用靈巧的小爪子抓住我的衣服，等站穩(wěn)后它就用尖尖的小嘴輕輕地啄了一下我的臉，弄得我癢癢的，忍不住笑出聲來。先是不怕“我”，接著飛到“我”的肩上,突出了它和“我”的親近。突然它飛走了，飛到了天上，它像流星一樣從天邊劃過。此時此刻，我心中所有的煩惱全部消失了，心情特別愉快。感恩遇見，感恩自然！遇見你，是一種幸福！抒寫“我”的感受，感到愉快。點評：本文寫了作者因散步的時候與一只小鳥相遇而感到幸福的事，表達了作者內(nèi)心的喜悅之情。本文條理清晰，先聽到動聽的鳥鳴聲，再尋找并發(fā)現(xiàn)了小鳥，接著寫小鳥與作者的親近，最后寫小鳥飛走了，層次十分清晰。作者對環(huán)境及小鳥的描寫十分細(xì)致而具體，烘托了人物的心情，表達出作者的愉悅與幸福之感。二、寫作練習(xí)勤勞的蜜蜂、團結(jié)的螞蟻、堅強的烏龜……動物和人類一樣都是大自然中的一員。請你認(rèn)真觀察周圍的動物，寫一篇文章，表達你的真情實感。寫作指導(dǎo)本題是一篇話題作文題，要圍繞動物來寫。首先要選好材料，明確寫哪種(哪些)動物，題干中為我們列舉了幾種動物，除此之外，我們還可以寫其他動物。想一想，這種(這些)動物有怎樣的特點？它(它們)與你是怎樣遇見的？你們之間發(fā)生過哪些故事？這些都要事