七年級語文上冊任務三 記述與動物的相處課件VIP

人教七年級上第五單元任務三記述與動物的相處一、中考例析[2022雅安改編]題目：遇見你，是一種幸福材料：遇見小鳥，有鳥鳴的陪伴，是一種幸福；遇見蝴蝶，美麗的舞姿，讓我們心情愉悅，是一種幸福；遇見蜜蜂,忙碌的身影,讓我們感到生活的甜蜜，是一種幸福；遇見天鵝，遇見奔馬，遇見熊貓……遇見它們，都是一種幸福。請結合自己的見聞和感受，以《遇見你，是一種幸?！窞轭}寫一篇文章。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限；(2)語言規(guī)范，不要使用網絡用語，不得抄襲試卷上的閱讀材料；(3)不得出現真實的地名、校名、人名；(4)不得套作、抄襲；(5)書寫規(guī)范，卷面整潔。思路指導與動物相處事件敘述具體詳略得當突出特征融入情感語言生動有趣生動有趣，富有生活氣息恰當運用修辭手法寫作順序清楚按先接觸，后熟悉，最后喜愛的順序先總寫對動物的喜愛，再倒敘過程與動物相處【寫作角度】角度一：窗外有棵梧桐樹，每天都有一群小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我便在鳥鳴聲中醒來，開始了一天的幸福生活。角度二：春天，花園里開滿了鮮花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，讓我們感受到了生活的幸福與美好。與動物相處角度三：花花是一只可愛的大熊貓，我曾三次去看它。第一次，天氣太冷，它不出來，我遺憾地離開。第二次，是夏天，又因為天氣太熱，它早早地下班了，我沒有看到它。第三次，是九月份，我終于看到花花了。看著它悠閑地爬樹，玩耍，吃竹子，那是一種多么幸福的感受??！佳作示范遇見你，是一種幸福我到林間的小路上散步,夏日黃昏的陽光金燦燦的,透過茂密的樹葉的空隙,陽光像金水一樣斑斑駁駁地灑了下來,那樣的柔和、溫暖、美麗。路邊的小草綠綠的,散發(fā)著淡淡的香氣；紅的、黃的、白的野花頑皮地這兒露一下頭，那兒綻開一個笑臉，一簇簇、一叢叢，開得很熱鬧。在這充滿詩意的林間小路上走著，我不禁想起了世外桃源……景物描寫生動具體,運用了比喻、擬人的修辭手法,生動形象。忽然，林間傳來一陣陣清脆、歡快的鳥鳴聲，就像森林里的歌唱家在淺唱低吟。聽到這聲音，我感覺生活“清脆、歡快、淺唱低吟”用詞準確而生動，突出了鳥鳴聲的動聽。都是甜的了。我不禁被那鳥鳴聲吸引過去了,邊走邊找，我終于看到了那位“歌唱家”。它的樣子像洋娃娃一樣可愛，一雙烏黑烏黑的小眼睛里閃爍著靈動的光芒,它歪著小小的腦袋看著我，仿佛在問我：“我唱得是不是特別動聽？”運用外形、動作、神態(tài)描寫，突出了小鳥的可愛和“我”對它的喜愛。它的羽毛如黑緞子般在夏日陽光的照耀下發(fā)出迷人的光彩。它的小爪子是棕色的，上面有許許多多的紋路。它的嘴巴是黃色的，顯得那么小巧可愛。它歪著頭好奇地看著我，竟不怕人，一蹦一跳地向我移動過來，我感到很驚奇，向它走去。誰知走著走著，它就扇著翅膀飛到了我的肩膀上，用靈巧的小爪子抓住我的衣服，等站穩(wěn)后它就用尖尖的小嘴輕輕地啄了一下我的臉，弄得我癢癢的，忍不住笑出聲來。先是不怕“我”，接著飛到“我”的肩上,突出了它和“我”的親近。突然它飛走了，飛到了天上，它像流星一樣從天邊劃過。此時此刻，我心中所有的煩惱全部消失了，心情特別愉快。感恩遇見，感恩自然！遇見你，是一種幸福！抒寫“我”的感受，感到愉快。點評：本文寫了作者因散步的時候與一只小鳥相遇而感到幸福的事，表達了作者內心的喜悅之情。本文條理清晰，先聽到動聽的鳥鳴聲，再尋找并發(fā)現了小鳥，接著寫小鳥與作者的親近，最后寫小鳥飛走了，層次十分清晰。作者對環(huán)境及小鳥的描寫十分細致而具體，烘托了人物的心情，表達出作者的愉悅與幸福之感。二、寫作練習勤勞的蜜蜂、團結的螞蟻、堅強的烏龜……動物和人類一樣都是大自然中的一員。請你認真觀察周圍的動物，寫一篇文章，表達你的真情實感。寫作指導本題是一篇話題作文題，要圍繞動物來寫。首先要選好材料，明確寫哪種(哪些)動物，題干中為我們列舉了幾種動物，除此之外，我們還可以寫其他動物。想一想，這種(這些)動物有怎樣的特點？它(它們)與你是怎樣遇見的？你們之間發(fā)生過哪些故事？這些都要事