科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿5篇

第科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿5篇

科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿篇1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自一年級(jí)七班的蘇夏夏，今天我給大家演講的主題是“科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”。

談到科技，我相信大家都不陌生，我們生活的方方面面都離不開科技。比如我們出行離不開汽車，我們交流離不開手機(jī)，我們工作離不開電腦。這些都是科技的產(chǎn)物！

如果科技不發(fā)展，我們就會(huì)落后，落后就要挨打，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。說(shuō)到夢(mèng)想，我想各位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想吧，有人想成為醫(yī)生，有人想成為工程師，有人想成為科學(xué)家。大家知道嗎？無(wú)論大家的夢(mèng)想是什么，科技都是我們必須要學(xué)習(xí)的課程，也只有努力學(xué)好科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名畫家，大家可能會(huì)問(wèn)，畫家也需要學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)嗎，答案是肯定的！因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，藝術(shù)創(chuàng)作要靠科技來(lái)實(shí)現(xiàn)。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)，為人民貢獻(xiàn)我們的力量，讓她更加繁榮富強(qiáng)！

科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿篇2

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展直接推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，改善著我們的生活。

鄧小平曾對(duì)于科技的作用有過(guò)這樣清晰的定義：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！敝恍杩纯礆v史，就知道科技給生活帶來(lái)的巨大影響：古時(shí)候，鐵器的出現(xiàn)，鑄造技術(shù)的進(jìn)步使得農(nóng)耕效率大幅提升，推動(dòng)了商鞅變法等一系列的社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)；進(jìn)入近代，電的發(fā)現(xiàn)以及內(nèi)燃機(jī)大規(guī)模使用使得生產(chǎn)力再一次飛躍；再把目光轉(zhuǎn)移到當(dāng)下，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的第三次工業(yè)革命繼續(xù)深化這技術(shù)的變革，讓人們的生活更加方便?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有科技的進(jìn)步，就沒(méi)有改革開放之后多姿多彩的生活；像青蒿素之類的科研成果，給我們的生活帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的福利。

科技成果不僅是個(gè)人的成就，更是國(guó)家的一張名片，強(qiáng)大的科技力量綜合國(guó)力的最好證明！

1948年，第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，一個(gè)為了保護(hù)受迫害的猶太人的小國(guó)家以色列，在中東建立了。在當(dāng)時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)能夠想到，這樣一個(gè)處在彈丸之地的小國(guó)，竟然能夠在周邊大國(guó)的虎視眈眈之下挺了過(guò)來(lái)，并且成長(zhǎng)為了中東地區(qū)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，奧秘就在于它的科技力量。不論是農(nóng)業(yè)技術(shù)上節(jié)水的成熟，還是軍事力量的強(qiáng)大，都成為了其生存下去的重要原因。反觀當(dāng)代中國(guó)，境遇何其相似。不論是在艱難時(shí)期的兩彈一星，還是全光量子一類高新科技領(lǐng)跑世界，做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家不僅是在于個(gè)人，更是國(guó)家的功臣，理應(yīng)被我們銘記！

青年是科技研發(fā)的主力軍，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，我們更應(yīng)該把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積累科技素養(yǎng)，力爭(zhēng)在日后為祖國(guó)的科技建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

不論是在光量子通道的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，還是在蛟龍?zhí)栂潞５默F(xiàn)場(chǎng)，甚至是在故宮文化的幕后支持的學(xué)者中，除去項(xiàng)目的帶頭人之外，我們還能夠看到許許多多年輕人忙碌的身影。他們的為學(xué)術(shù)而認(rèn)真地鉆研討論，一反平常人眼中高齡學(xué)者的形象，為祖國(guó)的科技發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。我們完全可以向他們學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的激情與學(xué)識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！

現(xiàn)在，正值我們學(xué)習(xí)的絕佳時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始積累科學(xué)文化素養(yǎng)，努力提升自己所學(xué)，才可以向?yàn)閲?guó)家科技力量做出巨大貢獻(xiàn)的功臣們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

我的發(fā)言到此為止，謝謝大家。

科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿篇3

“萬(wàn)事有不平，爾何空自苦長(zhǎng)將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無(wú)平期，我心無(wú)絕時(shí)……”窗外，天空如幕布一般，我獨(dú)自躺在床上，望著天空低聲吟誦顧炎武的這首詩(shī)，體會(huì)著其意義。朦朧間，我仿佛置身于一個(gè)安靜的房間：

房間內(nèi)放著一張桌子，一個(gè)美麗的夫人坐在一個(gè)年幼的孩子身邊，講著岳飛、文天祥等人的忠義之節(jié)。窗外，陽(yáng)光燦爛，樹木茂盛。

忽的，剛才安靜的畫面變得喧囂吵雜，恬靜的景象變得戰(zhàn)火紛囂。大批戰(zhàn)士舉著“清”字的戰(zhàn)旗沖了過(guò)來(lái)，燒殺搶奪，無(wú)惡不作。他們殺死了顧炎武的兩個(gè)弟弟，砍斷了他生母的右臂。顧炎武陪著嗣母和妻子，望著那戰(zhàn)火，落下了眼淚，吟誦出千古絕句“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)之焉耳矣?！彼媚柑稍诖采?，因絕食而久不吃飯已奄奄一息，她對(duì)顧炎武說(shuō)：“你萬(wàn)不可做清國(guó)臣子啊!”

喧鬧安靜下來(lái)了，畫面一轉(zhuǎn)，顧炎武騎著一匹驢，后面跟著馱書的馬匹。他手上拿著書本，仔細(xì)地閱讀，不時(shí)停下詢問(wèn)年老的百姓和老兵。夜深以后，他仍在專心地編寫《天下郡國(guó)利病書》和《肇域志》。雞鳴之際，他騎上驢在兩個(gè)抗清復(fù)明活動(dòng)之間奔走。雖屢遭打擊，卻仍未頹廢，以精衛(wèi)自比，仍在進(jìn)行著抗清復(fù)明活動(dòng)，編寫他的著作!

清朝的人多次要求與他合作，他全部拒絕;清朝的高官威逼利誘，他仍不屈服。他絕不背叛明朝，違背他的諾言，遺忘他的初心!

時(shí)光不饒人，年輕力壯的他早已是暮景殘光。年邁的他卻仍在編寫他的著作，在與清朝抗?fàn)?他努力搜尋書籍，并進(jìn)行閱讀整理;他騎著他的老驢去驗(yàn)證校對(duì)，并進(jìn)行修改整理，用他的一生來(lái)完成他的使命!

陽(yáng)光燦爛，樹木茂盛。滿心熱忱的顧炎武面對(duì)那繁華的清朝，發(fā)出悲憤的感嘆：“嗚呼!君不見(jiàn)，西山銜木眾鳥多，鵲來(lái)燕去自成窠?！蹦锹曇舸┰屏咽?，震耳欲聾。

我猛得從夢(mèng)中驚醒，那裊裊余音仍在耳畔回響，夢(mèng)里的景象仍在眼前閃爍。

_

_

科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿篇4

“今天是你的生日，我的中國(guó)，清晨我放飛，一群白鴿……”每當(dāng)我唱起這首歌，我的心情都會(huì)非常激動(dòng)，因?yàn)橛值搅艘荒暌欢鹊氖乱蝗?，這是億萬(wàn)中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記的日子，這是我們偉大祖國(guó)母親的生日。今年是祖國(guó)母親的71歲華誕。也許是因?yàn)榧倨凇⒁苍S是因?yàn)榕d奮、也許是因?yàn)橛小靶氖隆?，祖?guó)母親生日這天，我起的很早。既然是生日，我該以什么形式為祖國(guó)母親慶祝呢？我和爸爸商量去鄭州市科技館參觀，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，在特殊的日子，以特殊的方式祝福祖國(guó)母親繁榮昌盛！

早上10點(diǎn)，我和爸爸出發(fā)前往科技館。路上，處處洋溢著節(jié)日的喜慶：道路兩旁的商戶門前都飄揚(yáng)著五星紅旗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片紅色的海洋；紫荊山公園、二七廣場(chǎng)、綠城廣場(chǎng)，到處都是慶祝的人群，他們有的手持五星紅旗，有的在身上、臉上貼著五星紅旗的標(biāo)志，有的用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)……

半個(gè)多小時(shí)后，我們到了科技館，只見(jiàn)門前已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待，我們出示健康碼、測(cè)量體溫之后，進(jìn)入了館內(nèi)。我每年都要來(lái)科技館幾次，每次都會(huì)有新的收獲。這次參觀，我發(fā)現(xiàn)一樓大廳的臨時(shí)展廳正在展出阿基米德、亞里士多德、達(dá)芬奇、伽利略等科學(xué)巨匠的發(fā)明創(chuàng)造成果，有自動(dòng)鎖、里程表、螺旋齒輪傳動(dòng)器、變速器、齒輪圓周運(yùn)動(dòng)、伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)等等，這些發(fā)明創(chuàng)造蘊(yùn)含著科學(xué)家辛勤的汗水和對(duì)科學(xué)孜孜不倦的追求。

我喜歡讀書，對(duì)這些科學(xué)家有一些了解，阿基米德在浴缸里發(fā)現(xiàn)了“浮力定律”，達(dá)芬奇創(chuàng)作了不朽名畫《蒙娜麗莎》……但是這次參觀，完全顛覆了我對(duì)這些科學(xué)家的已有認(rèn)知。他們的成就并不局限于單個(gè)領(lǐng)域，而是涉及了天文、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、繪畫等多個(gè)領(lǐng)域，我不僅驚嘆，偉大的人之所以偉大，在于他們有夢(mèng)想，在于他們一直在勇敢追夢(mèng)。

參觀大廳臨時(shí)展區(qū)后，我又先后參觀了一層的磁電專區(qū)和天地自然展區(qū)；二層的機(jī)械展區(qū)、力學(xué)展區(qū)和數(shù)學(xué)展區(qū)；三層的創(chuàng)新教育展區(qū)和生命科學(xué)展區(qū)?？萍拣^通過(guò)展示適合小朋友們的科技內(nèi)容，讓大家在展覽和游戲中體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣，激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。最后，爸爸帶我在三樓體驗(yàn)了3d打印，我親手制作了綠葉、蝴蝶和露天小房子。

通過(guò)這次參觀，更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和探索大自然的興趣。我不僅想起了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”。同學(xué)們，當(dāng)今世界科技日新月異，讓我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，做新時(shí)代的有為少年，把愛(ài)國(guó)情和報(bào)國(guó)志融入到科技強(qiáng)國(guó)中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧！

科技筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)演講稿篇5

我們的理想，是在創(chuàng)造一個(gè)“少年中國(guó)”，“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”。

“少年中國(guó)”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運(yùn)動(dòng)”如何。

我們“少年中國(guó)”的理想，不是死板的模型，是自由的創(chuàng)造;不是鑄定的偶像，是活動(dòng)的生活。我想我們“少年中國(guó)”的少年，人人理想中必定都有一個(gè)他自己所欲創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。你理想中的“少年中國(guó)”，和我理想中的“少年中國(guó)”不必相同;我理想中的“少年中國(guó)”，又和他理想中的“少年中國(guó)”未必一致?？墒俏覀兊耐荆覀兊呐笥?，畢竟都在攜手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走。

那光明里一定有我們的“少年中國(guó)”在。我們各個(gè)不同的“少年中國(guó)”的理想，一定都集中在那光明里成一個(gè)結(jié)晶，那就是我們共同創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。仿佛像一部潔白未曾寫過(guò)的歷史空頁(yè)，我們大家你寫一頁(yè)，我寫一頁(yè)，才完成了這一部“少年中國(guó)”史。

我現(xiàn)在只說(shuō)我自己理想中的“少年中國(guó)”。

我所理想的“少年中國(guó)”，是由物質(zhì)和精神兩面改造而成的“少年中國(guó)”，是靈肉一致的“少年中國(guó)”。

為創(chuàng)造我們理想的“少年中國(guó)”，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出來(lái)，努力去作我們的“少年運(yùn)動(dòng)”。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的第一步，就是要作兩種的文化運(yùn)動(dòng)：一個(gè)是精神改造的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是物質(zhì)的改造運(yùn)動(dòng)。

精神改造的運(yùn)動(dòng)，就是本著人道主義精神，宣傳“互相”、“博愛(ài)”、的道理，改造現(xiàn)代墮落的人心，使人都把“人”的面目拿出來(lái)對(duì)他的同胞;所侵奪的習(xí)慣，變?yōu)橥瑒诘牧?xí)慣;把那私營(yíng)的心理，變?yōu)楣频男睦?。這個(gè)精神的改造，實(shí)百要與物質(zhì)改造一致進(jìn)行，而在物質(zhì)發(fā)行開始時(shí)期，更是要緊，因?yàn)槿祟愒隈R克思所謂“前史”的期間，習(xí)染惡性很深，物質(zhì)的發(fā)行雖然，人心內(nèi)部的惡，若不剔除凈盡，他在新生活里依然還要復(fù)萌，這改造的社會(huì)組織，于受他的害，保持不住。

物質(zhì)改造運(yùn)動(dòng)，就是本著勤工主義的精神，創(chuàng)造一種“勞工神圣”的組織，改造現(xiàn)代游惰本性、掠奪主義的經(jīng)濟(jì)制度，把勞工的生活，從這種制度下解放出來(lái)，使人人都須作工，作工的人都能吃飯。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)組織沒(méi)有改變，精神的改造很難成功。在從前的經(jīng)濟(jì)組織里，何嘗沒(méi)有講過(guò)“博愛(ài)”?！盎ブ钡牡览?，不過(guò)這表面構(gòu)造(就是一切文化的構(gòu)造)的力量，到底比不上基礎(chǔ)構(gòu)造的力量大，你只管講你的道理，他時(shí)時(shí)從根本上破壞你的道理，使你永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。

“少年中國(guó)”的少年好在呵!我們的一生生涯，是向“少年中國(guó)”進(jìn)行的一條長(zhǎng)路程。我們?yōu)檫_(dá)到這條路程的終點(diǎn)，應(yīng)該把這兩種文化運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作車的兩輪，鳥的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進(jìn)行，向前飛躍。

“少年中國(guó)”的少年好友呵!我們要作這兩種文化運(yùn)動(dòng)，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會(huì)外作一種文化的游民;應(yīng)該投身一到山林里村落里去，田間籬下那綠野煙雨中，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸煙休息的時(shí)候，田間籬下的場(chǎng)所，都有我們開發(fā)他們，慰安他們的機(jī)會(huì)。須知“勞工神圣”的話，斷斷不配那一點(diǎn)不作手足勞動(dòng)的人講的。

中國(guó)今日的情形，都市和村落完全打成現(xiàn)橛，幾乎是兩個(gè)世界一樣。都市上所發(fā)生的問(wèn)題，所傳播的文化，村落里人，毫不發(fā)生一點(diǎn)關(guān)系;村落里的生活，都市上的人，大概也是漠不關(guān)心，或者全不知道他是什么狀況。這全是交通阻塞的緣故。交通阻塞的意義，有兩種解釋：一是物質(zhì)的交通阻塞，用郵電舟車可以救濟(jì)的;一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機(jī)關(guān)不能救濟(jì)的;在文化較高的國(guó)家，一般勞農(nóng)容受文化的質(zhì)量多，只要物質(zhì)的交通沒(méi)有阻塞，隆重可以傳遞，文化傳播，就能達(dá)到這個(gè)地方;而在文化較低的國(guó)家，全仗自覺(jué)少年的宣傳運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)地方，文化的交通機(jī)關(guān)，就是在山林里村落里與那些勞農(nóng)共同勞動(dòng)自覺(jué)的少年。