2021高考化學一輪復習-課時作業(yè)8-鈉及其化合物魯科版

2021高考化學一輪復習課時作業(yè)8鈉及其化合物魯科版2021高考化學一輪復習課時作業(yè)8鈉及其化合物魯科版PAGE8-2021高考化學一輪復習課時作業(yè)8鈉及其化合物魯科版2021高考化學一輪復習課時作業(yè)8鈉及其化合物魯科版年級：姓名：鈉及其化合物(本欄目內(nèi)容，在學生用書中以獨立形式分冊裝訂！)1．(2019·河北石家莊模擬)中華文明源遠流長，史書記載中蘊含著豐富的化學知識。下列說法不正確的是()A．《本草綱目》記載“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”，其中“堿”指的是K2CO3B．《易經(jīng)》記載“澤中有火……上火下澤”，其描述的是CO在湖泊池沼水面上起火的現(xiàn)象C．《本草經(jīng)集注》記載“強燒之，紫青煙起，云是真硝石也”，此法是利用焰色反應鑒別“硝石”D．《抱樸子》記載“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”，該過程為氧化還原反應B[A.草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀水解顯堿性，可洗衣服，“取堿浣衣”其中的堿是K2CO3，故A正確；B.湖泊池沼中腐爛的植物能產(chǎn)生甲烷，則“澤中有火……上火下澤”，其描述的是甲烷在湖泊池沼水面上起火的現(xiàn)象，故B錯誤；C.鉀元素的焰色反應為紫色，硝石是硝酸鉀，灼燒會產(chǎn)生紫色火焰，故C正確；D.丹砂(HgS)燒之成水銀，Hg的化合價從＋2價降低到0價，Hg的化合價發(fā)生變化，屬于氧化還原反應，故D正確。]2．鈉及其化合物與人們的生活密切相關(guān)，某同學對其認識不正確的是()A．碳酸氫鈉常用于治療胃酸過多癥B．Na2O2用作呼吸面具的供氧劑C．發(fā)酵粉中主要含有碳酸氫鈉，能使焙制出的糕點疏松多孔D．金屬鈉著火時，使用泡沫滅火器來滅火D[D項，Na燃燒生成的Na2O2能與CO2反應生成O2，因此金屬鈉著火時不能用泡沫滅火器滅火，應用沙土掩埋法滅火。]3．取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙里加熱，下列現(xiàn)象描述正確的是()①金屬先熔化②在空氣中燃燒，放出黃色火花③燃燒后得白色固體④燃燒時火焰為黃色⑤燃燒后生成淡黃色固體物質(zhì)A．②⑤ B．①②③C．①④⑤ D．④⑤C[鈉的熔點低，加熱時先熔化，然后燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成Na2O2淡黃色固體物質(zhì)。]4．倒置的坩堝蓋子上放硫粉，在硫粉中央放一小塊鈉，按圖示搭建裝置，用膠頭滴管向金屬鈉滴加一滴水，立即倒扣上大燒杯，發(fā)現(xiàn)坩堝蓋子內(nèi)火星四濺，燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白煙，下列說法錯誤的是()A．水是鈉與硫反應的催化劑B．酚酞的水溶液可能變?yōu)榧t色C．鈉與硫的反應是放熱反應D．濾紙逐漸變黑A[A項，鈉與水反應放熱，放出的熱量引發(fā)鈉與硫的反應，所以水不是催化劑，錯誤；B項，硫化鈉為強堿弱酸鹽，溶于水后，發(fā)生水解使溶液顯堿性，所以酚酞的水溶液為紅色，正確；C項，鈉與硫反應引發(fā)后，不需要加熱就能繼續(xù)反應說明其為放熱反應，正確；D項，硫化鈉與硫酸銅反應生成硫化銅黑色固體，正確。]5.在蒸發(fā)皿中放一小塊鈉，加熱至熔化時，用玻璃棒蘸取少量無水CuSO4與熔化的鈉接觸，瞬間產(chǎn)生耀眼的火花，同時有紅色物質(zhì)生成。下列說法中不正確的是()A．上述反應是置換反應B．上述反應是放熱反應C．上述反應中無水CuSO4表現(xiàn)了還原性D．加熱且無水條件下，Na可以與CuSO4反應并生成CuC[反應中CuSO4被還原為Cu，無水CuSO4表現(xiàn)的是氧化性。]6．下列各組物質(zhì)混合后，只能生成一種含鈉化合物的是()A．Na2CO3溶液、鹽酸 B．NaOH溶液、CO2C．NaHCO3溶液、石灰水 D．Na2O2、CO2D[A項中可生成NaCl、NaHCO3；B項中可生成Na2CO3、NaHCO3；C項中可生成Na2CO3、NaOH；D項中只生成Na2CO3。]7．(2019·福建三明一中期中)下列關(guān)于元素Li、Na、K、Rb、Cs的敘述均正確的一組是()①金屬性最強的是鋰②形成的離子中，氧化性最強的是鋰離子③在自然界都以化合態(tài)形式存在④Li的密度最?、輪钨|(zhì)均可與水反應，產(chǎn)物均為堿和H2⑥單質(zhì)在O2中燃燒的產(chǎn)物都有M2O和M2O2兩種形式⑦粒子半徑：Rb＋>K＋>Na＋，Cs>Cs＋A．①②③④⑤ B．③④⑤⑥⑦C．①②④⑥⑦ D．②③④⑤⑦D[在元素周期表中，從上到下，堿金屬的金屬性逐漸增強，五種元素中金屬性最強的是Cs，①錯誤；根據(jù)單質(zhì)的還原性越強，形成離子的氧化性越弱，可知形成的離子中，氧化性最強的是Li＋，②正確；五種元素都是活潑金屬元素，在自然界都以化合態(tài)形式存在，③正確；Li的密度最小，④正確；單質(zhì)都能與水反應得到堿和氫氣，⑤正確；Li、Na、K在氧氣中燃燒分別得到Li2O、Na2O2、K2O2或KO2，⑥錯誤；堿金屬元素對應的陽離子半徑從上到下，依次增大，即Rb＋>K＋>Na＋，同一元素的原子半徑大于陽離子半徑，即Cs>Cs＋，⑦正確。綜上所述，D項正確。]8．(2019·甘肅武威月考)下列敘述正確的是()A．用焰色反應可以鑒別鈉的化合物跟鉀的化合物B．鉀、鈉等堿金屬著火時，立即用水或泡沫滅火器滅火C．過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉，則過氧化鈉是堿性氧化物D．鈉是一種還原性很強的金屬，能把銅從硫酸銅溶液中置換出來A[鈉元素的焰色反應為黃色，透過藍色鈷玻璃觀察鉀元素的焰色反應為紫色，則可用焰色反應鑒別鈉的化合物跟鉀的化合物，A正確；鉀和鈉都能夠與水反應生成可燃性氣體氫氣，且二者的燃燒產(chǎn)物都能與二氧化碳反應生成助燃物氧氣，所以鉀、鈉等堿金屬著火時，不能用水或泡沫滅火器滅火，應該用沙子覆蓋滅火，B錯誤；過氧化鈉與水反應除了生成氫氧化鈉外，還生成氧氣，不符合堿性氧化物的定義，C錯誤；鈉與硫酸銅溶液反應時，先與水反應，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不會生成銅，D錯誤。]9．(2019·山東淄博淄川中學考試)關(guān)于鈉元素的單質(zhì)及其化合物的敘述不正確的是()A．鈉是銀白色金屬，質(zhì)軟，熔點相對較低，密度比水小B．Na2O2中陰陽離子個數(shù)比為1∶1C．金屬鈉在空氣中長期放置，最終變?yōu)樘妓徕cD．Na2O和Na2O2都能由金屬鈉和氧氣化合生成，但Na2O和Na2O2中O的價態(tài)不同B[根據(jù)鈉的物理性質(zhì)可知，A項正確；Na2O2中陰離子是Oeq\o\al(2－,2)，陰陽離子個數(shù)比為1∶2，B項錯誤；Na與O2反應生成Na2O，Na2O與H2O反應生成NaOH，NaOH吸收空氣中的H2O和CO2生成Na2CO3·xH2O，Na2CO3·xH2O風化脫水生成Na2CO3，C項正確；Na與O2不加熱時反應生成Na2O，加熱時反應生成Na2O2，Na2O中O為－2價，Na2O2中O為－1價，D項正確。]10．(2019·遼寧師大附中測試)工業(yè)上常用氨堿法制取碳酸鈉，卻不能用氨堿法制碳酸鉀，這是因為在溶液中()A．KHCO3溶解度較大 B．KHCO3溶解度較小C．K2CO3溶解度較大 D．K2CO3溶解度較小A[氨堿法制取碳酸鈉是因為NaHCO3溶解度較小，能從溶液中析出，然后加熱就得到Na2CO3，而KHCO3溶解度較大，不容易結(jié)晶析出。]11．下列實驗裝置不能達到實驗目的的是()D12．(2019·山東濟寧一中調(diào)研)下列實驗操作正確的是()選項實驗操作A觀察Na與H2O反應的現(xiàn)象用鑷子從煤油中取出金屬鈉，用濾紙吸去表面煤油，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝有水的試管中B證明Na2O2與CO2反應是放熱反應Na2O2用棉花包裹，放入充滿CO2的集氣瓶中，棉花燃燒說明是放熱反應C檢驗NaHCO3與Na2CO3溶液用小試管分別取少量溶液，然后滴加澄清石灰水D檢驗Na2CO3與K2CO3溶液用鉑絲分別蘸取溶液，在酒精燈外焰上灼燒，直接觀察火焰的顏色B[鈉與水的反應劇烈，試管管口太小，產(chǎn)生的氫氣不能及時排出，有可能引起爆炸，反應不能在試管中進行，故A錯誤；可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點，Na2O2用棉花包裹，放入充滿CO2的集氣瓶中，棉花燃燒，說明過氧化鈉和二氧化碳反應放出熱量，導致棉花的溫度達到著火點，故B正確；碳酸氫鈉和碳酸鈉都能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，現(xiàn)象相同，所以不能用澄清石灰水鑒別碳酸氫鈉和碳酸鈉，故C錯誤；觀察鉀元素的焰色反應要透過藍色鈷玻璃，故D錯誤。]13．鈉及其化合物在自然界廣泛存在，并有重要用途。(1)過氧化鈉是鈉的氧化物，寫出過氧化鈉中陰離子的電子式：________________________________________________________________________。(2)把一定量過氧化鈉和未知量碳酸氫鈉混合物放置在密閉體系中，充分加熱后，排出氣體，固體殘留物中一定含有的物質(zhì)是__________(寫化學式)。(3)工業(yè)上可采取金屬鈉氧化法制取過氧化鈉，其流程如下：Naeq\o(,\s\up7(180～200℃熔化),\s\do5(通入無CO2的空氣))Na2Oeq\o(,\s\up7(300～400℃熔化),\s\do5(通入無CO2的空氣))Na2O2如果把一定質(zhì)量的過氧化鈉按下列流程處理：78gNa2O2eq\o(,\s\up7(20℃),\s\do5(通入稍大于226Pa的水蒸氣))222gA(固體)寫出A物質(zhì)的化學式：________________________________________________________________________。(4)熔融態(tài)的過氧化鈉是非常好的氧化劑，可用于工業(yè)上氧化FeSO4制高鐵酸鈉(Na2FeO4)(稱為干法制備)，干法制備中每1molFeSO4參加反應轉(zhuǎn)移4mol電子，產(chǎn)物中還有氧氣生成。寫出干法制取高鐵酸鈉的化學方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(2)NaHCO3無論量多少，分解生成的CO2優(yōu)先與Na2O2反應，肯定有Na2CO3生成。(3)Na2O2與水蒸氣反應只生成A，應為Na2O2的結(jié)晶水合物，所以結(jié)晶水的物質(zhì)的量＝eq\f(222g－78g,18g/mol)＝8mol，所以A的化學式為Na2O2·8H2O。答案：(1)[eq\o(\s\up7(·),\s\do5(·))eq\o(O,\s\up6(··),\s\do4(··))eq\o(\s\up7(·),\s\do5(·))eq\o(O,\s\up6(··),\s\do4(··))eq\o(\s\up7(·),\s\do5(·))]2－(2)Na2CO3(3)Na2O2·8H2O(4)FeSO4＋4Na2O2eq\o(=,\s\up7(高溫))Na2FeO4＋2Na2O＋Na2SO4＋O2↑14．某?；瘜W課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實驗，如圖所示。(1)只根據(jù)圖Ⅰ所示實驗，不能夠達到實驗目的的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖Ⅱ、Ⅲ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應的化學方程式為________________________________________________________________________。(3)若用實驗Ⅱ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是(填化學式)________________________________________________________________________。解析：(1)NaHCO3、Na2CO3都與鹽酸反應放出CO2，不能達到目的。(2)Ⅱ、Ⅲ都是利用NaHCO3的不穩(wěn)定性進行鑒別。(3)試管B中裝入碳酸氫鈉，試管A中裝入碳酸鈉，這樣直接加熱的碳酸鈉溫度高，不分解，不能使澄清石灰水變渾濁，而間接加熱的碳酸氫鈉分解，使澄清石灰水變渾濁，表明了碳酸氫鈉很不穩(wěn)定。答案：(1)無論是Na2CO3還是NaHCO3均可以與鹽酸反應產(chǎn)生CO2，兩者的反應現(xiàn)象相同，故達不到鑒別目的(2)2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3＋H2O＋CO2↑，CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O(3)NaHCO315．(2019·云南玉溪一中調(diào)研)甲組同學想用金屬鈉和空氣制備純度較高的Na2O2(不考慮空氣中的N2)，可利用的裝置如下?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置Ⅳ中盛放的藥品是________，若沒有該裝置可能導致生成的Na2O2中含有碳酸鈉，發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________________________________________________________________________________________________。(2)若規(guī)定氣體的氣流方向從左到右，各儀器接口的標號字母(a、b……)順序：空氣進入h，________接________，________接________，________接________。(3)裝置Ⅱ的作用是______________________________________________________。(4)某學習小組發(fā)現(xiàn)：在盛有Na2O2的試管中加入足量水，固體完全溶解，并立即產(chǎn)生大量氣泡，當氣泡消失后，向其中滴入1～2滴酚酞溶液，溶液變紅；將試管輕輕振蕩，紅色很快褪去；此時再向試管中加入少量MnO2粉末，又有氣泡產(chǎn)生。①酚酞溶液變紅是因為________________________________________________________________________，紅色褪去的可能原因是________________________________________________________________________。②加入MnO2后發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)裝置Ⅳ的作用是除去空氣中的二氧化碳，故盛放的藥品可以是NaOH溶液。若沒有該裝置，空氣中的CO2和Na2O2會反應生成碳酸鈉，化學方程式為2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。(2)依據(jù)上述分析確定連接順序，組合實驗裝置時各儀器的正確連接順序為Ⅳ、Ⅲ、I、Ⅱ，根據(jù)氣流方向，各接口的連接順序為hgfeabc(ab可調(diào)換順序)。(3)利用裝置Ⅱ中的堿石灰防止空氣中的水分和二氧化碳進入裝置Ⅰ。(4)①Na2O2與水反應生成氫氧化鈉，溶液呈堿性，使酚酞溶液變紅；紅色褪去的可能原因是過氧化鈉和水反應過程中生成的H2O2具有漂白作用，能漂白有色物質(zhì)；②過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑。答案：(1)NaOH溶液(合理即可)2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2(2)gfea(或b)b(或a)c(3)防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入裝置Ⅰ(4)①過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉反應中生成的H2O2具有漂白作用②2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑16．實驗小組兩名同學共同設計如下裝置探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。通入SO2一段時間后，將帶余燼的木條插入試管C的液面上方，木條復燃。(1)甲同學認為Na2O2與SO2反應生成了Na2SO3和O2，該反應的化學方程式是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。檢驗反應后B中的白色固體含有Na2SO3的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)乙同學認為反應后B中有Na2SO3還會有Na2SO4。乙同學猜想的理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。為檢驗產(chǎn)物中Na2SO4的存在，乙同學設計并實施了如下實驗方案：甲同學認為該實驗方案的現(xiàn)象不能證明有Na2SO4生成，其理由為_____________________________________________________