荷葉母親的說(shuō)課稿

荷葉母親的說(shuō)課稿關(guān)鍵信息項(xiàng)：1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重難點(diǎn)5、教學(xué)方法6、教學(xué)過(guò)程7、板書(shū)設(shè)計(jì)8、教學(xué)反思11教材分析《荷葉母親》是冰心的一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩(shī)。文章從自家院子里的蓮花寫(xiě)起，重點(diǎn)寫(xiě)雨中的紅蓮，在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起紅蓮，觸動(dòng)了自己，于是產(chǎn)生了聯(lián)想，想起了母親，想起了母親愛(ài)護(hù)兒女的情景，從而抒發(fā)了自己對(duì)母親的感激和贊美之情。本文作者以飽蘸深情的筆觸，描繪了一幅雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的雨荷圖，作者借景抒情、托物言志，把母親比作荷葉，把自己比作紅蓮，歌頌了偉大的母愛(ài)。111教材地位和作用這篇文章被安排在七年級(jí)上冊(cè)第二單元，本單元以親情為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以加深學(xué)生對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。同時(shí)，本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感真摯，是一篇培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力、鑒賞能力和寫(xiě)作能力的好教材。112教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學(xué)習(xí)并掌握借景抒情、托物言志的寫(xiě)作手法。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)朗讀、品味、討論等方式，體會(huì)作者的情感變化，感受文章的語(yǔ)言美和情感美。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受母愛(ài)的偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的感激和熱愛(ài)之情。113教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者的情感變化，感受文章的語(yǔ)言美和情感美。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握借景抒情、托物言志的寫(xiě)作手法。12學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，他們的思維能力和認(rèn)知水平還有待提高。在情感方面，他們開(kāi)始對(duì)親情有了更深刻的感受和理解，但對(duì)于如何表達(dá)這種情感還存在一定的困難。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，但對(duì)于散文這種文體的特點(diǎn)和寫(xiě)作手法還不夠熟悉。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、品味、討論等方式，理解文章的內(nèi)容和情感，掌握散文的閱讀方法和寫(xiě)作技巧。13教學(xué)方法131朗讀法通過(guò)多種形式的朗讀，讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的語(yǔ)言美和情感美。132品味法引導(dǎo)學(xué)生品味文中精彩的語(yǔ)句，感受作者的情感變化。133討論法組織學(xué)生討論文中的重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和思維能力。14教學(xué)過(guò)程141導(dǎo)入新課通過(guò)播放一段有關(guān)母愛(ài)的視頻或講述一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事，引出課題《荷葉母親》。142初讀課文學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解文章的內(nèi)容。143整體感知教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？144精讀課文學(xué)生分組朗讀課文，然后小組討論以下問(wèn)題：（1）文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了紅蓮和荷葉？分別有什么特點(diǎn)？（2）作者的情感是如何變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？（3）文章是如何借景抒情、托物言志的？145拓展延伸讓學(xué)生回憶自己生活中母親關(guān)愛(ài)自己的情景，并用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。146課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜母愛(ài)，回報(bào)母親。147布置作業(yè)（1）背誦課文。（2）閱讀冰心的其他作品，如《繁星》《春水》，感受她的寫(xiě)作風(fēng)格。15板書(shū)設(shè)計(jì)荷葉母親雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮借景抒情托物言志母愛(ài)偉大16教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、品味、討論等方式，理解文章的內(nèi)容和情感，掌握