《理論力學(xué)》課程教學(xué)大綱

《理論力學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名理論力學(xué)課程英文名TheoreticalMechanics雙語授課□是否課程代碼24112006課程學(xué)分3總學(xué)時(shí)數(shù)48課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式閉卷□開卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告課堂表現(xiàn)階段性測(cè)試平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開課系(教研室)材料加工系面向?qū)I(yè)材料成型及控制工程開課學(xué)期第3學(xué)期先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、機(jī)械制圖與CAD后續(xù)課程材料力學(xué)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)選用教材1.哈爾濱工業(yè)大學(xué)理論力學(xué)教研室.理論力學(xué)（第9版）（I）[M].北京:高等教育出版社,2023.參考書目1.西北工業(yè)大學(xué)理論力學(xué)教研室.理論力學(xué)（第3版）[M].北京:高等教育出版社,2021.課程資源/course/NWPU-1001955002課程簡(jiǎn)介理論力學(xué)是研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律的一門科學(xué)，主要內(nèi)容分為靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)三大模塊，是高等院校力學(xué)、航空、航天、航海、材料、機(jī)電、土建和動(dòng)力與能源等專業(yè)的理論基礎(chǔ)課，也是材料力學(xué)、機(jī)械原理等后續(xù)課程的先修基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W到剛體、剛體系的平衡規(guī)律和質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系、剛體、剛體系機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律及其研究方法，具備應(yīng)用理論力學(xué)的理論和方法解決一些工程實(shí)際問題的能力，同時(shí)養(yǎng)成辯證唯物主義世界觀和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能運(yùn)用靜力學(xué)公理及推論建立實(shí)際工程結(jié)構(gòu)的受力分析模型；能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)基本原理表達(dá)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和剛體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；能運(yùn)用動(dòng)力學(xué)基本定律描述質(zhì)點(diǎn)（系）、剛體受力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的聯(lián)系，具備求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。課程目標(biāo)2能運(yùn)用平衡方程求解各類力系平衡問題，能運(yùn)用平面運(yùn)動(dòng)理論和合成運(yùn)動(dòng)理論求解實(shí)際工程結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律問題；具備邏輯推理思維。能運(yùn)用動(dòng)力學(xué)普遍定理求解質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)力學(xué)問題，具備系統(tǒng)分析問題的能力。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)【H】1.1能系統(tǒng)理解數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算、工程科學(xué)理論基礎(chǔ)并用于本專業(yè)領(lǐng)域工程問題的表述。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求1：?jiǎn)栴}分析【H】2.2能基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達(dá)材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造過程中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)2三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1走進(jìn)理論力學(xué)1.為什么學(xué)習(xí)理論力學(xué)1.拓展閱讀：/view/d1ef94ce294ac850ad02de80d4d8d15abe2300c6.html?_wkts_=16906374297572.線上學(xué)習(xí)：/v?vid=7259657748307389889/video/av348387696/1,2重點(diǎn)：1.理論力學(xué)的內(nèi)涵。2.機(jī)理論力學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。難點(diǎn)：1.理論力學(xué)的學(xué)習(xí)方法。講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理論力學(xué)全貌，提升學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生思考。22.理論力學(xué)的內(nèi)涵3.理論力學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容4.理論力學(xué)的學(xué)習(xí)方法2靜力學(xué)1.靜力學(xué)公理和物體的受力分析1.個(gè)人作業(yè)：平面力系（力偶系、匯交力系、平面力系、任意力系）和空間力學(xué)（力偶系、匯交力系、平面力系、任意力系）的簡(jiǎn)化與平衡。2.線上學(xué)習(xí)：/course/NWPU-10019550021,2重點(diǎn)：1.靜力學(xué)公理及推論；物體受力分析。2.力線平移定理；力對(duì)軸之矩。3.各種平面力系和空間力學(xué)的簡(jiǎn)化與平衡。難點(diǎn)：1.各種平面力系和空間力學(xué)的簡(jiǎn)化與平衡。1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生高效理解基本理論與重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；2.案例教學(xué)：能夠促進(jìn)學(xué)生掌握各種平面力系和空間力學(xué)平衡問題的求解思路與方法。202.平面力系3.空間力系3運(yùn)動(dòng)學(xué)1.點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)1.個(gè)人作業(yè)：點(diǎn)的速度、加速度、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)軌跡描述；點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)、剛體的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)及平面運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用求解。2.線上學(xué)習(xí)：/course/NWPU-10019550021,2重點(diǎn)：1.直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程、速度和加速度及自然軸系內(nèi)點(diǎn)的速度、切向和法向加速度的求解。2.運(yùn)動(dòng)的合成和分解，速度及加速度的合成定理公式及應(yīng)用。3.運(yùn)用基點(diǎn)法、瞬心法和速度投影法求平面圖形上任意一點(diǎn)的速度。4.運(yùn)用基點(diǎn)法求平面圖上任一點(diǎn)的加速度。難點(diǎn)：1.動(dòng)點(diǎn)、動(dòng)系的選擇和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的分析。2.基點(diǎn)的選取，剛體相對(duì)基點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特征，速度瞬心的概念。3.合成運(yùn)動(dòng)理論與平面運(yùn)動(dòng)理論的適用性差異；運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合應(yīng)用問題的解題思路和方法。1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生高效理解基本理論與重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；2.案例教學(xué)：能夠促進(jìn)學(xué)生掌握合成運(yùn)動(dòng)理論與平面運(yùn)動(dòng)理論的適用性差異以及運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合應(yīng)用問題的解題思路和方法。182.剛體的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)3.點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)4.剛體的平面運(yùn)動(dòng)4動(dòng)力學(xué)1.質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)的基本方程1.個(gè)人作業(yè)：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)微分方程的應(yīng)用；動(dòng)力學(xué)綜合應(yīng)用問題的求解。2.線上學(xué)習(xí)：/course/NWPU-10019550021,2重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用動(dòng)力學(xué)普遍定理（包括動(dòng)量定理、動(dòng)量矩定理、動(dòng)能定理）求解動(dòng)力學(xué)綜合應(yīng)用問題的思路和方法。1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生高效理解基本理論與重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；2.案例教學(xué)：能夠促進(jìn)學(xué)生掌握質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)微分方程及動(dòng)力學(xué)綜合問題的求解。82.動(dòng)力學(xué)普遍定理3.達(dá)朗貝爾原理四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.運(yùn)用靜力學(xué)公理及推論建立實(shí)際工程結(jié)構(gòu)的受力分析模型的能力。（1）五個(gè)公理及兩個(gè)推論的內(nèi)涵；（2）各類約束的約束反力畫法；（3）受力圖。靜力學(xué)60%課堂參與、平時(shí)作業(yè)、階段性測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試2.運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)基本原理表達(dá)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和剛體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的能力。（1）矢量法、直角坐標(biāo)法和自然法描述點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)；（2）點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)；（3）剛體的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)學(xué)3.運(yùn)用動(dòng)力學(xué)基本定律描述質(zhì)點(diǎn)（系）、剛體受力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的聯(lián)系的能力。（1）動(dòng)力學(xué)普遍定理。動(dòng)力學(xué)課程目標(biāo)21.能運(yùn)用平衡方程求解各類力系平衡問題的能力。（1）各類力系簡(jiǎn)化合成方法；（2）各種平面力系和空間力學(xué)平衡問題的求解思路與方法。靜力學(xué)40%課堂參與、平時(shí)作業(yè)、階段性測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試2.能運(yùn)用平面運(yùn)動(dòng)理論和合成運(yùn)動(dòng)理論求解實(shí)際工程結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律問題的能力。（1）點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)；（2）動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)分析方法；（3）合成運(yùn)動(dòng)理論與平面運(yùn)動(dòng)理論的適用性差異以及運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合應(yīng)用問題的解題思路和方法。運(yùn)動(dòng)學(xué)3.能運(yùn)用動(dòng)力學(xué)普遍定理求解質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)力學(xué)問題的能力。（1）質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)基本方程的應(yīng)用。動(dòng)力學(xué)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試成績(jī)比例60%期中考試成績(jī)比例10%課堂參與成績(jī)比例10%平時(shí)作業(yè)成績(jī)比例10%階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)比例10%課程目標(biāo)160%50%60%50%80%60%課程目標(biāo)240%50%40%50%20%40%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂參與（33.34%）：通過學(xué)生在課堂上闡明知識(shí)的情況及相關(guān)能力水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括課堂提問、討論、回答問題、練習(xí)等。（2）平時(shí)作業(yè)（33.33%）：線下章節(jié)作業(yè)，主要考核學(xué)生知識(shí)的理解情況和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（3）階段性測(cè)驗(yàn)（33.33%）：通過課堂中穿插的線上測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握情況。2.期中成績(jī)?cè)u(píng)定期中考試以閉卷的方式進(jìn)行。主要考察學(xué)生對(duì)階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。3.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試以閉卷的方式進(jìn)行。試題類型包括選擇、判斷、填空、名詞解釋、作圖和應(yīng)用六種。期末考核主要考察學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論知識(shí)和具體方法的理解與運(yùn)用情況。4.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由平時(shí)考核成績(jī)、期中考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成，按百分制計(jì)分。其構(gòu)成比例：總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（30%）+期中成績(jī)（10%）+期末成績(jī)（60%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂參與（1）課堂紙練習(xí)、回答問題正確，且能進(jìn)行解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，問題有深度、有創(chuàng)新（50%）。（1）課堂紙練習(xí)、回答問題正確，但解釋欠清楚（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，但問題無深度或無創(chuàng)新（50%）。（1）課堂紙練習(xí)、回答問題大部分正確，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)基本正確，但問題無深度、無創(chuàng)新（50%）。（1）課堂紙練習(xí)、回答問題錯(cuò)誤率在30~50%之間，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)有部分錯(cuò)誤，或邏輯不嚴(yán)密（50%）。（1）課堂紙練習(xí)、回答問題錯(cuò)誤率超過50%，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)錯(cuò)誤，思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密（50%）。如出現(xiàn)錯(cuò)誤價(jià)值觀、反黨反社會(huì)言論，記為0。平時(shí)作業(yè)（1）答案正確率超過90%（80%）。（2）部分作業(yè)完成方法、思路有創(chuàng)新（10%）。（3）書寫規(guī)范，無抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在80%~89%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫規(guī)范，無抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在70%-79%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫較規(guī)范，無抄襲，態(tài)度基本端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在60%-69%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫不夠規(guī)范，或有少量抄襲痕跡（10%）。（1）作業(yè)正確率在60%以下（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無創(chuàng)新（10%）。（3）書寫不規(guī)范，有明顯抄襲，或有部分作業(yè)未完成（10%）。未提交作業(yè)記0分階段性測(cè)驗(yàn)（1）按時(shí)提交所有線上測(cè)驗(yàn)題（30%）。（2）完成全部測(cè)驗(yàn)，正確率在90－100%（60%）。（3）完成了全部平臺(tái)討論，觀點(diǎn)正確，問題有深度、有創(chuàng)新（10%）。（1）按時(shí)提交80%-89%線上測(cè)驗(yàn)題（30%）。（2）完成全部測(cè)驗(yàn)，正確率在80%-89%（60%）。（3）完成了全部平臺(tái)討論，觀點(diǎn)正確，但問題深度、創(chuàng)新性不夠（10%）。（1）按時(shí)提交70%-79%線上測(cè)驗(yàn)題（30%）。（2）完成全部測(cè)驗(yàn)，正確率在70%-79%（60%）。（3）完成了全部平臺(tái)討論，觀點(diǎn)基本正確，但問題深度、創(chuàng)新性不夠（10%）。（1）按時(shí)提交60%-69%線上測(cè)驗(yàn)題（30%）。（2）完成全部測(cè)驗(yàn)，正確率在60%-69%（60%）。（3）完成了全部平臺(tái)討論，但觀點(diǎn)部分不正確，或存在明顯復(fù)制現(xiàn)象（10%）。（1）按時(shí)提交不足60%線上測(cè)驗(yàn)題（30%）。（2）未全部完成測(cè)驗(yàn)，或正確率在60%以下（60