專(zhuān)題07 綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立【統(tǒng)編版八上語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)好題必刷】（含答案）

專(zhuān)題07綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立【統(tǒng)編版八上語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)好題必刷】（含答案）

【統(tǒng)編2024版八上語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)好題必刷】

專(zhuān)題7綜合性學(xué)習(xí)：人無(wú)信不立（解析版）

1.學(xué)校將舉辦“人無(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)問(wèn)在這幾個(gè)典故中，與“誠(chéng)信”有關(guān)的三個(gè)是

①商鞅立木②伯牙絕琴③曾子烹彘④割席斷交⑤一諾千金

A.②③⑤B.①③⑤___C.①④⑤___D.②④⑤

（2）請(qǐng)用一句話概括新聞內(nèi)容。（不超過(guò)25字）

大河報(bào)重慶10月18日電重慶市一學(xué)生陳某騎自行車(chē)撞上停在路邊的寶馬車(chē)，導(dǎo)致寶馬車(chē)倒車(chē)鏡損壞，車(chē)身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生在原處等待車(chē)主半個(gè)多小時(shí)，后來(lái)留下一封包含聯(lián)系方式的道歉信，并將道歉信包著身上的全部現(xiàn)金三百余元，粘在寶馬車(chē)左前門(mén)的把手內(nèi)側(cè)。車(chē)主前來(lái)開(kāi)車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢(qián)，深受感動(dòng)。他與媒體聯(lián)系，想要將錢(qián)還給對(duì)方，并資助其一萬(wàn)元“助學(xué)金"。

（3）陳同學(xué)因?yàn)樯鲜稣\(chéng)信行為引起網(wǎng)絡(luò)關(guān)注，獲評(píng)“誠(chéng)信少年”，參與年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮。你恰好是陳同學(xué)的表弟，班主任李老師對(duì)你說(shuō)：“我們班想要舉辦一次誠(chéng)信主題班會(huì)，聽(tīng)說(shuō)你的表哥獲評(píng)‘誠(chéng)信少年’，我想邀請(qǐng)他后天下午5點(diǎn)來(lái)到班上為同學(xué)們做個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的演講，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)他能來(lái)嗎？"第二天，你應(yīng)該如何給表哥轉(zhuǎn)述班主任李老師的話？

【答案】（1）B

（2）示例：誠(chéng)信少年撞壞寶馬，不被索賠反獲助學(xué)金。

（3）示例：表哥，我們班要舉辦一次誠(chéng)信主題班會(huì)，班主任李老師想邀請(qǐng)你明天下午5點(diǎn)來(lái)到班上為同學(xué)們做個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的演講，你有時(shí)間嗎？

【解析】（1）本題考查對(duì)典故主旨的理解。

①商鞅立木：商鞅為推行變法在城北立柱，宣稱(chēng)誰(shuí)把柱子扛去城南就賞賜誰(shuí)千金。起初大家都不肯相信，后來(lái)一個(gè)農(nóng)夫把柱子扛去城南，獲得了賞賜，而商鞅也收獲了他人的信任。與誠(chéng)信有關(guān)。

②伯牙絕琴：伯牙善于演奏，鍾子期善于欣賞。后鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，天下再不會(huì)有人像鍾子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙?。與誠(chéng)信無(wú)關(guān)。

③曾子烹彘：曾子的妻子哄小孩時(shí)隨口答應(yīng)兒子要?dú)⒇i給他吃，事后，曾子為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾真的殺了豬。與誠(chéng)信有關(guān)。

④割席斷交：管寧和華歆是一對(duì)好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起；讀書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)有禮服的人經(jīng)過(guò)，管寧專(zhuān)心讀書(shū)，華歆卻出去觀看。管寧覺(jué)得他們不是一路人，便割席與華歆斷交。與誠(chéng)信無(wú)關(guān)。

⑤一諾千金：西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到。當(dāng)時(shí)還流傳著一句諺語(yǔ)：“得黃金百（斤），不如得季布一諾?！迸c誠(chéng)信有關(guān)。

故選B。

（2）本題考查提煉概括信息。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，再結(jié)合少年撞壞寶馬車(chē)后留道歉信和錢(qián)的行為及車(chē)主資助一萬(wàn)元“助學(xué)金"的做法進(jìn)行概括。要注意字?jǐn)?shù)要求。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答時(shí)，開(kāi)頭應(yīng)有稱(chēng)呼，然后向表哥轉(zhuǎn)述李老師的邀請(qǐng)，要注意時(shí)間和人稱(chēng)變化。要語(yǔ)句連貫，語(yǔ)言得體。還要注意字?jǐn)?shù)要求。

【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際題目，一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合、說(shuō)話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說(shuō)話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語(yǔ)，委婉達(dá)到說(shuō)話的目的。

2.誠(chéng)信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國(guó)之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開(kāi)展“誠(chéng)信做人”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【探“誠(chéng)信"之義】

（1）為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的空白處。

名言輕諾必寡信。

①

故事曾子烹彘

②

【訪“誠(chéng)信”之人】

（2）為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵采訪對(duì)象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬(wàn)元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣(mài)包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周?chē)说耐楹完P(guān)照。2017年，二人被評(píng)為“第六屆全國(guó)道德模范誠(chéng)實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書(shū)記的接見(jiàn)。采訪問(wèn)題：①_______②_______③受到習(xí)近平總書(shū)記的接見(jiàn)，你們對(duì)“誠(chéng)信”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

【答案】（1）示例：①言不信者，行不果。君子一言，駟馬難追。

②商鞅立木（尾生抱柱、季布一諾）

（2）示例：①中國(guó)的傳統(tǒng)是父?jìng)舆€，那么你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？

②在還債的過(guò)程中，你們都經(jīng)歷了那些困難？

【解析】（1）本題考查名言故事的積累。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累，寫(xiě)出有關(guān)誠(chéng)信的名言故事即可。名言如：“言不信者，行不果"和“君子一言，駟馬難追”等。故事如：商鞅立木（尾生抱柱、季布一諾）。

（2）本題考查采訪問(wèn)題的擬寫(xiě)。采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)要圍繞采訪的主題“挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵”，兩個(gè)問(wèn)題不重復(fù)、不交叉即可。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目要注意名言故事的意思的積累和掌握。并結(jié)合整句話的意思和上下文語(yǔ)境全面分析作答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，多記憶。

3.班級(jí)組織了以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文系列活動(dòng)。

【活動(dòng)一：思考誠(chéng)信內(nèi)涵】

（1）下面是小文同學(xué)主持班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，下列表述正確的一項(xiàng)是

孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？"人而無(wú)信，如同車(chē)輪中心和邊緣沒(méi)有支撐一樣，無(wú)法行走。誠(chéng)信是立身之本，是公民的第二張身份證；誠(chéng)信是交友之道，是與他人合作交往的通行證；誠(chéng)信是經(jīng)商之魂，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。讓我們誠(chéng)實(shí)做人，講求信用，從生活中的點(diǎn)滴做起！

A.文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了夸張的修辭手法。

B.文中畫(huà)橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。

C.文中加點(diǎn)的“成功”“鑰匙"都是名詞。

D.朗讀文中最后一句時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣輕柔，語(yǔ)調(diào)平緩。

【活動(dòng)二：講述誠(chéng)信故事】

（2）仿照畫(huà)線句句式，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的故事。

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。人無(wú)信不立，誠(chéng)信是做人的根本。翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，我們可以發(fā)現(xiàn)，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子不勝枚舉：_____________，-----；_____________，___。但同時(shí)我們也會(huì)看到，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事也比比皆是：_____________，___；__________________，。所以，誠(chéng)信是我們立身、修德處世的根本。

【答案】（1）C

（2）宋濂守信，得到了別人的尊重；季布守信，不但獲得了大家的友誼，還使自己免遭了禍患。

【解析】（1）本題考查修辭手法、漢語(yǔ)語(yǔ)法、朗讀能力。

A.有誤，畫(huà)線句子采用了比喻的修辭手法；B.有誤，“立身之本"是偏正短語(yǔ)，“合作交往”是并列短語(yǔ)，“講求信用"是動(dòng)賓短語(yǔ)；D.有誤，最后一句在朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)高昂激動(dòng)。故選C。

（2）本題考查對(duì)中華民族誠(chéng)實(shí)守信故事的積累。此題一方面要熟悉有關(guān)誠(chéng)信的故事，一方面要仿照前文關(guān)于失信惹禍?zhǔn)吕木涫阶鞔?。此?lèi)故事如：宋濂連夜抄書(shū)得到他人的尊重；季布“一諾千金”使他免遭禍殃。

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)校正在舉辦以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。

①中國(guó)古代典籍中有很多表達(dá)“信（誠(chéng)信）”含義的名句，請(qǐng)你舉出一例。

②閱讀下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“信（誠(chéng)信）"的認(rèn)識(shí)。

材料一：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千金"的由來(lái)。）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他昔日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，最終使他免遭禍殃。

材料二：周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火﹣﹣烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，西戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到﹣﹣誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

【答案】（1）示例：人無(wú)忠信，不可立于世。言不信者，行不果。

（2）示例：季布一向說(shuō)話算數(shù)，一諾千金。命懸一線靠誠(chéng)信卻逃過(guò)一劫。周幽王戲玩信號(hào)（戲玩誠(chéng)信）使身死國(guó)亡。由此可知，誠(chéng)信對(duì)人，對(duì)一個(gè)國(guó)家起著重要的作用。（言之成理即可）

【解析】（1）本題考查名人名言積累，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理即可，作答本題時(shí)，從自己的積累中選擇一則與誠(chéng)信有關(guān)的名人名言即可。注意書(shū)寫(xiě)的正確。

（2）本題考查學(xué)生概括并理解材料信息的能力。解答此題，首先要通讀材料內(nèi)容，根據(jù)材料中的信息要點(diǎn)進(jìn)行概括。注意概括成“人物+事件”的格式。本題中的第一則材料，主要人物是季布，事件是說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了深厚的友情，舊日的朋友不被重金所惑，冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他。第二則材料，主要人物是周幽王，事件是為博取寵妃一笑，點(diǎn)起烽火戲弄群臣，最終被逼自刎。兩則材料都談到了誠(chéng)信的問(wèn)題，一個(gè)是重誠(chéng)信使自己逃過(guò)一劫，一個(gè)是失誠(chéng)信使國(guó)家滅亡。

【點(diǎn)評(píng)】解答名言積累題，必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，分類(lèi)做好積累。

5.誠(chéng)信既是立身之本，又是處事之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開(kāi)展“誠(chéng)信教育"主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并按照要求完成以下任務(wù)。

【活動(dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信】

（1）你要寫(xiě)一篇有關(guān)誠(chéng)信的演講稿，其中要論證“國(guó)家講誠(chéng)信則興”這一觀點(diǎn)。下列材料中能作為論據(jù)的一組是___________

①商鞅立木②伯牙絕琴③重耳承諾退避三舍④曾子烹彘

⑤周幽王烽火戲諸侯

A.②③⑤___B.①③⑤___C.①④⑤___D.②④⑤

【活動(dòng)二：看圖說(shuō)話明誠(chéng)信】

（2）給漫畫(huà)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)擬題理由。

【活動(dòng)三：嚴(yán)于律己思誠(chéng)信】

（3）結(jié)合漫畫(huà)和鏈接材料，想想當(dāng)前形勢(shì)下該如何營(yíng)造“誠(chéng)信"的社會(huì)風(fēng)氣？

【鏈接材料】成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

【答案】（1）B

（2）示例：瘋狂造假人物夸張的表情，飄紅的數(shù)據(jù)，都揭示了作者的批判的重點(diǎn)所在——某些直播帶貨瘋狂造假。

（3）示例：①多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信"的標(biāo)準(zhǔn)；②要加強(qiáng)“信”的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性；③社會(huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰。

【解析】（1）本題考查文化常識(shí)。“伯牙絕弦"講述了一個(gè)知音難求的故事?！霸优脲椤闭f(shuō)的是家庭教育的問(wèn)題：父母對(duì)孩子說(shuō)話要算數(shù)，才能為孩子樹(shù)立一個(gè)守信的榜樣。這兩項(xiàng)排除。故選B。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。認(rèn)真觀察題中漫畫(huà)，給其命一個(gè)標(biāo)題，并闡述命題的理由。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，言之有理即可。根據(jù)“觀看人數(shù)吹牛"銷(xiāo)售數(shù)據(jù)‘注水’”“某直播帶貨"等文字信息，結(jié)合大肆鼓吹的氣球，拼命放水的水桶及飛升的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)箭頭可知，這幅漫畫(huà)要表明的基本事實(shí)是某些直播帶貨的瘋狂造假行為，據(jù)此，可以用“瘋狂造假”作為標(biāo)題。

（3）本題考查拓展延伸。開(kāi)放性試題，要結(jié)合漫畫(huà)和材料內(nèi)容，針對(duì)材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可以從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)角度提出一些合理性意見(jiàn)。

示例一：從自身做起，踐行誠(chéng)信要求，言必信，行必果。

示例二：社會(huì)媒體加大關(guān)于誠(chéng)信的宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。

示例三：相關(guān)執(zhí)法部門(mén)加大對(duì)不誠(chéng)信的違法行為的打擊力度，力懲無(wú)信之人。

6.本學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)展以“誠(chéng)信"為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與完成。

（1）【活動(dòng)一：擬寫(xiě)誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)】

為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在班級(jí)指定位置。要求：主題鮮明，使用對(duì)偶句，總字?jǐn)?shù)不少于10字。

（2）【活動(dòng)二：講述誠(chéng)信故事】

①班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，你準(zhǔn)備講述的誠(chéng)信故事是。

②講述故事時(shí)，有哪些值得注意的地方？

（3）【活動(dòng)三：采訪誠(chéng)信人物】

“長(zhǎng)春好人”評(píng)比活動(dòng)由中共長(zhǎng)春市委宣傳部、長(zhǎng)春市文明辦共同發(fā)起，評(píng)選類(lèi)型分為助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、孝親敬老5大典型。校團(tuán)委準(zhǔn)備對(duì)2023年第三季度“長(zhǎng)春好人"中的“誠(chéng)信好人”進(jìn)行采訪報(bào)道，下面是該活動(dòng)方案的框架圖，請(qǐng)把它轉(zhuǎn)換成一段文字。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰。

【答案】（1）示例一：與誠(chéng)信相伴，和美德同行；

示例二：攜誠(chéng)信上路，帶素養(yǎng)回家；

（2）①曾子殺豬

②講故事的時(shí)候要選擇跟故事相結(jié)合的語(yǔ)速，想要讓聽(tīng)眾更方便的理解故事信息，講故事的時(shí)候要放慢語(yǔ)速，才能把故事講得生動(dòng)有趣；講故事的時(shí)候要選擇跟故事相結(jié)合的聲調(diào)、情境的口吻，隨著故事的發(fā)展到不同的情景下，聲音要傳達(dá)出符合故事發(fā)展情景的狀態(tài)。才能把故事講得生動(dòng)有趣。

（3）示例：本次采訪報(bào)道活動(dòng)以“誠(chéng)信好人"為主題，分準(zhǔn)備、采編和報(bào)道三個(gè)階段。在準(zhǔn)備階段，要收集采訪對(duì)象信息、擬定采訪提綱、做好團(tuán)隊(duì)分工；在采編階段，先進(jìn)行實(shí)地采訪，再編審稿件；最后通過(guò)廣播站、公眾號(hào)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

【解析】（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。盡量使用對(duì)偶修辭手法。結(jié)合題目中“誠(chéng)信之旅”這一主題進(jìn)行宣傳語(yǔ)的擬寫(xiě)。同時(shí)要滿(mǎn)足宣傳語(yǔ)通俗易懂、朗朗上口的要求。

（2）本題考查講故事。

①根據(jù)題目要求，選自誠(chéng)信故事即可。如：商鞅立木。

②根據(jù)題目要求，結(jié)合自己的積累，談?wù)勚v故事需要注意什么即可。如：講故事的時(shí)候要選擇跟故事相結(jié)合的音域，想要達(dá)到令人信服的效果，要選擇低沉的聲音。才能把故事講得生動(dòng)有趣。講故事的時(shí)候要選擇跟故事相結(jié)合的音量，想要提高觀眾的注意力，講故事的時(shí)候要不斷變化音量大小。才能把故事講得生動(dòng)有趣。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答此題，可根據(jù)框架圖的構(gòu)成要素，按照空間的順序，聯(lián)系主題，按照從左到右、從主到次的順序一步一步介紹即可。

7.學(xué)校將舉行以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）小華圍繞本次活動(dòng)主題，擬寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)你選出合適的下聯(lián)

上聯(lián)：做人有道惟誠(chéng)信

下聯(lián)：

A.智慧可資百歲春B.常把自心比他心C.處世無(wú)奇但善良D.品行能燦千秋史

（2）請(qǐng)你圍繞“人無(wú)信不立”主題，策劃二個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一：誠(chéng)信人物圖片展

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

（3）本次活動(dòng)就中學(xué)生如何加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)征求意見(jiàn)，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出兩點(diǎn)具體做法。

【答案】（1）C

（2）示例：誠(chéng)信故事我來(lái)講誠(chéng)信名言大家背

（3）示例：①考試不作弊，更不能幫助他人作弊；②與同學(xué)交往時(shí)講求誠(chéng)信。

【解析】（1）本題考查對(duì)聯(lián)。上聯(lián)“做人有道惟誠(chéng)信”，“做人”為動(dòng)詞，“有道"是動(dòng)賓短語(yǔ)，“惟誠(chéng)信”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

A.有誤，“智慧"是名詞，與“做人”不對(duì)應(yīng)；

B.有誤，“自心"是偏正短語(yǔ)，與“有道”不對(duì)應(yīng)；

C.“處世"為動(dòng)詞，“無(wú)奇”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“但善良"是動(dòng)賓短語(yǔ)，與上聯(lián)對(duì)應(yīng)；

D.有誤，“品行”是名詞，與“做人"不對(duì)應(yīng)。

故選C。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。仿照示例，圍繞“人無(wú)信不立”的主題來(lái)設(shè)計(jì)，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，符合中學(xué)生特點(diǎn)。、

（3）本題考查提出建議。開(kāi)放類(lèi)試題，建議要有針對(duì)性和可行性。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰。作為一名中學(xué)生，加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)首先從身邊的小事做起：1.誠(chéng)信考試，考試不作弊，更不能幫助他人作弊，遇到不誠(chéng)信考試行為向老師報(bào)告；2.與同學(xué)交往時(shí)講求誠(chéng)信，答應(yīng)了的事情一定要遵守承諾去完成，不失信于他人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)的基本要求：

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

8.魯迅說(shuō)：“偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字"。誠(chéng)信是公民的第二張身份證。八（6）班將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）【探“誠(chéng)信"之義】你所在的小組要搜集“誠(chéng)信名言錄”，請(qǐng)從以下名言中刪去與誠(chéng)信無(wú)關(guān)的一項(xiàng)，并說(shuō)明原因。

A.言不信者行不果?！?/p>

B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?jiǎng)?/p>

C.人背信則名不達(dá)。——?jiǎng)⑾?/p>

D.虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕?！└?duì)?/p>

刪去名言的序號(hào)是___________，原因是。

（2）【訪“誠(chéng)信"之人】為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱

【采訪主題】挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵

【采訪對(duì)象】陳淑梅、李其云夫婦（街道居民）

2013年兒子因故去世，留下了67萬(wàn)元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣(mài)包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周?chē)说耐楹完P(guān)照。2017年，二人被評(píng)為“第六屆全國(guó)道德模范誠(chéng)實(shí)守信模范”。

【采訪問(wèn)題】

①____________

②____________

（3）【揚(yáng)“誠(chéng)信"之德】活動(dòng)中，小語(yǔ)同學(xué)搜集了以下內(nèi)容，請(qǐng)幫他寫(xiě)出探究結(jié)果。

【材料一】

湖北省“信義老農(nóng)”陳廷海是有名的糧食經(jīng)紀(jì)人，十里八鄉(xiāng)的親友都將自家的農(nóng)副產(chǎn)品交給他代銷(xiāo)。后來(lái)他的合伙人攜款逃匿，給陳廷海留下了98萬(wàn)元的債務(wù)。他說(shuō)：“無(wú)論如何也要給鄉(xiāng)親們一個(gè)交代"。從此他變賣(mài)家財(cái)，節(jié)衣縮食，一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)€，分分角角地還，終于用16年還清了債務(wù)。別人都說(shuō)他傻，他卻說(shuō)：“只有還清，我才能挺直腰板做人！”中央文明辦發(fā)布2022年第三季度“中國(guó)好人榜”，陳廷海入選誠(chéng)實(shí)守信類(lèi)“中國(guó)好人”。

【材料二】

2023年9月20日內(nèi)蒙古舉辦了“2023年度內(nèi)蒙古十大誠(chéng)信人物"評(píng)選頒獎(jiǎng)儀式，這是內(nèi)蒙古信用宣傳月的主要內(nèi)容之一。

【材料三】

據(jù)上海市市場(chǎng)監(jiān)督管理局公開(kāi)消息，“餓了么”因利用虛假的或使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易，被依法行政處罰，罰款金額50萬(wàn)元。

探究結(jié)果：____________。

（4）【做“誠(chéng)信"之人】你的同桌小文偽造走讀證企圖出校門(mén)，被門(mén)衛(wèi)師傅發(fā)現(xiàn)。批評(píng)教育后，他很沮喪。你準(zhǔn)備怎么勸說(shuō)他？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。

【答案】（1）B這句是勸人向善的，與誠(chéng)信無(wú)關(guān)

（2）示例：①中國(guó)的傳統(tǒng)是父?jìng)舆€，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？

②在還債的過(guò)程中都經(jīng)歷了哪些艱難？

③對(duì)于你們?yōu)閮鹤舆€債這件事，周?chē)耸侨绾慰创模?/p>

（3）示例：誠(chéng)信是做人做事，立足社會(huì)的根本，講誠(chéng)信的人會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

（4）小文，偽造走讀證是欺騙行為，這種做法是不對(duì)的！如果你真有事要出校門(mén)，可以找班主任老師開(kāi)出門(mén)條，相信你能吸取教訓(xùn)，絕不再犯此類(lèi)錯(cuò)誤。

【解析】（1）本題考查名人名言。先確定選項(xiàng)，然后結(jié)合名言?xún)?nèi)容分析原因即可。

ACD.與誠(chéng)信有關(guān)；B.有誤，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。這句是勸人向善的，與誠(chéng)信無(wú)關(guān)。故選B。

（2）本題考查參訪問(wèn)題設(shè)計(jì)。根據(jù)采訪主題“挖掘誠(chéng)信的內(nèi)涵"、采訪對(duì)象的特點(diǎn)和示例“受到習(xí)近平總書(shū)記的接見(jiàn)，你們對(duì)‘誠(chéng)信’有了哪些新的認(rèn)識(shí)”，可從他們的初衷、遇到的困難等方面分析作答。注意：要圍繞著采訪主題“挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵"設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題要具有針對(duì)性，兩個(gè)問(wèn)題不重復(fù)、不交叉。

（3）本題考查探究材料內(nèi)容。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，分析材料的觀點(diǎn)。材料一，是誠(chéng)信感動(dòng)中國(guó)。材料二是內(nèi)蒙古信用宣傳月的主要內(nèi)容。材料三是“餓了么”誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易受到處罰。據(jù)此寫(xiě)出探究結(jié)果即可。

（4）本題考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)能力。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)小文；其次針對(duì)情況：偽造走讀證企圖出校門(mén)，被門(mén)衛(wèi)師傅發(fā)現(xiàn)；然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。

【點(diǎn)評(píng)】勸告類(lèi)口語(yǔ)交際題，解答時(shí)要注意以下兩方面要求：第一，要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二，要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。要注意有稱(chēng)呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等）。

9．“信"是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。學(xué)校開(kāi)展“我看誠(chéng)信”為主題的系列性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

請(qǐng)你探究下面三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

材料一：李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊！”

材料二：近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘"。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

（1）探究結(jié)果：____________

（2）【誠(chéng)信踐行】你的好朋友小明沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，打算在期中考試中作弊，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)“信"的理解對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。

（3）針對(duì)以上情況我們?nèi)绾螤I(yíng)造“信”的社會(huì)風(fēng)氣？

【答案】（1）示例：人言即信，我們每個(gè)人都要自覺(jué)遵守承諾；守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)喪失一切。

（2）示例：小明，“人無(wú)信不立”，講誠(chéng)信一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，考試作弊是違反考場(chǎng)紀(jì)律、缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，失信者寸步難行，我們不能丟失誠(chéng)信??！

（3）示例：①多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn)；②要加強(qiáng)“信"的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性；③社會(huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰。

【解析】（1）本題考查材料內(nèi)容的探究能力。解答此題首先歸納出每則材料的內(nèi)容，將它們的共同點(diǎn)表述出來(lái)即可。材料一，講述的是畫(huà)家李苦禪感悟到誠(chéng)信的重要性，材料二，以白領(lǐng)被開(kāi)除的事，表現(xiàn)“誠(chéng)信”的重要性；材料三，反映的是現(xiàn)代人誠(chéng)信的缺失。可見(jiàn)三則材料都以“誠(chéng)信"為中心，表現(xiàn)的是我們應(yīng)遵守誠(chéng)信的做人原則，守信是為人之本。

（2）本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。答題思路：有稱(chēng)呼，內(nèi)容上可以指出作弊的危害和沒(méi)有必要，語(yǔ)言委婉，至少運(yùn)用一句有關(guān)“信”的名言。示例：小明，考試是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果，作弊是自欺欺人，并且也是對(duì)他人不誠(chéng)信，左拉說(shuō)：“失信就是失敗。"考試中我們?nèi)绻ㄟ^(guò)作弊還獲取成績(jī)，那實(shí)際上已經(jīng)失敗了，毫無(wú)價(jià)值，所以，咱們不能作弊，這次考不好，下次咱們努力，一定可以取得理想的成績(jī)。

（3）本題考查社會(huì)問(wèn)題的解決能力。根據(jù)文中三則材料中的不同人物“失信”原因的分析，給出相應(yīng)的解決方法，即可得出答案。如：李苦禪是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而忘了自己答應(yīng)別人的事，由此可見(jiàn)我們平進(jìn)要多自我反省，回顧自己有沒(méi)有“失信"行為；材料二中的白領(lǐng)，失信只為了省錢(qián)，卻丟了“大”錢(qián)，可見(jiàn)要從人們的利益權(quán)衡角度來(lái)分析，加大對(duì)“誠(chéng)信"價(jià)值的宣傳等。

10.在我國(guó)，“信”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參加“人無(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）“信”為會(huì)意字，從“人"從“言”，與人開(kāi)口說(shuō)話有關(guān)?！岸ㄉ硪孕惺轮^之信"中的“信”便是用其本義：；“夫輕諾必寡信"中的“信”則引申為：。

（2）根據(jù)下面的材料，概括“信"包括哪些方面的思想內(nèi)涵。

①言必信，行必果。（《論語(yǔ)子路》）

②子貢問(wèn)政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！保ā墩撜Z(yǔ)顏淵》）

③自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。（王安石《商鞅》）

（3）小艷的同桌華華打算在考試中作弊，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)“信"的理解對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。

【答案】（1）真實(shí)信用守信用

（2）做人要守信用，實(shí)踐諾言；治理國(guó)家需要人民的信任；統(tǒng)治百姓必須說(shuō)到做到，取信于民。（意思對(duì)即可）

（3）示例：華華，作弊是不對(duì)的!“人無(wú)信不立”，講誠(chéng)信一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，考試作弊是違反考場(chǎng)紀(jì)律、缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，失信者寸步難行，我們不能丟失誠(chéng)信?。☉B(tài)度誠(chéng)懇，意思合題意即可）

【解析】（1）本題考查字義。信的本意為：真心誠(chéng)意，誠(chéng)實(shí)，不欺騙，不懷疑，不認(rèn)為可靠的（形容詞）。信的引申義：①動(dòng)詞：相信；信任；守信用；證實(shí)；應(yīng)驗(yàn)。②名詞：信約；盟約；符契；憑證；書(shū)信；信件；中國(guó)姓氏。③副詞：放任；隨便；果真；的確?！岸ㄉ硪孕惺轮^之信"意思是：人身體力行以求安身立命，就叫做有信用。“信的本義為真實(shí)信用?！胺蜉p諾必寡信”意思是：輕易許下的諾言必然缺乏信用?！靶?引申為：守信用。

（2）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。①句意：說(shuō)話一定講信用；做事一定有成效。②句意：子貢問(wèn)怎樣治理國(guó)家。孔子說(shuō)：“糧食充足，軍備充足，老百姓信任統(tǒng)治者”。③句意：自古以來(lái)統(tǒng)治百姓必須注重說(shuō)到做到，取信于民，一句話的分量重于黃金百斤。據(jù)此可概括為：做人要守信用；治理國(guó)家需要人民的信任；統(tǒng)治百姓必須取信于民。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。針對(duì)“華華打算在考試中作弊根據(jù)對(duì)信"的理解對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。示例：華華，我考試時(shí)不能作弊?？荚囎鞅走`反考場(chǎng)紀(jì)律，是缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)，弄虛作假無(wú)法為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終受害的還是自己。從最近的翟天臨學(xué)術(shù)不端事件我們知道，無(wú)論是做人還是做學(xué)問(wèn)，都要講究誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范。

11.誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

（1）【新聞點(diǎn)擊】請(qǐng)你給下面的消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

本報(bào)訊為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，9月6日上午10點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)召集各班學(xué)生代表于廣勤樓前坪舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)。出席此次活動(dòng)的主要嘉賓有：八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)曾麗南老師，副組長(zhǎng)譚偉老師以及各班班主任。曾老師熱情洋溢的講話拉開(kāi)了宣誓活動(dòng)序幕，她希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫(huà)出最美的線條；隨后，由年級(jí)學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓，現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠(chéng)信考試的決心；最后，各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念。

（通訊員：張真卓袁云濤）

（2）【資料收集】為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你再搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一個(gè)故事。

名言輕諾必寡信。①

故事曾子烹彘②

（3）【人物訪談】熊紹華是一名重慶的哥，4月16日，他將乘客遺落在出租車(chē)上裝有10萬(wàn)元現(xiàn)金的皮包交給公司，幫助乘客及時(shí)找回了皮包，被評(píng)為2022年誠(chéng)實(shí)守信“重慶好人"。下面是?？浾咝對(duì)他的采訪。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話。

記者小A：①_________

熊紹華很高興認(rèn)識(shí)你！同時(shí)謝謝你對(duì)我的肯定！

記者小A：②_________

熊紹華：對(duì)中學(xué)生而言，比如對(duì)同學(xué)許下的諾言一定要履行，借錢(qián)要還，考試時(shí)不要作弊，將誠(chéng)信落實(shí)在點(diǎn)滴行動(dòng)中。

記者小A：謝謝您！

【答案】（1）實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)

（2）示例：①言不信者，行不果。②商鞅立木

（3）示例：①熊叔叔，您好！我是?？浾咝，祝賀您被評(píng)為2022年誠(chéng)實(shí)守信“重慶好人”！

②怎樣成為一名誠(chéng)實(shí)守信的人？請(qǐng)您給中學(xué)生提出建議，好嗎？（或：您認(rèn)為作為中學(xué)生，

平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中要怎么踐行誠(chéng)信？）

【解析】（1）本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。根據(jù)“為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，9月6日上午10點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)召集各班學(xué)生代表于篤志樓前舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)"可擬寫(xiě)為：實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)。

（2）本題考查名言故事的積累。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累，寫(xiě)出有關(guān)誠(chéng)信的名言故事即可。名言如：言不信者，行不果、人無(wú)信不立、人倍信則名不達(dá)。。故事如：商鞅立木、尾生抱柱、季布一諾。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答此題首先要審清題意，了解表述的主要內(nèi)容，然后根據(jù)所給的情境組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。①處根據(jù)答語(yǔ)“很高興認(rèn)識(shí)你！同時(shí)謝謝你對(duì)我的肯定”可知，記者小A應(yīng)該做了自我介紹；還對(duì)熊紹華誠(chéng)實(shí)守信的行為予以了贊揚(yáng)。②處沒(méi)有任何提示語(yǔ)，結(jié)合“對(duì)中學(xué)生而言"可知，記者小A的提問(wèn)與中學(xué)生有關(guān)，“比如對(duì)同學(xué)許下的諾言一定要履行，借錢(qián)要還，考試時(shí)不要舞弊，將誠(chéng)信落實(shí)在點(diǎn)滴行動(dòng)中”可知，所填的語(yǔ)句大意是詢(xún)問(wèn)中學(xué)生平時(shí)如何做到誠(chéng)信。據(jù)此作答即可。

12.年級(jí)將開(kāi)展“人無(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

【活動(dòng)一】班級(jí)演講倡誠(chéng)信

小明要代表你組參加“話說(shuō)誠(chéng)信”演講比賽，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫(xiě)兩條名言，分別證明他的兩個(gè)小觀點(diǎn)。

（1）總觀點(diǎn)：誠(chéng)信是社會(huì)和諧的土壤。

觀點(diǎn)1：誠(chéng)信是每個(gè)人的立身之本。名言：①___

觀點(diǎn)2：誠(chéng)信是人與人之間交往的原則。名言：②___

【活動(dòng)二】樹(shù)立榜樣學(xué)誠(chéng)信

1996年11月，剛從河南省盧氏縣外貿(mào)公司退休的黃克斌，在某地承攬了一宗勞務(wù)工程。他向工程方繳納了30萬(wàn)元保證金，籌措了157萬(wàn)元工程材料款，并組織400余名農(nóng)民工開(kāi)始施工。工程竣工驗(yàn)收后，本該得到的445萬(wàn)元工程款卻遭到無(wú)理拖欠，黃克斌被氣得吐血住進(jìn)了醫(yī)院。黃克斌毅然決定：錢(qián)要不回來(lái)，債就自己還，就是砸鍋賣(mài)鐵也要把農(nóng)民兄弟的工錢(qián)還上。一言既出，黃克斌當(dāng)即拔掉輸液的針頭，回到家里，把家里準(zhǔn)備過(guò)年用的5.1萬(wàn)元錢(qián)全部拿出來(lái)，交到最困難的農(nóng)民工手里。為還債，黃克斌賣(mài)了車(chē)，拿出家里所有的積蓄，臨近年關(guān)不購(gòu)置年貨，甚至不讓買(mǎi)春聯(lián)和鞭炮。他的舉動(dòng)得到了家人的支持。三個(gè)兒子賣(mài)掉了住房，女兒賣(mài)掉了門(mén)面房，年逾八旬的父母拿出了養(yǎng)老錢(qián)，小孫女拿出了壓歲錢(qián)。實(shí)在沒(méi)有家產(chǎn)可以變賣(mài)了，老黃和兒子兒媳把工資抽出大部分用于還債。目前，尚有100余萬(wàn)元債務(wù)要還。黃克斌說(shuō)，只要他人在，欠下的債務(wù)一個(gè)都不會(huì)落下。

黃克斌率領(lǐng)全家十幾口人節(jié)衣縮食10余年竭力還債的事跡在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為“當(dāng)代愚公"。中央電視臺(tái)等多家媒體對(duì)黃克斌的事跡進(jìn)行報(bào)道。2008年，黃克斌入選“中國(guó)好人榜”。

（2）劉明同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)故事后很受感動(dòng)，準(zhǔn)備擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)來(lái)激勵(lì)別人。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。

二十載舉家協(xié)力節(jié)衣縮食移四代人寫(xiě)當(dāng)代愚公誠(chéng)信債山一諾千金

【活動(dòng)三】嚴(yán)于律己踐誠(chéng)信

（3）誠(chéng)信是公民的第二張身份證，作為一名中學(xué)生，我們可以從哪些方面做到“誠(chéng)信"？請(qǐng)寫(xiě)出你的兩個(gè)做法。

【答案】（1）示例：①人而無(wú)信，不知其可也。

②人倍信則名不達(dá)。

（2）示例：上聯(lián)：當(dāng)代愚公，二十載舉家協(xié)力移債山

下聯(lián)：一諾千金，四代人節(jié)衣縮食寫(xiě)誠(chéng)信

（3）①考試不舞弊；②借別人的東西按時(shí)歸還。

【解析】（1）本題考查知識(shí)積累。解答時(shí)，要圍繞觀點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)名言，名言要與觀點(diǎn)一致。如：觀點(diǎn)1：結(jié)合“誠(chéng)信是每個(gè)人的立身之本”可補(bǔ)寫(xiě)名言“人之所助者，信也"；

觀點(diǎn)2：結(jié)合“誠(chéng)信是人與人之間交往的原則”可補(bǔ)寫(xiě)名言“丈夫一言許人，千金不易"。

（2）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從題目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，如“當(dāng)代愚公”與“一諾千金"相對(duì)，同屬講誠(chéng)信的對(duì)象；“二十載”對(duì)“四代人”，同屬含有數(shù)字的詞語(yǔ)；“舉家協(xié)力”對(duì)“節(jié)衣縮食”，同屬并列短語(yǔ)；“移債山”對(duì)“寫(xiě)誠(chéng)信”，同屬動(dòng)賓短語(yǔ)。故可知組成對(duì)聯(lián)“當(dāng)代愚公，二十載舉家協(xié)力移債山”“一諾千金，四代人節(jié)衣縮食寫(xiě)誠(chéng)信"。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。日常生活中中學(xué)生講誠(chéng)信的具體做法很多，寫(xiě)出兩個(gè)即可。表達(dá)要流暢。如：真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)常識(shí)：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類(lèi)相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。

13.你校積極參與“誠(chéng)信燕趙行”活動(dòng)，將要舉辦以“誠(chéng)信"為主題的演講比賽，下面是幾則相關(guān)的材料，請(qǐng)你閱讀材料，回答后面的問(wèn)題。

①人而無(wú)信，不知其可也。（《論語(yǔ)》）

②信，國(guó)之寶也，民之所庇也。（《左傳》）

③民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。（《中華人民共和國(guó)民法典》）

④當(dāng)整個(gè)城市都運(yùn)行在陽(yáng)光透明的環(huán)境中，不再有“___”的灰色空間，食品更安全，消費(fèi)更放心，人與人之間更容易相互信任，社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)才會(huì)更暢通。（《信用可量化，信任更牢固》）

（1）請(qǐng)根據(jù)①②③三則材料，列出你演講的一個(gè)觀點(diǎn)。

（2）在上面材料④的橫線空缺處，填入一個(gè)課本中的符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。

【答案】（1）示例：人無(wú)信不立。

（2）示例：藏污納垢

【解析】（1）本題考查提煉觀點(diǎn)。由“人而無(wú)信，不知其可也"信，國(guó)之寶也，民之所庇也”“民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則"可知，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)國(guó)家，誠(chéng)信都很重要，我們應(yīng)做誠(chéng)信之人。據(jù)此可提煉出演講的觀點(diǎn)：人無(wú)信不立。

（2）本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。結(jié)合“在陽(yáng)光透明的環(huán)境中”可知，“灰色空間"應(yīng)是包藏容納臟東西的空間，故可填“藏污納垢”進(jìn)行修飾。

14.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。我們每個(gè)人都應(yīng)以信為本，誠(chéng)信做人。復(fù)興中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組正在開(kāi)展以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）請(qǐng)你給下面的消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字）

______

本報(bào)訊為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，9月6日上午10點(diǎn)，復(fù)興中學(xué)八年級(jí)召集各班學(xué)生代表于篤志樓前舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)。出席此次活動(dòng)的主要嘉賓有：八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)張南老師，副組長(zhǎng)譚偉老師以及各班班主任。張組長(zhǎng)熱情洋溢的講話拉開(kāi)了宣誓活動(dòng)序幕，她希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫(huà)出最美的線條；隨后，由年級(jí)學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓，現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠(chéng)信考試的決心；最后，各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念。

（通訊員：張卓袁云濤）

（2）為使“誠(chéng)信”更加深入人心，各班級(jí)舉辦“人無(wú)信不立"文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（3）班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“人無(wú)信不立”的主題班會(huì)活動(dòng)，班長(zhǎng)以班委會(huì)的名義擬寫(xiě)了一則通知，但畫(huà)線句子有語(yǔ)病，內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

通知

各位同學(xué)：

大家好！______________________，我班定于11月28日下午兩點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉辦“人無(wú)信不立"的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)大駕光臨！

2023年11月25日

①語(yǔ)病修改：

②內(nèi)容修改：___

③格式修改：___

【答案】（1）示例：復(fù)興中學(xué)八年級(jí)舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)

（2）示例：誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好。

（3）①將“培養(yǎng)”改為“弘揚(yáng)"。

②將“大駕光臨”改為“到場(chǎng)"。

③在“2023年11月25日”上面加上“班委會(huì)"。

【解析】（1）本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，9月6日上午10點(diǎn)，復(fù)興中學(xué)八年級(jí)召集各班學(xué)生代表于篤志樓前舉行誠(chéng)信考試宣誓活動(dòng)”進(jìn)行概括即可。要注意字?jǐn)?shù)要求。

（2）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動(dòng)的主題“人無(wú)信不立"來(lái)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。

（3）①本題考查病句的辨析與修改。畫(huà)線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“弘揚(yáng)"。

②本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體?！罢?qǐng)所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)大駕光臨”中“大駕光臨"形容尊貴的客人到家或單位做客，用在此處不得體，可改為“到場(chǎng)”。

③本題考查修改通知。落款包括署名和時(shí)間，署名在上，時(shí)間在下，應(yīng)在“2023年11月25日"上面加上發(fā)文單位“班委會(huì)”。

【點(diǎn)評(píng)】擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)、雙關(guān)等修辭手法，可使標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。（2）注重押韻，讀來(lái)上口，易記易誦。（3）力求簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗，既給人以視覺(jué)的整齊美，又便于記憶，加深印象。

15.根據(jù)“人無(wú)信不立"活動(dòng)內(nèi)容，完成問(wèn)題。

（1）下列不屬于誠(chéng)信故事的有___________（填序號(hào)）

①一言九鼎②駟馬難追③臥冰求鯉④聞雞起舞⑤一諾千金

（2）請(qǐng)從以下三位人物中推薦一位人物做誠(chéng)信典范，并概括該人物的事跡。

①曾子②商鞅___③季布

【答案】（1）③④

（2）示例一：曾子。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊。"于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的影響。

示例二：商鞅。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門(mén)，貼出告示說(shuō)：如有人將這根木頭搬到北門(mén)就賞十金。所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時(shí)，才有一壯士將木頭搬到了北門(mén)，商鞅如約賞給了他五十金。此舉取得了民眾對(duì)商鞅的信任，終于商鞅公布了變法的法令。商鞅用自己的行動(dòng)教育我們要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人。

示例三：季布。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。告訴我們，一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。

【解析】（1）本題考查成語(yǔ)典故。

①一言九鼎：九鼎，古代國(guó)家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重，形容說(shuō)話算數(shù)，所說(shuō)的話分量很重，作用很大。與誠(chéng)信有關(guān)。

②駟馬難追：出自北宋歐陽(yáng)修《新五代史晉高祖皇后李氏傳》。這則成語(yǔ)意思是一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)也難追上。形容話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。與誠(chéng)信有關(guān)。

③臥冰求鯉：講述晉代瑯琊臨沂人王祥冬天為繼母捕魚(yú)的事情，被后世奉為奉行孝道的經(jīng)典故事。與誠(chéng)信無(wú)關(guān)。

④聞雞起舞：原意為聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍（聞：聽(tīng)到；舞：指舞劍習(xí)武），后來(lái)比喻志士奮發(fā)向上、堅(jiān)持不懈的精神。與誠(chéng)信無(wú)關(guān)。

⑤一諾千金：最早出自于西漢司馬遷《史記季布欒布列傳》。一諾千金指許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值；形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。與誠(chéng)信有關(guān)。

故選③④。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。曾子體現(xiàn)誠(chéng)信的故事是曾子殺豬，曾子的妻子和兒子戲言要為他殺豬，曾子果真就殺了一頭豬，用自己的行動(dòng)教給兒子要誠(chéng)信。商鞅為秦國(guó)名臣，為了推行變法。他于城門(mén)立木，言明搬此木入城者可得五十金，有人照他說(shuō)的做了，他果真就給了此人五十金，憑借誠(chéng)信，他得到人民的信任，新法得以施行。秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。于是楚地流行諺語(yǔ)“得黃金百斤，不如得季布一諾"。

【點(diǎn)評(píng)】解答綜合性學(xué)習(xí)問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)重視語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文知識(shí)，養(yǎng)成從生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，在語(yǔ)言的運(yùn)用中努力提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

16.為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)積極參加并完成下面的任務(wù)。

【品誠(chéng)信內(nèi)涵】

（1）下圖為中國(guó)郵政發(fā)行的“誠(chéng)信"個(gè)性化郵票，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其畫(huà)面內(nèi)容和寓意。

【倡誠(chéng)信行為】

（2）為倡議同學(xué)們爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，紅旗中學(xué)團(tuán)委擬寫(xiě)了一則倡議書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求答題。

“誠(chéng)實(shí)守信從我做起”倡議書(shū)全體同學(xué)：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)，是每個(gè)社會(huì)公民的立身之本。國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，個(gè)人需要誠(chéng)信。在此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。二、樹(shù)立誠(chéng)信觀念。三、弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。同學(xué)們，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是人生的航標(biāo)，是成功的指南，讓我們培養(yǎng)信念，從身邊小事做起，爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民。此致敬禮_________紅旗中學(xué)團(tuán)委____________2023年12月4日

①文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

②這則倡議書(shū)有一處格式不正確，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

【揚(yáng)誠(chéng)信美德】

（3）①為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱：

采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵。

采訪對(duì)象：李?lèi)?ài)云（江蘇省淮安市的一名退休職工）。19歲時(shí)，因?yàn)閷?duì)自己和父親的承諾，李?lèi)?ài)云毅然插隊(duì)落戶(hù)淮安，多次放棄特招參軍、推薦入學(xué)、回鄉(xiāng)工作的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守紅色土地?zé)o怨無(wú)悔，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的哥哥和烈士們守陵50多年。2021年，李?lèi)?ài)云被中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)評(píng)為“誠(chéng)信之星"。

采訪問(wèn)題：A：_________、B：_________

②在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，存在著抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象，你是如何看待這些誠(chéng)信問(wèn)題的呢？請(qǐng)