統編版五年級上冊語文第三單元現代文閱讀專題訓練（含答案）

統編版五年級上冊語文第三單元現代文閱讀專題訓練（含答案）

統編版五年級上冊語文第三單元現代文閱讀專題訓練

獵人海力布（節(jié)選）

①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

②大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。

③人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

1．照樣子，寫詞語。

傾盆大雨（含有夸張）：

狂風怒號（形容天氣）：

2．文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？

3．海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）

4．海力布為什么會變成石頭？

5．人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？

閱讀《獵人海力布》節(jié)選，聯系課文內容，完成練習。

獵人海力布（節(jié)選）

①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

②大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（mò）了。

③人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

6．寫出下列詞語的近義詞。

鎮(zhèn)定——()崩塌——()

7．選段中畫“__"的句子是對海力布的()描寫？表現了海力布()的品質。

A．心理B．神態(tài)C．樂善好施D．舍己救人

8．選段中畫“﹏﹏”的句子，“鎮(zhèn)定"一詞表現了海力布_________________。

9．海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）

10．假設我就是海力布，我會這樣向鄉(xiāng)親們說：“鄉(xiāng)親們，事情是這樣的。所以才勸大家趕快搬走。我把所聽到的話告訴了你們，我馬上就會變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了?！?/p>

11．類文閱讀，完成練習。

重陽節(jié)的傳說

①古時候，汝河邊一個村子里，住著一個小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子過得十分快樂。

②天有不測風云。有一年，汝河里忽然出了一個瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人?；妇耙患胰艘脖蝗旧狭耍改负推拮佣妓懒?，只有桓景活了下來。

③桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜師學藝。

④桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費長房。費長房和藹地對他說：“我看你一心想為民除害，就收下你這個徒弟吧。"他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W苦練，終于練成了一身好武藝。

⑤一天早晨，桓景正在練劍，費長房走過來對他說：“徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉(xiāng)親們登高避災，再去斬妖除魔?！彼徽惺?，飛來一只仙鶴，讓桓景騎在仙鶴背上，把他送回了家。

⑥到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領著大家登上了附近的一座高山。

⑦中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村里。他發(fā)現村里一個人也沒有，就四處張望，最后發(fā)現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來，瘟魔頓時頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉?；妇笆殖謱殑纳缴现睕_下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉身就逃?；妇皩仕暮蟊赤驳財S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。

⑧從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的襲擾了。

⑨這一天是農歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行登高，插茱萸，喝菊花酒等活動，來紀念桓景鏟除瘟魔，為民除害的壯舉。因為九月初九又是重陽日，所以人們就把這一天稱為“重陽節(jié)"。

(1)桓景為什么要拜師學藝？

(2)談談你對文中畫線句子的理解。

(3)為了鏟除瘟魔，桓景按照師傅的辦法做了哪三件事？

①②③

(4)桓景與瘟魔是怎樣搏斗的？在文中用“”畫出來。

(5)過重陽節(jié)時人們?yōu)槭裁炊家e行登高、插茱萸、喝菊花酒的活動？

配音結束后，學校廣播站又為大家提供了練習配音的文章，快來完成下面的問題。

___________

佚名

①從前，在一個村莊里居住著一位體弱多病的老人和他的三個兒子。

②老人在快死的時候把三個兒子叫到自己面前對他們說：“我親愛的孩子，我把遺產留給你們，但遺產并不能使你們發(fā)財致富。因此我要留給你們三個忠告，它們要比金錢和財富更為珍貴。你們記住這些忠告，一生都會富裕的。

③下面就是我的忠告，你們可要記住。第一，不要首先向任何人彎腰，只能讓別人向你們彎腰。第二，吃任何食物都要加上蜜。第三，要永遠睡在羽絨褥（rù）子上。"

④說完，老人便與世長辭了。可兒子們把父親的忠告忘得一干二凈，過著放蕩不羈（jī）的生活一游手好閑，吃喝玩樂，無所不為。頭一年就揮霍光了父親的金錢；第二年賣光了全部家畜；第三年賣光了家里一切器物。他們沒吃沒喝了。

⑤大哥說道：“除了遺產之外，父親不是還給我們留下三個忠告嗎？他說，靠這三個忠告，我們就可以生活得富足。”

⑥小弟弟笑著說道：“我記得這些忠告，可又有什么用處呢？父親說：‘不要首先向任何人彎腰，只能讓別人向你們彎腰?！龅竭@一點，需要成為富人?？稍谥車貐^(qū)，現在沒有比我們更貧窮的人了。他還說：‘吃任何食物都要加上蜜?！懵牐€要加上蜜！我們現在連黑麥餅也吃不上，還談什么蜜！他又說：‘要永遠睡在羽絨褥子上?！谟鸾q褥子上當然好！可我們家里空空如洗，連一片破毛氈（zhān）也沒剩下。"

⑦大哥反復思考了很久，然后說道：“小弟，當時我們沒有理解父親教海的含義。原來，他的話里充滿了智慧。他的意思是讓我們在天剛亮的時候就比別人先下地干活，當別人下地千活從我們旁邊經過時，他們定會首先向我們彎腰問候。我們勞動一整天后到家又累又餓，這時吃上一塊黑麥餅也比吃蜜還要甜。在這種情況下，躺在任何褥子上你都會感到舒服、愜意，因此就像睡在羽絨褥子上一樣，十分香甜?！?/p>

⑧第二天天剛亮，弟兄三人便下地了，他們到得比別人都早。晚來的人便首先向他們彎腰問候，預祝他們白天好，活干得好。

⑨弟兄三人干了一整天活，連腰都沒直。晚上回到家里，就著茶水吃黑麥餅，覺得比吃蜜還甜。吃飽喝足，他們便躺在地上睡著了，仿佛睡在羽絨褥子上一樣舒服。

⑩他們每天都這樣干著，秋后獲得了豐收，他們又富裕起來了，鄰里們又向他們投去尊敬的目光。

從那以后，他們一直牢記父親的三個忠告，過著富裕的生活。

（文章有刪改）

12．閱讀文章，按事情的發(fā)展順序給下面的事件排序，并指出這些事件的主人公是誰。

①游手好閑，財產揮霍一空②思考老人遺言，恍然大悟

③做出改變，勤奮勞作，生活富裕④老人去世，留下遺言

排序：（填出序號即可）主人公：

13．文章第④段在全文中起什么作用？請簡要分析。

14．閱讀下面的標題，選出最符合文章內容的一項，并說出理由。

A．擁有財富的法寶B．農夫的三個忠告

選擇：理由：

15．閱讀本篇文章，你獲得了哪些啟示？

16．下列句子中加點字注音有誤的一項是（）

A．整個晚上風刮得很厲害，但到破曉時風勢卻減弱（ruò）了。

B．熊貓是一種十分珍（zhēn）貴的動物，是我國的國寶。

C．要留心師長的教誨（huǐ），聽從他們的智言。

D．夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭（cí）。

課內閱讀。

牛郎織女（節(jié)選）

一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占爹娘留下來的家產，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都歸你；別的歸我。"

嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧。”

牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！"他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？

他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。

17．聯系上下文，解釋下列詞語。

（1）眼中釘：

（2）好歹：

18．選段中畫“——”的部分是對哥哥嫂子的和的描寫，從中可以看出他們的_________________。

19．從選段中畫“"的句子中可以看出什么？

20．用簡短的話概括選文的主要內容。

21．類文閱讀，完成練習。

鯉魚躍龍門

①很早以前，龍門還未鑿開，伊河流到這里被龍門山擋住了，就在山南積聚了一個大湖。

②居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過洛河，又順著伊河來到龍門水濺口的地方，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下?！拔矣袀€主意，咱們跳過這龍門山怎樣？”一條大紅鯉魚對大家說?！澳敲锤咴趺刺?？"跳不過去會摔死的！”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試。"

③只見它使出全身力量，像離弦的箭一樣，從半里外就縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動著空中的云和雨往前走。一團天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個險了。這時，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚，因為我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這些話，受到了鼓舞，開始一個接一個跳龍門山。可是除了個別鯉魚跳過去化為龍以外，大多數都跳不過去。那些跳不過去的鯉魚，從空中摔下來，額頭上就落一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。

④后來，唐朝大詩人李白，專門為這件事寫了一首詩：“黃河三尺鯉，本在孟津居。點額不成龍，歸來伴凡魚。"

(1)文中第三自然段中的“此情景”指的是什么？用“"畫出相應的句子。

(2)下列詞語對大紅鯉魚的形容準確的是（多選）（）

A．勇于挑戰(zhàn)B．甘于奉獻C．敢于嘗試D．沖動激進

(3)短文用李白的一首詩作為結尾，對此理解不正確的一項是（）

A．因為李白這首詩的內容與“鯉魚躍龍門”的傳說有關。

B．引用李白的詩句，說明這個傳說故事流傳廣泛，歷史悠久。

C．以李白的詩句結尾，增強了傳說故事的浪漫色彩，引人回味。

D．用李白的詩結尾，證明這個傳說故事的真實性，連大詩人都確信無疑。

(4)讀了這一則民間故事，你從中明白了什么道理？

沉香劈山救母

佚名

①傳說，漢代有個書生叫劉璽（xǐ），上京趕考時，在華山的一座神廟中遇到了一位仙女——華岳三娘?？墒牵粋€是天庭仙女，一個是人間凡人，又怎能締（dì）結姻緣呢？但三娘不顧天條禁令，化身為一個民間女子，向劉璽道出真情，于是兩人結為夫妻。

②過了一段時間，劉璽考期將臨，三娘已有孕在身，離別之時，劉璽贈給三娘一塊祖?zhèn)鞒料?，說日后生子可以“沉香"為名。

③劉璽在京城一舉中榜，被任命為揚州府巡按。就在他走馬上任之時，華岳三娘卻遭難了。

原來，這時正值王母娘娘生日，在天宮大辦蟠（pán）桃會，三娘有孕在身，便推托染病而留在華山。誰知，她與凡人結為夫妻的事情被三娘的哥哥——二郎神知道了，他責怪妹妹私嫁凡人，觸犯天條禁令，要捉拿她，讓她接受懲罰。

④三娘本來有一件寶物——寶蓮燈，連二郎神也不是手持寶蓮燈的三娘的對手。但二郎神命哮天犬趁三娘休息之際，將寶蓮燈偷出。就這樣，可憐的三娘就被自己的哥哥二郎神壓在華山下的黑云洞中接受懲罰。三娘在洞中生下了兒子，取名沉香。

⑤三娘怕二郎神對沉香下手，就懇求夜叉，將兒子送回揚州，留在其父劉璽身邊。

⑥八年過去，沉香長大了，也漸漸懂事了，知道母親被壓在華山下受苦，一心想救出母親三娘。他知道父親幫不了他，便獨自離家，歷盡千辛萬苦，終于來到了華山。

⑦可是沉香找不到母親，便放聲大哭。這哭喊聲，驚動了路過此地的霹（pī）靂（lì）大仙。好心的大仙，問清原因，決定幫助沉香。于是，沉香拜大仙為師，學習六韜三略①、百般武藝、七十二變。十六歲生日那天，沉香收下大仙贈送的萱花開山神斧，出發(fā)救母。

⑧沉香來到華山黑云洞前，三娘知道沉香不是二郎神的對手，便叫他向舅舅——二郎神求情。于是，沉香來到二郎廟，誰知二郎神鐵石心腸，不但不肯放了三娘，反而要向沉香下手。沉香憤怒到了極點，覺得二郎神欺人太甚，便掄起神斧與他打起來。

⑨這件事驚動了太白金星，派了四位大仙去看個究競。大仙們覺得二郎神身為舅舅，如此兇狠，太無情無義了。于是暗中助了沉香一臂之力，他越斗越勇，戰(zhàn)勝了二郎神，還拿回了寶蓮燈。

⑩沉香立即飛回華山，舉起萱花開山神斧，劈開華山，救出了被關在洞中十六年的母親……

從此，三娘和兒子沉香、丈夫劉璽全家團圓，永遠幸福地生活在一起。（文章有刪改）

【注釋】①六韜（tāo）三略：《六韜》《三略》是中國古代重要的軍事著作。這里泛指兵書、兵法。

22．請結合下面的提示對沉香劈山救母的過程進行梳理。

獨自前往華山尋母→→獲贈開山神斧，出發(fā)救母→與舅舅二郎神大戰(zhàn)→→劈山救母，一家團聚

23．請你用簡短的語言對沉香劈山救母這一神話故事進行縮寫。

24．讀完這則故事，你和奇奇分別對故事中的沉香和二郎神的人物形象表達了自己的看法，將它寫下來交流。

奇奇：這則故事中的沉香不僅有孝心而且勇敢堅定、不怕吃苦，小小年紀獨自去華山學藝救母親。

你：這則故事中的二郎神，

25．挑戰(zhàn)題結合文章內容，想一想沉香見到十六年未見的母親后，他會做些什么、說些什么？請你發(fā)揮想象，把母子相見的情節(jié)寫具體。

26．民間故事中有許多不可思議的地方，你能在這個民間故事中，找到不可思議的情節(jié)嗎？照樣子完成下圖。

閱讀《田螺姑娘》，完成習題。

田螺姑娘

很久很久以前，有一個孤兒，村里好心的鄰居們收養(yǎng)了他。他長大成人后，在村邊搭了兩間茅屋，開始獨立生浩。鄰居們無論誰家遇到了困難，他都會熱心幫助，大家都夸小伙于是個勤勞、善良的好孩子。

他每天早出晚歸辛勤耕種，但忙了地里的活兒，顧不上家里的活兒，經常吃涼飯、剩菜，有一天，他干完活兒回家，看見路邊有一只很大的田螺，非常好奇，于是便將這只田螺帶回家，把它養(yǎng)在水缸里。

第二天，他照舊到地里干活兒，可當他回到家，準備做飯時卻發(fā)現，熱騰騰的飯菜已經在桌上擺好了。一連幾天，他干完活兒回到家，都能吃到香噴噴的飯菜。小伙子很納悶，決心要弄個水落石出。

這天早晨，小伙子又扛起鋤頭下地干活兒了。沒等到傍晚，他就早早地回來躲在籬笆外面看屋里的動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來，忙著生火、做飯，不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。

他飛快地推門進屋，直奔水缸，看見那只大田螺只剩下一個空殼靜靜地躺在水缸里。他走向正在做飯的姑娘，姑娘見小伙子突然闖進來，她想回到水缸里，但是來不及了，只得說出實情。

原來，姑娘是天上下來的仙女，因為玉皇大帝知道小伙子從小沒有父母，很同情他，還因為小伙子樂于幫助別人，是個非常善良的人，就派她變成田螺來幫助小伙子。

田螺姑娘說：“我本來想多幫助你幾年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闖進來，知道了我的身份，我不能在人間繼續(xù)待下去了。”小伙子非常后悔，責怪自己的舉動太魯莽，再三請求田螺姑娘留下來。田螺姑娘指著水缸里的田螺殼說：“我把田螺殼留給你，你用它盛糧食，就會有很多糧食出來，你用這些糧食幫助鄉(xiāng)親們吧，"

忽然，天空刮起一陣大風，接著下起了大雨。風雨過后，田螺姑娘已經不見了蹤影。小伙子望著田螺殼，呆呆地看了很久，心里有種說不出的滋味。

后來，小伙子就用這個田螺殼來盛糧食，殼里的糧食總是滿滿的，家里的糧食越來越多。但小伙子仍然辛勤勞動，還拿出很多糧食送給鄉(xiāng)親們。

受到幫助的鄉(xiāng)親們都十分感激田螺姑娘，大家建廟立祠，來紀念這位樂于助人的田螺姑娘。

27．本文故事的主人公正確的是哪一項？()

A．田螺姑娘B．小伙子C．鄉(xiāng)親們D．田螺姑娘和小伙子

28．文中畫“~~~~~”對小伙子內心世界的剖析不正確的是哪一項？()

A．田螺姑娘勤勞美麗，小伙子希望她能留下來。

B．小伙子魯莽的行為嚇著了田螺姑娘，他很后悔。

C．田螺姑娘一番好意被小伙子破壞了，他很后悔。

D．小伙子為自己的魯莽使田螺姑娘身份暴露，不得不離開而后悔。

29．對文中畫“"句子的理解正確的是哪一項？()

A．小伙子因為田螺姑娘走了而失落。B．小伙子為以后沒人給他做飯而后悔。

C．狂風暴雨令小伙子感到很難受。D．田螺姑娘離開，小伙子心里很怨恨。

30．對這個民間故事的中心表述最準確的是哪一項？()

A．謙虛使人進步，驕傲使人落后。B．做人要言而有信，有始有終。

C．做人要知恩圖報，不能忘恩負義。D．做人要樂于助人，多做善事。

31．請按照故事情節(jié)的發(fā)展概括內容。熱心助人→路撿田螺→()→()→說出實情→()給鄉(xiāng)親送糧→()

課外閱讀。

后羿射日（節(jié)選）

世界年輕時，天空曾一齊出現十個太陽。他們每天一換，輪流穿越天空，給大地萬物帶去光明和熱量。人們按時作息，日出而耕，日落而息（qīxī），生活美滿。

可是，有一天，十個太陽想要一起周游天空。這一下，大地上的人們和萬物就遭殃了。十個太陽像十個火團，他們一起放出的熱量烤焦了大地。

有個箭法超群的神箭手叫后羿。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個太陽。

于是，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，來到了東海邊。他登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉開了萬斤力弓弩(nǔnú），搭上千斤重利箭，瞄準天上火辣辣的太陽，嗖地一箭射去，第一太陽被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗖地一聲射去，同時射落了兩個太陽。就這樣，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個太陽。

剩下的一個太陽害怕極了，在天上搖搖晃晃，慌慌張張，很快就躲進云里去了。

天上沒有了太陽，立刻變成了一片黑暗。萬物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行，人們無法生活下去了。他們便請求天帝，喚第十個太陽出來，讓人類萬物繁衍（yǎngyǎn）下去。

一天早上，東邊的海面上，透射出五彩繽（bīnbīng）紛的朝霞，接著一輪金燦燦的太陽露出海面來了！人們看到了太陽的光輝，高興得手舞足蹈，齊聲歡呼。

從此，這個太陽每天從東海邊升起，掛在天上，溫暖著人間。

（選自《青少年最喜歡的神話故事》延邊人民出版社）

32．在括號里選擇正確的讀音，畫“√”。

33．從短文中找出下面詞語的反義詞。

無畏—()命運多舛—()

鎮(zhèn)定自若—()

34．描述一下天上沒有太陽的情形。

35．如果讓你給后羿召開表彰大會，你會怎么說。

快樂閱讀。

①牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密□二來呢□他想□牛那么勒勤懇（kěnkěng）懇地干活□不好好照看它□怎么對得起它呢□他總是挑很好的草地□讓牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□篩（shishāi）得一點兒土地沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息□冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻（mángméng）都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧（liěliè）開嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛郎，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。

36．在文中“□"處依次填入恰當的標點。

37．劃去括號里不正確的讀音。

38．文中畫波浪線的句子所用修辭手法是_____________，在文中的作用是：_________________。把這句話換一種說法：__________________________。

39．用“”線畫出語段①的中心句，并用簡潔的語言概括2個自然段的意思。

①。

②。

40．用四字詞語形容牛郎和老牛之間的關系：_____________、_____________、_________________。

41．語段②的劃波浪線的句子說明了老牛的_____________，著重從“"”“"等詞看出來。

42．“牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛?！边@個情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象說得更具體：____________。

43．課文中有很多不可思議的地方，如，老牛突然會說話了，它知道織女何時會下凡。在其他的民間故事中還有什么你覺得不可思議的情節(jié)：____________。

紅花草

也許因為我在江南農村長期生活的緣故，我特別難忘那樸實無華的紅花草。

紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍地都有它的足跡。還在早春季節(jié)，歇冬的農田毫無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻草周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。它那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨（wēi）得像塊紅瑪瑙，真美。

然而，我對紅花草的喜愛，還不單因為它那如火如荼（tú）的生命力，更在于它那樸實、崇高的情懷。

數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風冒雪地生長著，它的生命何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，它的品格何等謙遜！暮秋降臨，落英繽紛，紅花草到了全盛時期：這時，它的花深蘊肴醉香，香氣彌漫，空氣好像滲進了糖絲，使無數蜜蜂為之癲（diān）狂，終日繞著它采蜜。馳譽中外的“紫云莢蜜”，就從這時開始萌出那琥珀的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

紅花草，活著，無意爭春，一心為美好生活釀蜜；死時，默默無聞，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不明艷，也難入觀賞之林，但它那火苗似的不熄的生命，所需極少，貢獻殊多的無私奉獻精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？

44．在第四自然段中找出表示時令推移的四個詞語。

45．這篇文章的結構方式應該是（）。

A．總—分B．總—分—總C．分—總

46．找出文中的過渡段，用波浪線畫出來。

47．根據文中的內容填空。

（1）紅花草是一種___，主要生長在地區(qū)。

（2）文中既寫了紅花草如火如荼的生命力，又寫了它樸實、崇高的情懷，但重點寫的是_________________。

（3）作者借描寫紅花草的特點來贊揚_________________。

課外閱讀，回答問題。

①居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去看看。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過洛河，又順著伊河來到龍門水濺口，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下?！拔矣袀€主意，咱們跳過這龍門山怎樣”一條大紅鯉魚對大家說。“山那么高，怎么跳??？"一不小心就會摔下來的！”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試。"

②只見大紅鯉魚從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動著空中的云和雨往前走。一團天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個險了。

③這時，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚，因為我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這話，受到鼓舞，開始一個個挨著跳龍門山。可是除了少數跳過去化為龍以外，大多數都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落下一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。

48．第②段中加點的“此情景"指什么？用“——”畫出相應的語句。

49．第②段中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，把比作_____________，從中我體會到了

50．黃河鯉魚的額頭上為什么會有黑疤？

51．從這個傳說中你明白了什么道理？

娃娃魚的傳說

從前，有一個專門幫人驅邪的法師，叫張五郎，他有一雙可愛的兒女，兒子叫大娃娃，女兒叫小娃娃。

這天，有人來請，說村里的河水忽然變得渾濁，許多村民因為飲了河水而肚子疼得下不了床。雖然這幾天張五郎生病了，無法作法，但經不住村民再三請求，最終還是去了。

張五郎吃力地撐著船，到了一個叫“鬼見愁"的險灘，船怎么也上不去，湍急的河水一個勁兒地把小船往下沖。張五郎想到家中還在等他回去的一雙兒女，絕望地喊：“我的天！”

這一喊還真的神了，小船立刻就往上游沖了過去，連張五郎自己都迷糊了。他停下來，不撐船，可船還是往上走。原來，大娃娃和小娃娃知道爸爸生病不能作法，就偷偷變成魚來幫助爸爸。船一直逆流而上，由于時間太長，張五郎在船上慢慢地睡著了。

山中空靈的烏叫聲將張五郎喚醒了，他抬起頭，驚奇地發(fā)現村子已經在眼前了。

于是，張五郎趕到村里，便開始作法了。在咚咚錯鏘的鑼鼓聲里，張五郎翻跟頭，跪拜五方，壇場掃蕩，他看到原來是鯉魚精在攪和泥沙。

等到天一黑，張五郎領著人們到河邊放河燈，希望能與河里的生靈和解。在一片河燈的亮光里，他突然發(fā)現河水里有兩條怪魚肚皮朝上，鰓微微地動著，似乎快死了。

張五郎定睛一看，這一對怪魚的原形——居然是他家的大娃娃和小娃娃！他這才明白船為什么會一路逆流而上了。他趕緊施法念咒，可所有的“回形轉意"的法術，通通無效。他終于明白僅憑他自己的法力，一雙可愛的兒女是永遠也變不回來了。

張五郎把孩子們抱回河邊，翻身倒立，跟孩子們臉貼著臉。淚水流到了河里，河水頓時變得清澈了。從此，人們都知道了張五郎，也知道了他那孝順懂事的大娃娃和小娃娃，還親切地管他們叫“娃娃魚”。

52．寫出下列詞語的反義詞。

迷糊——()清澈——()

53．張五郎的兩個孩子是怎樣幫助他的？

54．大娃娃和小娃娃是怎樣的孩子？

55．鯉魚精是怎樣和人們和解的？請你展開想象寫一寫。

56．文中的兩個娃娃為了救爸爸而犧牲，你還知道民間故事中哪些人具有這樣舍己為人的精神？

嶗山的來歷

很早以前，東海灘上是一望無際的草原，并沒有山。草原上，四十八個村的村民過著無憂無慮的生活。他們捕魚撈蝦、種地打糧、放牛牧馬，幸福極了。

可是，有一年突然來了一只巨鱉，它不僅攪得東海不得安寧，還經常卷著大浪躥到岸上。漁船被掀翻了，莊稼被淹沒了，牛馬被卷走了，房屋倒塌了……從此，人們的笑臉再也不見了。

海邊的村里有對兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他倆看到巨鱉禍害鄉(xiāng)親，非常氣憤。

一天，巨鱉又卷著大浪撲來，兄妹倆抓起魚又拿起弓箭，勇敢地迎了上去?？墒菦]有制服巨鱉。

為了找到制服巨鱉的辦法，兄妹倆決定去向高人求教。

告別鄉(xiāng)親，他們跨過幾十道河，越過幾十道嶺，翻過幾十座山，有一天遇見了一個白須、白發(fā)、白眉毛，穿著白衣衫的老人。

老人聽了他們的話，說道：“用萬人紡的萬斤線擰成的繩子，能拉動巨鱉；用萬人湊的鐵打的萬斤重的魚鉤，能鉤住巨鱉；用萬人攢的牛皮和萬斤草做的假牛，能引得巨鱉上鉤；力能拔山的人，能把上鉤的巨鱉拉上岸制服。"

聽了老人的話，兄妹一齊跪下求教怎么才能找到這樣的人。老人說：“你倆真有心除害的話，就背我走上一千里。巨人自然就出現了?！?/p>

大智二話沒說，立刻背起老人往家鄉(xiāng)走去。老人非常沉，但大智一直咬牙堅持。他每走一步，身子就長高一些；每走十步，就覺得力量增了幾分。就這樣走了五百里，大智已經力能拔山了。大勇背著老人繼續(xù)走，走滿五百里時，就變成了力大無窮的巨人。

回到家鄉(xiāng)，兄妹倆帶著鄉(xiāng)親們備齊了萬人繩、萬人鉤和大草牛，將巨鱉拖出水，釘在了岸上。

被制服的巨鱉和大智、大勇一起化成了整山，也就是嶗山?，F在嶗山著名的巨峰和美人峰，傳說就是這對兄妹的化身。

57．聯系上下文，寫出下列詞語的意思。

（1）無憂無慮：

（2）力大無窮：

58．用簡短的話概括這篇民間故事的主要內容。

59．文中有哪些地方讓你覺得神奇？用波浪線畫出一處。

60．文中面橫線的部分寫得很簡略，請你想象兩兄妹與巨鱉打斗的場面，把這一部分寫具體。

61．文中的兄妹倆有著怎樣的性格特點？（）（多選）

A．足智多謀B．勇于獻身C．團結互助D．善良正義

讀一讀下面的民間故事，完成練習。

列那狐的故事（節(jié)選）

“我就不相信你不下來，我總會等到你下來的那一天。"

“那你準備等多長時間？親愛的列那先生?！?/p>

“我發(fā)誓一直等下去，我可以在這兒守七年!"

“七年？?。∵@太讓我傷心了!”蒂貝爾假裝悲傷地說，“想到你七年不吃不喝，還真叫我傷心吶!你已經發(fā)過誓了，你可不能再離開這兒了。"

列那氣急敗壞地瞪著蒂貝爾。蒂貝爾瞟了列那一眼，然后又不慌不忙地吃起了香腸。

突然，列那把耳朵豎起來了，顯得有些緊張。

“蒂貝爾，你聽這是什么聲音？”他問。

“不過是一段美妙的樂曲聲，"蒂貝爾回答，“可能是一支游行的隊伍在唱歌。唱得真好聽!”

但是，列那知道蒂貝爾是拿自己開心，因為遠處傳來的明明是獵狗的叫聲。

于是列那坐立不安起來，準備要逃跑。

62．“蒂貝爾瞟了列那一眼"中的“瞟”字表現了蒂貝爾對列那的（）

A．輕視B．厭惡C．關心

63．列那說了要守著蒂貝爾七年，卻因為要逃命而食言了，這說明列那是一只（）的狐貍。

A．誠實守信B．懂得自保C．忘性大

64．讀了選文，你明白了什么道理？

65．列那很怕獵狗，獵狗是狐貍的天敵，你還知道狐貍有哪些天敵嗎？

讀一讀下面的民間故事，完成練習。

長不大的牧羊人（節(jié)選）

從前，有個小牧羊人很會惹是生非。在放羊的路上，他看見一個賣雞蛋的農婦頭上頂著一簍雞蛋，就扔過去一塊石頭，把雞蛋全打碎了。賣雞蛋的農婦詛咒他永遠也長不大，除非他能找到三只會唱歌的蘋果里的那個美女巴爾加利娜。

可怕的詛咒竟然應驗了，牧羊人只好告別母親踏上了尋找巴爾加利娜的旅程。他走到一座橋上，那上面有一個小美人正在一個核桃殼里蕩秋千。

“來的是誰？"是朋友?！薄袄鹞业难燮ぷ屛铱纯茨闶钦l。"我正在尋找美女巴爾加利娜，她在三只會唱歌的蘋果那里。您知道些什么嗎？”“不知道，不過我送給你這塊石頭，以后它一定會幫你大忙的。"

小牧羊人走到另一座橋上，那上面有一個小美人正在一個雞蛋殼里洗澡。

“來的是誰？”“是朋友。"拉起我的眼皮讓我看看你是誰。”“我正在尋找美女巴爾加利娜，她在三只會唱歌的蘋果那里。您有她的消息嗎？"不知道，不過我送你這把象牙梳子，以后它一定會幫你大忙的。”

小牧羊人把梳子裝在口袋里，經過一條水流湍急的小溪，看見一個人正在往袋子里裝霧氣，就走過去問他知道不知道關于美女巴爾加利娜的消息。這個人對他說什么也不知道，但是送給他一袋霧，說以后會幫他很大的忙。

（選自意大利作家卡爾維諾《意大利童話》）

66．試著給節(jié)選部分的主要內容排序。

()牧羊人踏上了尋找的路途，遇到一個小美人正在核桃殼里蕩秋千并送他一塊石頭。

()喜歡惹是生非的小牧羊人被農婦詛咒永遠長不大，除非找到三只會唱歌的蘋果里的美女。

()牧羊人踏上了尋找的路途，遇到一個小美人正在雞蛋殼里洗澡并送他一把象牙梳子。

()牧羊人踏上了尋找的路途，遇到一個人正在往袋子里裝霧氣并送他一袋霧。

67．讀故事，關注民間故事中的反復。

我發(fā)現：牧羊人問路的對話重復了次。

68．這樣重復是為了（）

A．在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象。

B．沒有任何用意。

C．使故事達到一定字數，內容更充實。

D．使故事更有趣，更動聽。

69．遷移運用：讀畫線句子，根據前兩次問路時語段反復的形式，照樣子把第三次問路寫具體。

仿寫：“來的是誰？"

材料一××省留守兒童抑郁情緒調查表

抑郁頻度經常有時很少沒有

百分比5.9%52.9%35.5%5.7%

解決方式對父母說對同學說對老師說不說

百分比3.6%35.5%5.9%35%

材料二“百分比”也叫百分數、百分率表示一個數是另一個數的百分之幾。百分比通常不會寫成分數的形式，而采用符號“%"（百分號）來表示。如“3%”讀作：百分之三。

材料三父母外出導致近半數留守兒童的生活質量下降，他們精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關愛留守兒童，使他們健康成長，某校大隊委開展了“走近留守兒童"的主題活動，通過同學之間結對子的形式，幫助留守兒童走出心理陰影，健康快樂成長。

70．材料一中的頻度的意思很可能與（）有關。

A．頻率的程度B．頻繁的程度C．頻道的程度D．視頻的程度

71．結合材料一和材料二理解，（）留守兒童經?；蛴袝r抑郁。

A．百分之五點九B．百分之五十二點九C．絕大多數D．超過一半

72．結合材料一和材料三理解，下列說法不正確的一項是（）

A．經常和沒有抑郁情緒的同學都不超過6%，可以忽略

B．留守兒童產生抑郁情緒與父母外出后生活質量下降有關

C．近三分之二的留守兒童排解抑郁情緒的方法是說出來，最多的是選擇向同學傾訴

D．要特別關注有抑郁情緒但是“不說”的那35%的同學

73．你認為下列哪個選項作為材料三中“走近留守兒童"活動的主題最為貼切？為什么？

A．讓世界充滿愛B．明天更美好C．手拉手，心連心D．向抑郁宣戰(zhàn)

選項：___。理由：_____________________________。

課外閱讀。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？"門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王（）不敢進攻我們趙國，就（）有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。?

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛(wèi)趙國。

74．在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。

75．仔細讀藺相如的話，從中可以體會到藺相如是怎樣的人？（）（多選）

A．以國家利益為重___（）

B．顧大局、識大體___（）

C．機智勇敢，不畏強暴（）

76．廉頗上門請罪的原因是。用“”畫出相關的句子。

77．讀完選文后，你覺得廉頗是個怎樣的人？

()

()

參考答案：

1．水滴石穿、驚天動地、人山人海風和日麗、和風細雨、狂風暴雨2．心理描寫。表現了海力布舍己為人的品質。3．海力布變成了石頭。4．因為海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。5．因為海力布舍棄自己的生命救了大家。

6．鎮(zhèn)靜倒塌7．AD8．遇事時的沉著、冷靜9．海力布變成了石頭。10．示例：有一次，我從老鷹“手中"救出龍王的女兒小白蛇，因此，龍王給了我一塊兒能聽懂動物說話的寶石。但聽到的話，不要告訴別人，否則就會變成硬石。有一回，我無意中聽到一群鳥的談話，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹沒村莊，你們看，鳥兒都飛走了。

11．(1)他一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。

(2)這句話表明他在路途中歷盡了種種艱辛。

(3)分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?。讓每人喝了一口菊花酒。領著大家登上了附近的一座高山。

(4)桓景手持寶劍從山上直沖下來……哧的一聲就把他扎死了。

(5)為了紀念桓景鏟除瘟魔，為民除害的壯舉。

12．④①②③老人的三個兒子13．第④段主要講老人去世，三個兒子將遺產揮霍一空，此段在文中起到了承上啟下的過渡作用。承接了上文老人為三個兒子留下的遺產和三個忠告，又為下文兒子們理解忠告的真實含義并做出改變做鋪墊。14．A文章給我們的啟示是任何時候都不能坐吃山空，勤勞永遠是致富的法寶，此題目緊扣文章主旨。因此我選擇A選項。15．①任何時候都不能坐吃山空，勤勞永遠是致富的法寶。②對于別人所說的話要多思考，不能只理解表面意思。③在失敗之后要懂得吸取教訓，不再犯同樣的錯誤。16．C

17．比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。文中指哥哥嫂子把牛郎視為心目中最痛恨、最厭惡的人。好壞。文中指牛郎要知道好壞。18．神態(tài)語言無情、自私和貪財19．可以看出哥哥嫂子待牛郎很不好，傷透了牛郎的心，讓牛郎對家沒有一點兒留戀；還可以看出牛郎對能和老牛在一塊兒感到慶幸。20．牛郎長大后被哥哥嫂子趕出了家，與老牛相依為命。

21．(1)一團天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。

(2)AC

(3)D

(4)不要被困難嚇倒，只有勇于嘗試，努力拼搏，才能取得成功。

22．尋母未果，華山拜師霹靂大仙學本領獲四位大仙助力，戰(zhàn)勝二郎神，奪回寶蓮燈23．示例：漢代有一個叫劉璽的書生，上京趕考時，在華山一座神廟中遇到了仙女華岳三娘，三娘違反天條禁令，與劉璽結為夫妻。此事被她的兄長二郎神得知，派哮天犬偷走三娘法寶寶蓮燈，將三娘壓在華山下的黑云洞中。三娘在洞中生下沉香，送回劉璽身邊。沉香漸漸懂事，從父親口中得知自己身世，為了拯救被壓在華山下的母親，歷經千辛萬苦只身趕赴華山救母，在華山拜霹靂大仙為師，努力學習本領，并在眾仙的助力下戰(zhàn)勝了二郎神，最終用霹靂大仙贈送的萱花開山神斧劈開華山，救出了被關在洞中十六年的母親，一家人得以團聚。24．示例一：他和華岳三娘是兄妹，卻不顧親情狠心懲罰三娘，而且他作為沉香的舅舅，居然毫無憐惜之意，對沉香大打出手，他對待親情的淡漠讓我無法理解。

示例二：他對待親情的淡漠讓人無法理解，