2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上學(xué)期第15周 英語(yǔ)中動(dòng)名詞的使用方法講解教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上學(xué)期第15周英語(yǔ)中動(dòng)名詞的使用方法講解教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上學(xué)期第15周英語(yǔ)中動(dòng)名詞的使用方法講解教學(xué)設(shè)計(jì)》課程將圍繞高中英語(yǔ)課本中動(dòng)名詞的使用方法進(jìn)行講解。本節(jié)課選自人教版高中英語(yǔ)必修三Unit5《Canada-"TheTrueNorth"》的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)分析文本中動(dòng)名詞的運(yùn)用實(shí)例，使學(xué)生掌握動(dòng)名詞在句子中的作用、用法及轉(zhuǎn)換規(guī)則。結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)動(dòng)名詞在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，提高學(xué)生在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中運(yùn)用動(dòng)名詞的能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)講解和練習(xí)動(dòng)名詞的使用方法，學(xué)生能夠：1）準(zhǔn)確理解和運(yùn)用動(dòng)名詞，提升語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性；2）培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)在不同語(yǔ)境中恰當(dāng)使用動(dòng)名詞，提高句子構(gòu)建能力；3）養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極探索動(dòng)名詞的語(yǔ)法規(guī)則，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將與新教材的要求緊密結(jié)合，助力學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)方面的全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：動(dòng)名詞的用法、句型構(gòu)建及在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：動(dòng)名詞與動(dòng)詞原形的區(qū)別，動(dòng)名詞在句子中的功能及轉(zhuǎn)換規(guī)則。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)課本例句和實(shí)際語(yǔ)境的比較分析，使學(xué)生明確動(dòng)名詞的功能和用法，結(jié)合課堂講解和互動(dòng)問(wèn)答，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)動(dòng)名詞概念的理解。

2.設(shè)計(jì)多樣化練習(xí)，如填空、改錯(cuò)和造句，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)名詞的轉(zhuǎn)換規(guī)則，特別是常見(jiàn)動(dòng)詞與動(dòng)名詞的搭配。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中突破難點(diǎn)，加深對(duì)動(dòng)名詞在句子中作用的認(rèn)識(shí)。

4.針對(duì)動(dòng)名詞與動(dòng)詞原形的區(qū)別，通過(guò)對(duì)比表格、例句展示等方式，幫助學(xué)生清晰區(qū)分，并在課后布置相關(guān)鞏固練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教材、動(dòng)名詞用法手冊(cè)。

軟件資源：PowerPoint演示文稿、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、語(yǔ)法練習(xí)題庫(kù)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

3.信息化資源：電子教案、教學(xué)視頻、在線語(yǔ)法練習(xí)、電子版教材。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供動(dòng)名詞預(yù)習(xí)資料和在線練習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成預(yù)習(xí)資料學(xué)習(xí)，進(jìn)行在線動(dòng)名詞練習(xí)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、電子教案、在線語(yǔ)法練習(xí)。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提前接觸動(dòng)名詞基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入與講解

-教師活動(dòng)：通過(guò)PPT展示，講解動(dòng)名詞的概念和用法。

-學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)。

-教學(xué)方法：講授法。

-教學(xué)手段：PowerPoint、實(shí)物投影。

-作用和目的：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解動(dòng)名詞的基本用法。

-環(huán)節(jié)二：實(shí)例分析與練習(xí)

-教師活動(dòng)：分析教材例句，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)名詞填空、改錯(cuò)練習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：小組討論，共同完成練習(xí)。

-教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

-教學(xué)手段：教材、動(dòng)名詞用法手冊(cè)、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)。

-作用和目的：通過(guò)實(shí)例分析，加深對(duì)動(dòng)名詞用法理解，突破難點(diǎn)。

-環(huán)節(jié)三：互動(dòng)問(wèn)答與角色扮演

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)情景，提問(wèn)學(xué)生，組織角色扮演活動(dòng)。

-學(xué)生活動(dòng)：參與問(wèn)答，進(jìn)行角色扮演。

-教學(xué)方法：情景教學(xué)法、互動(dòng)問(wèn)答。

-教學(xué)手段：教材、角色扮演道具。

-作用和目的：在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用動(dòng)名詞，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，提供動(dòng)名詞拓展閱讀材料和寫(xiě)作任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，自主閱讀拓展材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。

-教學(xué)方法：拓展學(xué)習(xí)、寫(xiě)作訓(xùn)練。

-教學(xué)手段：電子版教材、課后作業(yè)、拓展閱讀材料。

-作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提升寫(xiě)作能力，拓展動(dòng)名詞相關(guān)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：選取與動(dòng)名詞相關(guān)的英語(yǔ)文章，涵蓋動(dòng)名詞在不同語(yǔ)境下的應(yīng)用，如旅游、運(yùn)動(dòng)、日常生活等主題，幫助學(xué)生理解動(dòng)名詞的實(shí)際運(yùn)用。

-視頻資料：提供英語(yǔ)教學(xué)視頻，講解動(dòng)名詞的用法和句型構(gòu)建，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙重學(xué)習(xí)，加深印象。

-語(yǔ)法練習(xí)：增加額外的動(dòng)名詞填空、改錯(cuò)和造句練習(xí)，以鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)名詞用法的掌握。

-寫(xiě)作素材：提供各類寫(xiě)作話題，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)名詞進(jìn)行寫(xiě)作，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展材料，關(guān)注動(dòng)名詞在文章中的運(yùn)用，總結(jié)不同場(chǎng)景下的動(dòng)名詞用法。

-觀看視頻資料，模仿例句，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)名詞在口語(yǔ)表達(dá)中的應(yīng)用。

-完成額外的語(yǔ)法練習(xí)，及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。

-嘗試結(jié)合所學(xué)動(dòng)名詞知識(shí)，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，例如日記、故事、論述文等，提升寫(xiě)作水平。

-建立學(xué)習(xí)小組，與小組成員共同討論動(dòng)名詞的用法，互相批改寫(xiě)作作業(yè)，共同進(jìn)步。

-定期進(jìn)行動(dòng)名詞知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，防止遺忘。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）完成課后練習(xí)冊(cè)中關(guān)于動(dòng)名詞的練習(xí)題，包括填空、改錯(cuò)和造句，共10題。

（2）根據(jù)課堂所學(xué)，運(yùn)用動(dòng)名詞寫(xiě)一篇小短文，描述一個(gè)日?；顒?dòng)或興趣愛(ài)好，不少于100詞。

（3）小組合作，收集動(dòng)名詞在不同場(chǎng)景下的例句，整理成一個(gè)小冊(cè)子，要求至少包含5個(gè)場(chǎng)景。

（4）預(yù)習(xí)下一課，了解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本用法。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)課后練習(xí)冊(cè)的完成情況，及時(shí)批改并給出分?jǐn)?shù)，指出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，如動(dòng)名詞誤用、句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等，并提供典型錯(cuò)誤示例進(jìn)行分析。

（2）對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，從內(nèi)容、語(yǔ)法和表達(dá)三個(gè)方面給出評(píng)價(jià)和建議。強(qiáng)調(diào)動(dòng)名詞在句子中的正確使用，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)句子結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）對(duì)小組合作完成的動(dòng)名詞例句小冊(cè)子進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的成果，分享學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，指出其中可能存在的錯(cuò)誤，并提出修改建議。

（4）關(guān)注學(xué)生對(duì)下一課被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)題型整理1.句子改寫(xiě)（使用動(dòng)名詞）

-原句：Iliketoplayfootballafterschool.

-改寫(xiě)：Playingfootballafterschoolismyfavoriteactivity.

2.動(dòng)名詞作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

-題型：Completethesentencewithagerundasthesubjectcomplement.

-例句：Myhobbyis____________.

-答案：Myhobbyistraveling.

3.動(dòng)名詞作賓語(yǔ)

-題型：Useagerundasthedirectobjectinthefollowingsentences.

-例句：Sheenjoys____________tomusic.

-答案：Sheenjoyslisteningtomusic.

4.動(dòng)名詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

-題型：Completethesentencewithagerundastheobjectcomplement.

-例句：Ifoundthebookinterestingto____________.

-答案：Ifoundthebookinterestingtoread.

5.動(dòng)名詞作介詞賓語(yǔ)

-題型：Useagerundastheobjectoftheprepositioninthefollowingsentences.

-例句：Theyarebusy____________fortheexam.

-答案：Theyarebusypreparingfortheexam.

6.動(dòng)名詞作定語(yǔ)

-題型：Useagerundasanattributiveinthefollowingsentences.

-例句：The____________contestwasheldlastweek.

-答案：Theswimmingcontestwasheldlastweek.

7.動(dòng)名詞的否定形式

-題型：Writethenegativeformofthegerundinthefollowingsentences.

-例句：Hedoesn'tlike____________inthesun.

-答案：Hedoesn'tlikestayinginthesun.

8.動(dòng)名詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)

-題型：Useagerundphraseasanadverbialinthefollowingsentences.

-例句：___________thewindow,Isawabeautifulgarden.

-答案：Lookingoutofthewindow,Isawabeautifulgarden.

9.動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)

-題型：Constructacomplexgerundstructureinthefollowingsentences.

-例句：Itisnouse____________whenyouknowyouarewrong.

-答案：Itisnousedenyingwhenyouknowyouarewrong.

10.動(dòng)名詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

-題型：Createagerundwithaseparatesubjectinthefollowingsentences.

-例句：___________,theteacherenteredtheclassroom.

-答案：Thebellhavingrung,theteacherenteredtheclassroom.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)名詞的定義與功能

-動(dòng)名詞的句型結(jié)構(gòu)（主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)）

-動(dòng)名詞的否定形式

-動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)

-動(dòng)名詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

②關(guān)鍵詞匯：

-Gerund（動(dòng)名詞）

-Subject（主語(yǔ)）

-Object（賓語(yǔ)）

-Objectcomplement（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）

-Attributive（定語(yǔ)）

-Adverbial（狀語(yǔ)）

-Negativeform（否定形式）

-Complexstructure（復(fù)合結(jié)構(gòu)）

-Separatesubject（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)）

③重點(diǎn)句型：

-主語(yǔ)結(jié)構(gòu)：[Gerund]+is+[adjective]+[noun].

-賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)：[Subject]+[verb]+[gerund].

-賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)結(jié)構(gòu)：[Subject]+[verb]+[object]+[adjective]+[gerund].

-定語(yǔ)結(jié)構(gòu)：[Gerund]+[noun].

-狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)：[Gerund]+[sentence].

-否定形式：[Subject]+do/doesnot+[gerund].

-復(fù)合結(jié)構(gòu)：[Subject]+[verb]+[gerund]+[complement].

-獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：[Gerund],+[separatesubject]+[verb].

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.動(dòng)名詞的定義與功能

-功能：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)

2.動(dòng)名詞句型結(jié)構(gòu)

-主語(yǔ)：[Gerund]+is+[adjective]+[noun].

-賓語(yǔ)：[Subject]+[verb]+[gerund].

-賓