專業(yè)見習(xí)（崗位見習(xí)）-美術(shù)學(xué) 課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《專業(yè)見習(xí)（崗位見習(xí)）》實習(xí)字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名專業(yè)見習(xí)（崗位見習(xí)）課程英文名 Professionaltrainee(Jobinternship) 雙語授課￡是√否課程代碼13114047課程學(xué)分2周（學(xué)時）2周（40學(xué)時）課程類別□專業(yè)認(rèn)知實習(xí)√專業(yè)見習(xí)□工程實訓(xùn)□畢業(yè)實習(xí)□其他課程性質(zhì)√必修□選修□其他課程形態(tài)□線上√線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品√匯報展示√報告√課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)美術(shù)學(xué)面向?qū)I(yè)美術(shù)學(xué)開課學(xué)期第5學(xué)期先修課程專業(yè)實踐（藝術(shù)考察）行業(yè)認(rèn)知后續(xù)課程教育實習(xí)選用教材李白玲馮紅梅張宏《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計與研究》高等教育出版社參考書目1.何杰、伍紅林《當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐》南京大學(xué)出版社課程資源《美術(shù)欣賞》中國大學(xué)MOOC/course/BNU-1003254002?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_課程簡介本課程是美術(shù)學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)實踐課程。是基于美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)從事美術(shù)教育工作的專項性實踐訓(xùn)練課程，直接關(guān)系到師范生職業(yè)規(guī)劃、從教意愿、教育情懷等培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。通過崗位見習(xí)全面了解中小學(xué)美術(shù)課程的基本情況與教學(xué)規(guī)律，結(jié)合自身發(fā)展方向，感受師德規(guī)范等具體價值和意義，堅定從事教育事業(yè)的信念，明確以素質(zhì)教育為核心和以人為本發(fā)展的教育方向，自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，為未來成為一名適合時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1深刻認(rèn)識崗位見習(xí)的目的和意義，明確任務(wù)，端正態(tài)度，了解見習(xí)學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)理念及辦學(xué)特色。啟發(fā)自己對中小學(xué)基層美術(shù)教育的思考。(畢業(yè)要求1師德規(guī)范)課程目標(biāo)2深入了解學(xué)校學(xué)科教學(xué)的基本情況，明確美術(shù)學(xué)科的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃等具體任務(wù)。觀察課堂教學(xué)，做好聽課記錄，及時議課反思。(畢業(yè)要求5班級管理)課程目標(biāo)3展開具體的教育調(diào)查，訪談師生，收集圖文資料。認(rèn)真觀察教師教材處理情況，如何確立教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)重難點。學(xué)習(xí)教師組織教學(xué)情況，如何安排教學(xué)過程，如何把握課堂節(jié)奏，處理偶發(fā)事項等。協(xié)助帶教老師的系列工作，積累經(jīng)驗。(畢業(yè)要求5班級管理)課程目標(biāo)4完成教育崗位見習(xí)總結(jié)，整理撰寫課堂教學(xué)觀摩的完整記錄，提出自己的問題思考，連同圖文資料形成一份完整的崗位見習(xí)調(diào)查檔案。(畢業(yè)要求6綜合育人)表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：師德規(guī)范【H】1.1學(xué)習(xí)中小學(xué)教師的教學(xué)工作一般規(guī)律。結(jié)合自身發(fā)展方向，感受師德規(guī)范等具體價值和意義。堅定從事教育事業(yè)的信念。深刻認(rèn)識崗位見習(xí)的目的和意義，明確任務(wù)，端正態(tài)度，了解見習(xí)學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)理念及辦學(xué)特色。1.2引發(fā)對中小學(xué)基層美術(shù)教育的思考。啟發(fā)學(xué)生對基層美術(shù)教育的思考、對教育情懷的感受和再認(rèn)識。畢業(yè)要求5：班級指導(dǎo)【M】5.1熟悉教學(xué)流程，觀察課堂教學(xué)，做好聽課記錄深入了解學(xué)校學(xué)科教學(xué)的基本要求和規(guī)律，及時反思提升能力。5.2學(xué)習(xí)教師組織教學(xué)情況，如何安排教學(xué)過程，如何把握課堂節(jié)奏，處理偶發(fā)事項等。深入課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累一線教學(xué)管理的經(jīng)驗。5.3整理撰寫課堂日常教學(xué)觀摩的完整記錄，提出自己的問題思考。培養(yǎng)學(xué)生觀察教學(xué)、思考教學(xué)的思維習(xí)慣。畢業(yè)要求3：綜合育人【H】6.1明確美術(shù)學(xué)科的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃等具體任務(wù)。加深對具體的課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)的理解，印證在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的重要性。6.2深入展開具體的教育調(diào)查，訪談師生，認(rèn)真觀察教師日常情況。培養(yǎng)調(diào)查研究和總結(jié)思考的能力。6.3綜合圖文資料形成一份完整的崗位見習(xí)調(diào)查報告，展現(xiàn)觀察、分析、解決問題的能力。養(yǎng)成記錄日常、匯總文圖資料、解決問題的習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熟悉見習(xí)學(xué)校的工作規(guī)章制度，明確教師工作的全部流程。2、學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中的系列教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉教學(xué)設(shè)計、教案書寫、課件準(zhǔn)備、課堂組織、作業(yè)評點等具體環(huán)節(jié)，明確重點環(huán)節(jié)的認(rèn)知。3、開展教學(xué)調(diào)研，完成見習(xí)總結(jié)，獲得見習(xí)學(xué)校的評價反饋，以指導(dǎo)自己以后的學(xué)習(xí)工作（二）時間安排第一周總體調(diào)查學(xué)習(xí)2天課堂觀摩學(xué)習(xí)2天 師生座談評議1天第二周訪談校領(lǐng)導(dǎo)、師生1天全程協(xié)助帶教老師的系列工作2天分組學(xué)習(xí)討論半天整理撰寫見習(xí)報告1天座談評議總結(jié)半天（三）工作流程1.聯(lián)系見習(xí)學(xué)校，溝通相關(guān)事宜。2.組織學(xué)生開會，明確見習(xí)期間的工作目標(biāo)、任務(wù)、紀(jì)律制度。3.教師領(lǐng)隊到見習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)，完成教學(xué)工作。4.課后總結(jié)，并與見習(xí)校師生共同完成一個美術(shù)相關(guān)項目。（如，學(xué)校環(huán)創(chuàng)、書畫展覽、小型藝術(shù)活動策劃等。）（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)校外老師1名或多名指導(dǎo)四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.以文本形式明確見習(xí)的目的和任務(wù)。內(nèi)容1、熟悉見習(xí)學(xué)校的工作規(guī)章制度，明確教師工作的全部流程。10%出勤考核隨堂討論、學(xué)習(xí)態(tài)度考評2.以文本形式形成對見習(xí)校的辦學(xué)理念及特色的整體觀感，并提出對中小學(xué)基層美術(shù)教育的思考。3.按時出勤、嚴(yán)格考核。課程目標(biāo)21.明確掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，形成文本。內(nèi)容2、學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中的系列教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉教學(xué)設(shè)計、教案書寫、課件準(zhǔn)備、課堂組織、作業(yè)評點等具體環(huán)節(jié)，明確重點環(huán)節(jié)的認(rèn)知。15%文本質(zhì)量、態(tài)度考評2.完成聽課記錄不少于4份。3.積極參與課后評議課程目標(biāo)31.展開調(diào)研訪談，整理圖文資料。內(nèi)容3、開展教學(xué)調(diào)研，形成文獻(xiàn)資料15%文本質(zhì)量、態(tài)度考評2.協(xié)助帶教老師的系列工作，形成詳實的工作日志。課程目標(biāo)41.撰寫完整的見習(xí)報告。內(nèi)容3、完成見習(xí)總結(jié)，獲得見習(xí)學(xué)校的評價反饋，以指導(dǎo)自己以后的學(xué)習(xí)工作60%文本質(zhì)量、態(tài)度考評2.積極參加座談總結(jié)會。（二）成績評定1.平時成績評定平時成績（100%）=出勤考核、隨堂討論（10%）+教學(xué)相關(guān)文本與評議（15%）+調(diào)研訪談文獻(xiàn)資料（15%）+撰寫完整見習(xí)報告（60%）2.平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)（1）平時成績一項目/分值優(yōu)秀(90-100)良好(80-90)中等(70-80)及格(60-70)不及格(60以下)出勤考核、隨堂討論嚴(yán)格遵守出勤，積極參加討論，發(fā)言認(rèn)真思考，切實。關(guān)注教學(xué)實踐。遵守出勤，能參加課堂討論，發(fā)言有思考。遵守出勤，能參加課堂討論。能發(fā)言。遵守出勤，能聆聽課堂討論，不積極發(fā)言。不遵守出勤，不參與課堂討論，不發(fā)言。（2）平時成績二項目/分值優(yōu)秀(90-100)良好(80-90)中等(70-80)及格(60-70)不及格(60以下)教學(xué)相關(guān)文本與評議能以文本形式熟悉教學(xué)設(shè)計、教案書寫、課件準(zhǔn)備、課堂組織、作業(yè)評點等具體環(huán)節(jié)，積極有效參與評議。熟悉教學(xué)設(shè)計、教案書寫、課件準(zhǔn)備、課堂組織、作業(yè)評點等具體環(huán)節(jié)，積極參與評議。了解教學(xué)設(shè)計、教案書寫、課件準(zhǔn)備、課堂組織、作業(yè)評點等具體環(huán)節(jié)，能參與評議。基本了解教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，能完成部分文本作業(yè)，很少參與評議。對教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)不熟悉，不參與評議。（3）平時成績?nèi)椖?分值優(yōu)秀(90-100)良好(80-90)中等(70-80)及格(60-70)不及格(60以下)調(diào)研訪談文獻(xiàn)資料積極開展有效形式的教學(xué)調(diào)研，形成文獻(xiàn)資料，文圖內(nèi)容詳實，條理清晰。積極開展教學(xué)調(diào)研，形成文獻(xiàn)資料，文圖內(nèi)容完整，條理較清晰。能開展教學(xué)調(diào)研，形成文獻(xiàn)資料，文圖內(nèi)容較完整。能開展教學(xué)調(diào)研，形成文獻(xiàn)資料。參與教學(xué)調(diào)研。沒有完整的文本。3.期末成績評定期末成績（100%）=實踐報告（60%）+課程設(shè)計（40%）考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(90-100)良好(80-90)中等(70-80)及格(60-70)不及格(60以下)實踐報告具有非常積極的實踐意義；內(nèi)容豐富，材料翔實；開展了充分的學(xué)科調(diào)研工作，對基礎(chǔ)美術(shù)教育問題有一定的研究和思考，問題解決的措施和方案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，文圖充分。內(nèi)容比較豐富，材料較為翔實；開展了較為充分的教學(xué)與管理調(diào)研工作，能運用專業(yè)知識分析印證基礎(chǔ)教育相關(guān)問題，并能提出一些可行的問題解決的措施和方案；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語言比較流暢。文圖較完整。內(nèi)容和材料符合要求；開展了一定的學(xué)科調(diào)研工作，能如實闡述教學(xué)和管理相關(guān)現(xiàn)象和問題，觀點正確；結(jié)構(gòu)合理，語言表達(dá)通順。內(nèi)容和材料基本符合要求；實際開展了教學(xué)相關(guān)調(diào)研工作，觀點基本正確，論證基本充分；結(jié)構(gòu)基本合理，語言表達(dá)較為通順。內(nèi)容和材料較為單薄，未達(dá)到要求；未開展有效的調(diào)研工作，對教學(xué)和管理相關(guān)現(xiàn)象和問題的分析不合理，觀點有明顯錯誤；結(jié)構(gòu)混亂，語言表達(dá)不通順。課程設(shè)計熟悉教學(xué)設(shè)計相關(guān)環(huán)節(jié)，能有效完成教案設(shè)計、課件制作、并能提出思考問題。對教學(xué)設(shè)計相關(guān)環(huán)節(jié)了解較全面，能按要求完成教案設(shè)計、課件制作、并能引發(fā)