Unit 5 Launching Your Career Video Time 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit5LaunchingYourCareerVideoTime說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit5LaunchingYourCareerVideoTime

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)，高二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在通過觀看視頻，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生提高英語聽說能力，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過觀看視頻，學(xué)生將提升聽說能力，增強(qiáng)對(duì)英語聽力的理解和對(duì)口語表達(dá)的應(yīng)用；通過分析視頻中不同職業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生將提高文化意識(shí)，理解不同文化背景下的職業(yè)觀念；通過思考和討論，學(xué)生將鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維；同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)生活和職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高二年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)完成了基礎(chǔ)英語語法和詞匯的學(xué)習(xí)，具備一定的聽說讀寫能力。在能力方面，學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)水平各有差異，部分學(xué)生對(duì)英語發(fā)音和語調(diào)的掌握較好，但聽力理解能力有待提高；另一部分學(xué)生則可能在口語表達(dá)上較為拘謹(jǐn)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的跨文化交際意識(shí)，但對(duì)于不同職業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)有限。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出一定的探究精神和合作意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上的參與度較高，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，使得課堂效率受到影響。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，以提高整體教學(xué)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：PowerPoint、視頻播放軟件

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：人教版高中英語選擇性必修第四冊(cè)電子課本、相關(guān)職業(yè)視頻資料

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)自己的未來職業(yè)有何規(guī)劃？你們知道職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性嗎？”

展示一些關(guān)于不同職業(yè)的視頻片段，讓學(xué)生初步感受職業(yè)多樣性及其與生活的關(guān)系。

簡(jiǎn)短介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解職業(yè)生涯規(guī)劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的職業(yè)生涯規(guī)劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論職業(yè)生涯規(guī)劃的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.視頻觀看與任務(wù)分配（10分鐘）

目標(biāo)：通過觀看視頻，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景。

過程：

播放視頻“LaunchingYourCareer”，讓學(xué)生注意視頻中提到的不同職業(yè)。

觀看結(jié)束后，教師提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

根據(jù)視頻內(nèi)容，教師分配相關(guān)任務(wù)，如小組討論或個(gè)人作業(yè)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己未來職業(yè)規(guī)劃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、組成部分和原理。他們對(duì)不同職業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景有了更深入的了解，能夠結(jié)合自身興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃。

2.聽力理解方面：在觀看視頻“LaunchingYourCareer”后，學(xué)生的英語聽力水平得到提高。他們能夠準(zhǔn)確理解視頻中的信息，對(duì)視頻中提到的不同職業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)。

3.口語表達(dá)方面：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力得到鍛煉。他們能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行有效溝通，并在討論中提出創(chuàng)新性的想法。

4.合作能力方面：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。他們能夠積極參與討論，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同為職業(yè)生涯規(guī)劃提出建設(shè)性意見。

5.創(chuàng)新思維方面：在課堂展示和課后作業(yè)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，提出了一系列具有創(chuàng)新性的職業(yè)規(guī)劃方案。這表明他們?cè)谒伎紗栴}時(shí)能夠跳出傳統(tǒng)框架，尋求新的解決方案。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們能夠在課后主動(dòng)查找相關(guān)資料，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行更深入的研究。

7.跨文化交際意識(shí)方面：在學(xué)習(xí)不同職業(yè)的過程中，學(xué)生提高了跨文化交際意識(shí)。他們能夠尊重不同文化背景下的職業(yè)觀念，理解并接納不同文化中的職業(yè)特點(diǎn)。

8.實(shí)踐能力方面：通過撰寫課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。他們能夠結(jié)合自身情況，制定出符合自己興趣和發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃方案。教學(xué)反思今天的課堂，我嘗試了一種新的教學(xué)方法，將視頻資源和小組討論相結(jié)合，旨在讓學(xué)生更深入地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。從學(xué)生的反應(yīng)和參與度來看，這節(jié)課取得了一定的成效，但同時(shí)也暴露出一些問題，值得我深思。

首先，學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容的興趣明顯提高。通過觀看“LaunchingYourCareer”視頻，他們能夠直觀地感受到不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求，這對(duì)于激發(fā)他們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)起到了積極作用。我看到很多學(xué)生在觀看視頻時(shí)眼神專注，甚至在討論環(huán)節(jié)主動(dòng)分享了自己的感受和想法，這是以往課堂中較少見到的。

然而，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍然顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口，創(chuàng)造一個(gè)更加寬松和包容的課堂氛圍。也許可以在討論前做一些熱身活動(dòng)，讓學(xué)生更加放松。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解不夠深入。我應(yīng)該在課堂講解環(huán)節(jié)更加細(xì)致地闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和組成部分，確保每位學(xué)生都能掌握核心知識(shí)。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)也讓我有所啟發(fā)。有的小組能夠條理清晰地展示他們的討論成果，而有的小組則顯得有些混亂。這讓我思考，是否應(yīng)該在小組討論時(shí)提供更具體的指導(dǎo)，比如明確討論的框架和要點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地組織思路。

在布置課后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃仍然感到迷茫。這讓我意識(shí)到，職業(yè)規(guī)劃教育不應(yīng)該只是一節(jié)課的事情，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過程。我計(jì)劃在接下來的課程中，加入更多的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步明確自己的職業(yè)方向。

最后，我認(rèn)為自己在課堂管理方面還有提升空間。有時(shí)候，課堂紀(jì)律需要我更加嚴(yán)格地維護(hù)，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也需要更好地把握課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成，讓課堂更加高效。板書設(shè)計(jì)①職業(yè)生涯規(guī)劃基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃