Unit 3 Welcome to our School Period 2 Reading 說課稿 -2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit3WelcometoourSchoolPeriod2Reading說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過閱讀《Unit3WelcometoourSchoolPeriod2Reading》這一章節(jié)，幫助學(xué)生了解并掌握學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：提升學(xué)生運(yùn)用英語獲取和處理信息的能力，通過閱讀練習(xí)提高理解、分析、概括文本內(nèi)容的能力；增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校文化的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交流的意識；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；以及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過合作學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握學(xué)校設(shè)施及活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如classroom,library,playground等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的句型，例如："Welcometoourschool.Thisisourlibrary.Weoftenreadbookshere."

③理解并運(yùn)用閱讀策略，如尋找關(guān)鍵詞、猜詞義、總結(jié)段落大意等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生可能對一些學(xué)校設(shè)施的英文名稱不夠熟悉，需要通過圖片和實(shí)際場景的引入來加強(qiáng)記憶和理解。

②學(xué)生在描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)混淆介詞的使用，如in,on,at等，需要通過大量練習(xí)來鞏固。

③閱讀理解方面，學(xué)生可能難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，需要通過引導(dǎo)性問題來幫助學(xué)生逐步理解和分析文本。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-英語教材

-白板和馬克筆

2.課程平臺

-學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-學(xué)校設(shè)施圖片庫

-英語聽力練習(xí)材料

-閱讀理解練習(xí)材料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)式問答

-真實(shí)場景模擬五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和句型的PPT。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)關(guān)于學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的問題，如：“你能描述一下你的理想學(xué)校嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給出反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，了解學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄答案，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)積極性。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校設(shè)施圖片，引出本課主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)鍵詞匯和句型的用法，結(jié)合課文實(shí)例。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生描述自己的學(xué)校設(shè)施。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用新學(xué)到的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，描述學(xué)校設(shè)施，練習(xí)語言表達(dá)。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同學(xué)討論，共同解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解知識點(diǎn)，確保學(xué)生掌握。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，加深對知識點(diǎn)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置描述學(xué)校設(shè)施的寫作作業(yè)，鞏固詞匯和句型。

-提供拓展資源：提供學(xué)校生活相關(guān)的英文視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作作業(yè)，練習(xí)描述學(xué)校設(shè)施。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻，閱讀文章，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于掌握學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，以及通過閱讀理解提高語言運(yùn)用能力。在教學(xué)實(shí)施過程中，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識點(diǎn)和技能。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）書籍資源：《青少年英語閱讀系列——校園生活》

本書包含多個(gè)關(guān)于校園生活的短篇文章，旨在提高學(xué)生的英語閱讀興趣和閱讀能力。文章內(nèi)容涵蓋了學(xué)校設(shè)施、課程介紹、學(xué)?；顒?dòng)以及學(xué)生日常生活等多個(gè)方面，適合作為課后閱讀材料。

（2）視頻資源：《OurSchoolLife》系列視頻

該系列視頻以動(dòng)畫形式展示學(xué)校生活的各個(gè)方面，如上課、圖書館、體育活動(dòng)等，每個(gè)視頻都配以英文字幕，既能提高學(xué)生的聽力理解能力，也能讓他們在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)到相關(guān)詞匯和表達(dá)。

（3）音頻資源：《校園英語聽力》

這套音頻材料包含多個(gè)關(guān)于學(xué)校生活的對話和短文，旨在幫助學(xué)生提高英語聽力技能。內(nèi)容涉及學(xué)校介紹、課程討論、活動(dòng)計(jì)劃等，適合作為聽力練習(xí)材料。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展

建議學(xué)生在課后閱讀《青少年英語閱讀系列——校園生活》中的文章，尤其關(guān)注學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。閱讀時(shí)，可以讓學(xué)生劃出關(guān)鍵詞匯，記錄不熟悉的句子，并在課堂上與同學(xué)分享閱讀心得。

（2）視頻學(xué)習(xí)

讓學(xué)生觀看《OurSchoolLife》系列視頻，要求他們在觀看過程中注意視頻中出現(xiàn)的學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的英語表達(dá)。觀看后，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用英語描述視頻中的場景。

（3）聽力練習(xí)

安排學(xué)生在課堂上或課后收聽《校園英語聽力》材料，尤其關(guān)注對話和短文中關(guān)于學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的部分。聽力練習(xí)后，可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話中的情景。

任務(wù)一：閱讀《青少年英語閱讀系列——校園生活》中的文章，完成以下任務(wù)：

-劃出并學(xué)習(xí)文章中的關(guān)鍵詞匯。

-選擇一篇你感興趣的文章，總結(jié)文章的主旨和亮點(diǎn)。

-準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)分享你的閱讀體驗(yàn)。

任務(wù)二：觀看《OurSchoolLife》系列視頻，完成以下任務(wù)：

-觀看視頻后，用英語描述視頻中的學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

-選擇一個(gè)視頻場景，與同學(xué)一起編寫對話。

-在課堂上展示你們的對話，并接受其他同學(xué)的評價(jià)。

任務(wù)三：收聽《校園英語聽力》材料，完成以下任務(wù)：

-聽力練習(xí)后，用英語復(fù)述對話或短文的內(nèi)容。

-選擇一個(gè)聽力材料中的場景，與同學(xué)一起編寫對話。

-在課堂上模擬對話，練習(xí)英語口語。

任務(wù)四：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，完成以下寫作任務(wù)：

-寫一篇關(guān)于你理想學(xué)校的短文，包括學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

-描述你最喜歡的一門課程，包括上課的地點(diǎn)、內(nèi)容和你的感受。

-將你的作文與同學(xué)分享，相互學(xué)習(xí)和改進(jìn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課程已經(jīng)結(jié)束，看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)離開教室的背影，我開始反思這節(jié)課的教學(xué)效果。我設(shè)計(jì)了幾個(gè)反思活動(dòng)，幫助我評估教學(xué)效果，并識別出需要改進(jìn)的地方。

首先，我觀察了學(xué)生在課堂上的參與度。我發(fā)現(xiàn)，盡管大多數(shù)學(xué)生都能積極參與小組討論和角色扮演，但仍有少數(shù)學(xué)生顯得比較內(nèi)向，參與度不高。這讓我思考，是否應(yīng)該在課堂上設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來。

其次，我檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)和作業(yè)完成情況。通過學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并沒有按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，這影響了他們對課堂內(nèi)容的理解。我需要考慮如何更好地監(jiān)控和激勵(lì)學(xué)生的預(yù)習(xí)行為。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的課堂中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如快速問答、小測驗(yàn)和游戲。這樣可以幫助內(nèi)向的學(xué)生更好地融入課堂，同時(shí)也能增加課堂的趣味性。

2.為了確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)，我打算在課堂上預(yù)留一些時(shí)間讓學(xué)生展示他們的預(yù)習(xí)成果。這樣不僅可以檢查他們的預(yù)習(xí)情況，還能激勵(lì)他們認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

3.我計(jì)劃增加更多的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)?？梢酝ㄟ^角色扮演、小組競賽或個(gè)人展示等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語言運(yùn)用能力。

4.我還打算定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。這樣可以幫助我更好地調(diào)整教學(xué)方法，使之更符合學(xué)生的實(shí)際情況。

5.最后，我計(jì)劃利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，比如通過學(xué)校的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語，提高他們的語言能力。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)校設(shè)施相關(guān)詞匯：classroom,library,playground,computerlab,gymnasium等。

-學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)詞匯：assembly,sportsday,sciencefair,schooltrip等。

②重點(diǎn)詞：

-形容詞：beautiful,modern,big,small,noisy,quiet等。

-介詞：in,on