甲骨文學(xué)校讀后感500字

甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇一最近，我讀了一本名叫《甲骨文學(xué)?！返臅＿@本書向我們講述了悠悠、田田與小布丁穿越回了商朝，在殷城與與一位名叫棄兒的小朋友一起探險(xiǎn)的故事。這本書中，我最敬佩的就是悠悠了。他有勇有謀。有一次，成立的一部分小孩要被獻(xiàn)祭，小布丁也在其中。為了不讓這些小孩被傷害，悠悠想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃：在舉行祭祀儀式時(shí)，讓田田假扮成為神靈的樣子，把舉行儀式的人嚇住，救下了這些孩子。在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，悠悠雖有一絲害怕與猶豫，但為了小布丁和這群無辜的孩子，他還是挺身而出，確保了計(jì)劃的成功。我不禁想：我像悠悠嗎？悠悠是個(gè)小英雄，在危險(xiǎn)情況下，悠悠總是能夠沉著冷靜下來，想出好辦法來幫助小布丁和田田脫離危險(xiǎn)。而我，在緊急情況下總會(huì)驚慌失措，亂了陣腳，根本不知道自己應(yīng)該做什么。同時(shí)，他的內(nèi)心是無私的，總是先關(guān)心田田和小布丁。而我卻總是以自己為中心，不太考慮別人的感受。悠悠是我的好榜樣，我需要好好的向他學(xué)習(xí)。這就是《甲骨文學(xué)?！?，一本含有深刻意義的書。甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇二這個(gè)暑假，我閱讀了《甲骨文學(xué)校大明紫禁城》這本書。該書獲得過各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，受到了老師、家長(zhǎng)和小朋友們的歡迎和喜愛，也成為了我最喜愛的書本之一。該書是歷史和童話的結(jié)合，是現(xiàn)實(shí)與想象的創(chuàng)造。主人公悠悠是一個(gè)背誦背不出、學(xué)習(xí)一般般但是又活潑樂觀的小男孩，但在關(guān)鍵時(shí)候，他能想出連學(xué)霸都佩服的辦法。田田是考古專家的女兒，學(xué)習(xí)很好，是一個(gè)冷靜嚴(yán)肅且在各種場(chǎng)合都很有學(xué)霸作風(fēng)的女孩。小布丁，是悠悠的妹妹，遺傳了媽媽的獅吼功，每次穿越不能沒有她。她是一個(gè)古怪且神奇的女孩。這三個(gè)角色中，我最喜歡的是田田，因?yàn)樗斆鞣€(wěn)重，又能想到實(shí)用的辦法，很值得我學(xué)習(xí)。這本書講述了三個(gè)小伙伴們暑假去故宮游玩，跟著一只叫愛因斯坦的蟋蟀穿越到了大明紫禁城，然后發(fā)生了一系列神奇的故事。讀這本書的時(shí)候，我有種身臨其境的感覺，仿佛和三個(gè)小伙伴們一起穿越到了六百年前的北京，和他們一起破解了各種真相。六百年滄海桑田，北京城發(fā)生了翻天覆地的變化。很多建筑湮沒在歷史的長(zhǎng)河中，少有的才能穿越時(shí)空保存至今。作為六百年后的我們，要從歷史中吸取教訓(xùn)，保護(hù)好每一處古跡。不知道下一站，小伙伴們會(huì)穿越到哪兒呢？又會(huì)是怎樣一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的穿越呢？我很是期待與他們?cè)俅瓮小＜坠俏膶W(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇三暑假期間，媽媽從圖書館中借了許許多多的“精神食糧”：有《第五泳道》、《地球史詩》、《我們的龍船》等等，但其中最讓我意猶未盡的是“黃加佳”寫的《甲骨文學(xué)校-大明紫禁城》這一本小說，仿佛讓我醉在其中。悠悠、田田、小布丁三人組在暑假游學(xué)故宮時(shí)，偶遇來自600年前明朝時(shí)代的蟋蟀，并給它取名叫“愛因斯坦”。蟋蟀請(qǐng)求三人組把它送回去，但他們到大明時(shí)的真正目的不是送蟋蟀回家，而是想去看看大明時(shí)的紫禁城的模樣。三人組正好穿越到了一年一度的“鬼節(jié)”——中元節(jié)，沒想到過節(jié)氣氛比現(xiàn)在的“萬圣節(jié)”還要豐富多彩；又在北海公園與鄭和一同欣賞明朝的美景；在聽龍叔評(píng)書時(shí)，小布丁偷偷扮演書中的“哪吒”，當(dāng)他們玩的不亦樂乎時(shí)，屋頂上出現(xiàn)了電影中才會(huì)出現(xiàn)的“八臂哪吒”，并與之交上了朋友；后又遇三大殿失火——太和殿、中和殿、保和殿，雖經(jīng)過一天一夜的滅火，但還是燒成了灰燼。他們意外結(jié)識(shí)了皇太孫朱瞻基，并幫他破解了紫禁城三大殿被燒迷案——沒有裝避雷針！穿越回到家后，三人組把明朝這些人的名字都查了一遍并很期待下一次的旅行，會(huì)帶他們?nèi)ツ睦?，又?huì)遇到誰呢？當(dāng)三人組與鄭和一同欣賞明朝美景時(shí)，我替他們感到十分幸運(yùn)；當(dāng)與“八臂哪吒”交上朋友時(shí)，我感到十分羨慕；當(dāng)三大殿燒成灰燼時(shí)，我感到十分震驚……為什么他們那么喜歡穿越呢？我知道了，是探索的魅力！是對(duì)明朝社會(huì)的生活細(xì)節(jié)以及建筑文化的深入探索和對(duì)古物的喜愛！每次讀完這個(gè)故事，總能讓我想起一次又一次探索的重要性。如哥倫布環(huán)球旅行時(shí)，不僅能打開眼界，而且無意中還發(fā)現(xiàn)了新大陸，雖然他在旅行中不幸遇難，但是我們依舊能從一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事中看出，哥倫布有一顆探索整個(gè)地球的心。他的這次探索加速了人類文明傳播的步伐！又如法布爾，為了讓后代知道各種昆蟲的差別，他從晚年開始一直探索和觀察成百上千類的昆蟲。費(fèi)盡心血終于有所成就，將這些昆蟲歸類寫出了《昆蟲記》。而我，也有一顆探索的心。有一天突發(fā)奇想，想知道螞蟻為什么總能找到食物，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先做了一個(gè)木制小迷宮，在出口處放入螞蟻喜歡吃的面包屑，放入一只螞蟻來測(cè)試一下，想不到半天之后，它還是在入口處徘徊。于是我想一只螞蟻跟一群螞蟻行動(dòng)上肯定有區(qū)別。我又抓了幾十只螞蟻放入迷宮，一天之后再來看看，意想不到的是出口處都是扎推的小螞蟻，而迷宮的入口處也有螞蟻。這個(gè)迷宮有3條路徑，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的道路上堆滿了蟻巢中的沙子，而正確的道路上卻非常干凈！這是為什么呢？原來螞蟻團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作來告訴同伴這兩條路是走不通的，螞蟻們的這種探索能力太讓我敬佩！我們的人生中，每天都充滿探索，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。探索，不僅能給自己帶來收獲，還能給別人帶去無限歡笑和樂趣！甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇四《甲骨文學(xué)?！?，看著甲骨文三個(gè)字，我相信大家一定會(huì)覺得它像歷史書一樣枯燥乏味。在還沒有看這本書之前我也有同感，但出于好奇，我還是翻開了這本書的第一頁?？粗粗?，我就被書的內(nèi)容深深吸引了，它不是歷史書，而是關(guān)于描寫了一個(gè)現(xiàn)代人穿越古代的精彩故事?，F(xiàn)在，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書看一看吧。故事的主人公悠悠、田田和小布丁赧然發(fā)現(xiàn)，陜西漢中出土的漢代彩館上刻著他們?nèi)漠嬒?。為了查明原因，三人憑借一顆神秘的“蜻蜓眼”玻璃球，來到了漢朝。他們?cè)诓菰辖Y(jié)識(shí)了新的朋友張綿，竟沒想到他的父親居然是被漢武帝派去出使西域的大名鼎鼎的張騫！此時(shí)，張騫被困匈奴多年，于是他們決定和張騫一起完成連通各國(guó)的使，悠悠等三人協(xié)助他踏上了征途！途中，他們一起經(jīng)歷控制人快樂的哈哈大王、似真似幻的西王母和九尾狐、失誤墜落地球的“外星人”、會(huì)說話的駱駝和汗血寶馬……。更是遭遇在沙漠中被人追殺、被忘憂水控制的極端危險(xiǎn)境地，他的人生真可謂是可以用“絕處逢生”來描述出使西域的艱辛。最終他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)到達(dá)了目的地。就像屈原的《離騷》中所寫，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)之路也即使如此。讀著讀著，我深深的被打動(dòng)著，陷入了沉思。我被張騫堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)著，為了尋找大月氏，他經(jīng)歷千辛萬苦，到了大月氏還被滯留了一年多時(shí)間，但是他仍不放棄；悠悠、田田和小布丁也是小小年紀(jì)在穿越古代的歷程中也是經(jīng)歷種種苦難，他們團(tuán)結(jié)一致，一起和張騫克服了種種困難。此時(shí)，我突然感到汗顏！我想起了自己學(xué)習(xí)中碰到一些困難就煩躁不安、難以克服、難以堅(jiān)持到底。比起張騫他們的風(fēng)餐露宿、危機(jī)重重的出使之難。我們一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)困難，又算到了什么。還有，遇到困難，張騫的沉著冷靜，思考著解決問題的辦法，獨(dú)立堅(jiān)持、獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力更值得我學(xué)習(xí)。而回想我碰到難題不是逃避就是尋求媽媽和同學(xué)的幫助，形成了依賴的習(xí)慣，真覺得有點(diǎn)無地自容了?！都坠俏膶W(xué)校》真的是一所好學(xué)校，它一個(gè)個(gè)故事教會(huì)了我很多的道理。從張騫這篇故事我就學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不退縮，尋求幫助固然重要但也更要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題能力。今后，我一定在學(xué)習(xí)和生活的道路上排除萬難、闊步前進(jìn)！“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇五高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谑罴倮铮铱戳艘槐疽巳雱俚拈L(zhǎng)篇小說——《甲骨文學(xué)校：大明紫禁城》。里面的穿越劇情讓我印象深刻。《甲骨文學(xué)校：大明紫禁城》一書，主要講了悠悠、田田、小布丁暑假游學(xué)故宮，在慈寧花園遇到了一只會(huì)說話的蛐蛐，跟著它穿越到了大明紫禁城里，經(jīng)歷了許多事，其中讓我印象最深的就是一年一度的中國(guó)“鬼節(jié)”——中元節(jié)。小伙伴們逛廟會(huì)購(gòu)物，看露天演出，吃各種美食，提著荷葉燈、西瓜燈、蒿子燈，嘻嘻哈哈的在街上游行。在看這本書時(shí)，故宮，天地壇，大運(yùn)河，鼓樓，什剎海，前門……北京軸線上的各種地標(biāo)建筑，和老北京的各種文化，在三人冒險(xiǎn)組的視角下，都一一展現(xiàn)在我的眼前。在第12章《三大殿失火》中，在悠悠、田田、小布丁三人的協(xié)助下，皇太孫朱瞻基破解了紫禁城三大殿失火謎案。他們和壞人斗智斗勇，三個(gè)人互相幫助，互相協(xié)作；在《愛因斯坦大戰(zhàn)金翅王》中，小布丁早料到漢王輸了會(huì)踢倒斗盆，就站在離斗盆一米遠(yuǎn)的地方，一伸手就接到了斗盆。小布丁未卜先知，臨危不亂地營(yíng)救了愛因斯坦，而我卻遇事急躁，不會(huì)想辦法，我要向他們學(xué)習(xí)冷靜沉著和臨危不亂。現(xiàn)在的杭州，比以前的京城來的更先進(jìn)文明，讓我們“用心交融，互相包容”。杭州亞運(yùn)會(huì)的精神就是“用心交融，互相包容”。杭州亞運(yùn)會(huì)精神體現(xiàn)了亞奧理事會(huì)大家庭團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、親密擁抱的理想，同時(shí)傳遞了自信、樂觀、不畏挑戰(zhàn)、滿足美好的期待。就像悠悠、田田、小布丁三人，他們?cè)谑Щ鸢钢袌F(tuán)結(jié)一致，潛入火場(chǎng)的清理隊(duì)中，尋找線索，一起協(xié)作，發(fā)現(xiàn)是一道雷劈中了三大殿。這本書讓我隨著三個(gè)主人公穿越到了明朝歷史，讓枯燥的歷史知識(shí)變成了鮮活的場(chǎng)景，讓我更深入的了解了明朝歷史與老北京的習(xí)俗，讓我隨著冒險(xiǎn)故事身臨其境，看完了這本書還意猶未盡。甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇六這個(gè)暑假我看了一本非常有意思的書，書名叫《甲骨文學(xué)?！反竺髯辖?。我剛看到書名就有很多的疑問。甲骨文學(xué)校是刻甲骨文的嗎？可是我們現(xiàn)在上學(xué)也不刻甲骨文呀！大明紫禁城是不是比現(xiàn)在的紫禁城更雄偉壯觀??？帶著種種疑惑，我翻開了這本書，看著看著就被這本書深深地吸引住了，當(dāng)我把這本書看完了以后，也終于揭開了我心中的各種疑惑。故事的主人公是悠悠、田田和小布丁，他們是鄰居是好朋友，一起上學(xué)。在一起去紫禁城參觀的時(shí)候，遇到了一只會(huì)說話的來自古代的蟋蟀。悠悠的妹妹小布丁能聽懂古代動(dòng)物語言，他們想把蟋蟀送回到古代，于是通過悠悠的帳篷把他們傳送到了古代，他們因此穿越到了明朝。在這里他們趕上了一年一度的鬼節(jié)——中元節(jié)。沒想到明朝的過節(jié)氣氛比現(xiàn)在的萬圣節(jié)還要熱鬧，逛廟會(huì)、吃宮廷美食、看露天演出，參加斗蟋蟀大會(huì)，真是太好玩了，他們享受了現(xiàn)在沒有的愉快生活。后來在一片樹林里還認(rèn)識(shí)和幫助了養(yǎng)蟋蟀人阿留，跟著阿留進(jìn)宮，與皇太孫斗蟋蟀，最終跟皇太孫成了好朋友?？戳诉@本書，我最敬佩的就是悠悠了，讓我明白了要勇于探索、隨機(jī)應(yīng)變、樂于助人。以前覺得歷史好復(fù)雜，現(xiàn)在覺得歷史真有趣啊！我以后要多讀歷史學(xué)，多了解一些歷史，做一個(gè)博古通今的人。甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇七今年暑假，我讀了甲骨文學(xué)校之大明紫禁城這本書，我很喜歡這本書，許多精彩的情節(jié)歷歷在目。這本書主要講的是：悠悠、田田、小布丁三人游學(xué)故宮，在慈寧花園遇到一只會(huì)說話的蛐蛐兒，名叫愛因斯坦，他們?nèi)烁鴲垡蛩固勾┰降搅说酱竺髯辖堑墓适?。他們剛抵達(dá)六百年前的北京，正好趕上了一年一度的中國(guó)“鬼節(jié)”——中元節(jié)。他們?nèi)f萬沒有想到明朝的過節(jié)氣氛比現(xiàn)代的萬圣節(jié)更加熱鬧：燒虎頭法船、逛廟會(huì)購(gòu)物、看露天演出、蹭吃各種美食……人們裝扮成夸張的鬼怪，提著荷葉燈、西瓜燈、蒿子燈，嘻嘻哈哈地在街上游行。悠悠三人還見到了皇太孫朱瞻基等人。其中我最喜歡的是皇太孫朱瞻基，因?yàn)樗m然地位高，但是他不驕傲、不傲慢無禮，反而能虛心接受別人的勸告，謙虛待人，而且也很落落大方。比如有一次小布丁當(dāng)場(chǎng)指出朱瞻基養(yǎng)蟋蟀的方法不對(duì)，朱瞻基不但沒有惱羞成怒，反而還謙虛地詢問“為什么？”通過這件事情，可以看出朱瞻基謙虛待人的好品質(zhì)。但是，和皇太孫朱瞻基品格恰恰相反的是他的叔叔朱高熾。說到朱高熾，他雖然孔武有力，但是他蠻橫無理，還做事魯莽，輸不起，并且還非常驕傲。有一次斗蟋蟀大賽，朱瞻基勝了朱高熾，朱高熾非常生氣，一腳把斗蟋蟀臺(tái)給踢飛了。由此可以看出朱高熾魯莽還有輸不起的性格。讀完這本書，我懂得了不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都要虛心接受別人的意見，俗話說：三人行，必有我?guī)熞?。也要謙虛待人，不驕傲，爭(zhēng)取做一個(gè)受歡迎的孩子。甲骨文學(xué)校讀后感500字優(yōu)秀篇八延續(xù)了“甲骨文學(xué)校”系列故事的設(shè)定，講述了悠悠、田田和小布丁暑假游學(xué)故宮時(shí)，跟著一只會(huì)說話的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永樂時(shí)期的北京城。他們逛廟會(huì)、蹭吃美食、提著河燈嘻哈游街……因?yàn)橐粯痘适屹愂?，冒險(xiǎn)三人組進(jìn)入紫禁城，穿明朝服飾，吃宮廷美食，參加斗蟋蟀大會(huì)，還幫助皇太孫朱瞻基破解了紫禁城三大殿被燒謎案。書中包含了故宮、天地壇、大運(yùn)河、鼓樓、什剎海、前門等北京中軸線上近四十處古建筑，以及老