專題14 邏輯與思維-5年（2020-2024）高考1年模擬政治真題分類匯編（解析版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題14邏輯與思維考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1樹立科學(xué)思維觀念（5年1考）2024山東卷：考查抽象思維1.解思維的基本形態(tài)和特征；懂得正確思維的基本條件。區(qū)分抽象思維和形象思維。辨析常見的邏輯錯誤。掌握并區(qū)分形式邏輯的三大基本規(guī)律。2.判斷的類型與區(qū)分是本課的命題點，也是學(xué)生的易錯易混點。演繹推理、歸納推理、類比推理是最常見的、也是最常用的推理方法，這三種推理方法都將是高考的命題熱點，對三種推理方法的識記、理解是基礎(chǔ)考法，高考會更側(cè)重于三種推理的應(yīng)用考法。3.命題會集中在“辯證思維的含義和內(nèi)容”“分析與綜合的方法和關(guān)系”的理解上。分析創(chuàng)新事例，感受創(chuàng)新魅力，提高思維創(chuàng)新能力。觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，提高運用發(fā)散思維技巧的能力。養(yǎng)成敢于突破傳統(tǒng)、打破常規(guī)和突破思維定式的思維品質(zhì)，不斷探索與創(chuàng)新。把握超前思維的探索性、預(yù)測性特點，了解創(chuàng)造性預(yù)測事物發(fā)展態(tài)勢的意義。考點2遵循邏輯思維規(guī)則（5年4考）2024山東卷：考查假言推理；2023山東卷：考查換位推理；假言推理；三段論；2022山東卷：考查假言推理考點3運用辯證思維方法（5年4考）2024山東卷：考查不完全歸納推理屬于或然推理；堅持適度原則；2022山東卷：考查辯證思維；發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一；從思維抽象到思維具體考點4提高創(chuàng)新思維能力（5年3考）2024山東卷：考查超前思維及其方法；2022山東卷：考查超前思維考點01樹立科學(xué)思維觀念1．（2024·山東·高考真題）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市場表現(xiàn)亮眼，彰顯出縣域小城文旅的巨大潛力。梳理這些“表現(xiàn)亮眼”之地發(fā)現(xiàn)，這些地方都凸顯出“底蘊”“個性化”“性價比”三個關(guān)鍵詞。從哲學(xué)上看，探索縣域小城文旅火熱的“密碼”，是因為()①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指導(dǎo)具體實踐②本質(zhì)通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)是認(rèn)識的根本目的③借助抽象思維獲得理性認(rèn)識，能夠揭示事物自身的規(guī)律性④只有從實際出發(fā)，才能把不同事物的矛盾區(qū)分開來A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：探索縣域小城文旅火熱的“密碼”，找到共性，體現(xiàn)了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指導(dǎo)具體實踐，①正確。②：本質(zhì)通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來，但認(rèn)識的根本目的是指導(dǎo)實踐，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)是認(rèn)識的根本任務(wù)，②排除。③：抽象思維能夠揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，通過梳理“亮眼之地”發(fā)現(xiàn)縣域小城都凸顯出“底蘊”“個性化”“性價比”三個關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了借助抽象思維獲得理性認(rèn)識，能夠揭示事物自身的規(guī)律性，③正確。④：浙江安吉、福建平潭等縣域小城文旅都凸顯出“底蘊”“個性化”關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾區(qū)分開”強調(diào)把握矛盾的特殊性，不符合題意，④排除。故本題選A?？键c02遵循邏輯思維規(guī)則1．（2024·山東·高考真題）《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。第三十七條，任何公民和組織……不得有下列行為：……（二）歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神；……（四）侵占、破壞、污損愛國主義教育設(shè)施；……第三十八條教育、文化和旅游……等部門應(yīng)當(dāng)按照法定職責(zé)，對違反本法第三十七條規(guī)定的行為及時予以制止，……并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰?！鶕?jù)以上法條，下列判斷或推理正確的是()①“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分不必要條件②甲因違反第三十七條第四款受到處罰：甲沒有污損愛國主義教育設(shè)施的行為，所以甲有侵占和破壞愛國主義教育設(shè)施的行為③如果第三十八條未適用于甲，那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為④除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：根據(jù)材料中對《中華人民共和國愛國主義教育法》第三十七條和第三十八條描述，如果有歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，那么相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照法定職責(zé)，及時予以制止，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。這說明“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分條件。但不是離開歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，一定不予制止和處罰，故“有第三十七條第二款行為”不是“適用第三十八條”的必要條件，①正確。②：相容的選言判斷為真，其中一個選言支為假，則其他選言支至少有一真，而不能得出其他選言支全部為真。已知甲因違反第三十七條第四款受到處罰，同時甲沒有污損愛國主義教育設(shè)施的行為，只能得出甲有侵占或者破壞行為，而不是侵占和破壞行為，故排除②。③：第三十七條的第四款行為是第三十八條的充分條件，對此進(jìn)行推理的否定后件式，應(yīng)該是如果第三十八條未適用于甲，那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為，③正確。④：第三十七條第二款行為是適用第三十八條的充分條件，不是必要條件。除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條，此判斷把第三十七條第二款行為當(dāng)作適用第三十八條的必要條件，④錯誤。故本題選B。2．（2023·山東·高考真題）我們遭遇的風(fēng)險挑戰(zhàn)風(fēng)高浪急，這些風(fēng)險挑戰(zhàn)既有國內(nèi)的，也有國際的；既有傳統(tǒng)的，也有非傳統(tǒng)的?！胺呛氩荒軇倨渲?，非毅無以致其遠(yuǎn)”，面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，唯有頑強拼搏，堅決斗爭，才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展。據(jù)材料，下列判斷或推理正確的是()①弘則能勝其重，毅則能致其遠(yuǎn)②我們要贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，就必須堅決斗爭③以“有些風(fēng)險挑戰(zhàn)是國內(nèi)的”為前提，不能進(jìn)行換質(zhì)位推理④“有些風(fēng)險挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)的"通過換質(zhì)推理可得出“有些風(fēng)險挑戰(zhàn)不是現(xiàn)代的”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：依據(jù)材料，弘毅是勝其重、致其遠(yuǎn)必要條件，而不是充分條件。應(yīng)為只有弘大剛強才能承擔(dān)重任，只有強毅忍耐才能使道路走的更遠(yuǎn)，①排除。②：頑強拼搏，堅決斗爭是才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展的必要條件。其有效式是肯定后件就可以肯定前件，我們要贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，就必須堅決斗爭，②正確。③：“有些風(fēng)險挑戰(zhàn)是國內(nèi)的”，換質(zhì)后為“有些風(fēng)險挑戰(zhàn)不是非國內(nèi)的”。這是一個特稱否定判斷，特稱否定判斷不能進(jìn)行換位推理，③正確。④：換質(zhì)推理要把聯(lián)項“是”改為“不是”，謂項改為與其相矛盾的概念。傳統(tǒng)的風(fēng)險挑戰(zhàn)，其矛盾的概念應(yīng)為非傳統(tǒng)，故④錯誤。故本題選C。3．（2023·山東·高考真題）要構(gòu)建一個符合推理規(guī)則的三段論，其結(jié)論為“有些屬于國家所有的資源是受野生動物保護(hù)法保護(hù)的”，由野生動物保護(hù)法規(guī)定得出的①②③④四個判斷中，可分別作為該三段論大前提、小前提的是()第二條：……本法規(guī)定保護(hù)的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要生態(tài)、科學(xué)、社會價值的陸生野生動物?！谌龡l：野生動物資源屬于國家所有?！浴吨腥A人民共和國野生動物保護(hù)法》①有些受野生動物保護(hù)法保護(hù)的是珍貴、瀕危的陸生野生動物②珍貴、瀕危的水生野生動物是受野生動物保護(hù)法保護(hù)的③珍貴、潮危的陸生野生動物是受野生動物保護(hù)法保護(hù)的④有些屬于國家所有的資源是珍貴、瀕危的陸生野生動物A．①一④ B．②-④ C．①一③ D．③一④【答案】D【解析】A：這個三段論中，中項是珍貴、瀕危的陸生野生動物，在大小前提中都沒有周延，犯中項沒有周延的錯誤，A排除。B：這個三段論中，水生野生動物和陸生野生動物是不同的概念，犯四概念錯誤，B排除。C：正確的三段論要求大項、中項和小項各出現(xiàn)兩次。這個三段論中，有些屬于國家所有的資源作為小項只出現(xiàn)了一次，受野生動物保護(hù)法保護(hù)的作為大項出現(xiàn)了三次，不符合三段論推理規(guī)則，C排除。D：這個三段論符合三段論推理規(guī)則，D入選。故本題選D。4．（2022·山東·高考真題）【緣起】在現(xiàn)實生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發(fā)生，A市居民甲無視其居住小區(qū)的管理規(guī)約，經(jīng)常在小區(qū)的樓間空地上組織活動播放音樂，導(dǎo)致周圍許多住戶無法正常作息?！具^程】鄰居乙向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)投訴。經(jīng)專業(yè)測量，甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。鄰居丙在個人微博上發(fā)帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音，“曝光”了甲所在單位網(wǎng)站上公布的其姓名、照片和聯(lián)系電話，并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字：帖子發(fā)出后，大量網(wǎng)友撥打甲的電話對其進(jìn)行指斥。甲遂起訴丙，稱：丙公布錄音，侵害了自己的名譽權(quán)；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像權(quán)；公布自己的姓名和聯(lián)系電話，侵害了自己的隱私權(quán)。丙回應(yīng)稱，甲無視小區(qū)規(guī)約，制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構(gòu)成侵權(quán)。相關(guān)資料《治安管理處罰法》第五十八條違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的，法律規(guī)定，制造嗓聲干擾他人正常生活的，處警告；……《環(huán)境噪聲污染防治法》（2018年修正）第五十八條，……有下列行為之一的、由公安機關(guān)給予警告，可以并處罰款：……（二）違反當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的規(guī)定，在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的；……根據(jù)《A市聲環(huán)境功能區(qū)區(qū)劃》（A市公安機關(guān)行政處罰的依據(jù)），甲所居住的小區(qū)屬于2類區(qū)，執(zhí)行環(huán)境噪聲限值為晝間60分貝、夜間50分貝。乙認(rèn)為：只要制造嗓聲干擾他人正常生活，就應(yīng)受到警告處罰，甲制造噪聲干擾他人正常生活，所以甲應(yīng)受到警告處罰。甲認(rèn)為：只有違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，才應(yīng)受到警告處罰，自己沒有違反關(guān)于社會生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，所以不應(yīng)受到警告處罰。(1)關(guān)于居民甲制造噪聲的行為是否應(yīng)受到行政處罰，針對《治安管理處罰法》第五十八條，甲和乙各執(zhí)一詞。結(jié)合材料，運用邏輯與思維知識，分別判斷甲乙推理的結(jié)論是否正確，并說明理由。(2)結(jié)合材料，運用法律與生活知識，對甲丙互稱對方構(gòu)成侵權(quán)的各項說法逐一評析。(3)結(jié)合材料，說明該小區(qū)居民解決噪聲糾紛的做法給我們哪些啟示?！敬鸢浮?1)乙的結(jié)論錯誤?！爸圃煸肼暩蓴_他人正常生活”是“受到警告處罰”的一個必要條件，不是充分條件，推理的前提虛假，因此結(jié)論錯誤。甲的結(jié)論正確。甲所播音樂音量低于噪聲限值，未違反噪聲污染防治的法律規(guī)定，推理的前提真實；甲正確使用了必要條件假言推理，前件假，后件一定假。因此結(jié)論正確。(2)丙公布錄音不構(gòu)成對甲的誹謗或侮辱，未侵害甲的名譽權(quán)。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權(quán)。丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權(quán)，但侵害了法律對甲個人信息的保護(hù)。甲播放音樂的行為超出了合理界限，構(gòu)成侵權(quán)。(3)依法行使個人權(quán)利，履行維護(hù)社會秩序的義務(wù)；合理運用和解、調(diào)解等多元糾紛解決方式；弘揚公序良俗，互諒互讓?！枷榻狻奖尘八夭模涸诂F(xiàn)實生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛及解決考點考查：假言推理、積極維護(hù)人身權(quán)利能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用假言推理的有關(guān)知識，分別判斷甲乙推理的結(jié)論是否正確，并說明理由。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材關(guān)于推理必須滿足的條件和三段論推理的規(guī)則的知識。首先要明確一個推理，結(jié)論正確必須滿足的兩個條件即：前提真實和結(jié)構(gòu)正確。然后結(jié)合材料進(jìn)行具體分析即可關(guān)鍵詞①：乙的結(jié)論錯誤，雖然從形式上看“制造噪聲干擾他人正常生活”是“受到警告處罰”的一個充分條件，形式正確。但是根據(jù)法律，乙的推理前提虛假，所以結(jié)論錯誤；關(guān)鍵詞②：甲的結(jié)論正確。甲所播音樂音量低于噪聲限值，未違反噪聲污染防治的法律規(guī)定，推理的前提真實；甲正確使用了必要條件假言推理，推理的有效式是前件假，后件一定假，所以否定了前件一定可以否定后件→可聯(lián)系教材必要條件的假言推理知識；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用法律與生活的有關(guān)知識，對甲丙互稱對方構(gòu)成侵權(quán)的各項說法逐一評析。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：丙公布錄音，并沒有捏造事實，未侵害甲的名譽權(quán)。丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權(quán)，但是丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權(quán)，公布信息，侵害了法律對甲個人信息的保護(hù)?！陕?lián)系教材名譽權(quán)、肖像權(quán)和隱私權(quán)知識；關(guān)鍵詞②：甲播放音樂的行為超出了合理界限，構(gòu)成侵權(quán)→可聯(lián)系教材權(quán)利行使，注意界限知識；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（3）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用法律與生活的有關(guān)知識，該小區(qū)居民解決噪聲糾紛的做法給我們哪些啟示。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：依法行使個人權(quán)利，履行維護(hù)社會秩序的義務(wù)→可聯(lián)系教材認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù)的知識；關(guān)鍵詞②：合理運用和解、調(diào)解等多元糾紛解決方式→可聯(lián)系教材糾紛的多元解決方式知識；關(guān)鍵詞③：弘揚公序良俗，互諒互讓→可聯(lián)系教材民法典的基本原則知識；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合?？键c03運用辯證思維方法1．（2024·山東·高考真題）古代有一種“欹器”，呈梭形，以繩穿之，懸于兩桿之間。當(dāng)里面空著時，器皿是斜的；注水至六分時，豎直而立；水逾七分，則發(fā)生傾覆。正所謂，“虛則欹、中則正、滿則覆”。廚師恰當(dāng)把握火候，才能烹飪出美味佳肴。醫(yī)生準(zhǔn)確把握劑量，才能讓藥品發(fā)揮效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主動、取得實效。下列判斷正確的是()①探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運用了求異法②從把握火候、把握劑量到把握好“度”的推理屬于或然推理③“中則正”說明維持事物質(zhì)的穩(wěn)定性需要把持有度④從事物個性中抽取“度”的共性，上升到了思維具體A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：共變法。如果被考察的現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度變化的各個場合中，只有一個因素A有量的變化，而其他因素都不變，那么，這唯一發(fā)生變化的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。當(dāng)里面空著時，器皿是斜的；注水至六分時，豎直而立；水逾七分，則發(fā)生傾覆。探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運用了共變法，不是求異法，排除①。②：從把握火候、把握劑量到把握好“度”的推理是不完全歸納推理，屬于或然推理，②正確。③：在工作中把握好“度”，才能掌握主動、取得實效?！爸袆t正”說明維持事物質(zhì)的穩(wěn)定性需要把持有度，堅持適度原則，③正確。④：思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定，或者從其個性中抽取共性的思維活動，④錯誤。故本題選C。2．（2022·山東·高考真題）中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》，從全局和戰(zhàn)略高度對加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場作出部署。建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通，形成供需互促、產(chǎn)銷并進(jìn)、暢通高效的國內(nèi)大循環(huán)，將推動國內(nèi)市場由大到強，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。從哲學(xué)上看，持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通，是因為()①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況相適合②聯(lián)系是客觀的和普遍的，任何事物之間都存在著必然的聯(lián)系③通過調(diào)整和完善生產(chǎn)關(guān)系，可以更好地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，事物的量變可以引起質(zhì)變A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：該選項與題干構(gòu)不成因果聯(lián)系?！俺掷m(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通”強調(diào)的是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以推動生產(chǎn)力的發(fā)展，①不合題意。②：聯(lián)系是普遍的，任何事物都與周圍的事物有著這樣或那樣的聯(lián)系，而不是任何事物之間都存在著必然的聯(lián)系，②錯誤。③：建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，有利于推動國內(nèi)市場高效暢通，促進(jìn)國內(nèi)大循環(huán)，推動國內(nèi)市場由大到強，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，說明了當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力時，能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，③正確。④：建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，推動國內(nèi)市場由大到強，有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。這是因為發(fā)展是量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，事物的量變積累到一定的度可以引起質(zhì)變，④正確。故本題選D。3．（2022·山東·高考真題）深刻總結(jié)中國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主的性質(zhì)、內(nèi)涵、目的、特色、評價主體和評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深邃思考和系統(tǒng)闡釋，創(chuàng)造性地提出了全過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。材料體現(xiàn)了()①感性認(rèn)識以理性認(rèn)識為基礎(chǔ)和指導(dǎo)②理性認(rèn)識是對感性認(rèn)識的概括和提煉③從思維具體到思維抽象的認(rèn)識過程④感性認(rèn)識是達(dá)到理性認(rèn)識的必經(jīng)階段A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：理性認(rèn)識以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，故①錯誤。②④：通過對中國特色民主政治實踐的總結(jié)和對人民民主的思考，提出了全過程人民民主的重大理念，說明了理性認(rèn)識是對感性認(rèn)識的概括和提煉，感性認(rèn)識是達(dá)到理性認(rèn)識的必經(jīng)階段，故②④符合題意。③：選項本身的表述有誤，不能從思維具體到思維抽象，只能從思維抽象到思維具體，排除③。故本題選C?？键c04提高創(chuàng)新思維能力1．（2022·山東·高考真題）科技賦能北京冬奧令世人驚嘆。北京冬奧組委選擇了全球范圍內(nèi)還較少被使用的二氧化碳制冰技術(shù)。相較于會對大氣造成污染的傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1。北京冬奧會為推廣二氧化碳制冰技術(shù)提供了契機。選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，體現(xiàn)出北京冬奧組委()①運用超前思維，創(chuàng)造制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢②堅持辯證思維，分析制冰技術(shù)運用的內(nèi)在矛盾③運用發(fā)散思維，圍繞環(huán)保軸心進(jìn)行思維收斂和集中④遵循邏輯推理，把握制冷劑使用與環(huán)境保護(hù)的因果關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，認(rèn)識和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)，北京冬奧組委選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，是判斷制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢，而不是創(chuàng)造其發(fā)展趨勢，①說法錯誤，排除。②④：相較于會對大氣造成污染的傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1，說明北京冬奧組委堅持辯證思維，分析制冰技術(shù)運用的內(nèi)在矛盾；同時遵循邏輯推理，把握制冷劑使用與環(huán)境保護(hù)的因果關(guān)系，②④符合題意。③：發(fā)散思維是從一個出發(fā)點向四面八方擴散、輻射，而不是進(jìn)行思維的收斂和集中，③說法錯誤。故本題選C。2．（2024·山東·高考真題）甲社區(qū)準(zhǔn)備逐步開展嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)。以下是該社區(qū)工作人員查詢的部分政策、案例。材料一

【相關(guān)政策】國家發(fā)展改革委發(fā)布的《城市社區(qū)嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)工程實施方案》提出，在城市社區(qū)（小區(qū)）嵌入養(yǎng)老托育、社區(qū)助餐等功能性設(shè)施和適配性服務(wù)，推動優(yōu)質(zhì)普惠公共服務(wù)下基層、進(jìn)社區(qū)；按照精準(zhǔn)化、規(guī)?；⑹袌龌瓌t，優(yōu)先和重點提供急需緊缺服務(wù)。材料二

【乙社區(qū)案例的部分舉措】拓展設(shè)施建設(shè)場地空間★居民搬遷并放棄房屋產(chǎn)權(quán)的，按政策給予征用補償；★居民房屋空置不使用的，可選擇將房屋出租給服務(wù)運營企業(yè)。合理布局社區(qū)服務(wù)設(shè)施★盤活利用搬遷騰退的房屋，部分用于建設(shè)健康服務(wù)、養(yǎng)老托育等民生設(shè)施，部分用于引入體育健身、文化休閑等文化業(yè)態(tài)。實施可持續(xù)的運營管理★服務(wù)運營企業(yè)根據(jù)服務(wù)成本、合理利潤等提供價格普惠的社區(qū)服務(wù)；★服務(wù)運營企業(yè)與居民簽署公約，內(nèi)容包括夜間避免噪聲、輪流打掃公共衛(wèi)生等。(1)結(jié)合材料一，運用超前思維的方法，分析甲社區(qū)在開展嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)前應(yīng)如何確定本社區(qū)的急需緊缺服務(wù)。(2)結(jié)合材料，運用政治與法治、法律與生活知識，闡明甲社區(qū)在推進(jìn)嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)過程中應(yīng)如何處理好社區(qū)、居民、服務(wù)運營企業(yè)之間的關(guān)系?！敬鸢浮?1)超前思維要運用矛盾分析法，事物的內(nèi)在矛盾是推動事物發(fā)展的內(nèi)在動力。甲社區(qū)在開展嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)前，要按照精準(zhǔn)化原則，因區(qū)施策，把握主要矛盾，優(yōu)先和重點提供急需緊缺服務(wù)。超前思維要運用推理和想象的方法，甲社區(qū)要依據(jù)社區(qū)發(fā)展的歷史和現(xiàn)實狀況開展嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)普惠公共服務(wù)下基層、進(jìn)社區(qū)。超前思維要注重調(diào)查研究，甲社區(qū)要了解本社區(qū)的服務(wù)設(shè)施的真實情況，以便認(rèn)識和把握本社區(qū)的急需緊缺服務(wù)。(2)居民是社區(qū)治理的主體，甲社區(qū)在推進(jìn)嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)過程中要依法有效保護(hù)社區(qū)居民的財產(chǎn)權(quán)，調(diào)動社區(qū)居民參與社區(qū)治理的積極性，提升社區(qū)居民的參與度，促使社區(qū)居民自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。以合同的方式規(guī)范居民與服務(wù)運營企業(yè)之間的責(zé)任關(guān)系，促使企業(yè)履行社會責(zé)任，正向促進(jìn)有社會責(zé)任感的企業(yè)深度融入基層社區(qū)治理。堅持和完善基層群眾自治制度，構(gòu)建“社區(qū)+居民+服務(wù)運營企業(yè)”多元主體共建共治共享的社區(qū)治理共同體。〖祥解〗背景素材：社區(qū)開展嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)考點考查：超前思維的方法、基層群眾自治制度、民事權(quán)利與義務(wù)等有關(guān)知識能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關(guān)鍵詞進(jìn)行定位。注意知識限定不要用錯，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：按照精準(zhǔn)化、規(guī)?；?、市場化原則，優(yōu)先和重點提供急需緊缺服務(wù)→可聯(lián)系教材知識超前思維要運用矛盾分析法；關(guān)鍵詞②：在城市社區(qū)（小區(qū)）嵌入養(yǎng)老托育、社區(qū)助餐等功能性設(shè)施和適配性服務(wù)，推動優(yōu)質(zhì)普惠公共服務(wù)下基層、進(jìn)社區(qū)→可聯(lián)系教材知識超前思維要運用推理和想象的方法；關(guān)鍵詞③：甲社區(qū)準(zhǔn)備逐步開展嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)。以下是該社區(qū)工作人員查詢的部分政策、案例→可聯(lián)系教材知識超前思維要注重調(diào)查研究；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關(guān)鍵詞進(jìn)行定位。注意知識限定不要用錯，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：居民搬遷并放棄房屋產(chǎn)權(quán)的，按政策給予征用補償→可聯(lián)系教材知識依法有效保護(hù)社區(qū)居民的財產(chǎn)權(quán)，調(diào)動社區(qū)居民參與社區(qū)治理的積極性；關(guān)鍵詞②：居民房屋空置不使用的，可選擇將房屋出租給服務(wù)運營企業(yè)→可聯(lián)系教材知識以合同的方式規(guī)范居民與服務(wù)運營企業(yè)之間的責(zé)任關(guān)系；關(guān)鍵詞③：服務(wù)運營企業(yè)與居民簽署公約，內(nèi)容包括夜間避免噪聲、輪流打掃公共衛(wèi)生等→可聯(lián)系教材知識促使社區(qū)居民自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督；關(guān)鍵詞④：盤活利用搬遷騰退的房屋，部分用于建設(shè)健康服務(wù)、養(yǎng)老托育等民生設(shè)施，部分用于引入體育健身、文化休閑等文化業(yè)態(tài)。

實施可持續(xù)的運營管理，服務(wù)運營企業(yè)根據(jù)服務(wù)成本、合理利潤等提供價格普惠的社區(qū)服務(wù)→可聯(lián)系教材知識堅持和完善基層群眾自治制度，構(gòu)建“社區(qū)+居民+服務(wù)運營企業(yè)”多元主體共建共治共享的社區(qū)治理共同體；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。3．（2023·山東·高考真題）材料一

基礎(chǔ)設(shè)施是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。中央提出持續(xù)推進(jìn)重點領(lǐng)域補短板投資，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會民生基礎(chǔ)設(shè)施等；系統(tǒng)布局新型基礎(chǔ)設(shè)施，加快建設(shè)信息基礎(chǔ)設(shè)施、前瞻布局創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等。材料二

提前布局、超前部署基礎(chǔ)性支撐性的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，將會為更多的創(chuàng)新和應(yīng)用場景留足孵化期。作為中央前瞻謀劃的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，北斗經(jīng)過20多年的發(fā)展，從定位導(dǎo)航授時服務(wù)出發(fā)。一步步孵化出智能穿戴式設(shè)備、高精度時空服務(wù)等“北斗+”“+北斗”新業(yè)態(tài)(如下圖)。2021年我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值約4700億元，凸顯了重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的創(chuàng)新“溢出”和“杠桿”效應(yīng)。但是，這類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)周期比較長，初期往往存在應(yīng)用場景不豐富、市場規(guī)模小等困難。

衛(wèi)星子航與位置服務(wù)業(yè)態(tài)示意圖。有觀點認(rèn)為，國家應(yīng)超前開展各類基礎(chǔ)設(shè)施投資以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟(jì)與社會、邏輯與思維知識，對該觀點進(jìn)行評析?！敬鸢浮竣儆^點有合理性，國家要提前布局、超前部署基礎(chǔ)性支撐性的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，有助于人們能動地認(rèn)識世界，也有助于人們趨利避害，防患于未然，成功的改造世界，利用超前思維通過前瞻性思考，幫助人們規(guī)劃和調(diào)整思路，貫徹創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，抓住有利的發(fā)展機遇，推動企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，推動科技創(chuàng)新，培育新業(yè)態(tài)新模式，建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，從而推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。②但是，并不是各類基礎(chǔ)設(shè)施投資都要超前開展，國家要堅持以人民為中心，推進(jìn)重點領(lǐng)域補短板投資，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會民生基礎(chǔ)設(shè)施等，從而優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。③要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還需要發(fā)揮完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，實行科學(xué)的宏觀調(diào)控，實現(xiàn)有效市場和有為政府的統(tǒng)一，尊重企業(yè)的市場主體地位，發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，構(gòu)建新發(fā)展格局?！枷榻狻奖尘八夭模夯A(chǔ)設(shè)施是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐考點考查：超前思維、推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量等有關(guān)知識。能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于辨析類主觀題，可從知識指向提取材料關(guān)鍵詞并對接教材知識思考作答。注意知識限定不要用錯，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：提前布局、超前部署基礎(chǔ)性支撐性的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，將會為更多的創(chuàng)新和應(yīng)用場景留足孵化期→可聯(lián)系教材知識利用超前思維進(jìn)行前瞻性思考的意義。關(guān)鍵詞②：持續(xù)推進(jìn)重點領(lǐng)域補短板投資，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會民生基礎(chǔ)設(shè)施等；系統(tǒng)布局新型基礎(chǔ)設(shè)施，加快建設(shè)信息基礎(chǔ)設(shè)施、前瞻布局創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等→可聯(lián)系教材知識并不是各類基礎(chǔ)設(shè)施投資都要超前開展。關(guān)鍵詞③：但是，這類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)周期比較長，初期往往存在應(yīng)用場景不豐富、市場規(guī)模小等困難→可聯(lián)系教材知識要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還需要發(fā)揮完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，實行科學(xué)的宏觀調(diào)控等。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。一、單項選擇題1．（2024·山東·二模）中學(xué)生寫作文時經(jīng)常會寫“繁星閃爍，明月高懸”，為避免相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中()A．不能違背排中律，持“兩不可”的態(tài)度B．不能同時肯定論斷“A”和論斷“非A”C．應(yīng)看到認(rèn)識對象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展D．應(yīng)遵循邏輯規(guī)律，克服邏輯矛盾和辯證矛盾【答案】B【解析】A：在材料中沒有體現(xiàn)違背排中律，持“兩不可”的態(tài)度，A不符合題意。B：合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。“繁星閃爍，明月高懸”違背矛盾律，在同一時間、從同一方面、對同一對象，不能同時肯定論斷“A”和論斷“非A”，B正確。C：認(rèn)識對象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展與題意無關(guān)，C不符合題意。D：辯證矛盾在材料中沒有體現(xiàn)，D不符合題意。故本題選B。2．（2024·山東濟(jì)南·三模）國畫《春潮帶雨晚來急》是我國近現(xiàn)代社會活動家和藝術(shù)家何香凝在旅居法國時所作?！按撼睅в晖韥砑?，野渡無人舟自橫?！背鲎蕴拼娙隧f應(yīng)物的《滁州西澗》。畫作里風(fēng)雨驟急，渡口空虛無人，扁舟閑橫，垂柳飄搖，正是何香凝身在他鄉(xiāng)心系祖國的真實寫照。據(jù)此，下列分析正確的是()①寫詩如畫是這幅中國畫藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)②古詩國畫是作者發(fā)揮主觀能動性的結(jié)晶③詩畫言志是中華文化所獨有的精神特質(zhì)④詩畫交融體現(xiàn)形象思維與抽象思維結(jié)合A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐是這幅中國畫藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，①錯誤。②④：畫作里風(fēng)雨驟急，渡口空虛無人，扁舟閑橫，垂柳飄搖，正是何香凝身在他鄉(xiāng)心系祖國的真實寫照，這說明古詩國畫是作者發(fā)揮主觀能動性的結(jié)晶，詩畫交融體現(xiàn)形象思維與抽象思維結(jié)合，②④正確。③：詩畫言志并不是中華文化所獨有的精神特質(zhì)，該說法絕對化，③排除。故本題選D。3．（2024·山東臨沂·一模）盛老太生育甲、乙兩兄弟和女兒丙，老伴已過世。就盛老太的贍養(yǎng)問題，兄弟二人簽訂分家贍養(yǎng)協(xié)議。雙方約定，甲自愿放棄未來繼承母親名下的三間房，乙將自建的兩間房轉(zhuǎn)歸甲，母親自此由兄弟二人輪流贍養(yǎng)。協(xié)議簽訂后，兄弟二人履行協(xié)議時發(fā)生分歧，導(dǎo)致盛老太的贍養(yǎng)問題一直懸而未決，只能聚隨外嫁女兒丙一起生活。甲訴至法院，要求確認(rèn)該協(xié)議有效，法院審理后駁回其訴求。據(jù)此，下列說法正確的是()①若乙的兩間房為夫妻共同財產(chǎn)、房產(chǎn)轉(zhuǎn)移須經(jīng)妻子同意②母親可通過遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的方式保障女兒的繼承權(quán)③分家贍養(yǎng)協(xié)議因侵犯他人利益，違背公序良俗而無效④“法定繼承”的權(quán)利與“贍養(yǎng)老人”的義務(wù)構(gòu)成充要條件關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：夫妻共同財產(chǎn)的轉(zhuǎn)移必須經(jīng)過夫妻雙方的同意，因此，若乙的兩間房為夫妻共同財產(chǎn)，房產(chǎn)轉(zhuǎn)移須經(jīng)妻子同意，①正確。②：遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的扶養(yǎng)主體必須是法定繼承人以外的公民或集體組織，母親不能同女兒簽訂，也不能通過這種方式保障女兒繼承權(quán)，②錯誤。③：分家贍養(yǎng)協(xié)議中存在以“放棄未來繼承權(quán)利”為履行贍養(yǎng)義務(wù)附加條件的條款，違背了公序良俗且侵犯了女兒丙的利益，因而是無效的，③正確。④：在我國現(xiàn)行民事法律體系中“贍養(yǎng)老人”的義務(wù)和“法定繼承”的權(quán)利之間，有著明確的先后順序關(guān)系，即只能在評價多盡、少盡或未盡贍養(yǎng)義務(wù)的事實基礎(chǔ)上決定繼承遺產(chǎn)的多少，而不能反過來以事先約定是否繼承遺產(chǎn)來確定如何履行贍養(yǎng)義務(wù)?！胺ǘɡ^承”的權(quán)利與“贍養(yǎng)老人”的義務(wù)之間不是充要條件關(guān)系，可以放棄繼承遺產(chǎn)但必須履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)，④錯誤。故本題選A。4．（2024·山東聊城·三模）關(guān)稅是以進(jìn)出口貨物和進(jìn)境物品為征稅對象，由海關(guān)在進(jìn)出口環(huán)節(jié)征收的稅種。關(guān)稅征收事關(guān)國家主權(quán)和利益，既是財政收入重要來源，也是實施宏觀調(diào)控和貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)政策的重要手段，在服務(wù)外交大局等方面也發(fā)揮著重要作用。依據(jù)以上對關(guān)稅的表述，我們可以得出如下結(jié)論()①一個性質(zhì)命題主項與謂項的外延關(guān)系在客觀上必須完全等同②材料對“關(guān)稅”概念的前后表述，符合思維的確定性要求③“關(guān)稅征收是財政收入重要來源”進(jìn)行一次換位質(zhì)后，不能再換位④關(guān)于關(guān)稅征收作用的各支判斷，應(yīng)遵循“可以同真，不能同假”的要求A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：性質(zhì)判斷的主項和謂項在外延上的關(guān)系有如下幾種：范圍完全重合——全同關(guān)系；范圍完全不重合——全異關(guān)系；范圍部分重合——真包含關(guān)系、交叉關(guān)系、真包含于關(guān)系，①錯誤。②：合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確的反映客觀事物的事實與規(guī)律，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵循同一律的要求，在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。材料對“關(guān)稅”概念的前后表述，符合思維的確定性要求，②正確。③：“關(guān)稅征收是財政收入重要來源”進(jìn)行一次換位質(zhì)后，也就是先進(jìn)行換位推理，得出“有的財政收入的重要來源是關(guān)稅征收”，再進(jìn)行換質(zhì)推理，得出“有的財政收入的重要來源不是非關(guān)稅征收”，結(jié)論是特稱否定判斷，不能再換位，③正確。④：關(guān)于關(guān)稅征收作用的各支判斷，關(guān)稅征收事關(guān)國家主權(quán)和利益，既是財政收入重要來源，也是實施宏觀調(diào)控和貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)政策的重要手段，在服務(wù)外交大局等方面也發(fā)揮著重要作用。屬于聯(lián)言判斷，應(yīng)遵循“可以同真，可以同假”的要求，④錯誤。故本題選C。5．（2024·山東青島·三模）不同區(qū)域在要素稟賦、創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等方面的差異性，決定了各地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力具有明顯的區(qū)域特色。各地采取一個標(biāo)準(zhǔn)、一種模式發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，地區(qū)發(fā)展就會失去區(qū)域特色，導(dǎo)致千篇一律、模式化。保持好自己的區(qū)域特色，地區(qū)發(fā)展才會擁有核心競爭力。根據(jù)推理規(guī)則，以下判斷正確的是()①各地采取一個標(biāo)準(zhǔn)、一種模式發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，地區(qū)就會失去發(fā)展能力②地區(qū)發(fā)展保持區(qū)域特色，說明該地根據(jù)稟賦等條件因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力③根據(jù)稟賦條件因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，地區(qū)發(fā)展就會擁有核心競爭力④地區(qū)發(fā)展擁有核心競爭力，一定是根據(jù)稟賦等條件因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：根據(jù)材料信息，各地采取一個標(biāo)準(zhǔn)、一種模式發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，地區(qū)發(fā)展就會失去區(qū)域特色，導(dǎo)致千篇一律、模式化，①排除。③：根據(jù)稟賦條件因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是地區(qū)發(fā)展擁有核心競爭力的必要條件，不是充分條件，③排除。②：地區(qū)發(fā)展保持區(qū)域特色，說明該地根據(jù)稟賦等條件因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，在充分條件假言判斷中，后件假，前件必假，②正確。④：地區(qū)發(fā)展擁有核心競爭力，一定是根據(jù)稟賦等條件因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，在必要條件假言判斷中，后件真，前件必真，④正確。故本題選C。6．（2024·山東威?！ざ＃┠忱蠋熢谥v授“意識是人腦對客觀存在的反映”時，讓學(xué)生畫出自己想象中的“外星人”，結(jié)果學(xué)生畫出的外星人“像極了腹中的胎兒”，于是得出下圖的結(jié)論。學(xué)生的推理犯了()①“四概念”的錯誤②“中項不周延”的錯誤③“前提不能保真”的錯誤④“小項不當(dāng)擴大”的錯誤A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：“四概念”的錯誤是指三段論只能有三個概念，如果把兩個不同的概念當(dāng)作同一個概念使用，以致在三段論中有四個概念，就犯了邏輯錯誤。而該三段論中只出現(xiàn)了“我、外星人、兩條腿及兩只手”三個概念，所以沒有犯“四概念”的錯誤，故①不選。②：在大前提和小前提中中項“兩條腿、兩只手”都沒有斷定事物的全部對象，都是不周延的，所以該三段論犯了“中項不周延”的錯誤，故②正確。③：現(xiàn)在科學(xué)界還沒有捕捉過外星人的外貌，所以前提“外星人有兩條腿、兩只手”不能保真，故③入選。④：在小前提中小項“我”斷定了其全部的認(rèn)識對象，是周延的，在結(jié)論中小項“我”也斷定了其全部的認(rèn)識對象，是周延的，所以沒有犯“小項不當(dāng)擴大”的錯誤，故④不選。故本題選C。7．（2024·山東棗莊·三模）紅色搖籃通常是指的誕生地和早期革命運動的地區(qū)。湖南省第一師范前身是南宋理學(xué)家張栻創(chuàng)辦的長沙城南書院（下圖），1913年至1921年，毛澤東在此求學(xué)、工作8個春秋。這里是毛澤東思想的萌芽地，這里也是中國革命的策源地。根據(jù)推理規(guī)則，以下判斷正確的是()①南宋理學(xué)家張栻創(chuàng)辦的長沙城南書院是湖南省第一師范前身②毛澤東思想的萌芽地是中國革命的策源地③湖南省第一師范可能是孕育中國革命的“紅色搖籃”④湖南省第一師范或者是毛澤東思想萌芽地或者是中國革命的策源地A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：材料中“湖南省第一師范前身是南宋理學(xué)家張栻創(chuàng)辦的長沙城南書院”，謂項“南宋理學(xué)家張栻創(chuàng)辦的長沙城南書院”沒有斷定其全部的認(rèn)識對象，是不周延的，而進(jìn)行換位后，“南宋理學(xué)家張栻創(chuàng)辦的長沙城南書院”斷定了其全部的認(rèn)識對象，是周延的，故①錯誤。②：該選項是三段論推理，犯了小項不當(dāng)擴大的錯誤，故②不選。③：材料中指出紅色搖籃通常是指的誕生地和早期革命運動的地區(qū)，毛澤東在湖南省第一師范前身長沙城南書院求學(xué)、工作8個春秋，其是毛澤東思想的萌芽地，是中國革命的策源地，這說明湖南省第一師范可能是孕育中國革命的“紅色搖籃”，故③正確。④：原判斷是聯(lián)言判斷，可以推出相容選言判斷為真。材料中指出湖南省第一師范前身長沙城南書院是毛澤東思想的萌芽地，這里也是中國革命的策源地，這說明湖南省第一師范或者是毛澤東思想萌芽地或者是中國革命的策源地，故④正確。故本題選D。8．（2024·山東濰坊·三模）五四運動以來，中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行，用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族。據(jù)此，下列分析正確的是()序號觀點分析①青年要敢于做先鋒，而不是做過客、當(dāng)看客。相容選言判斷②青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表。性質(zhì)判斷③青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力?？傻贸觯阂粋€國家、一個民族無堅不摧，則青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定④青年的奮斗需要科學(xué)理論的指引。反對稱關(guān)系判斷A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】D【解析】①：青年要敢于做先鋒，而不是做過客、當(dāng)看客，這是聯(lián)言判斷，不是相容選言判斷，①排除。②：青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，這是比喻，性質(zhì)判斷力求揭示事物的真實屬性和特征，而不是通過比喻、象征或其他修辭手法來間接表達(dá)，②排除。③：青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力，可以看出青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定是一個國家、一個民族無堅不摧的必要條件，故根據(jù)必要條件的假言判斷的邏輯性質(zhì)，肯定后件，必然可以肯定前件，可得出：一個國家、一個民族無堅不摧，則青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，③正確。④：青年的奮斗需要科學(xué)理論的指引，而科學(xué)理論的指引一定不需要青年的奮斗，是反對稱關(guān)系判斷，④正確。故本題選D。9．（2024·山東德州·三模）倉廩實，天下安。對于我們這樣一個擁有14億多人口的大國來說，保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給始終是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的頭等大事。只有把牢糧食安全主動權(quán)，才能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)。因此，糧食安全這根弦，任何時候都必須繃緊，須臾不能放松?！爸挥邪牙渭Z食安全主動權(quán)，才能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)?！币砸牡呐袛酁榍疤?，可必然推出的結(jié)論是()①如果把牢了糧食安全主動權(quán)，則把穩(wěn)了強國復(fù)興主動權(quán)②如果不能把牢糧食安全主動權(quán)，則不能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)③如果把穩(wěn)了強國復(fù)興主動權(quán)，則把牢了糧食安全主動權(quán)④如果不能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)，則不能把牢糧食安全主動權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】題干“只有把牢糧食安全主動權(quán)，才能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)?！睂儆诒匾獥l件假言判斷。其有效式為肯定后件式和否定前件式。①：必要條件假言判斷肯定前件，不能斷然肯定后件，因此，“如果把牢了糧食安全主動權(quán)，則把穩(wěn)了強國復(fù)興主動權(quán)”不能必然推出結(jié)論，①錯誤。②：必要條件假言判斷否定前件，就要否定后件，因此，“如果不能把牢糧食安全主動權(quán)，則不能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)”能夠必然推出結(jié)論，②正確。③：必要條件假言判斷肯定后件，就要肯定前件，因此，“如果把穩(wěn)了強國復(fù)興主動權(quán)，則把牢了糧食安全主動權(quán)”能夠必然推出結(jié)論，③正確。④：必要條件假言判斷否定后件，不能斷然否定前件，因此，“如果不能把穩(wěn)強國復(fù)興主動權(quán)，則不能把牢糧食安全主動權(quán)”不能必然推出結(jié)論，④錯誤。故本題選C。10．（2024·山東濟(jì)寧·三模）正當(dāng)防衛(wèi)是指為了保障社會公共利益和其他正當(dāng)權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止行為。下列是有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的部分觀點：甲：正當(dāng)防衛(wèi)是彰顯社會公平正義并受到法律鼓勵和保護(hù)的行為。乙：好人出手相助后得不到應(yīng)有的支持，他們下次可能不愿再出手。丙：大眾期待的法律是讓壞人犯罪成本更高，不是讓好人出手的代價更大。?。核痉C關(guān)要換位思考，才能處理好案子。根據(jù)以上，下列判斷或推理正確的是()①司法機關(guān)沒有處理好案子，說明他們沒有換位思考②除非出手相助后得到支持，否則好人可能不愿再次出手③彰顯社會公平正義并受到法律鼓勵和保護(hù)的行為是正當(dāng)防衛(wèi)④既讓壞人犯罪成本更高又保護(hù)好人出手的法律才是大眾期待的法律A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：司法機關(guān)要換位思考，才能處理好案子。這是必要條件假言判斷，進(jìn)行推理的有效式是否定前件式和肯定后件式。司法機關(guān)沒有處理好案子，說明他們沒有換位思考，這是否定后件式，是錯誤的推理形式，①排除。②：“好人出手相助后得不到應(yīng)有的支持，他們下次可能不愿再出手。”這是必要條件假言判斷。好人出手相助后得到應(yīng)有的支持是他們下次可能再出手的必要條件，因此，可以推出，除非出手相助后得到支持，否則好人可能不愿再次出手，②正確。③：在前提中不周延的項換位后也不能周延?！罢?dāng)防衛(wèi)是彰顯社會公平正義并受到法律鼓勵和保護(hù)的行為”中謂項“彰顯社會公平正義并受到法律鼓勵和保護(hù)的行”是不周延的，因此，對此進(jìn)行換位推理，應(yīng)該是有些彰顯社會公平正義并受到法律鼓勵和保護(hù)的行為是正當(dāng)防衛(wèi)，③錯誤。④：聯(lián)言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷?！按蟊娖诖姆墒亲寜娜朔缸锍杀靖?，不是讓好人出手的代價更大?！边@是一個聯(lián)言判斷；在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個聯(lián)言支都為真時，這個聯(lián)言判斷才為真。因此，可推出，既讓壞人犯罪成本更高又保護(hù)好人出手的法律才是大眾期待的法律，④正確。故本題選D。11．（2024·山東·三模）主席在2024年新年賀詞中提出，“大家不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難，我深受感動。辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠。”據(jù)此，下列說法正確的是()①若我深受感動為真，則必須大家不懼風(fēng)雨、守望相助、直面挑戰(zhàn)、攻堅克難都為真②“各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水”這一結(jié)論是運用不完全歸納法得出的③“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)”違反了思維一致性的要求④“人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠”是一個全稱肯定判斷A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：“大家不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難，我深受感動”是充分條件假言判斷，根據(jù)其邏輯性質(zhì)進(jìn)行推理，后件真，前件未必為真，①說法錯誤。②：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水”，由于并沒有列舉出所有的行業(yè)，因此“各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水”這一結(jié)論是運用不完全歸納法得出的，②說法正確。③：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)”，可見，“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)”是運用歸納推理得出的結(jié)論，并沒有違反思維一致性的要求，③說法錯誤。④：“人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠”，從量項來看是全稱，從聯(lián)項來看是肯定，因此其是一個全稱肯定判斷，④說法正確。故本題選C。12．（2024·山東濟(jì)南·二模）榫卯結(jié)構(gòu)是木質(zhì)器物間起連接作用的一種結(jié)構(gòu)，凸出為榫，凹陷為卯，榫與卯之間巧妙組合，互相支撐達(dá)到比釘子更牢固的效果；故宮的斗拱就是結(jié)構(gòu)精巧的榫卯結(jié)構(gòu)，斗拱由很多小尺寸的木構(gòu)件在水平和豎向拼插、疊加而成，作為一個整體可以承擔(dān)整個屋頂?shù)闹亓?，承受不同方向的沖擊，保護(hù)建筑的完整。材料體現(xiàn)了()①人的意識具有直接現(xiàn)實性，讓故宮建筑成為“凝固的藝術(shù)”②立足整體優(yōu)化組合，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)③在分析與綜合的對立統(tǒng)一中辯證地看問題④榫卯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的高度取決于人們觀念的更新程度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：實踐具有直接現(xiàn)實性，而不是人的意識，①錯誤。②：“斗拱由很多小尺寸的木構(gòu)件在水平和豎向拼插、疊加而成，作為一個整體可以承擔(dān)整個屋頂?shù)闹亓?，承受不同方向的沖擊，保護(hù)建筑的完整”表明要立足整體，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，優(yōu)化組合，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，②符合題意。③：“凸出為榫，凹陷為卯，榫與卯之間巧妙組合，互相支撐達(dá)到比釘子更牢固的效果”表明在對“榫”“卯”二者有區(qū)別的分析上，又看到了二者的緊密聯(lián)系相互支撐構(gòu)成一個整體才具有了比釘子更牢固的效果，體現(xiàn)了在分析與綜合的對立統(tǒng)一中辯證地看問題，③符合題意。④:物質(zhì)決定意識，人們觀念的更新程度不能決定榫卯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的高度，④錯誤。故本題選C。13．（2024·山東青島·三模）2024年，“嫦娥工程”迎來20周年。從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥四號實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，再到嫦娥五號實現(xiàn)中國首次地外天體采樣返回，中國順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。2024年5月3日，嫦娥六號又開啟了人類航天器首次月背采樣返回的征程。中國探月的發(fā)展歷程表明()①事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性相統(tǒng)一的過程②科學(xué)實驗既是一種客觀活動，又是一種主觀活動③質(zhì)變體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路④人們通過思維抽象形成對于事物的整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥四號實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，再到嫦娥五號實現(xiàn)中國首次地外天體采樣返回，中國順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，表明事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性相統(tǒng)一的過程，①正確。②：科學(xué)實驗是人類的基本實踐活動形式之一，而實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，而不是一種主觀活動。故該觀點不科學(xué)，②排除。③：“中國順利完成‘繞、落、回’三步走戰(zhàn)略目標(biāo)”，體現(xiàn)了質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，“嫦娥六號又開啟了人類航天器首次月背采樣返回的征程”，體現(xiàn)了質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，③正確。④：人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認(rèn)識，還不能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律，④錯誤。故本題選A。14．（2024·山東·一模）2025年第九屆亞洲冬季運動會的會徽“超越”正式亮相，圖案融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標(biāo)等元素，將中國文化與奧林匹克元素結(jié)合，傳遞新時代中國加快體育強國建設(shè)，不懈努力向更高、更快、更強的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，為亞洲冰雪運動作出新貢獻(xiàn)的美好追求。這一設(shè)計()①是運用聯(lián)想、想象和幻想等方式反映認(rèn)識對象，觸及本質(zhì)和規(guī)律②體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，凸顯對冰雪運動的美好追求③運用感性具體在思維中再現(xiàn)活生生的具體事物④把概念作為思維的基本單元，思維表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①：會徽“超越”融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標(biāo)等元素，將中國文化與奧林匹克元素結(jié)合，傳遞新時代中國加快體育強國建設(shè)等美好追求，說明這一設(shè)計運用的是形象思維，即以感性形象為基本單元，是運用聯(lián)想、想象和幻想等方式反映認(rèn)識對象，觸及本質(zhì)和規(guī)律，①正確。②：圖案融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標(biāo)等元素，將中國文化與奧林匹克元素結(jié)合，傳遞新時代中國加快體育強國建設(shè)，不懈努力向更高、更快、更強的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，為亞洲冰雪運動作出新貢獻(xiàn)的美好追求。這一設(shè)計體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，凸顯對冰雪運動的美好追求，②正確。③：運用思維具體在思維中再現(xiàn)活生生的具體事物，③錯誤。④：把概念作為思維的基本單元屬于抽象思維，而這一設(shè)計運用形象思維反映亞冬會運動員的形象，④錯誤。故本題選A。15．（2024·山東濟(jì)南·三模）近日，媒體發(fā)布了一項針對2萬多名中小學(xué)生勞動教育的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示：受訪學(xué)生中40.9%不會洗衣服，42.8%不會煮面條，63.2%不會炒菜……如果對高中學(xué)生加強勞動教育提出合理化建議，下列正確的是()①選擇勞動項目要堅持適度原則，科學(xué)設(shè)計勞動強度、頻度、難度、深度②可采用完全歸納法找出中小學(xué)生缺乏的勞動技能，在高中階段進(jìn)行提升③先聚合再發(fā)散，用職業(yè)體驗、社會實踐、志愿服務(wù)等方式激發(fā)勞動興趣④以超前思維引導(dǎo)高中生樹立正確勞動觀，為未來形成職業(yè)素養(yǎng)打下基礎(chǔ)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：加強高中學(xué)生的勞動教育，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點、學(xué)科特點、學(xué)校特色和地域特點，堅持適度原則，科學(xué)設(shè)計勞動強度、頻度、難度、深度，提高勞動項目的針對性和實用性，①符合題意。②：完全歸納法是指把研究對象一一都考查到了而推出結(jié)論的歸納法，采用完全歸納法找出中小學(xué)生缺乏的勞動技能的做法不切實際，②排除。③：用職業(yè)體驗、社會實踐、志愿服務(wù)等方式激發(fā)勞動興趣，運用了發(fā)散思維方法，并非是“先聚合再發(fā)散”，③排除。④：學(xué)生勞動教育不僅可以幫助學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識和技能，更能為他們未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。要加強勞動教育，這是以超前思維引導(dǎo)高中生樹立正確勞動觀，為未來形成職業(yè)素養(yǎng)打下基礎(chǔ)，④符合題意。故本題選B。16．（2024·山東·二模）“工匠來八方，器成天下走?！本暗骆?zhèn)成熟的攣窯師傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，為保證修復(fù)后的窯爐正常運行，要精確計算整座建筑的比例和尺寸。拆換下來的窯磚進(jìn)行廢物利用，用于造屋鋪路、修建地下排水道等，經(jīng)高溫反復(fù)灼燒的窯磚堅硬無比，磚皮上敷有一層俗稱“窯汗”的褐亮釉質(zhì)，在不經(jīng)意間成就了景德鎮(zhèn)建筑獨一無二的特色。據(jù)此，以下選項中說法正確的是()①弘揚工匠精神，堅持發(fā)展的漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一②善用逆向思維，對傳統(tǒng)材料的功能作出反向性思考③遷移是聯(lián)想的基礎(chǔ)，應(yīng)發(fā)揮想象這一“聯(lián)結(jié)”方式④運用歸納推理，利用已知經(jīng)驗開拓解決問題新思路A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①：“工匠來八方，器成天下走?！本暗骆?zhèn)成熟的攣窯師傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，為保證修復(fù)后的窯爐正常運行，要精確計算整座建筑的比例和尺寸。這說明弘揚工匠精神，堅持發(fā)展的漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，①正確。②：拆換下來的窯磚進(jìn)行廢物利用，用于造屋鋪路、修建地下排水道等，經(jīng)高溫反復(fù)灼燒的窯磚堅硬無比，磚皮上敷有一層俗稱“窯汗”的褐亮釉質(zhì)，在不經(jīng)意間成就了景德鎮(zhèn)建筑獨一無二的特色。這體現(xiàn)出善用逆向思維，對傳統(tǒng)材料的功能作出反向性思考，②正確。③：遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式，③錯誤。④：利用創(chuàng)新思維，利用已知經(jīng)驗開拓解決問題新思路，而不是歸納推理，④錯誤。故本題選A。二、非選擇題17．（2024·山東濟(jì)南·三模）讓中國“芯”力量構(gòu)筑國家安全屏障。◆“方寸間”暗藏“國家較量”中國每年制造數(shù)以億計的電子產(chǎn)品，可長期以來卻被指甲蓋大小的芯片“扼住咽喉”。芯片是全球高科技國力較量的焦點和國家安全的必爭之地。兩年前美國《芯片和科學(xué)法案》正式簽署，美國擬投入500多億美元推動芯片的研發(fā)制造和勞動力發(fā)展。根據(jù)該法案規(guī)定，獲得資金補貼的芯片企業(yè)，未來10年內(nèi)將不能在中國增產(chǎn)小于28納米的先進(jìn)制程芯片。2023年底，美國商務(wù)部表示將重點關(guān)注美國關(guān)鍵行業(yè)對中國制造的傳統(tǒng)芯片的使用與采購情況，以評估其半導(dǎo)體供應(yīng)鏈對中國芯片的依賴程度。近年來，美國一直限制對中國出口高端人工智能芯片，采取各種措施阻撓中國的芯片研發(fā)，并頻繁在國際社會進(jìn)行所謂的“中國芯片威脅”炒作。(1)結(jié)合材料，運用經(jīng)濟(jì)與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)知識，對“中國芯片威脅論”予以駁斥?！簟皣a(chǎn)芯”助力“大國騰飛”華為基帶芯片、“驍鴻”量子超導(dǎo)芯片、“太極”光子芯片……為了解決高端芯片領(lǐng)域的“缺芯之痛”，中國研究者奮力追趕，一批國產(chǎn)芯片開始嶄露頭角，加快迭代升級。2023年10月11日，全球首枚憶阻器存算一體芯片在清華誕生，此次“芯”突破，研發(fā)團(tuán)隊努力了11年。11年間，研發(fā)人員為了突破材料器件和集成工藝等技術(shù)難題，只能一遍一遍地在實驗室里“試錯”，一次一次地失敗又重新開始。全球首枚憶阻芯片的研發(fā)成功引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注和討論。針對其研發(fā)過程，網(wǎng)友甲認(rèn)為：“只有一遍遍在實驗室里試錯，才能解決材料器件和集成工藝等技術(shù)難題。研發(fā)團(tuán)隊一遍遍試錯，所以就解決了材料器件和集成工藝等技術(shù)難題”。針對其研發(fā)意義，網(wǎng)友乙認(rèn)為：“該芯片要么能實現(xiàn)能耗降低，要么能實現(xiàn)效能提升，從而達(dá)到支持高效片上學(xué)習(xí)的效果”。(2)結(jié)合材料，運用邏輯與思維知識，評析網(wǎng)友甲乙的說法?！敬鸢浮?1)①科技是第一生產(chǎn)力（或“創(chuàng)新是第一動力”），關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器，有利于推動高質(zhì)量發(fā)展、保障我國國家安全和核心利益。②中國是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的積極因素和堅定力量，始終通過自身發(fā)展推動世界繁榮進(jìn)步。③共同利益是國家合作的基礎(chǔ)（或“國家間應(yīng)尋找廣泛的共同利益”），，要堅持正確的義利觀（或堅持“合作共贏”或“反對零和博弈”）。④宣揚“中國芯片威脅論”、限制對中國出口高端人工智能芯片等，其實質(zhì)是推行貿(mào)易保護(hù)主義（或“是霸權(quán)主義、強權(quán)政治的表現(xiàn)”），必然擾亂全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，阻礙經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展。(2)①甲進(jìn)行了必要條件假言推理，通過肯定前件無法確定得出后件，是推理的無效式。②乙運用了不相容選言判斷。根據(jù)材料可知，該芯片既能實現(xiàn)能耗降低，也能實現(xiàn)效能提升，兩種情況同時存在，從而達(dá)到支持高效片上學(xué)習(xí)的效果。所以，應(yīng)運用聯(lián)言判斷分析芯片研發(fā)的意義?！枷榻狻奖尘八夭模褐袊靶尽敝Α按髧v飛”考點考查：貫徹新發(fā)展理念、國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運共同體、正確運用復(fù)合判斷、復(fù)合判斷的演繹推理方法能力考查：描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題圍繞中國“芯”的研發(fā)升級，需要調(diào)用經(jīng)濟(jì)與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)知識，回答本題可從貫徹新發(fā)展理念、國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運共同體等方面來作答。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：芯片是全球高科技國力較量的焦點和國家安全的必爭之地→可聯(lián)系科技是第一生產(chǎn)力（或“創(chuàng)新是第一動力”），關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器，有利于推動高質(zhì)量發(fā)展、保障我國國家安全和核心利益。有效信息②：中國每年制造數(shù)以億計的電子產(chǎn)品，可長期以來卻被指甲蓋大小的芯片“扼住咽喉”→可聯(lián)系中國是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的積極因素和堅定力量，始終通過自身發(fā)展推動世界繁榮進(jìn)步。有效信息③：美國商務(wù)部表示將重點關(guān)注美國關(guān)鍵行業(yè)對中國制造的傳統(tǒng)芯片的使用與采購情況，以評估其半導(dǎo)體供應(yīng)鏈對中國芯片的依賴程度→可聯(lián)系共同利益是國家合作的基礎(chǔ)（或“國家間應(yīng)尋找廣泛的共同利益”），，要堅持正確的義利觀（或堅持“合作共贏”或“反對零和博弈”）。有效信息④：美國一直限制對中國出口高端人工智能芯片，采取各種措施阻撓中國的芯片研發(fā)，并頻繁在國際社會進(jìn)行所謂的“中國芯片威脅”炒作。→可聯(lián)系宣揚“中國芯片威脅論”、限制對中國出口高端人工智能芯片等，其實質(zhì)是推行貿(mào)易保護(hù)主義（或“是霸權(quán)主義、強權(quán)政治的表現(xiàn)”），必然擾亂全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，阻礙經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題圍繞國產(chǎn)芯片的研發(fā)，需要調(diào)用邏輯與思維知識，回答本題可從正確運用復(fù)合判斷、復(fù)合判斷的演繹推理方法等方面來作答。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：甲認(rèn)為：“只有一遍遍在實驗室里試錯，才能解決材料器件和集成工藝等技術(shù)難題。研發(fā)團(tuán)隊一遍遍試錯，所以就解決了材料器件和集成工藝等技術(shù)難題”→可聯(lián)系甲進(jìn)行了必要條件假言推理，通過肯定前件無法確定得出后件，是推理的無效式。有效信息②：乙認(rèn)為：“該芯片要么能實現(xiàn)能耗降低，要么能實現(xiàn)效能提升，從而達(dá)到支持高效片上學(xué)習(xí)的效果”→可聯(lián)系乙運用了不相容選言判斷。根據(jù)材料可知，該芯片既能實現(xiàn)能耗降低，也能實現(xiàn)效能提升，兩種情況同時存在，從而達(dá)到支持高效片上學(xué)習(xí)的效果。所以，應(yīng)運用聯(lián)言判斷分析芯片研發(fā)的意義。第三步：整合信息，組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結(jié)合。18．（2024·山東威?！ざ＃?022年2月18日，5歲的多多在小區(qū)玩耍時，誤觸柜門為開啟狀態(tài)的矮配電柜，被電擊擊傷，多多家長認(rèn)為物業(yè)公司和供電公司應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。據(jù)了解，供電公司與物業(yè)公司簽訂的《高壓供用電合同》中，就案涉電力設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸屬及法律責(zé)任的承擔(dān)作了約定，案涉變壓器箱柜的產(chǎn)權(quán)所有人系物業(yè)公司。物業(yè)公司辯稱：變壓器屬于電力設(shè)施，應(yīng)為電力公司管轄范圍，物業(yè)公司不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。同時，此次損害系多多自身過錯導(dǎo)致，其父母應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。供電公司辯稱：電力工業(yè)部《供電營業(yè)規(guī)則》第五十一條規(guī)定，在供電設(shè)施上發(fā)生事故引起的法律責(zé)任，按供電設(shè)施產(chǎn)權(quán)歸屬確定。故供電公司對本案事故不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。(1)結(jié)合材料，運用法律與生活知識，對物業(yè)公司的辯稱進(jìn)行評析。(2)結(jié)合材料，運用不相容選言推理知識，分析供電公司辯稱的理由。【答案】(1)物業(yè)公司與供電公司曾在《高壓供用電合同》中明確約定了供電設(shè)施的產(chǎn)權(quán)分界點，導(dǎo)致多多玩耍觸電的電柜的使用者和經(jīng)營者都是物業(yè)公司。事故發(fā)生時，案涉受電設(shè)施處于未閉合狀態(tài)，所以物業(yè)公司未采取足夠安全措施并盡到充分警示義務(wù)，應(yīng)對多多的受傷承擔(dān)賠償責(zé)任。供電公司不屬于案涉受電設(shè)施的經(jīng)營者，所以對多多的受傷不承擔(dān)賠償責(zé)任。(2)由于不相容選言判斷的選言支有且只有一個為真，所以，在進(jìn)行不相容的選言推理時，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支；如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支。電力工業(yè)部《供電營業(yè)規(guī)則》第五十一條規(guī)定，在供電設(shè)施上發(fā)生事故引起的法律責(zé)任，按供電設(shè)施產(chǎn)權(quán)歸屬確定。供電公司與物業(yè)公司簽訂的《高壓供用電合同》中，就案涉電力設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸屬及法律責(zé)任的承擔(dān)作了約定，案涉變壓器箱柜的產(chǎn)權(quán)所有人系物業(yè)公司。故供電公司對本案事故不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任?！枷榻狻奖尘八夭模河|電事故糾紛案例考點考查：侵權(quán)責(zé)任、不相容選言推理能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題是依據(jù)類主觀題。明確本題考查的知識范圍是法律與生活，設(shè)問指向是對物業(yè)公司的辯稱進(jìn)行評析。運用侵權(quán)責(zé)任的知識進(jìn)行分析說明。第二步，審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：據(jù)了解，供電公司與物業(yè)公司簽訂的《高壓供用電合同》中，就案涉電力設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸屬及法律責(zé)任的承擔(dān)作了約定，案涉變壓器箱柜的產(chǎn)權(quán)所有人系物業(yè)公司→可調(diào)用的法理依據(jù)是《中華人民共和國民法典》

第一千一百六十五條行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千一百七十九條侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費、護(hù)理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費等為治療和康復(fù)支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費和死亡賠償金。本案中，事故發(fā)生時，案涉受電設(shè)施處于未閉合狀態(tài)，所以物業(yè)公司未采取足夠安全措施并盡到充分警示義務(wù)，應(yīng)對多多的受傷承擔(dān)賠償責(zé)任。第三步，整合信息、組織答案。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求是供電公司辯稱的理由，注意作答主體為供電公司，需要調(diào)用不相容選言推理的有關(guān)知識，從原因角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：據(jù)了解，供電公司與物業(yè)公司簽訂的《高壓供用電合同》中，就案涉電力設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸屬及法律責(zé)任的承擔(dān)作了約定，案涉變壓器箱柜的產(chǎn)權(quán)所有人系物業(yè)公司。供電公司辯稱：電力工業(yè)部《供電營業(yè)規(guī)則》第五十一條規(guī)定，在供電設(shè)施上發(fā)生事故引起的法律責(zé)任，按供電設(shè)施產(chǎn)權(quán)歸屬確定→可聯(lián)系教材知識不相容選言推理。第三步：整合信息，組織答案。19．（2024·山東日照·二模）材料一

2024年兩會首次將低空經(jīng)濟(jì)寫入政府工作報告，并納入新質(zhì)生產(chǎn)力范疇。低空經(jīng)濟(jì)是指3000米高空以下的飛行經(jīng)濟(jì)活動，以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主的綜合性經(jīng)濟(jì)形態(tài)，主要包括載人、載貨及其他作業(yè)。越來越多應(yīng)用場景的出現(xiàn)，也延展出全新的產(chǎn)業(yè)鏈條，推動數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)等高新技術(shù)發(fā)展。據(jù)測算，2023年我國低空經(jīng)濟(jì)規(guī)模已超過5000億元，2030年有望達(dá)到2萬億元。隨著低空經(jīng)濟(jì)的頂層設(shè)計不斷完善，各地政策協(xié)同聯(lián)動，低空經(jīng)濟(jì)快速成長可期。但在低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、低空航空器研發(fā)等方面仍需進(jìn)一步探索。同時，也面臨市場培育、政策監(jiān)管和創(chuàng)新成果侵權(quán)易發(fā)多發(fā)等諸多挑戰(zhàn)，對科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定等提出了更高的要求。(1)有觀點認(rèn)為，低空經(jīng)濟(jì)作為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要代表，離不開國家的統(tǒng)籌以助其起飛。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟(jì)與社會、法律與生活知識對該觀點進(jìn)行評析。材料二

2024年3月27日，會見美國工商界和戰(zhàn)略學(xué)術(shù)界代表時指出，“中國發(fā)展前景是光明的，我們有這個底氣和信心。”一是有實力。中國經(jīng)濟(jì)2023年同比增長5.2%，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超30%；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。二是有潛力。中國具有社會主義市場經(jīng)濟(jì)的體制優(yōu)勢、超大規(guī)模市場的需求優(yōu)勢、高素質(zhì)勞動者和企業(yè)家的人才優(yōu)勢……這些優(yōu)勢讓中國經(jīng)濟(jì)具備強勁的內(nèi)生動力、韌性、潛力。三是有動力。改革開放不斷深化，將持續(xù)為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動力源。實力、潛力、動力，構(gòu)成了中國穩(wěn)健前行的基石、底氣、源泉。(2)中國發(fā)展前景是光明的，我們有這個底氣和信心。運用分析與綜合的思維方法，論述得出這一結(jié)論的科學(xué)性?！敬鸢浮?1)以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)的低空經(jīng)濟(jì)符合新發(fā)展理念，催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，延展產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。國家要完善相關(guān)設(shè)施和體制機制，健全產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，加強市場監(jiān)管；完善財產(chǎn)制度，強化專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，反對不正當(dāng)競爭，為低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律保障。經(jīng)營主體要以市場為導(dǎo)向，堅持自主創(chuàng)新、科學(xué)管理，依法誠信經(jīng)營，遵守市場規(guī)則。(2)分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)。要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際進(jìn)行定量分析，得出中國發(fā)展底氣、信心足，對世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)不斷擴大；根據(jù)定性分析和功能分析，得出中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，內(nèi)生動力強勁，與世界共享發(fā)展機遇。在分析中國的實力、潛力、動力的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合把握，得出科學(xué)結(jié)論。〖祥解〗背景素材：2024年兩會、低空經(jīng)濟(jì)、會見美國工商界和戰(zhàn)略學(xué)術(shù)界代表考點考查：新發(fā)展理念、知識產(chǎn)權(quán)、公平競爭、分析與綜合的思維方法能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、法治意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題是評析題，需要調(diào)用經(jīng)濟(jì)與社會、法律與生活的有關(guān)知識，從措施角度分析作答。答題思路一般是先作出判斷，再解釋合理部分，然后解釋不合理部分。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。正誤判斷：不科學(xué)。關(guān)鍵詞①：低空經(jīng)濟(jì)作為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要代表，離不開國家的統(tǒng)籌以助其起飛→可聯(lián)系教材知識國家要完善相關(guān)設(shè)施和體制機制，健全產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，加強市場監(jiān)管；完善財產(chǎn)制度。關(guān)鍵詞②：面臨市場培育、政策監(jiān)管和創(chuàng)新成果侵權(quán)易發(fā)多發(fā)等諸挑戰(zhàn)，對科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定等提出了更高的要求→可聯(lián)系教材知識經(jīng)營主體要以市場為導(dǎo)向，堅持自主創(chuàng)新、科學(xué)管理，依法誠信經(jīng)營，遵守市場規(guī)則。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求是論述得出這一結(jié)論的科學(xué)性，注意作答主體為國家，需要調(diào)用分析與綜合的思維方法的有關(guān)知識，從措施角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：中國經(jīng)濟(jì)2023年同比增長5.2%，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超30%；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展→可聯(lián)系教材知識分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)。關(guān)鍵詞②：中國具有社會主義市場經(jīng)濟(jì)的體制優(yōu)勢、超大規(guī)模市場的需求優(yōu)勢、高素質(zhì)勞動者和企業(yè)家的人才優(yōu)勢……這些優(yōu)勢讓中國經(jīng)濟(jì)具備強勁的內(nèi)生動力、韌性、潛力→可聯(lián)系教材知識要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。第三步：整合信息，組織答案。20．（2024·山東·二模）開在垃圾焚燒廠的“3A景區(qū)”！看廣州生活垃圾如何“變廢為寶”……在廣州黃埔區(qū)新龍鎮(zhèn)福山村的群山之間，有一個垃圾焚燒發(fā)電廠——廣州市第三資源熱力電廠。在這里，并沒有想象中的濃煙臭味，反而藏著一個3A級旅游景區(qū)。在該景區(qū)生態(tài)環(huán)境科普教育基地內(nèi)，一幅介紹垃圾發(fā)電工藝全流程的工藝圖就展示了生活垃圾從卸料、儲坑、焚燒、發(fā)電等多樣化、系統(tǒng)化的過程（如下圖）。在這里，燃燒的爐灰被制作成了環(huán)保磚，氣體變成了沼氣供發(fā)電，液體通過處理變成了循環(huán)再生用水。在這里，年處理垃圾可超300萬噸，年上網(wǎng)電力超12億度，可滿足42萬戶居民一年的用電需求。在這里，全程踐行資源利用最大化、環(huán)境影響最小化原則，城市生活產(chǎn)生的垃圾華麗變身，轉(zhuǎn)化成潔凈的電能輸往千家萬戶。踐行生態(tài)文明思想，堅持“綠水青山才是金山銀山”的理念，作為超大城市的廣州，逐步構(gòu)建起“焚燒為主、生化為輔、循環(huán)利用”的垃圾分類處理新格局。一度深受“垃圾圍城”的廣州，如今已成為國內(nèi)第一個實現(xiàn)生活垃圾處理能力滿足城市未來發(fā)展需求的城市。結(jié)合材料，運用提高創(chuàng)新思維能力的知識，說明“開在垃圾焚燒廠的3A景區(qū)”帶給我們怎樣的啟示?！敬鸢浮竣賵猿职l(fā)散思維與聚合思維相結(jié)合，廣州市緊緊圍繞“變廢為寶”的目標(biāo)，建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，經(jīng)過多樣化、系統(tǒng)化的處理方法，最終將垃圾轉(zhuǎn)化為清潔能源。②恰當(dāng)運用逆向思維方法（或“對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作反向思考”），通過踐行資源利用最大化、環(huán)境影響最小化的原則，真正實現(xiàn)“變廢為寶”。③運用超前思維，（或“正確預(yù)測事物未來的發(fā)展趨勢”）。在生態(tài)文明思想指導(dǎo)下，著眼未來垃圾處理需求，廣州市構(gòu)建起垃圾分類處理新格局，啟示我們應(yīng)運用合理的推理和想象做好發(fā)展規(guī)劃?！枷榻狻奖尘八夭模洪_在垃圾焚燒廠的“3A景區(qū)”考點考查：提高創(chuàng)新思維能力能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求是“開在垃圾焚燒廠的3A景區(qū)”帶給我們怎樣的啟示，需要調(diào)用提高創(chuàng)新思維能力的有關(guān)知識，從措施角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：在該景區(qū)生態(tài)環(huán)境科普教育基地內(nèi)，一幅介紹