【新教材】課間十分鐘名師課件部編版2

課間十分鐘下課了，我們要去玩什么呢？去看看別人都在干什么吧。跳繩下棋老鷹捉小雞平時課間十分鐘，你會玩什么游戲？做游戲時要注意什么？遵守游戲規(guī)則；相互合作；不耍賴；不打架、不吵鬧；注意安全；……課間還要做什么上課鈴響之前，要做好哪些準備？把上節(jié)課的書收好；比一比,擺文具練習(xí),看誰準備得又快又好!把這節(jié)課的書和文具拿出來,整齊的擺放在桌面上。上課鈴響后該做什么？1、同學(xué)們應(yīng)迅速有秩序的進入教室，在自己的座位上坐好，保持教室安靜，等待老師上課。2、老師進入教室，班長喊“起立”后，同學(xué)們齊聲喊：“老師好！”老師說：“同學(xué)們好！”后，班長喊：“坐下！”，同學(xué)們坐好。3.遲到的同學(xué)，不得在教室外逗留，可將教室門輕輕推開，先喊：“報告?！苯?jīng)老師同意后輕步走到自己的座位。這些小朋友們在做什么？這樣做好嗎？？這幾個小朋友在做什么？這樣好不好？上下樓梯要注意什么？上下樓梯靠右走課間我們在教室里能這樣玩嗎？這樣的游戲能玩嗎？再見！1.孩子的健康成長,最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。2.俗話說“蛇不知道自己有毒,人不知道自己有錯”,還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng),不如有教養(yǎng)”,無論貧窮還是富裕,孩子有教養(yǎng),即使再平凡的軀體,也能因此增色不少。在孩子成長過程中,家長的引導(dǎo)是十分重要的。3.任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。4.陪伴是最長情的告白,別讓位置成為另一種名次,費盡心思搶位置的家長,樹木才能挺拔生長,而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。5.祖國大地對勞動者的回答,用擬人手法把大地與勞動者之間親密無間不可分割的聯(lián)系表現(xiàn)了出來。而“回答”的內(nèi)容用排比句的方式呈現(xiàn),則強有力的表現(xiàn)出勞動者們建設(shè)祖國改造山河的偉業(yè)。6.在局部,“群山穿起長袍”用了比喻,形象的表現(xiàn)出山河變貌后的美麗；“山巒臣服”、“江河也愿供奔走”則用了擬人,生動形象,將人與自然拉近,也從側(cè)面表現(xiàn)了勞動者的偉大。7.文中的春夏秋冬四季風(fēng)景都有其獨特的魅力,請用自己的語言概括其特色。8.春天萬物新生,到處充滿了生機；夏天體現(xiàn)出一種勞動者的熱情、活潑、純樸的美；秋天在收獲的喜悅中也有著一絲的倦意；冬天則有著一種生命戰(zhàn)勝冰寒的奇艷。語言簡潔,感情飽滿。采用了直抒胸臆的抒情方法。開頭梁小