豐城中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試題（含答案）

豐城中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試題（含答案）豐城中學(xué)2023—2024學(xué)年上學(xué)期初三第一次段考語(yǔ)文試卷

考試范圍：九下1-3單元考試時(shí)長(zhǎng)：150分鐘

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分)

1.下列句子中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.體育的魅力,揚(yáng)溢在奧運(yùn)賽場(chǎng)中青春飛揚(yáng)的面龐上;體育的精彩,鐫(juàn)刻在運(yùn)動(dòng)健兒追求卓(zhuó)越、挑戰(zhàn)自我的無(wú)所畏懼中。

B.到了山頂,極目遠(yuǎn)眺(tiào),黃昏的吉安城分外妖嬈,鱗次櫛(zhl)比的樓房鍍上了夕陽(yáng)紅。

C.一個(gè)人若能真正恪(gé)守自己的初心,不去妄想毫無(wú)意義的事情,即使偶爾走頭無(wú)路,也會(huì)有柳暗花明,甚至是所向披靡(mǐ)的機(jī)會(huì)。

D.生命像向東流的一江春水,從最高處發(fā)源,立下鴻鵠(fǔ)之志,長(zhǎng)途趴涉,遇險(xiǎn)阻,澎湃奔騰;經(jīng)平沙,淺唱低吟(yín)。

2.在下面一段文字橫線上依次填人詞語(yǔ),全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

過(guò)去100年,我們黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在,黨團(tuán)結(jié)中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、的時(shí)代,我們絕不能有半點(diǎn)驕傲自滿、____,也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨,而應(yīng)以趕考的清醒和堅(jiān)定,接過(guò)接力棒、跑出加速度,用今天的奮斗成就明天的輝煌,讓藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.引領(lǐng)一意孤行固步自封優(yōu)美B.引領(lǐng)百舸爭(zhēng)流墨守成規(guī)壯美

C.帶領(lǐng)百舸爭(zhēng)流[固步自封壯美D.帶領(lǐng)一意孤行墨守成規(guī)優(yōu)美

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.2022年北京冬奧會(huì)國(guó)際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因,是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。

B.整治直播亂象,關(guān)鍵是能否規(guī)范直播行為,這就必須給網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播主播畫(huà)底線、立規(guī)矩。

C.5月的九江,鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭,充滿了生機(jī),是適合游玩的好季節(jié)。

D.經(jīng)過(guò)全國(guó)人民共同努力,我們完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù),創(chuàng)造了一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

4.下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

讀書(shū),是這個(gè)世界上收獲品質(zhì)和內(nèi)涵的最偉大、最簡(jiǎn)潔和的方式。一個(gè)飽讀之人,往往更有勇氣去面對(duì)社會(huì)的丑惡和愚味，__更有毅力去藐視那些媚俗的苛責(zé)與無(wú)端的失意。

A.最廉價(jià)更有斗志去剪切塵世的不恥和虛偽

B.最昂貴更有決心去堅(jiān)守世間的善良和誠(chéng)實(shí)

C.最昂貴更有斗志去剪切塵世的不恥和虛偽

D.最廉價(jià)更有決心去堅(jiān)守世間的善良和誠(chéng)實(shí)

5.某班同學(xué)正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的討論,討論的話題是:“‘勇’要與‘智’相結(jié)合,真正的‘勇’應(yīng)該是將‘智’融合在內(nèi)的,可稱之‘智勇’"。下列材料與討論話題不相符合的一項(xiàng)是()(2分)

A.甲:我認(rèn)為《狼》中屠戶機(jī)智應(yīng)對(duì)尾隨他的兩只狼,最后勇敢殺狼,可稱之“智勇”。

B.乙:我覺(jué)得《唐雎不辱使命》中唐雎與秦王斗智斗勇,最終使秦王妥協(xié),維護(hù)了安陵國(guó)的尊嚴(yán),可稱之“智勇"。

C.丙:我印象深刻的是《智取生辰綱》中晁蓋一行人智用天時(shí)、地利、人和,成功劫取生辰綱,他們堪稱“智勇”。

D.丁:我認(rèn)為《三顧茅廬》中張飛因劉備訪諸葛亮兩次不遇而要用麻繩將諸葛亮綁來(lái),可稱之“智勇"。

二、古代詩(shī)文閱讀(20分)

(一)閱讀下面這首詞,完成6~7題。(每小題2分,共4分)

定風(fēng)波·次高左藏使君韻①

[宋]黃庭堅(jiān)

萬(wàn)里黔中一漏天②,屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽③,催醉,鬼門(mén)關(guān)④外蜀

江前。莫笑老翁猶氣岸⑤,君看,幾人黃菊上華顛⑥戲馬臺(tái)南追兩謝⑦,馳

射,風(fēng)流猶拍古人肩

【注釋]①此詞是黃庭堅(jiān)以修《神宗實(shí)錄》不實(shí)的罪名,被貶調(diào)黔州(今重慶彭水)時(shí)所作。左藏:古代國(guó)庫(kù)之一,以其在左方,故稱。②漏天:謂陰雨連綿。③霽(jì):雨(雪)停止,天放睛。④鬼門(mén)關(guān):地名,兩山相夾如門(mén)戶,又名石門(mén)關(guān)。⑤氣岸:氣度傲岸。⑥華顛:白頭。⑦戲馬臺(tái):宋武帝劉裕于晉安帝義熙十二年(416)被封為“宋公”,重陽(yáng)節(jié)大會(huì)群僚于戲馬臺(tái),后遂相沿為例。⑧兩謝:即晉代詩(shī)人謝瞻和謝靈運(yùn),兩人曾在戲馬臺(tái)重陽(yáng)之會(huì)上賦詩(shī)為樂(lè)。⑨拍古人肩:比肩古人的意思。

6.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.開(kāi)篇用“似乘船"的比喻寫(xiě)偏僻的黔中陰雨連綿,遍地是水,環(huán)境惡劣。

B.上片“鬼門(mén)關(guān)外蜀江前”點(diǎn)明歡度重陽(yáng)的地點(diǎn),以鬼門(mén)關(guān)的險(xiǎn)峻襯托詞人被貶后的悲愁。

C.下片中詞人以一種老當(dāng)益壯的自負(fù)口吻,說(shuō)自己重陽(yáng)節(jié)不但要照例飲酒賞菊,還要騎馬射箭。

D.全詞風(fēng)格豪邁,與蘇軾《江城子·密州出獵》頗有異曲同工之妙。

7.全詞體現(xiàn)了詞人怎樣的精神風(fēng)貌

(二)閣讀下面的文言文,完成8～10題。（10分)

陸九齡傳

陸九齡,字子壽,幼穎悟端重。稍長(zhǎng)，補(bǔ)郡學(xué)弟子員。久之,聞新博士學(xué)黃老①,不事禮法，慨然嘆曰:“此非吾所愿學(xué)也。"遂歸家,從父兄講學(xué)益力。吏部員外郎許忻有名中朝②,退居臨川,與語(yǔ)大說(shuō),盡以當(dāng)代文獻(xiàn)告之。自是九齡益大肆力于學(xué),翻閱百家,晝夜不倦，悉通陰陽(yáng)、星歷、五行、卜筮之說(shuō)。

登乾道五年進(jìn)士第,調(diào)桂陽(yáng)軍教授,以親老道遠(yuǎn)改興國(guó)軍。未上,會(huì)湖南茶寇剽③廬陵，聲搖旁郡,人心震懾。舊有義社以備寇,郡從眾請(qǐng),以九齡主之,門(mén)人多不悅。九齡曰:“文事武,一也。士而恥此,則豪俠武斷者專(zhuān)之矣?！彼祛I(lǐng)其事,調(diào)度屯御皆有法。寇雖不至,而郡縣倚以為重。暇則與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射,曰:“是固男子之事也。"有剽劫者過(guò)其門(mén),必相戒曰:“是家射多命中,無(wú)自取死."

九齡嘗繼其父志,益修禮學(xué),治家有法。九齡與弟九淵相為師友,和而不同,學(xué)者號(hào)“二陸”。嘗曰:“人之惑有難以口舌爭(zhēng)者,言之激,適固其意;少需,未必不自悟也。"

(選自《宋史》,有刪改)

注釋①黃老:“黃”,指上古的黃帝:“老",指道家學(xué)派創(chuàng)始人老子?！包S老”,也稱黃老學(xué)說(shuō)，是我國(guó)古代一種思想流派。②有名中朝:在朝廷里很有名望。③剽:剽掠，搶劫。

8.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)語(yǔ)()(2)會(huì)()(3)恥()

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)遂歸家,從父兄講學(xué)益力。

(2)暇則與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射,曰:“是固男子之事也。"

10.第三段體現(xiàn)了陸九齡怎樣的教育理念(3分)

（三）古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）

11.（1）漁家傲·秋思》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國(guó)志向的句子是：__________，__________。

（2）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫(xiě)軍營(yíng)生活及戰(zhàn)前準(zhǔn)備的句子是：__________，_。

（3）《江城子·密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子是：__________，__________。

三.現(xiàn)代文閱讀（30分）

(一)閱讀下面的文字,完成12～15題。(17分)

在崇禮看雪

黃軍峰

雪花從天上飄下來(lái),肥肥瘦瘦,搖搖擺擺。開(kāi)始時(shí)斷斷續(xù)續(xù),形單影只,時(shí)間不大就變得密密茫茫,一團(tuán)團(tuán),一群群,鋪天蓋地了。

眨眼就換了天地,舉目四野,到處都是耀眼的白,白的彎彎曲曲的路,白的起起伏伏的山,白的高高低低的樹(shù),好一幅素雅的山林雪景圖。沒(méi)有北宋范寬墨色下皚皚寒林的磅礴,沒(méi)有明朝周臣筆下的雪村朦朧,也沒(méi)有清代石濤雪景山水的蕭疏,崇禮的雪景,是渾然天成的火寫(xiě)意,是濃淡宜章的潑墨,也是細(xì)膩精致的工筆,勾、皴、擦、點(diǎn)、染,不以章法為重,不以技法為上,一切都那么隨心,那么自由，那么流暢。

“玉花飛半夜",一覺(jué)醒來(lái),鋪天蓋地的雪涌進(jìn)心田該是一種怎樣的心情是的,迎接今冬第一場(chǎng)雪的崇禮人,或者如我一樣暫留崇禮的外鄉(xiāng)人,都在欣賞這一巨幅北國(guó)山林雪景畫(huà),目之所及,心與大自然對(duì)語(yǔ),談起筆調(diào)鋒,論鋪陳設(shè)墨,品素山清林。

崇禮的雪,來(lái)得激烈而豪放。但,這里的雪,強(qiáng)勢(shì)而不霸道,威武而不傲慢,洶涌磅礴的陣仗卻給人喜悅、驚嘆和親切?！把嗌窖┗ù笕缦?,這“席面"和排場(chǎng)，絲毫不亞于崇禮人接待最尊貴賓朋的禮遇。純天然的“綠色美食",大盤(pán),大碗，大杯,不講究器皿,也不講究烹調(diào)技法,但依舊不失色香味,不失豪情與熱忱的待客之道。眼下,大自然恩賜的“饕餮大餐”置于眼前,怎不讓人隨之興奮,怎能不讓人垂涎

如土豆、莜麥和黃糕一樣,雪同樣是崇禮人的日常。怎么說(shuō)呢,崇禮這地方，冬天來(lái)得早、走得晚,雪存時(shí)間多達(dá)一百五十天以上?？梢哉f(shuō),崇禮人一年的生活中,半數(shù)時(shí)間與雪為伴。長(zhǎng)青路旁,幾個(gè)孩童把厚厚的雪踩得吱吱作響,他們蹦蹦跳跳,打打鬧鬧,樂(lè)在雪中。兩位看護(hù)小孩兒的老人面帶笑容,其中一位道:“今年這雪來(lái)得早,來(lái)得足實(shí),瑞雪兆豐年……"另一位應(yīng)話:“我看啊,這叫瑞雪迎盛世!”“對(duì),對(duì),瑞雪迎盛事!"我不知道他們?cè)捳Z(yǔ)中的詞是"盛世”還是“盛事",想一想都沒(méi)有錯(cuò)。國(guó)富民強(qiáng),山區(qū)人們擺脫貧困走向富裕,衣食無(wú)憂、安居樂(lè)業(yè)的日子怎能不是“盛世”曾經(jīng)寂寞、貧寒、少人問(wèn)津的山區(qū),因?yàn)槎瑠W會(huì)的召開(kāi)變得鮮亮、熱鬧、舉世矚目,又怎能不是一場(chǎng)“盛事"

走一走,看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)崇禮的雪還是熱鬧的,俏皮的。近幾年,崇禮的滑雪場(chǎng)年有新建,它們以雪為舞臺(tái),上演著各具特色的劇目。眼前的滑雪場(chǎng),自然雪替代人工雪,雪道與雪道連成一片,猶如大自然鋪展開(kāi)來(lái)的純白地毯,厚厚實(shí)實(shí),軟軟乎乎。山腳下,有孩子們打著雪仗,也有大人陪著孩子堆雪人,還有鬢生白發(fā)的老人拿著手機(jī)拍照。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,幾個(gè)全副武裝的年輕人從山頂踏著雪花滑下來(lái),屈膝,彎腰,目視前方,雖非專(zhuān)業(yè)卻像模像祥。以雪為舞臺(tái)的旅游業(yè)的興起,也打開(kāi)了不少崇禮人勤勞致富的另一扇窗。在一家雪具店,店主告訴我,自從崇禮成了冬奧會(huì)分賽場(chǎng)的承辦地,來(lái)這里游玩的人越來(lái)越多,生意越做越好,崇禮人的日子也越過(guò)越好。

日掛中天,雪仰望著陽(yáng)光,陽(yáng)光撫摸著雪,雪的世界變得更加鮮亮和靈動(dòng)。連綿起伏的群山銀裝素裹,層層疊疊的山林披上素衣,天的藍(lán)映襯著雪的白,加之陽(yáng)光反射,舉目遠(yuǎn)眺,白得刺眼,白得奪日。暖陽(yáng)下,雪不再安靜,她們?cè)陉?yáng)光照射下若起若伏,好似雪海里涌動(dòng)的浪濤。但凡有一點(diǎn)兒風(fēng),雪又是另一個(gè)樣子。只需微風(fēng)輕輕一吹,雪花宛若一群受到驚擾的白蝴蝶,迅疾蹁躚輕盈地飛舞起來(lái)。樹(shù)冠上堆了厚厚一層雪,有人站在樹(shù)下,一團(tuán)雪掉下來(lái),掉到樹(shù)下人脖子里,樹(shù)下人忙扭動(dòng)起脖子和身軀,就像當(dāng)?shù)亍按蛄镒印钡乃嚾?嘴里禁不住道出一句:“啊呀，好家伙……"眾人見(jiàn)狀,引來(lái)一通哈哈大笑。

雪是大自然給崇禮人最慷慨的饋贈(zèng)。雪的來(lái)臨,也是在迎接一場(chǎng)不久即將召開(kāi)的更大“劇目”。趕在冬奧會(huì)舉行之前,我有幸在崇禮看雪,看雪的溫柔,看雪的熱烈,看雪的磅礴。自然,我從雪里看到的,更是自信和自豪,是未來(lái)可期,不負(fù)眾望。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月31日)

【注釋]①崇禮:隸屬于河北省張家口市,位于河北省西北部,2022年冬奧會(huì)雪上項(xiàng)目主要的競(jìng)賽場(chǎng)地之一。

12.文章描繪了哪四幅雪景圖它們分別具有怎樣的特點(diǎn)(6分)

13.文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情(4分)

14.文章中運(yùn)用了對(duì)比、點(diǎn)面結(jié)合等手法來(lái)寫(xiě)崇禮的雪。請(qǐng)選擇其中一個(gè)角度結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)

15.為什么說(shuō)“雪是大自然給崇禮人最慷慨的饋贈(zèng)"結(jié)合全文分析。(3分)

(二)閱讀下面的文字,完成16~17題。(7分)

風(fēng)格即人

李國(guó)文

隨著薛寶釵住進(jìn)蘅蕪苑的香菱,忽然想學(xué)寫(xiě)詩(shī)?，F(xiàn)在,白話詩(shī)好寫(xiě),因?yàn)榘自捲?shī),一不講格律,二不講押韻,三不講平仄,四不講對(duì)稱,只要懂得分行就可以了。人人皆可寫(xiě)詩(shī),個(gè)個(gè)都是詩(shī)人。過(guò)去,古體詩(shī)難做,要做出好的古體詩(shī),尤其難。香菱必須求師拜師,下一番苦功夫。要知道,大觀園里的眾姐妹,都善寫(xiě)詩(shī)。除了“一夜北風(fēng)緊”的王熙鳳略輸文采之外,無(wú)不具有較高的文學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)作實(shí)力,此外,還擁有相當(dāng)水平的理論知識(shí)。

文學(xué),從來(lái)是屬于年輕人的,十七八歲,二十出頭的男男女女,往往具有強(qiáng)烈的傾訴欲和表現(xiàn)欲,對(duì)文學(xué)有一種天生的親近感。一、希望從文學(xué)中尋找到與自己共鳴的東西;二、希望能在文學(xué)中發(fā)出自己的聲音,與別人共鳴。

看來(lái),即使文學(xué)巨匠如曾雪芹,也難免白璧徵瑕,有照顧不過(guò)來(lái)的漏筆之處。香菱學(xué)詩(shī),好像事先事后應(yīng)該有個(gè)關(guān)照才好。但是,大師通常不犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤,他有本事叫讀者給他“圓謊"。也許,香菱在失落的那幾年里自學(xué)成才了呢。因?yàn)榇髱熂庇诎l(fā)表他對(duì)詩(shī)即人生的見(jiàn)解,卻疏忽了香菱原是英蓮,被拐子賣(mài)來(lái)賣(mài)去的奴婢,應(yīng)該和襲人、晴雯的文化水平差不多,不會(huì)多識(shí)幾個(gè)字的。

曹雪芹的高明就在于他書(shū)中的詩(shī),很人物化,也很性格化,能讓讀者立刻產(chǎn)生身臨其境、如睹其人的現(xiàn)場(chǎng)感。香菱剛學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī),果然,詩(shī)如其人,透出她內(nèi)在的靈秀與稚氣。

寶釵說(shuō)香菱呆,其實(shí),這丫頭不呆,她要學(xué)詩(shī),便找到薛寶釵,向她申請(qǐng)學(xué)詩(shī)。在《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)中,薛寶釵是位現(xiàn)實(shí)主義者?！吧嬷辽?的她,不把文學(xué)看得那么重,和林黛玉為文學(xué)而文學(xué),把文學(xué)視為自己生命的組成部分,截然不同。寶釵非常講究生存哲學(xué),認(rèn)為香菱跟著她進(jìn)到園里,學(xué)詩(shī)大可緩一緩。因她接過(guò)申請(qǐng)表后沒(méi)有動(dòng)靜,這丫頭竟投拜到林黛玉門(mén)下。對(duì)此,薛寶釵一笑,并不特別反感,表現(xiàn)得很從容,這很難得。不是所有的文人都具備這份雅量。若是換個(gè)主人，怕也未必能有寶釵的涵養(yǎng)。我始終很驚訝,薛寶釵這種文學(xué)上的坦然。

因?yàn)閷氣O的詩(shī),寫(xiě)得并不比黛玉弱。沒(méi)有那種軟軟的女人味,寫(xiě)得蠻大方,不小氣,難能可貴。女性文學(xué)的最大特點(diǎn),其實(shí),也算它的弱點(diǎn),就是女性化。大家公認(rèn),薛寶釵比較豁達(dá),比較脫俗,不那么脂粉氣,在那個(gè)文學(xué)圈子里,至少與拔尖兒的林黛玉不相上下。黛玉的詩(shī),想象力豐富,氣質(zhì)優(yōu)美,心犀靈動(dòng),氣韻幽怨,最具有詩(shī)的味道。而且,作為詩(shī)人,她才氣逼人,思路敏捷,用筆自如,不受拘束,是那撥年輕人中的佼佼者。如果說(shuō),寶釵的詩(shī)是從腦海里做出來(lái)的,那么,黛玉的詩(shī)就是從心靈里迸發(fā)出來(lái)的。

雖然,她倆同是優(yōu)秀的詩(shī)人,前后腳來(lái)到榮國(guó)府,目標(biāo)相同,但文學(xué)觀點(diǎn)卻大不相同。在文學(xué)領(lǐng)域里,這種“既生瑜,何生亮"的雙峰對(duì)峙,互不相讓的格局,是經(jīng)常出現(xiàn)的。區(qū)別在于:一個(gè)把詩(shī)當(dāng)作謀生手段,“好鳳憑借力,送我上青云”,有點(diǎn)實(shí)用主義,她想得到的,早晚能得到,后來(lái)果然也得到了;一個(gè)把詩(shī)當(dāng)作人生追求,“寒塘渡鶴影,冷月葬詩(shī)魂",有點(diǎn)孤冷、清高,因而,有點(diǎn)不合群,她想得到的，最終沒(méi)有得到,結(jié)果,《紅樓夢(mèng)》反倒成了一出大悲劇。

薛、林二位的談詩(shī)論文,既是她倆文學(xué)觀點(diǎn)的歧異,也是后來(lái)愛(ài)情悲劇的呼應(yīng),因?yàn)楦啭樌m(xù)書(shū)的一百二十回如此斗榫合拍,也就來(lái)不及質(zhì)疑香菱什么時(shí)候識(shí)字、讀書(shū)、想學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的來(lái)歷了,這就是曹雪芹的藝術(shù)魅力。

其實(shí),曹雪芹真想告訴世人的是,因?yàn)槿松捶ǖ牟煌?必然體現(xiàn)文學(xué)觀點(diǎn)的不同。由于文學(xué)觀、人生觀的不同,自然要產(chǎn)生各自相異的命運(yùn)走向。薛寶釵來(lái)到府上,適應(yīng)形勢(shì),適應(yīng)潮流,自然也就適應(yīng)大眾。因而,她就能夠得到順風(fēng)順?biāo)陌l(fā)展。而林黛玉來(lái)到府上,雖然上有老太太的保護(hù),下有賈寶玉的真情,然而，她缺乏與整個(gè)集體的協(xié)調(diào),于是,“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相遇",以至于影響到自己的一生與最終的結(jié)局。

風(fēng)格即人,其實(shí),就是文學(xué)即人學(xué)的延伸。雖然這些話并非出自曹雪芹之口、之手,然而,他那部《紅樓夢(mèng)》早已給世人鮮明的啟示了。

(選自《河北日?qǐng)?bào)》2021年12月17日)

16.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.本文是一篇駁論文,先破后立,最后一段才提出“風(fēng)格即人,其實(shí),就是文學(xué)即人學(xué)的延伸”這個(gè)中心論點(diǎn)。

B.文學(xué)從來(lái)屬于年輕人,因?yàn)槟贻p人希望從文學(xué)中尋找到與自己共鳴的東西，并且能發(fā)出自己的聲音,與別人共鳴。

C.“香菱學(xué)詩(shī)"本來(lái)是一處漏筆,但因?yàn)闀?shū)中的詩(shī)很人物化、性格化,加上高鶚的續(xù)書(shū)斗榫合拍,所以反而產(chǎn)生了藝術(shù)魅力。

D.文章為了證明觀點(diǎn),使之更具有說(shuō)服力,主要運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的論證方法。

17.請(qǐng)以薛寶釵和林黛玉為例,談?wù)勀銓?duì)“風(fēng)格即人”的理解。(4分)

（三）閱讀下面三則材料，完成18-19題（6分）

十二生肖的秘密

[材料一]

在沒(méi)有考古發(fā)現(xiàn)之前,關(guān)于十二生肖最早的文獻(xiàn)記載是東漢王充的《論衡》,在書(shū)中完整記錄了十二生肖，與后世記載一致。

但在1975年,湖北云夢(mèng)睡虎地出土的秦簡(jiǎn)《日書(shū)》,將生肖的起源時(shí)間大大提前。提到“十二生肖"的《日書(shū)·盜者》篇很有可能來(lái)自楚人,因此,十二生肖的說(shuō)法大約在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就已存在。

《日出·盜者》中十二地支與動(dòng)物的關(guān)系是:

子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

鼠牛虎兔蟲(chóng)鹿馬環(huán)水老羊豕

說(shuō)明在先秦時(shí)期,就已經(jīng)出現(xiàn)了地支與動(dòng)物之間的對(duì)應(yīng)。

而漢代以前文物中沒(méi)有貓的痕跡,我們熟悉的家貓并不是本土馴化的生物。根據(jù)資料記載,貓最早是由埃及人馴化的,早在7000多年前,貓就和古埃及人一起生活。在他們的觀念里，貓是豐產(chǎn)和康復(fù)女神巴斯特的化身,因而非常崇敬貓,甚至連法老墓里都有貓的木乃伊。

我們對(duì)貓的理解是從東漢開(kāi)始的,等它被我們祖先熟知的時(shí)候,十二生肖早就排滿了。

雖然虎、蛇等動(dòng)物也沒(méi)有被馴化,甚至龍根本不存在，但是它們?yōu)橄热怂熘?在遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物崇拜和圖騰崇拜氛圍中,影響著人們的思維和文字記錄。于是在用動(dòng)物指代序數(shù)符號(hào)與地支相配時(shí)，被放上了臺(tái)面。

此外,還可以從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)分析,生肖的產(chǎn)生與地支、紀(jì)年密切相關(guān),現(xiàn)在的十二生肖代替十二支，也是語(yǔ)音、字形的影響。

比如“子鼠”,“鼠"在秦簡(jiǎn)中多與“予”相通,兩字讀音也相同,而“予"與“子”字形相似。數(shù)術(shù)家可能因此有所附會(huì)。而“丑牛",在《說(shuō)文解字》中“丑,紐也”,“牛"與“紐”古音相近?！耙?中的“寅”字,其金文寫(xiě)法像虎形,且“寅"也有虎紋的含義……

其實(shí)十二生肖并非中國(guó)獨(dú)有,在其他國(guó)家也有自己的生肖。

(選自《喵!十二生肖里為什么沒(méi)有貓》,有刪改)

[材料二]

卯兔:“卯”是“寅"之后,新生事物快速出現(xiàn),從細(xì)小微弱到形貌初具狀態(tài)。是“道生一,一生二，二生三,三生萬(wàn)物”的“三"。

在常見(jiàn)動(dòng)物中,兔子看上去身體不大,柔弱溫馴,但跑起來(lái)很快。兔子睡在地下洞中,白天鉆出來(lái)活動(dòng)。兔子的這種形象和習(xí)性好比一件新生事物、一個(gè)新的生命,雖然還不夠強(qiáng)大,但生命力旺盛，在迅速成長(zhǎng)。所以古人用兔和卯相配合,用“兔肖卯像”。有意思的是貓和兔子的個(gè)頭差不多，樣子也很招人喜愛(ài)，也許這正是稱其為“貓"的由來(lái),所以好像用“貓”和“卯"搭配也可以。但“貓”不像兔子那樣每天總是從地下鉆出來(lái),同時(shí)貓也很少長(zhǎng)時(shí)間奔跑,所以還是“兔"和“卯”搭配更貼切一些。

(選自《十二生肖哲學(xué)思想初探》,有刪改)

[材料三]

毫無(wú)疑問(wèn),敘說(shuō)生肖,就是用動(dòng)物來(lái)標(biāo)記年份,生肖年可以對(duì)應(yīng)、替換用地支字表示的年號(hào)。比如人們常說(shuō)的“猴年馬月"。猴年就是申年,馬月就是午月。可見(jiàn)用生肖動(dòng)物名替換地支字,不僅同樣能起到標(biāo)記時(shí)間的作用，還更為生動(dòng)形象。

(選自《十二生肖是中國(guó)人的生物鐘》，有刪改)

[材料四]

受中國(guó)文化影響,越南民間傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間和風(fēng)俗，也基本和中國(guó)一樣。越南也有十二生肖，而且給每種動(dòng)物賦予了不同的品性。不過(guò),越南生肖有貓無(wú)兔,也就是說(shuō),越南會(huì)過(guò)“貓年”,有人屬貓。

為什么越南生肖有貓而無(wú)兔呢有一種說(shuō)法是,十二生肖傳入越南時(shí),“卯兔"的“卯”與漢語(yǔ)“貓"的讀音相似,結(jié)果“卯年”誤讀成“貓年"。這種“錯(cuò)誤引進(jìn)”在現(xiàn)代越南語(yǔ)中非常普遍,越南語(yǔ)至少70%的詞匯為漢語(yǔ)借詞,借著借著，意思就和原產(chǎn)地大不相同了。

另一種說(shuō)法認(rèn)為，有貓而無(wú)兔,是因?yàn)樵侥先烁煜へ埣柏埵笙嗫说钠胶庑运鶝Q定的。越南學(xué)者阮越山在《越魂》中說(shuō),“貓是十二種用來(lái)與地支相配的動(dòng)物之一(中國(guó)為兔,但兔不屬于六畜)。"越南地處熱帶，氣候炎熱多雨。兔子怕熱不怕冷,在越南極少見(jiàn),而貓比較親近人,更為人們所熟悉。于是,貓就成了越南的十二生肖之一。

(選自《十二生肖有貓嗎》,有刪改)

18.小虎同學(xué)對(duì)中國(guó)的十二生肖沒(méi)有貓的原因進(jìn)行了分析,下列說(shuō)法與材料不符的一項(xiàng)是()(3分)

A.我們對(duì)貓的理解是從東漢開(kāi)始的,等它被人們熟知的時(shí)候,十二生肖早就排滿了。B.“貓”不像兔子那樣,每天總是從地下鉆出來(lái),“兔"和“卯”搭配更貼切。

C.雖然貓是十二種用來(lái)與地支相配的動(dòng)物之一,但是貓不屬于六畜,所以落選。D.雖然在不少國(guó)家貓也是生肖之一,但我們熟悉的家貓并不是本土馴化的生物。

19.下列有關(guān)生肖的歷史和文化內(nèi)涵,不符合文義的一項(xiàng)是()(3分)

A.在遠(yuǎn)古時(shí)期，動(dòng)物崇拜和圖騰崇拜影響著人們的思維和文字記錄,影響了人們對(duì)生肖的選擇。

B.關(guān)于中國(guó)的十二生肖的最早的文獻(xiàn)記載,是王充的《論衡》,其中完整記錄了十二生肖，與后世記載一致，

C.中國(guó)的十二生肖文化在歷史的演變中不斷地發(fā)生變化,并且在一定程度上影響了其他國(guó)家。

D.用動(dòng)物來(lái)標(biāo)記年份,用生肖動(dòng)物名替換地支字,可以起到標(biāo)記時(shí)間的作用,還更為生動(dòng)形象。

四、名著閱讀（10分）

20,下列對(duì)名著的解說(shuō),不止確的一項(xiàng)是()3分，

A.《朝花夕拾》中《五猖會(huì)》一文敘寫(xiě)了在家鄉(xiāng)舉行迎神賽會(huì)時(shí),童年魯迅急于外出游玩,父親卻偏偏讓他背《鑒略》,使他非常痛苦。

B.《水滸傳》中,魯智深料想到林沖有難,一路跟隨,在野豬林等候多時(shí),在兩個(gè)公差要用水火棍打死林沖時(shí)及時(shí)出現(xiàn),殺死公差,救下林沖,一路護(hù)送至滄州附近。

C.《傅雷家書(shū)》中傅雷常用大量篇幅與傅聰談?wù)撁佬g(shù)、音樂(lè)、表演技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等,展現(xiàn)出傅雷很深的藝術(shù)造詣。

D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)因?yàn)榈弥_切斯特有一個(gè)瘋妻子而毅然離開(kāi)了他,后來(lái)又重返殘疾了的羅切斯特身邊并嫁給了他。

21、祥子不拉劉四爺?shù)能?chē)卻仍然能住在人和廣的原因是___，老舍因?yàn)椤恶橊勏樽印范_立了_________的地位。

22.年關(guān)將近，魯迅筆下的這些人物穿越時(shí)空來(lái)到了我們中間，你覺(jué)得他們會(huì)怎樣來(lái)過(guò)這春節(jié)？請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)明理由。(3分)

A.陳蓮河B.長(zhǎng)媽媽C.衍太太D.藤野先生

五、寫(xiě)作(50分)

23.閱讀下面材料,按要求作文。

一個(gè)小孩在河邊看一個(gè)老人釣魚(yú),沒(méi)多久老人就釣了滿滿一筐魚(yú)。老人問(wèn):“你喜歡吃魚(yú)嗎"小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老人要把整筐魚(yú)送給他,小孩搖搖頭?！盀槭裁床灰薄拔蚁胍愕尼灨?。"這時(shí),旁邊一個(gè)垂釣者豎起大拇指,說(shuō):“其實(shí)你還可以要更好的東西一釣技?！?/p>

讀了以上故事,你從小孩、老人或垂釣者身上獲得了什么感悟請(qǐng)自擬題目,自選角度,或敘事,或議論,寫(xiě)一篇600字以上的文章。

要求:①不要套作,不得抄襲;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。初三語(yǔ)文參考答案

1、B2、C3.D4.A5.D6.B(1-6每個(gè)2分)16.A18.C19.B20.B(每個(gè)3分)

地照自己的意思行事。含貶義。"百舸爭(zhēng)流"意思為上百條船爭(zhēng)著在水上疾馳,意指很多人都在奮勇前進(jìn)。與前面“千帆競(jìng)發(fā)”對(duì)應(yīng),恰當(dāng)。第三空，“固步自封"比喻安于現(xiàn)狀,不求進(jìn)步?！蹦爻梢?guī)"比喻拘泥于成見(jiàn)而不善于機(jī)變。中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路不能“安于現(xiàn)狀,不求進(jìn)步",用"固步自封”合適。第四空,"優(yōu)美"指秀美,“壯美"指雄壯而美麗,“藍(lán)圖"用“壯美"修飾更恰當(dāng))

3.D(A項(xiàng),成分贅余,“之所以"表原因,與“……的原因"重復(fù),可刪掉"的原因";B項(xiàng)一面對(duì)兩面,刪去“能否”;C項(xiàng),搭配不當(dāng),“好季節(jié)"改為“好地方”)

4.A(通讀語(yǔ)段,可知是對(duì)讀書(shū)的論述,再分析每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容,通過(guò)第二個(gè)橫線前“丑惡和愚昧"和橫線后的“媚俗的苛責(zé)與無(wú)端的失意"可知,橫線處應(yīng)選填表現(xiàn)社會(huì)上和人性中不好的一面的內(nèi)容?！吧屏己驼\(chéng)實(shí)"為美好的一面,與語(yǔ)境不符,可排除B、D兩項(xiàng)。C項(xiàng)中的“昂貴”一詞形容價(jià)格很高,讀書(shū)這項(xiàng)活動(dòng)的成本不足以用昂貴來(lái)形容,與語(yǔ)境不符。故選A)

5.D(A、B、C項(xiàng)都是可證明“智勇"的事例。D項(xiàng)張飛的表現(xiàn)是有勇無(wú)謀的沖動(dòng),不是“智勇",所以不適合)

二、古代詩(shī)文閱讀(20分)(一)(4分,每小題2分)

6.B(“以鬼門(mén)關(guān)的險(xiǎn)峻襯托詩(shī)人被貶后的悲愁”錯(cuò)誤,詞人寫(xiě)“鬼門(mén)關(guān)",是用其險(xiǎn)峻來(lái)反襯一種忘懷得失的胸襟)

7.全詞體現(xiàn)了詞人雖身處逆境,卻不甘消沉、樂(lè)觀奮發(fā)的精神風(fēng)貌。

(二)(10分)

(1)語(yǔ)(談話,說(shuō)話)(2)會(huì)(恰巧遇到,適逢)(3)恥(對(duì).....感到羞恥)

9.(1)于是(陸九齡)回家,跟從父親兄長(zhǎng)更加努力地講學(xué)。(重點(diǎn)詞語(yǔ)“遂”“益"1分,句子通順1分)

(2)(他)空閑時(shí)就與鄉(xiāng)里的年輕一輩練習(xí)射箭,說(shuō):“這本來(lái)就是男子的事情?！?重點(diǎn)詞語(yǔ)“暇""固”1分.句子通順1分)

10.(3分)教育講究方法,追求自悟,不固執(zhí)已見(jiàn)。(3分)

-)(16分)

12.(1)①北國(guó)山林雪景圖:素雅、隨心、激烈、豪放。

②山區(qū)人們共話雪:時(shí)間久,足實(shí),預(yù)示豐收。

③滑雪場(chǎng)人們玩雪