春分細雨潤物細無聲

春分細雨潤物細無聲【篇一：春風化雨潤物細無聲】春風化雨潤物細無聲——走上教師崗位的感受擬寫人：杜建平時值秋日，坐在書桌前，在構(gòu)思著寫下自己工作五年來的感受，慢慢體味著這五年的工作經(jīng)歷，可用一句話來形容我的感受：隨風潛入夜，潤物細無聲。雖然天氣略有寒意，但是我的心里洋溢著春天般的溫暖。雖然五年的工作中，也遇到過困難和家人的不理解，但是我慢慢地一步一步地克服了這些困難，因為我從小就聽著《長大后我就成了你》——這首歌頌老師的歌曲長大，而自己從那時就又一個夢想——就是成名一名教師。而我現(xiàn)在實現(xiàn)了自己的夢想，每天“領著一群小鳥飛來飛去?！睉撜f，經(jīng)歷了五年的工作磨練，我的工作已經(jīng)步入了正軌，也開始對于教師這個職業(yè)有了一些慢慢的體會。五年的工作，讓我深深地體會到學生對于知識的渴望，以及學生家長對教育的重視。課上的時候，學生都睜大了眼睛，聚精會神地聽講。這讓我想起了早些年，“希望工作”宣傳畫中的那個大眼睛的女孩。我的學生們和那個小女孩一樣，對于知識的渴望，學生們課上的學習態(tài)度，以及課下對于知識的孜孜以求，總是讓我在心靈深處感覺到震撼。而這里的人們對于教師的尊敬和對教育的崇敬，用朝圣者向往自己心靈的圣地來形容一點也不為過，這些在我短短五年的工作和生活中也感觸頗深。家長經(jīng)常通過自己的孩子詢問我們在生活中有什么困難，而且在我們家訪的時候，家長總是語重心長地對我們講：“老師，孩子交給你們?！彼麄兊男袆痈嬖V我，他們渴望知識，他們需要教師，他們需要領路人，他們需要“傳道、授業(yè)、解惑”的智者。他們的需要也體現(xiàn)了我的價值，也體現(xiàn)我選擇的價值。在時值大學畢業(yè)的時侯，很多同學選擇了留在大城市，家人、朋友和同學對于我的選擇有些不理解。他們的不理解就是去一個偏遠的山村去工作，當然我也承認，現(xiàn)時下，找工作難度很大，但畢業(yè)的當時留在城里還是有機會。很多人留在大城市，為的就是生活上的便利和舒適，來到這里工作，不得不承認，這里的生活還是比較艱苦，生活資源相對匱乏，有的時候去家訪，要走上一小時的山路。工作開始的那段時間，從城市來到這里，著實的有點不適應，但隨著工作的深入，自己慢慢體會到這里人們的淳樸、好客，以及學生的可愛，讓我深深地體會到自己的職業(yè)是那么的有意義，是多么的值得人尊敬，是多么用一生來完成我的夢想。這也讓我對學校那些雙鬢白斑的老教師，油然地產(chǎn)生了敬佩之意。他們幾十年如一日，在這個條件下，我想以前比現(xiàn)在還要艱苦，他們送走了一批批的學生，他們的學生有的現(xiàn)在腰纏萬貫，有的在城市過著舒適安逸的生活。他們自己去無怨無悔，堅守著自己的崗位，為我國的教育事業(yè)貢獻著自己一生的能量。我想他們付出不求回報，“蠟炬成灰淚始干”的精神是靠著自己心中的一份信念，這份信念便是對人民教育負責任的態(tài)度，對于神圣的教育事業(yè)的敬仰，對于教師職業(yè)長期的感悟。他們是我學習的榜樣，學習他們教育、教學的經(jīng)驗，更多地是學習他們的那份信念。五年的生活，我已有感觸，現(xiàn)在我覺得我已經(jīng)愛上了這方水土，愛上了這里的人們，愛上了這里的孩子。這里的山是那么的美麗，這里的水是那么清澈，這里的天空是那么晴朗。我想我必須接過那些老教師手中的槍，秉承他們的信仰，在這里做一個受人敬佩的教師，完成這份神圣的任務。愛上了這里，我也在慢慢地思索著如何更好地完成自己的使命。因為實現(xiàn)做教師的夢想，我才剛剛開始了第一步，應該說，在名稱上，我是一名教師。而在教師的內(nèi)涵上，還有很多也要學習的地方。我現(xiàn)在的狀況可以用“形似，而神不似”來描繪。如何力達神似。我想，在豐富自己專業(yè)知識的同時，必須要加強自身的修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是教師內(nèi)涵的所在，是支撐我留在這里，貢獻力量，這種信念的基石。我理解的這種修養(yǎng)就是教師應該具備的最基本的素質(zhì)——教師的師德和師風。師德、師風的培養(yǎng)是通過在長期的工作和學習中，不斷積累的。雖然我工作時間很短，但是從老教師身上，我已經(jīng)體會到了他們的這些素質(zhì)的魅力，我也在不斷地從他們的身上汲取這些優(yōu)點，結(jié)合我自己的特點，我總結(jié)一下自己對于師德、師風培養(yǎng)的一點感受。一、大愛無疆上善若水。這兩個成語都出自于老子的《道德經(jīng)》?！按髳蹮o疆”的意思是愛是沒有疆界的，我想作為一名教師，對于在艱苦條件下，堅持教育事業(yè)，堅持心中的信仰。需要這種“大愛”，是對于國家的大愛，國家需要我們來到這里，扎根這里，貢獻自己的青春；是對于學生的大春風細雨沁芳菲，有誰能夠不理會春雨時拂面的清風？有誰走過春雨滋潤的晶瑩花朵而不駐足動容？有誰沐浴在這春意盎然花香四溢的人間四月天里而不踏歌起舞呢？【篇三：九年級語文上冊第六單元測試卷試卷】初三年級上學期語文第六單元測試卷段考一、語文知識和語言表達（18分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）a.昨天有數(shù)百名編輯記者，冒著一條條淅淅瀝瀝．．．．的雨柱，卷起衣袖爭先恐后地擠上了采血車。b.在記憶中，雨多半是無聲的。尤其是“沾衣不濕”的“杏花雨”，春分剛過，毛毛細雨下個不停，“隨風潛入夜，潤物細無聲?！睙o聲無息，無影無蹤，卻又無處不在，無微不至．．．．，悄然落到樹上。c.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口．．．．的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪。d.有自知之明的人，犯了錯誤也不可怕，他會從中吸取教訓不重蹈覆轍．．．．。3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）a.我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經(jīng)濟時代的要求。b.同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。c.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。d.星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具去野炊。4.填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）3月20日18時，中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布沙塵暴黃色預警，新一輪沙塵天氣會接踵而至。因而，從表面上看，似乎是西部當?shù)氐倪^度開發(fā)自然資源、砍伐森林、開墾土地等掠奪性行為造成了沙塵暴肆虐。①眾所周知，作為沙塵暴的主要源地，西部一直是欠發(fā)達地區(qū)。②為了追求政績，一些地方政府盲目引進一些高污染的企業(yè)，同時，因為急于脫貧，一些老百姓靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財，這些行為都給當?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境造成了極大壓力。③而19日開始的沙塵天氣肆虐一天后基本結(jié)束，據(jù)稱，這是今年入春以來北方地區(qū)遭受的強度最強、影響范圍最大的一次沙塵天氣過程。④16個省份約2.7億人遭受沙塵侵擾。a.③①④②b.④①②③c.③④①②d.④②③①5.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）他是班上的清潔委員，很愛護環(huán)境衛(wèi)生，放學回家經(jīng)過校門時，看到了地上有紙團，他很自然地彎腰拾起放進垃圾桶里，___________，班會上，他受到了班主任老師的表揚。a.班主任發(fā)現(xiàn)了他b.班主任發(fā)現(xiàn)了自己c.自己被班主任發(fā)現(xiàn)了d.這被班主任發(fā)現(xiàn)了6.為下面這則消息擬寫的標題最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）中新網(wǎng)12月30日電30日上午，十一屆全國人大常委會第二十四次會議召開聯(lián)組會議，就國務院關(guān)于實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告開展專題詢問。教育部副部長杜玉波在回答委員詢問時表示，從最近十年來看，全國中職和高職的年招生數(shù)翻了一番多，中職從398萬人增至870萬人，高職年招生從130萬人增至310萬人，分別占同級教育的半壁江山。a.最近十年國內(nèi)中高職年招生數(shù)量翻番b.30日上午，十一屆全國人大常委會第二十四次會議召開聯(lián)組會議c.國務院實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》d.中職人數(shù)占同級教育的半壁江山。7.班級開展“話說家鄉(xiāng)風流人物”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。（6分）（1）作為“話說家鄉(xiāng)風流人物”活動的主持人，請你準備一段開場白。（2）請你為這一活動設計一個方案（2分）（3）在活動最后，請你說說怎么爭做新時代的風流人物。（2分）二、古詩文積累和閱讀（22分）（一）古詩文積累。（8分）8.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）過盡千帆皆不是，。（2），燕然未勒歸無計。（3）持節(jié)云中，。（4），載不動許多愁。（5）辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：“，”，（6）《諸葛亮集》中有言：“賞不可不平，罰不可不均。”與《出師表》中的，”兩句意思相同。（二）閱讀下面古詩，完成第9-10題。（4分）和樂天《春詞》劉禹錫新妝宜面①下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭②。[注釋]①宜面：脂粉和臉上很勻稱。②玉搔頭：玉簪可用來搔頭。19.．．．透露了全詩的主題？（2分）10.說說詩中“數(shù)”2分）（二）范式守信范式字巨卿，少游于太學，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并游太學，后告歸鄉(xiāng)里。式謂．元伯曰：“后二年當還，將過拜尊親?！蹦斯部似谌铡：笃诜街?，元伯具以白母，請設饌①以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾．何信之審邪？”對曰：“巨卿信士，必不乖違?！蹦冈唬骸叭羧唬?，當為爾釀酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜飲，盡歡而別。[注釋]①饌：酒食②審：確實11.用“∣”給下面句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）元伯具以白母12.解釋文中加點詞的意思。（3分）⑴謂．：⑵爾．：⑶然．：13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）二年之別，千里結(jié)言，爾何信之審邪？14.文中能體現(xiàn)范式言而有信的句子是：（用原文回答）（2分）15.說說范式和張劭能成為好友的原因是什么？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）薔薇幾度花（15分）丁立梅⑴喜歡那叢薔薇。⑵與我的住處隔了三四十米遠，在人家的墻上，趴著。我把它當做大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個時節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。⑶也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過，有些人卻是天天來去。⑷看久了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣服，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀！一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。⑸可不是么!匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，這是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋等的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。⑹現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶．．，有人買的是稀奇．．——這正宗的手工灶糖，少見了。⑺便養(yǎng)成了習慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲。當當，當當當——好，來了！等待終于落了地。有時，我也會飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。⑻跟他聊天。“老頭！”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑?！澳悴灰苣敲纯?，我追都追不上了?！蔽遗苓^那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買呢?！雹妥嫔暇妥鲈钐堑?。這樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑽“這灶糖啊，就快沒了。”老人說，語氣里倒不見得有多愁苦。⑾“以前怎么沒見過你呢？”⑿“以前我在別處賣的。”⒀“哦，那是甜了別處的人了。”我這樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。⒁一日，我?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：“和這些花兒合個影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?，站著，他的身后，滿墻的花骨兒在歡笑。我拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風花自飛?！痹娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態(tài)，也當如此吧。16.挑糖擔的老人具有怎樣的品性？（3分）17.第⑹段中的“記憶”和“稀奇”分別指什么？（2分）記憶：稀奇：18.品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）⑴賞析句子。（2分）起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。2⑵句中加點的“甜”字好在哪里？（2分）哦，那是甜．了別處的人了。19.簡析“薔薇”在文中的作用。（3分）20.文中多處通過老人的“笑”來表現(xiàn)老人的心情，試舉一例，并說說它的作用。（3分）⑴舉例：（1分）⑵作用：（2分）（二）向一棵樹鞠躬（15分）⑴那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。我不由自主地站在那里，仰視著這棵樹。⑷它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。⑸它小心地經(jīng)營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它吹到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。⑹為了生存，它只得打自己的主意。⑺讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。⑻我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。⑼又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。⑽一個老人背負著一棵樹蹣跚而行。正是磚垛上那棵樹。⑾老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。⑿我怔在那里。十八年，不知老人是如何度過的。⒀望著老人背上的那棵榆樹，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)，褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風霜的臉，幾十條柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須?、依先吮池撝强美嫌軜渥吡?。一個默默無語的老人背負著另一個不言不語的老人，走了。⒂一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。21.本文思路清晰，概括起來說是由寫到。（2分）22.本文構(gòu)思精美，主要運用了（1分）23.文章開頭幾段多處著墨來描寫磚垛，試簡析其表達作用。（2分）24.回答。第⑵段說：（3分）“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文意簡要25.文章第⒀段畫線的句子寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。（4分）26.第⑸段中說：“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同？請簡述理由。（3分）二、作文（50分）27.“別樣”是與眾不同的意思?？傆幸恍┤?，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的意思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……請你以“別樣”為話題，寫一