Unit 1 People of Achievement Video Time 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit1PeopleofAchievementVideoTime說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課圍繞“Unit1PeopleofAchievementVideoTime”展開(kāi)，旨在通過(guò)視頻觀(guān)看和討論，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的觀(guān)察能力、分析能力和表達(dá)能力。設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，為觀(guān)看視頻做好鋪墊。

2.觀(guān)看視頻：播放與課文相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上充分感知課文內(nèi)容。

3.視頻討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享視頻中的關(guān)鍵信息和感悟，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.總結(jié)提升：教師總結(jié)視頻與課文的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文主題，提升他們的思維品質(zhì)。

5.課后作業(yè)：布置與視頻和課文相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)觀(guān)看視頻，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠通過(guò)視頻內(nèi)容了解不同人物的成就及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析和討論視頻中的信息，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探索視頻與課文的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提升信息搜集、整合和應(yīng)用的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.理解并分析視頻中人物成就的意義。

難點(diǎn)：

1.視頻中快速語(yǔ)速和復(fù)雜句型的理解。

2.人物成就背后的深層文化內(nèi)涵和思維邏輯的把握。

解決辦法：

1.通過(guò)提前學(xué)習(xí)和課堂上的詞匯練習(xí)，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵詞匯和句型。

2.使用慢速播放和字幕輔助，讓學(xué)生逐步適應(yīng)視頻中的語(yǔ)速和句型。

3.在視頻觀(guān)看后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)他們從文化背景和社會(huì)影響的角度分析人物成就。

4.教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建思維框架，深入理解視頻內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解。

5.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解，提供實(shí)例分析，幫助學(xué)生突破理解障礙。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備。

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：課文電子版、相關(guān)背景資料電子文檔。

5.教學(xué)手段：小組討論、問(wèn)答互動(dòng)、思維導(dǎo)圖。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)視頻中人物成就的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是成就嗎？成就對(duì)一個(gè)人的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于本單元人物成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受他們的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本單元主題“PeopleofAchievement”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人物成就基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人物成就的基本概念、組成部分和背后的故事。

過(guò)程：

講解成就的定義，包括其主要元素和特征。

詳細(xì)介紹成就的組成部分，如目標(biāo)設(shè)定、努力過(guò)程、成果展現(xiàn)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.視頻案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體視頻案例，讓學(xué)生深入了解人物成就的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的成就者視頻案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、成就過(guò)程和意義，讓學(xué)生全面了解不同領(lǐng)域的成就者。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些成就者對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在自己的生活中追求成就。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)視頻中的人物成就主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該成就的主題、意義以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人物成就的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括成就的主題、意義及實(shí)際應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人物成就的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人物成就的概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人物成就對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中追求卓越。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己欽佩的成就者，研究其成就過(guò)程，并撰寫(xiě)一篇心得報(bào)告。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置學(xué)生觀(guān)看更多的成就者視頻，并記錄下他們的成就故事。

要求學(xué)生結(jié)合視頻內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于成就者精神的短文，分享自己的感悟和啟發(fā)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》

-《世界名人傳記系列》

-《杰出人物訪(fǎng)談錄》

-《成就背后的故事》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀(guān)看TED演講中關(guān)于成功和成就的演講視頻，分析演講者的觀(guān)點(diǎn)和故事。

-閱讀相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，了解成就者是如何克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

-參與線(xiàn)上討論小組，與其他同學(xué)分享自己對(duì)成就的理解和看法。

-調(diào)查身邊人的成就故事，記錄他們的經(jīng)歷和心得，嘗試從中提取成功的共同要素。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型研究項(xiàng)目，探究成就者共同具備的特質(zhì)，如毅力、專(zhuān)注、創(chuàng)新等，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-創(chuàng)作一篇關(guān)于成就者的短篇小說(shuō)或散文，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作的方式加深對(duì)成就者精神的理解。

-參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，感受成就的喜悅。

-定期回顧自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，評(píng)估自己的進(jìn)步和成就，調(diào)整策略以實(shí)現(xiàn)更好的成果。

-探訪(fǎng)本地圖書(shū)館或博物館，了解不同領(lǐng)域的成就者及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-參加關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的講座或研討會(huì)，與專(zhuān)家和同行交流成就的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-制定個(gè)人成就計(jì)劃，設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，記錄自己的成長(zhǎng)軌跡。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺(tái)、在線(xiàn)課程等，自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于成就者的知識(shí)和故事。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬成就者的生活和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)對(duì)成就者經(jīng)歷的理解和同情。

-完成一項(xiàng)個(gè)人挑戰(zhàn)，如閱讀一本書(shū)、完成一次長(zhǎng)跑等，體驗(yàn)設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

-通過(guò)社交媒體關(guān)注成就者，了解他們的最新動(dòng)態(tài)和成就，從中獲取靈感和動(dòng)力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①人物成就的定義與要素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人物成就的定義、成就的要素（目標(biāo)設(shè)定、努力過(guò)程、成果展現(xiàn)）

-重點(diǎn)詞匯：achievement,goal,effort,outcome,success

-重點(diǎn)句子：Whatdoesitmeantoachievesomething?Whatarethekeyelementsofanachievement?

②人物成就的案例分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同領(lǐng)域人物成就的特點(diǎn)、成就背后的故事和挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)詞匯：field,characteristic,background,challenge,overcoming

-重點(diǎn)句子：Howdidtheyachievetheirgoals?Whatchallengesdidtheyfaceandhowdidtheyovercomethem?

③人物成就的意義與影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人物成就對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的意義、成就者的社會(huì)影響

-重點(diǎn)詞匯：impac