《無(wú)線短距離通信技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目教程（第2版）》 教案9-ZigBee 協(xié)議棧網(wǎng)絡(luò)管理

PAGE2PAGE武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案單元標(biāo)題ZigBee協(xié)議棧網(wǎng)絡(luò)管理教案編號(hào)9課程名稱無(wú)線通信技術(shù)授課教師張玲麗授課學(xué)時(shí)60課程類型□A□BRC授課班級(jí)授課時(shí)間上課地點(diǎn)合作教師日期節(jié)次通信213012023.4.115-8工業(yè)中心3010B杜鴻通信213022023.4.111-4工業(yè)中心3010B教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能在點(diǎn)到點(diǎn)實(shí)驗(yàn)代碼的基礎(chǔ)上改寫代碼實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能；2.能分析并解釋ZigBee網(wǎng)絡(luò)地址的分配辦法。知識(shí)目標(biāo)1.了解ZigBee網(wǎng)絡(luò)地址的管理方法；2.掌握Z(yǔ)igBee數(shù)據(jù)發(fā)送函數(shù)的使用方法。素質(zhì)目標(biāo)1.有團(tuán)隊(duì)合作精神和螺絲釘精神；2.建立職業(yè)使命感、敬畏心和責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)及解決辦法在點(diǎn)到點(diǎn)數(shù)據(jù)傳輸實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，下面我們開始在點(diǎn)播程序基礎(chǔ)上完成自己的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法修改代碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)備自動(dòng)檢測(cè)自己燒寫的類型，然后發(fā)送對(duì)應(yīng)的編號(hào)。數(shù)據(jù)接收方面，我們對(duì)接收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，區(qū)分路由器和終端設(shè)備。教學(xué)方法教學(xué)做一體化、案例法、演示教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法教學(xué)資源教材無(wú)線短距離通信技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目教程（第2版）數(shù)字資源智慧職教、武職一體化教學(xué)平臺(tái)教學(xué)環(huán)境安裝了IAR集成開發(fā)環(huán)境的機(jī)房教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)查看武職智慧教育平臺(tái)項(xiàng)目一下協(xié)議棧網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)的PPT線上平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)查看并完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)方便收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，調(diào)整教學(xué)手段和教學(xué)重難點(diǎn)課中講練1.實(shí)驗(yàn)效果的講述描述實(shí)驗(yàn)的大概過(guò)程和實(shí)驗(yàn)方法、關(guān)鍵步驟和實(shí)驗(yàn)效果。查詢資料了解ZigBee網(wǎng)絡(luò)的管理方式地址分配方式。學(xué)基礎(chǔ)2.修改終端節(jié)點(diǎn)的信息發(fā)送函數(shù)講解實(shí)驗(yàn)代碼的修改方式。修改代碼，修改完成后系統(tǒng)設(shè)備自動(dòng)檢測(cè)自己燒寫的類型，然后發(fā)送對(duì)應(yīng)的編號(hào)。。由淺入深學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3.協(xié)調(diào)器代碼的編寫引導(dǎo)學(xué)生思考熱河對(duì)接收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，區(qū)分路由器和終端設(shè)備。修改代碼，初始化串口。增強(qiáng)動(dòng)手能力4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵步驟和實(shí)現(xiàn)方法驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)效果并指導(dǎo)。理解實(shí)驗(yàn)要求，完成相應(yīng)功能。引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)。課后拓展提升引導(dǎo)學(xué)生思考其他的網(wǎng)絡(luò)管理信息如何通過(guò)修改代碼反饋。在線上平臺(tái)發(fā)布不同等級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)按要求完成任務(wù)并提交且互評(píng)鞏固學(xué)習(xí)效果教學(xué)反思教學(xué)效果上傳到網(wǎng)站和QQ群的資料均是經(jīng)過(guò)教師嚴(yán)格甄選的，網(wǎng)上下載的教學(xué)視頻從清晰度、質(zhì)量到教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)的準(zhǔn)確度都是優(yōu)良的。教師也是從頭到尾多次觀看，編寫的作業(yè)題目也是針對(duì)視頻中講解過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，使得學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻才能完成作業(yè)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和勤于思考，查閱資料的能力，啟發(fā)學(xué)生的思維。不足與