六年級體育上冊 第二十五課 蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿

六年級體育上冊第二十五課蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課是六年級體育上冊第二十五課《蹲踞式跳遠(yuǎn)》，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技巧，提高跳躍能力。教材內(nèi)容圍繞蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法及安全注意事項展開，旨在通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在實踐中正確運(yùn)用蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧，提高運(yùn)動成績。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合六年級學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，具有實用性和針對性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過蹲踞式跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量素質(zhì)，提升運(yùn)動能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識，形成健康行為；同時，教育學(xué)生在訓(xùn)練中遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，塑造積極向上的體育品德。這些目標(biāo)與新教程要求相符，有助于學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的跳躍技巧和身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，對跳躍運(yùn)動有了一定的了解和實踐基礎(chǔ)。此外，學(xué)生也接觸過一些簡單的田徑項目，如短跑、跳高，為蹲踞式跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級的學(xué)生通常對體育活動充滿熱情，喜歡嘗試新的運(yùn)動項目。他們在學(xué)習(xí)新技能時，往往表現(xiàn)出較高的模仿能力和實踐欲望。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，可能更傾向于通過實踐操作來掌握技能，對理論知識的接受程度相對較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時，學(xué)生可能會遇到如下困難和挑戰(zhàn)：對動作細(xì)節(jié)的理解和掌握、身體協(xié)調(diào)性的不足、跳躍力量的分配問題、安全意識的培養(yǎng)等。此外，由于個體的身體條件差異，部分學(xué)生可能在完成動作時感到困難，需要教師針對性的指導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)和技巧，確保學(xué)生理解每個步驟。

2.示范法：通過教師示范和學(xué)生模仿，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動作。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生分組練習(xí)，通過反復(fù)實踐來提高技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示標(biāo)準(zhǔn)動作，幫助學(xué)生更好地理解技巧。

2.教學(xué)軟件：利用體育教學(xué)軟件進(jìn)行動作分析，幫助學(xué)生掌握動作細(xì)節(jié)。

3.實物輔助：使用跳遠(yuǎn)沙坑、海綿墊等實物，確保練習(xí)安全，提高練習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過組織學(xué)生進(jìn)行簡單的熱身活動，如跳繩、捉迷藏等，讓學(xué)生充分活動身體，調(diào)動課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的跳躍運(yùn)動，如立定跳遠(yuǎn)、跳高，讓學(xué)生思考這些運(yùn)動與蹲踞式跳遠(yuǎn)的相似之處和不同之處。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，包括起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

舉例說明：通過展示優(yōu)秀運(yùn)動員的蹲踞式跳遠(yuǎn)視頻，讓學(xué)生直觀地理解動作要領(lǐng)，并指出正確與錯誤的動作區(qū)別。

互動探究：教師組織學(xué)生分組討論，探討如何提高蹲踞式跳遠(yuǎn)的成績，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的見解和想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行蹲踞式跳遠(yuǎn)的實踐練習(xí)。教師要求學(xué)生在練習(xí)中注意動作的準(zhǔn)確性，逐步提高跳躍距離。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的動作進(jìn)行個別輔導(dǎo)，糾正錯誤動作，幫助學(xué)生掌握正確技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，指出學(xué)生在蹲踞式跳遠(yuǎn)中常見的錯誤和需要注意的地方，強(qiáng)調(diào)正確的練習(xí)方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中觀看蹲踞式跳遠(yuǎn)的視頻，了解動作細(xì)節(jié)，并嘗試進(jìn)行自主練習(xí)。同時，鼓勵學(xué)生與家人分享所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)家庭體育活動的氛圍。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)的發(fā)展歷史：介紹蹲踞式跳遠(yuǎn)在田徑運(yùn)動中的起源和發(fā)展過程，以及不同時期的技術(shù)演變。

-蹲踞式跳遠(yuǎn)的世界紀(jì)錄：介紹當(dāng)前世界紀(jì)錄保持者及其成績，以及紀(jì)錄的變遷。

-蹲踞式跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法：收集和整理國內(nèi)外優(yōu)秀的蹲踞式跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法，包括力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練。

-蹲踞式跳遠(yuǎn)的比賽規(guī)則：詳細(xì)講解田徑比賽中蹲踞式跳遠(yuǎn)的規(guī)則和裁判標(biāo)準(zhǔn)。

-蹲踞式跳遠(yuǎn)的安全注意事項：介紹在訓(xùn)練和比賽中如何避免受傷，以及受傷后的處理方法。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的科學(xué)訓(xùn)練方法，結(jié)合自身實際情況，制定個人訓(xùn)練計劃。

-鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外優(yōu)秀運(yùn)動員的蹲踞式跳遠(yuǎn)比賽視頻，分析其技術(shù)特點(diǎn)和動作細(xì)節(jié)，吸收借鑒。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的田徑活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，提高自己的運(yùn)動水平。

-指導(dǎo)學(xué)生記錄訓(xùn)練日志，記錄每次訓(xùn)練的感受、進(jìn)步和存在的問題，定期回顧和總結(jié)，促進(jìn)自我提高。

-鼓勵學(xué)生參加田徑運(yùn)動相關(guān)的講座和研討會，拓寬知識面，了解最新的田徑運(yùn)動動態(tài)和技術(shù)發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生在蹲踞式跳遠(yuǎn)的技能學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我設(shè)計了一個簡單的反思活動，讓學(xué)生填寫反饋表格，內(nèi)容包括他們對課堂的滿意度、在技能掌握上的自我評價以及他們認(rèn)為最需要改進(jìn)的地方。

1.部分學(xué)生在理解動作要領(lǐng)時存在困難，尤其是在騰空階段的身體姿態(tài)控制上。

2.練習(xí)時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有得到足夠的個別指導(dǎo)。

3.課堂紀(jì)律在練習(xí)環(huán)節(jié)有所松懈，影響了教學(xué)效果。

針對這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在下一次課時，我會增加對蹲踞式跳遠(yuǎn)動作細(xì)節(jié)的講解，特別是騰空階段，通過慢動作視頻和現(xiàn)場示范，幫助學(xué)生更好地理解。

-我會調(diào)整練習(xí)時間，確保每個學(xué)生都能得到足夠的練習(xí)機(jī)會，并在練習(xí)中增加教師的個別指導(dǎo)時間。

-為了提高課堂紀(jì)律，我會設(shè)定明確的規(guī)則，并在練習(xí)前重申這些規(guī)則，同時增加課堂管理措施，確保學(xué)生能夠集中注意力。

在未來的教學(xué)中，我還計劃采取以下措施：

-定期組織學(xué)生進(jìn)行技能測試，以便及時了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵學(xué)生之間相互評價和反饋，促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)和提高。

-與家長溝通，鼓勵家長參與孩子的體育活動，共同促進(jìn)學(xué)生的體育素養(yǎng)提升。板書設(shè)計①蹲踞式跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：

-起跳：雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，上體前傾

-騰空：大腿帶動小腿向前上方擺動，上體保持正直

-落地