統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末鞏固測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（共35分）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiānɡyìnɡnuǎnhuoxūruòchónɡzhěnɡqíɡǔxiōnɡhuáiyíhuòchèhuànsuíyùérān2．讀一讀，選出加點(diǎn)字的正確讀音，寫(xiě)在橫線上。氣氛（fēnfèn）愚昧（mèiwèi）悄無(wú)聲息（qiāoqiǎo）洞穴（xuèxué）薄霧（bóbáo）憤憤不平（fènpēn）3．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求作答。（1）精力剛不明皓如色鴉無(wú)公執(zhí)（2）“鴉無(wú)”這個(gè)詞形容非常靜，我還能寫(xiě)出兩個(gè)表示非常靜的詞語(yǔ)：。（3）“明皓”這個(gè)詞是用來(lái)形容人物外貌的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我也會(huì)寫(xiě)兩個(gè)：。4．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……因?yàn)椤浴瓕幙伞膊弧?）紀(jì)昌想學(xué)會(huì)射箭，應(yīng)先下功夫練眼力。（2）他賣(mài)房度日，在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（3）老麻雀緊張，發(fā)出嘶啞的聲音。5．按要求寫(xiě)句子。（1）偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。(換個(gè)說(shuō)法，句子意思不變)________________________________________________________________________________________（2）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人不得不只好任他們欺負(fù)。（修改病句）________________________________________________________________________________________（3）這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。（縮句）________________________________________________________________________________________（4）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)句子）________________________________________________________________________________________6．積累運(yùn)用。（1）可憐九月初三夜，。（2），十場(chǎng)秋雨要穿棉。（3）云母屏風(fēng)燭影深，。（4），古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（5）測(cè)繪工作常是“，”因此一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意。（6）老朋友即將遠(yuǎn)行，我想用唐代詩(shī)人高適《別董大》中的名句安慰他：，。（7）他相貌很丑棋藝卻超群，真是“，。”二、綜合展示廳。7．李麗在上學(xué)路上看見(jiàn)張強(qiáng)同學(xué)一邊走路一邊看書(shū)就走上前勸他要注意保護(hù)視力，假如你是李麗，你將勸張強(qiáng)如何保護(hù)視力？________________________________________________________________________________________三、閱讀風(fēng)景線。(28分)文言文閱讀。(一)王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)，人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）8．解釋下列詞句的意思。嘗：競(jìng)走：唯：取之，信然：9．說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？________________________________________________________________________________________10．這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？________________________________________________________________________________________閱讀理解。購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢(xún)問(wèn)盤(pán)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。天快黑了，第二十九家商店的店主（熱情熱烈）地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩□告訴我□孩子□你買(mǎi)上帝干嗎□男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“____。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太①。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”11．劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。12．在第二自然段方格處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。13．聯(lián)系上下文，我知道文中的“喜出望外”的意思是，“天文數(shù)字”是指。14．在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是①②。15．為第3自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。16．通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)的孩子。17．讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________四、習(xí)作百花園。（30分）18．每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合，有酸甜苦辣，選一件你印象深的事，按一定順序把這件事情寫(xiě)清楚。題目自擬，要求：內(nèi)容具體，中心明確，按一定的順序把事情寫(xiě)清楚，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)400字。

答案解析部分1．【答案】僵硬；暖和；虛弱；重整旗鼓；胸懷；疑惑；撤換；隨遇而安【解析】【分析】根據(jù)拼音提示，正確的詞語(yǔ)是：僵硬、暖和、虛弱、重整旗鼓、胸懷、疑惑、撤換、隨遇而安。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“僵、暖、虛、旗、胸、惑、撤、隨”等字的寫(xiě)法。故答案為：僵硬；暖和；虛弱；重整旗鼓；胸懷；疑惑；撤換；隨遇而安。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的識(shí)記與書(shū)寫(xiě)能力。平時(shí)多積累，能正確書(shū)寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)。作答時(shí)注意正確區(qū)分形似字和同音字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。2．【答案】fēn；mèi；qiǎo；xué；bó；fèn【解析】【分析】“氛”意思是“氣，氣象，情勢(shì)”，可組詞氣氛，應(yīng)讀為“fēn”?！懊痢币馑际恰盎瑁?，不明白”，可組詞愚昧，應(yīng)讀為“mèi”?！扒摹币馑际恰凹澎o無(wú)聲”，可組詞悄無(wú)聲息，應(yīng)讀為“qiǎo”?！把ā币馑际恰岸矗吡?，可組詞洞穴，應(yīng)讀為“xué”?！氨　币馑际恰拜p微，少”，可組詞薄霧，應(yīng)讀為“bó”?！皯崱币馑际恰耙虿粷M而忿怒或怨恨”，可組詞憤憤不平，應(yīng)讀為“fèn”。故答案為：fēn；mèi；qiǎo；xué；bó；fèn。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記與辨析能力。平時(shí)多積累，正確認(rèn)讀相關(guān)生字。作答時(shí)注意聲母、韻母及聲調(diào)的細(xì)微差別。3．【答案】（1）疲；竭；正；阿；眸；齒；面；土；雀；聲；秉；公（2）雀；聲；悄然無(wú)聲（3）眸；齒；眉清目秀【解析】【分析】（1）根據(jù)題目中的提示，正確的詞語(yǔ)是：精疲力竭、剛正不阿、明眸皓齒、面如土色、鴉雀無(wú)聲、秉公執(zhí)法。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“疲、竭、阿、眸、雀、秉”等字的寫(xiě)法。

（2）根據(jù)提示可知，完整的詞語(yǔ)是“鴉雀無(wú)聲”，意思是“連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜”。悄然無(wú)聲：靜悄悄的，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。

（3）根據(jù)提示可，完整的詞語(yǔ)是“明眸皓齒”。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。眉清目秀：形容人的容貌清俊秀美。故答案為：疲；竭；正；阿；眸；齒；面；土；雀；聲；秉；公；（2）雀；聲；悄然無(wú)聲；（3）眸；齒；眉清目秀。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)四字詞語(yǔ)的識(shí)記與運(yùn)用能力。平時(shí)多積累，能正確書(shū)寫(xiě)并理解相關(guān)詞語(yǔ)。作答時(shí)根據(jù)題目要求，選擇正確的詞語(yǔ)填空。4．【答案】（1）如果；就（2）寧可；也不（3）因?yàn)椋凰浴窘馕觥俊痉治觥浚?）兩個(gè)分句構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)選擇表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“如果……就……”。（2）兩個(gè)分句構(gòu)成選擇關(guān)系，故應(yīng)選擇表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“寧可……也不……”。（3）兩個(gè)分句構(gòu)成因果關(guān)系，故應(yīng)選擇表示因果設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤浴薄９蚀鸢笧椋海?）如果；就；（2）寧可；也不；（3）因?yàn)?；所以?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。熟練掌握各種關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示的關(guān)系，結(jié)合具體的語(yǔ)境辨析選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。5．【答案】（1）偉大的巨人盤(pán)古，難道沒(méi)有用他的整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的世界嗎？（2）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人只好任他們欺負(fù)。（3）英雄獲得了自由（4）春天來(lái)了，大地蓋上了一層綠綠的地毯【解析】【分析】（1）根據(jù)要求：換個(gè)說(shuō)法，句子意思不變，可將句子改為反問(wèn)句。在句中增加“難道沒(méi)有”，句末加“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)即可。即：偉大的巨人盤(pán)古，難道沒(méi)有用他的整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的世界嗎？

（2）“不得不”“只好”語(yǔ)意重復(fù)，去掉其中一個(gè)即可。即：因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人只好任他們欺負(fù)。.

（3）本題要求縮寫(xiě)句子，將句中的修飾限定成分去掉即可。根據(jù)句子內(nèi)容，可縮寫(xiě)為“誰(shuí)做了什么”的形式，即：英雄獲得了自由。

（4）本題要求仿寫(xiě)句子。例句運(yùn)用了擬人的修辭手法，故仿寫(xiě)一個(gè)擬人句即可。如：春天來(lái)了，大地蓋上了一層綠綠的地毯。故答案為：（1）偉大的巨人盤(pán)古，難道沒(méi)有用他的整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的世界嗎？（2）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人只好任他們欺負(fù)。（3）英雄獲得了自由.（4）春天來(lái)了，大地蓋上了一層綠綠的地毯。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換、修改病句、縮句、仿寫(xiě)的能力。平時(shí)注意掌握句式轉(zhuǎn)換、修改病句等方法。作答時(shí)根據(jù)題目的要求辨析寫(xiě)出正確答案即可。6．【答案】（1）露似真珠月似弓（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒（3）長(zhǎng)河漸落曉星沉（4）醉臥沙場(chǎng)君莫笑（5）差之毫厘；謬以千里（6）莫愁前路無(wú)知己；天下誰(shuí)人不識(shí)君（7）人不可貌相；海水不可斗量【解析】【分析】“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐朝詩(shī)人白居易的《暮江吟》，意思是九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊，岸邊草莖樹(shù)葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。

（2）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”這是一句中國(guó)民間諺語(yǔ)，意思是立秋之后，每下一場(chǎng)雨天氣就更涼爽一些，下了十場(chǎng)雨后，就要開(kāi)始準(zhǔn)備穿棉衣御寒了。

（3）“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”出自唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》，意思是透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒(méi)，晨星漸漸消失。

（4）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。

（5）“差之毫厘，謬以千里”指開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。可以用來(lái)形容測(cè)繪工作對(duì)準(zhǔn)確性的要求。

（6）“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自高適《別董大》詩(shī)的第二首，意思是不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢?多用于送別朋友。

（7）“人不可貌相，海水不可斗量”這句話是比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣。可以用來(lái)形容“他相貌很丑棋藝卻超群”。故答案為：（1）露似真珠月似弓；（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；（3）長(zhǎng)河漸落曉星沉；（4）醉臥沙場(chǎng)君莫笑；（5）差之毫厘；謬以千里；（6）莫愁前路無(wú)知己；天下誰(shuí)人不識(shí)君；（7）人不可貌相；海水不可斗量。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)名句的默寫(xiě)能力。平時(shí)多積累，能熟練背誦并正確默寫(xiě)相關(guān)詩(shī)句。作答時(shí)根據(jù)題目要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填空，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。7．【答案】保護(hù)視力建議：預(yù)防外傷，預(yù)防疾病，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡，情緒愉快，注意看物時(shí)的光線，注意用眼時(shí)間，注意用眼姿勢(shì)，積極參加體育鍛煉和做眼保健操，定期檢查視力等?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求勸說(shuō)張強(qiáng)注意保護(hù)視力，根據(jù)自己掌握的知識(shí)，用條理通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可。如：保護(hù)視力建議：預(yù)防外傷，預(yù)防疾病，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡，情緒愉快，注意看物時(shí)的光線，注意用眼時(shí)間，注意用眼姿勢(shì)，積極參加體育鍛煉和做眼保健操，定期檢查視力等。故答案為：保護(hù)視力建議：預(yù)防外傷，預(yù)防疾病，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡，情緒愉快，注意看物時(shí)的光線，注意用眼時(shí)間，注意用眼姿勢(shì)，積極參加體育鍛煉和做眼保健操，定期檢查視力等。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)積累的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題目的具體要求，條理通順的寫(xiě)出自己的理由即可。【答案】8．曾經(jīng)；爭(zhēng)著跑過(guò)去；只有；把李子摘下來(lái)一嘗果然是苦的9．李樹(shù)長(zhǎng)在道旁，若是甜果，必然會(huì)被人摘光、吃光。而果實(shí)滿樹(shù)，就說(shuō)明不好吃，肯定是苦的李子。10．告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，遇事多分析，不盲從，仔細(xì)觀察，善于思考，不犯不必要的錯(cuò)誤，少走歪路?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言短文的閱讀理解能力。閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容，根據(jù)題目的具體要求，綜合分析作答。8．本題考查學(xué)生對(duì)詞句意思的理解能力。這篇文言短文的意思是：王戎七歲的時(shí)候，和小朋友們一道玩耍，看見(jiàn)路邊有株李樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘。只有王戎沒(méi)有動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在大路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子。”摘來(lái)一嘗，果然是這樣。故：嘗：曾經(jīng)。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過(guò)去。唯：只有。取之，信然：把李子摘下來(lái)一嘗果然是苦的。

故答案為：曾經(jīng)；爭(zhēng)著跑過(guò)去；只有；把李子摘下來(lái)一嘗果然是苦的。9．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力?！皹?shù)在道邊而多子，此必苦李”的意思是李子樹(shù)長(zhǎng)在道邊，李子成熟時(shí)，還有很多李子掛在樹(shù)上，說(shuō)明這個(gè)李子樹(shù)上結(jié)的果子是苦的，沒(méi)有人吃。所以答案是：李樹(shù)長(zhǎng)在道旁，若是甜果，必然會(huì)被人摘光、吃光。而果實(shí)滿樹(shù)，就說(shuō)明不好吃，肯定是苦的李子。

故答案為：李樹(shù)長(zhǎng)在道旁，若是甜果，必然會(huì)被人摘光、吃光。而果實(shí)滿樹(shù)，就說(shuō)明不好吃，肯定是苦的李子。10．本題考查學(xué)生對(duì)短文主旨的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，用通順的語(yǔ)言表述自己中受到的啟示即可。根據(jù)短文中王戎的言行可知，這篇短文告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，遇事多分析，不盲從，仔細(xì)觀察，善于思考，不犯不必要的錯(cuò)誤，少走歪路。

故答案為：告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，遇事多分析，不盲從，仔細(xì)觀察，善于思考，不犯不必要的錯(cuò)誤，少走歪路?！敬鸢浮?1．盤(pán)問(wèn)；不由自主；熱烈12．：“，，？”13．邦迪買(mǎi)到“上帝之吻”非常高興；醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不可想象14．幸運(yùn)；挽救15．拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起來(lái)的16．天真可愛(ài)、富有愛(ài)心17．文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兌际怯袗?ài)心的人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。11．本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力。詢(xún)問(wèn)：打聽(tīng)，發(fā)問(wèn)。盤(pán)問(wèn)：詳細(xì)查問(wèn)；反復(fù)詢(xún)問(wèn)。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"詢(xún)問(wèn)"。故劃去"盤(pán)問(wèn)"。不由自主：指由不得自己，控制不住自己。不由分說(shuō)：不容人分辯、解釋。解釋由：聽(tīng)從，順隨。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"不由分說(shuō)"。故劃去"不由自主"。熱情：對(duì)人或事懷著熱烈的心情。熱烈：情緒興奮、高漲。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選擇“熱情”，故應(yīng)劃去“熱烈”。

故答案為：盤(pán)問(wèn)；不由自主；熱烈。12．本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解與運(yùn)用能力。結(jié)合內(nèi)容理解，這段文字共有四句話，“老板詢(xún)問(wèn)男孩”“男孩回答”，人物對(duì)話，用冒號(hào)、引號(hào)，轉(zhuǎn)述孩子的話用逗號(hào)，句末用句號(hào)。故應(yīng)為：他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎?”

故答案為：：“，，？”13．本題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解能力。根據(jù)短文內(nèi)容，邦迪把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。當(dāng)他買(mǎi)到“上帝之吻”牌飲料后，認(rèn)為叔叔的病能治好，心里十分高興。故句中的“喜出望外”的意思是邦迪買(mǎi)到“上帝之吻”非常高興。短文中"帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去"這句話的意思是說(shuō)帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的數(shù)額非常大，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。句中的"天文數(shù)字"指醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不敢想象。

故答案為：邦迪買(mǎi)到“上帝之吻”非常高興；醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不可想象14．本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文填空的能力。給短文填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加準(zhǔn)確，這需要我們聯(lián)系上下文語(yǔ)境，根據(jù)具體語(yǔ)境判斷應(yīng)填的詞語(yǔ)。如：短文中寫(xiě)了帕特魯普接到富翁寫(xiě)來(lái)的信，信中說(shuō)邦迪為了救帕特魯普，拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝。正是由于邦迪的行為感動(dòng)了富翁，才使得帕特魯普在富翁的幫助下戰(zhàn)勝了病魔，挽回了生命。因此，富翁覺(jué)得帕特魯普能有這么一個(gè)侄子是很幸運(yùn)的事情，是邦迪挽救了帕特魯普的生命。所以空格處應(yīng)填的詞語(yǔ)是"幸運(yùn)"和"挽救"。

故答案為：幸運(yùn)；挽救。15．本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)人物對(duì)話的能力。小男孩邦迪拿著一美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝，天快黑時(shí)，他來(lái)到第二十九家商店，這里的店主熱情接待了他。店主詢(xún)問(wèn)他購(gòu)買(mǎi)上帝的原因，邦迪告訴老人他是為了就叔叔的命才這樣做的，于是老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料給邦迪。從下文“邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院”猜測(cè)，老人可能會(huì)說(shuō)：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶‘上帝之吻'就會(huì)好起來(lái)的?！?/p>

故答案為：拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起來(lái)的。16．本題考查敘事對(duì)人物的評(píng)價(jià)能力。短文主要寫(xiě)了小男孩邦迪為了挽救叔父的生命拿著一美元去購(gòu)買(mǎi)上帝，他的行為感動(dòng)了一位億萬(wàn)富翁，在這位富翁的幫助下，邦迪的叔父恢復(fù)了健康。通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出小男孩邦迪是一個(gè)天真可愛(ài)、富有愛(ài)心的孩子。

故答案為：天真可愛(ài)、富有愛(ài)心。17．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這篇短文通過(guò)寫(xiě)小男孩邦迪為了挽救叔父的生命拿著一美元去購(gòu)買(mǎi)上帝，他的行為感動(dòng)了一位億萬(wàn)富翁，在這位富翁的幫助下，邦迪的叔父恢復(fù)了健康的事情，文章告訴我們，真正的上帝，是人們的愛(ài)心。讀了這篇文章，我覺(jué)得小男孩邦迪真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出自己的感想即可。如：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兌际怯袗?ài)心的人。

故答案為：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和