2023三年級英語上冊 Recycle 2 The first period(第一課時)說課稿 人教PEP

2023三年級英語上冊Recycle2Thefirstperiod(第一課時)說課稿人教PEP科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語上冊Recycle2Thefirstperiod(第一課時)說課稿人教PEP教材分析“2023三年級英語上冊Recycle2Thefirstperiod(第一課時)”說課稿人教PEP

本節(jié)課是三年級上冊的復習課，旨在幫助學生鞏固和運用已學的語言知識。本課時通過有趣的情景對話和活動，復習第一、二單元所學的詞匯和句型，如顏色、數(shù)字、動物名稱及相應的問候語。通過復習，讓學生在真實的語境中運用所學知識，提高他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過參與課堂活動，學生能夠熟練運用已學的顏色、數(shù)字、動物名稱等詞匯和問候語進行簡單的對話交流，提升口頭表達能力。

2.文化意識：學生在交流中能夠理解并尊重中西方文化差異，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過情景創(chuàng)設，激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)他們觀察、分析和解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠自主參與學習活動，通過合作和探究，提高自我學習和合作學習的能力。學習者分析三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)學習了基本的英語問候語、顏色、數(shù)字和一些動物名稱，能夠進行簡單的自我介紹和日常交流。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動性強和游戲化的學習方式。他們在語言學習方面具有一定的模仿能力和記憶力，但注意力集中時間較短，需要通過多樣化的活動來維持興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在復習舊知識時，學生可能會對一些遺忘的詞匯和句型感到困惑，同時，將所學知識應用到實際情境中可能會遇到困難，需要教師的引導和鼓勵來克服。此外，部分學生在口語表達方面可能缺乏自信，需要通過課堂活動來增強他們的自信心和語言運用能力。教學資源-人教PEP三年級英語上冊課本及配套練習冊

-多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）

-互動式白板或智能平板

-彩色卡片或教具

-課堂活動游戲材料

-英語學習軟件或APP

-簡單的歌曲或音頻材料

-視頻片段或動畫

-學生個人學習記錄表教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場以一首輕松愉快的英語歌曲吸引學生的注意力，歌曲中包含本節(jié)課將要復習的動物名稱和顏色詞匯。

-歌曲結束后，教師提問：“Canyoutellmewhatanimalsandcolorsyousawinthesong?”，引導學生回顧歌曲中的內(nèi)容，并激發(fā)他們對課堂的興趣。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師展示一張包含多種顏色和動物的圖片，引導學生用已學的詞匯描述圖片中的內(nèi)容。

-教師通過提問：“Whatcoloristhecat?Whatanimalisthis?”等方式，引導學生復習顏色和動物名稱。

-接著，教師展示幾個簡單的情景對話，如問候語和自我介紹，讓學生模仿并練習。

-教師通過示范和指導，確保學生理解和掌握正確的發(fā)音和語法結構。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組活動：將學生分成小組，每組選擇一個動物角色，并使用復習過的詞匯和句型編寫一個簡短對話。

-各小組輪流向全班展示他們的對話，其他學生認真聽并給予反饋。

-教師選取幾組進行點評，強調(diào)正確的語言使用，并對學生的創(chuàng)意給予肯定。

4.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師設計一些練習題，如填空、連線、匹配等，讓學生獨立完成，以鞏固所學知識。

-學生完成后，教師邀請幾名學生上臺展示答案，并讓其他學生檢查和討論。

-教師根據(jù)學生的反饋進行講解和糾正，確保學生正確理解。

5.課堂小結（用時2分鐘）

-教師簡要總結本節(jié)課復習的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-教師鼓勵學生在日常生活中嘗試使用今天學到的詞匯和句型。

6.作業(yè)布置（用時2分鐘）

-教師布置家庭作業(yè)，要求學生復習今天學到的內(nèi)容，并準備下節(jié)課的討論。

整個教學過程注重師生互動，鼓勵學生積極參與，通過游戲和活動提高他們的學習興趣。同時，教師關注學生的個別差異，給予每個學生展示自己的機會，幫助他們建立自信，發(fā)展核心素養(yǎng)。教學資源拓展1.拓展資源：

-英語故事書：選擇一些包含顏色、數(shù)字和動物主題的英語故事書，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》、《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，這些故事書能夠提供豐富的語言輸入，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

-英語動畫片：推薦觀看一些適合兒童的英語動畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，這些動畫片中的對話和情景與課本內(nèi)容緊密相關，能夠提高學生的聽力理解和口語表達能力。

-英語學習軟件：使用一些英語學習軟件，如《RosettaStone》、《Duolingo》等，這些軟件提供了互動式的學習環(huán)境，能夠幫助學生鞏固和拓展詞匯和語法知識。

-在線英語課程：參加一些在線英語課程，如VIPKID、51Talk等，這些課程由專業(yè)的外教授課，能夠為學生提供更真實的語言環(huán)境。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中閱讀英語故事書，家長可以陪伴孩子一起閱讀，討論故事內(nèi)容，提高孩子的理解力和語言表達能力。

-安排學生在課外時間觀看英語動畫片，并要求他們模仿動畫中的對話，增強口語交流能力。

-指導學生利用英語學習軟件進行自主學習，家長可以監(jiān)督孩子的學習進度，確保他們能夠有效地使用這些資源。

-鼓勵學生參加在線英語課程，尤其是與課本內(nèi)容相關的課程，這樣可以幫助學生將課堂上學到的知識應用到實際的語言環(huán)境中。

-建議學生在家中建立英語學習角，放置英語書籍、卡片等學習材料，營造一個良好的英語學習氛圍。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他學生一起練習英語，提高口語交流能力。

-家長可以定期與孩子進行英語對話，鼓勵孩子用英語描述日常生活中的事物和經(jīng)歷，增強孩子的語言運用能力。

-教師可以為學生提供一些英語學習網(wǎng)站和應用程序的推薦列表，讓學生在家長的指導下進行探索和學習。板書設計①重點知識點：

-顏色詞匯：red,yellow,blue,green,white,black,purple,orange,pink

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-動物名稱：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda

②重點詞匯：

-問候語：Hello,Hi,Goodmorning,Goodafternoon

-自