2023屆山東省高三下學(xué)期4月新高考聯(lián)合模擬考試日語(yǔ)試題（含答案解析）

2023年4月山東省新高考聯(lián)合模擬考試日語(yǔ)試題本試卷共8頁(yè)，滿分120分。考試用時(shí)100分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題紙上。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，將其序號(hào)填入答題紙上對(duì)應(yīng)的括號(hào)中。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置，不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。第一部分日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共40小題：每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。1.両親に買ってもらった著物______大學(xué)の卒業(yè)式に出席した。A.を B.が C.で D.に【答案】C【解析】【詳解】句意為“我穿著父母給我買的和服參加了大學(xué)畢業(yè)典禮”。本題考察助詞用法。助詞「で」表示動(dòng)作發(fā)生的狀態(tài)，也可以說(shuō)是帶著某種狀態(tài)去做某事，在本題中，“我”穿著父母給買的和服，以這樣的狀態(tài)下出席大學(xué)的畢業(yè)典禮。故選C。2.故郷の海はとてもきれいなので、おおぜいの人（）見(jiàn)に來(lái)てほしい。A.に B.が C.で D.を【答案】A【解析】【詳解】句意：故鄉(xiāng)的海非常漂亮，所以我希望許多人可以來(lái)看。本題考查助詞的用法。「に」表示動(dòng)作涉及對(duì)象?！袱贡硎局髡Z(yǔ)?！袱恰贡硎緞?dòng)作的場(chǎng)所?！袱颉贡硎舅麆?dòng)詞的賓語(yǔ)。根據(jù)題意「てほしい」可知，此處表示希望許多人來(lái)。故選A。3.留學(xué)中、ときどき屆く家族（）手紙は本當(dāng)にうれしかった。A.と B.から C.との D.からの【答案】D【解析】【詳解】句意：留學(xué)期間，經(jīng)常收到家人的來(lái)信，真的很高興。本題考查助詞?！袱取贡硎竟餐瑒?dòng)作的對(duì)象；提示內(nèi)容等?！袱椤贡硎酒瘘c(diǎn)；表示原因等。「との」助詞連用，“和～的”?！袱椁巍怪~連用，“從～的”。本題根據(jù)題意，是從家人那里收到來(lái)信，故選D。4.この料理を作る時(shí)、何の調(diào)味料を入れる（）母に聞いてみます。A.と B.か C.を D.が【答案】B【解析】【詳解】句意：?jiǎn)栆幌聥寢屪鲞@道菜的時(shí)候要放什么調(diào)料。本題考查助詞用法「と」表示并列、動(dòng)作的共同參與者、引用等。「か」放在句尾表示疑問(wèn)、反問(wèn)等；作為副助詞時(shí)，以「疑問(wèn)詞+か」的形式表示不確定等?！袱颉贡硎舅麆?dòng)詞的賓語(yǔ)、移動(dòng)經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所等等。「が」表示主語(yǔ)、以及能力、希望、好惡等的對(duì)象等。本題「か」表示疑問(wèn)，「簡(jiǎn)體疑問(wèn)句＋か」可以作為長(zhǎng)句的一部分使用?！负韦握{(diào)味料を入れるか」做「聞く」的賓語(yǔ)。故選B。5.私はダンスが大好きで、毎日練習(xí)している。私より上手な人はたくさんいるが、ダンスが好きだという気持ちは（）負(fù)けない。A.誰(shuí)には B.誰(shuí)にも C.誰(shuí)かは D.誰(shuí)かも【答案】B【解析】【詳解】句意：我很喜歡跳舞，每天都練習(xí)。雖然有很多人比我跳得好，但是我對(duì)舞蹈的喜愛(ài)之情不會(huì)輸給任何人。本題考查助詞。「に」：表示動(dòng)作對(duì)象；「～に負(fù)ける」為固定搭配，表示輸給某人。「疑問(wèn)詞＋も＋否定」：表示全面否定，……都沒(méi)……。故選B。6.--部長(zhǎng)の田中とお會(huì)いになるのは今日が初めてですか。--はい。山下課長(zhǎng)（）お目にかかったことがございませんので。A.にだけ B.にしか C.でしか D.でだけ【答案】B【解析】【詳解】句意：—今天是第一次和部長(zhǎng)田中見(jiàn)面嗎？—是的。因?yàn)槲抑灰?jiàn)過(guò)山下課長(zhǎng)。本題考查格助詞和副助詞?！袱郡摔搿梗骸笗?huì)う」的自謙語(yǔ)?！袱恕梗罕硎緞?dòng)作對(duì)象；「人に會(huì)う」為固定搭配，表示和某人見(jiàn)面?！浮筏胜ぁ梗罕硎鞠薅?，只……?！袱坤薄梗罕硎鞠薅?，只……?！袱恰梗罕硎緞?dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所。故選B。7.山口さんはどんなときでも慌てないで（）行動(dòng)できる人だ。A.間に合って B.落ち著いて C.気になって D.引き受けて【答案】B【解析】【詳解】句意：山口先生是個(gè)無(wú)論什么時(shí)候都能不慌不忙地沉著行動(dòng)的人。本題考查單詞?！搁gに合う」趕得上，來(lái)得及?！嘎浃林钩林潇o?！笟荬摔胜搿箵?dān)心，在意?！敢埭堡搿菇邮堋８鶕?jù)題意，故選B。8.ハンパーグを作るのは難しいと思っていたが、（）思ったほど難しくなかった。A.作ってみると B.作ったとしても C.作った後で D.作っているうちに【答案】A【解析】【詳解】句意：以為做漢堡包很難，試著做了一下發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比想象中的難。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！袱皮撙搿贡硎緡L試做某事，「と」表示做了前項(xiàng)動(dòng)作后，發(fā)現(xiàn)了后項(xiàng)的意外情況。「としても」表示逆接，以為“即使……也……”?！袱酷幛恰挂鉃椤啊蟆薄！浮皮い毪Δ沥恕贡硎驹谇绊?xiàng)的過(guò)程中不知不覺(jué)發(fā)生后項(xiàng)的變化。本題要強(qiáng)調(diào)的是“并沒(méi)有想象中難”的意外、驚訝，故選A。9.さっき起きた（）のに、また眠くなりました。A.こと B.ことな C.ばかり D.ばかりな【答案】D【解析】【詳解】句意：明明是剛起床的，現(xiàn)在又困了。本題考查句型?！袱长取骨敖雍?jiǎn)體句，起名詞化作用。且「のに」表示逆接，前接名詞時(shí)要加「な」?！袱郡肖辍贡硎灸硠?dòng)作剛完成或某時(shí)態(tài)剛發(fā)生，后接「のに」時(shí)要加「な」。根據(jù)句意和接續(xù)，故選D。10.彼女もたまに、女性服を著ることがあります。A.ような B.のみたいな C.らしい D.そうな【答案】C【解析】【詳解】句意：她偶爾也會(huì)穿女性化的衣服。本題考查典型性。「名詞+のようだ」、「名詞+みたいだ」表示比喻，譯為“猶如、仿佛…一樣”；「名詞+らしい」表示典型性，具有該名詞所帶有的特征；「名詞だ+そうだ」表示傳聞，沒(méi)有「そうな」的形式。本題為具有女人味的衣服，故選C。11.明日は7時(shí)に出かけるので、目覚まし時(shí)計(jì)を6時(shí)に（）しました。A.セット B.スタート C.ストップ D.マーク【答案】A【解析】【詳解】句意：因?yàn)槊魈?點(diǎn)出門，所以把鬧鐘定在了6點(diǎn)。本題考查外來(lái)語(yǔ)?！弗互氓取乖O(shè)定，設(shè)置?！弗攻咯`ト」開(kāi)始；起點(diǎn)。「ストップ」停止。「マーク」記號(hào)，符號(hào)。根據(jù)題意，故選A。12.その記事を読んで，水の______がよく分かりました?A.大切で B.大切 C.大切だ D.大切さ【答案】D【解析】【詳解】句意：讀了那個(gè)報(bào)道之后，才明白了水的重要性。本題考查形容動(dòng)詞的用法?！复笄?たいせつ」形容動(dòng)詞，“重要的”?！感稳輨?dòng)詞＋さ」表示形容動(dòng)詞變名詞?！该~＋が」表示對(duì)象語(yǔ)。根據(jù)題意「が分かる」可知，此處是表示“明白”的對(duì)象語(yǔ)，所以要用名詞形式。故選D13.--今夜は晴れているから星がよく見(jiàn)えるよ。--わあ、本當(dāng)だ。（）きれいなんだろう。A.なんとか B.なんか C.なんて D.なんでも【答案】C【解析】【詳解】句意：今晚是晴天，所以能很清楚的看到星星。哇，真的啊。多么漂亮啊。本題考查單詞?！袱胜螭趣乖O(shè)法，想辦法?！袱胜螭怪惖?，等等?！袱胜螭啤苟嗝矗蔚?。「なんでも」無(wú)論什么都。根據(jù)題意，是感嘆星星很美，故選C。14.どんなに體にいいものでも、（）のはよくありません。A.飲める B.飲まれる C.飲み過(guò)ぎる D.飲むと【答案】C【解析】【詳解】句意：不管是什么對(duì)身體好的東西，喝太多了也不好。本題考查復(fù)合詞?！革嫟幛搿篂椤革嫟唷沟目赡苄巍！革嫟蓼欷搿篂椤革嫟唷沟谋粍?dòng)態(tài)。「飲み過(guò)ぎる」為復(fù)合詞，「～過(guò)ぎる」表示超過(guò)正常的量，“喝多了”?！袱取贡硎炯俣l件，后面不能直接接續(xù)「のは」。本題表示喝東西超過(guò)正常的量并不好，故選C。15.もう3年も故郷に帰っていない彼は奧さんに（）。A.會(huì)いたい B.會(huì)いたかった C.會(huì)ってほしい D.會(huì)いたがっている【答案】D【解析】【詳解】句意：已經(jīng)三年沒(méi)回老家的他，很想見(jiàn)到妻子。本題考查助動(dòng)詞。「動(dòng)詞連用形＋たい」表示第一人稱“想做～”，疑問(wèn)句中也可用于第二人稱。「動(dòng)詞連用形＋たがる」表示第三人稱“想做～”。「てほしい」表示說(shuō)話人希望某人做或不做～；或希望某種現(xiàn)象發(fā)生或不發(fā)生，「～に/が～てほしい」，相當(dāng)于「てもらいたい」。根據(jù)題干中，主語(yǔ)是第三人稱，故選D。16.私はたまに電気とテレビを（）朝まで寢てしまうことがある。A.つけたまま B.ついたまま C.ついている間 D.つけている【答案】A【解析】【詳解】句意：我偶爾會(huì)開(kāi)著電視和電燈睡到早上。本題考查動(dòng)詞詞義和句型?！袱膜堡搿挂鉃椤按蜷_(kāi)，點(diǎn)上”。為他動(dòng)詞?！袱膜挂鉃椤伴_(kāi)著”。為自動(dòng)詞?！浮郡蓼蕖贡硎驹诒３智绊?xiàng)不變的情況下去做后項(xiàng)?！浮皮い腴g」表示在前項(xiàng)期間內(nèi)后項(xiàng)動(dòng)作、狀態(tài)一直持續(xù)。本題表示在保持電視機(jī)和電燈都開(kāi)著的情況下睡覺(jué)。故選A。17.これ、子供の頃よく食べていたお菓子、なかなか（）味がします。A.なつかしい B.すばらしい C.はずかしい D.うつくしい【答案】A【解析】【詳解】句意：這是我小時(shí)候經(jīng)常吃的點(diǎn)心，真的好懷念啊。本題考查形容詞詞義?！笐à胜模─筏ぁ箲涯畹?。「素晴（すば）らしい」厲害的?！笎u（は）ずかしい」害羞的。「美（うつく）しい」美麗的。根據(jù)題意，故選A。18.家賃は1力月2萬(wàn)円だから、1年で24萬(wàn)円も払う＿＿＿＿＿＿。A.ことにする B.ことができる C.ことになる D.ことがある【答案】C【解析】【詳解】句意：房租是每月2萬(wàn)日元，一年要交24萬(wàn)日元。ことにする：決定...；決心...ことができる：能夠...；可以...ことになる：表示客觀原因?qū)е碌慕Y(jié)果，或由組織，集體等共同做出的決定或規(guī)定。如：彼女は3年前21歳と言っていたから、今は24歳ということになる。ことがある：有時(shí)；經(jīng)常；偶爾。①V-たことがある：表示有此經(jīng)驗(yàn)。②V-ることがある：表示有時(shí)，偶爾。故選C。19.みんなで協(xié)力して、工事は（）進(jìn)んでいます。A.なかなか B.どんどん C.とうとう D.ざあざあ【答案】B【解析】【詳解】句意：大家齊心協(xié)力，工程順利進(jìn)行著。本題考查副詞?！袱胜胜梗汉?，相當(dāng)?！袱嗓螭嗓蟆梗哼B續(xù)不斷；事情進(jìn)展順利、順暢?！袱趣Δ趣Α梗罕硎臼挛镒罱K達(dá)到的結(jié)果，“最終”，多用于表不好的結(jié)果?！袱钉ⅳ钉ⅰ梗簢W啦嘩啦，下雨、流水聲。故選B。20.今朝（）早起きをしてお弁當(dāng)を作ったのに、持ってくるのを忘れしてまった。A.せっかく B.ぜったい C.けっして D.まったく【答案】A【解析】【詳解】句意：今天早上難得早起做了便當(dāng)，卻忘記帶來(lái)了。本題考查副詞?！袱护盲购貌蝗菀祝y得，一般搭配「から、ので、のに、が」使用?！附~対（ぜったい）」絕對(duì)?！笡Q（けっ）して」一般后接否定，“決不”。「まったく」后接否定，表示“完全不”。本題根據(jù)題意，前后是轉(zhuǎn)折用法，故選A。21.先生「大學(xué)合格おめでとう。よく頑張ったね?！股健袱ⅳ辘趣Δ搐钉い蓼?。先生がいつも丁寧に教えてくださった（）」。A.ようです B.せいです C.きっかけです D.おかげです【答案】D【解析】【詳解】句意：老師“恭喜你考上了大學(xué)，很努力?！睂W(xué)生“謝謝，多虧了老師總是細(xì)心地指導(dǎo)我?！北绢}考查句型?！袱瑜Δ扦埂贡硎就茰y(cè)、比喻等?！袱护い扦埂贡硎静缓媒Y(jié)果的原因。「きっかけ」意為“契機(jī)”。「おかげです」表示積極結(jié)果的原因。考上大學(xué)是積極的結(jié)果，原因是老師細(xì)心的指導(dǎo)。故選D。22.あしたばハイキングに行きます。A.晴れ B.晴けれ C.晴やれ D.晴れれ【答案】D【解析】【詳解】句意：明天如果晴天就去遠(yuǎn)足。本題考查二類動(dòng)詞假定形變形。二類動(dòng)詞假定形要去詞尾「る」+「れば」本題動(dòng)詞原形為「晴れる」，故選D。23.例年、この時(shí)期に田植えをする。A.のつもり B.のはずで C.のため D.のとおり【答案】D【解析】【詳解】句意：與往年一樣，在這個(gè)時(shí)期種田。本題考查「とおり」表示按照前項(xiàng)所表示的那樣去做?！罢纭菢印薄ⅰ叭缤菢印薄鞍凑铡??！袱膜猡辍贡碚f(shuō)話者意圖、打算?！袱悉骸垢鶕?jù)客觀情況推斷的結(jié)果，常用「はずだ」。

「ため」表示客觀原因、理由。故選D。24.この美術(shù)館では、10年前から外國(guó)人旅行者()チケットの割引サービスを行っている。A.のことで B.に対して C.のほかに D.に比べて【答案】B【解析】【詳解】句意：這個(gè)美術(shù)館從10年前開(kāi)始，針對(duì)外國(guó)旅客采取門票優(yōu)惠的政策。本題考查句型?！袱藢潳筏啤贡硎緞?dòng)作、態(tài)度的對(duì)象。意為“針對(duì)，對(duì)于”。「のほかに」意為“除……以外”?！袱吮趣伽啤挂鉃椤昂汀啾取?。根據(jù)句意，故選B。25.今日はメールを（）送りました。A.3軒 B.3通 C.3枚 D.3本【答案】B【解析】【詳解】句意：今天發(fā)送了3封郵件。本題考查數(shù)量詞。「軒」用于計(jì)算房屋等的數(shù)量?！竿ā褂糜谟?jì)算郵件、信等的數(shù)量?！该丁褂糜谟?jì)算薄而扁平的物品的數(shù)量?！副尽褂糜谟?jì)算細(xì)長(zhǎng)物品的數(shù)量。郵件的量詞用「本」。故選B。26.--このケーキ、どこで買ったの？すごくおいしいね。--駅前の最近できたケーキ屋だよ。（）店なんだけど、知っている？A.『リポン』って B.『リボン』とか C.『リボン』だって D.『リポン』なんか【答案】A【解析】【詳解】句意：—這個(gè)蛋糕是在哪里買的？很好吃呢。—這是車站一帶最近開(kāi)的蛋糕店哦。一家叫“リボン”的店，你知道嗎？本題考查句型?！袱盲啤梗旱扔凇浮趣いΑ?，表示新信息，所謂……的……?！袱趣梗罕硎静⒘?、舉例?！袱坤盲啤梗杭词埂?。「なんか」：表示謙遜，較低地評(píng)價(jià)自己。故選A。27.夏は食べ物が悪くので、注意してください。A.なりにくい B.しやすい C.しにくい D.なりやすい【答案】D【解析】【詳解】句意：夏天事物容易變質(zhì)，請(qǐng)注意。本題考查詞綴。「～にくい」前接動(dòng)詞中頓形，意為“難于……”。「～やすい」前接動(dòng)詞中頓形，意為“容易……”。形容詞接「～する」意為“人為讓其變?yōu)椤顟B(tài)）”，接「～なる」意為“自然變?yōu)椤顟B(tài)）”。由題可知，表示自然地容易變壞，故選D。28.西川「あ、森さん、攜帯電話がポケットから（）よ?！股副井?dāng)だ。ありがとうございます?！笰.落ちるそうです B.落ちそうです C.落とすそうです D.落としそうです【答案】B【解析】【詳解】句意：西川：啊，小森，手機(jī)要從口袋掉下來(lái)了哦。森：真的啊，謝謝。本題考查助動(dòng)詞?！嘎浃沥搿故亲詣?dòng)詞，“掉了”?！嘎浃趣埂故撬麆?dòng)詞，“把～仍掉，丟掉”?！袱饯Δ扦埂贡硎緜髀劵驑討B(tài)，表示傳聞時(shí)前接簡(jiǎn)體形小句；表示樣態(tài)時(shí)，前接動(dòng)詞連用形或形容詞詞干。本題根據(jù)題意，應(yīng)該用樣態(tài)用法，且前面助詞是「が」，故選B。29.山下さんは私のほうに見(jiàn)えました。A.走っていくことを B.走ってくることが C.走ってくるのが D.走っていくのを【答案】C【解析】【詳解】句意：我看到了山下先生向我跑來(lái)。本題考査句型。「…のが見(jiàn)える」前接動(dòng)詞簡(jiǎn)體，“能看到……”?！浮皮搿贡硎究臻g上的由遠(yuǎn)及近。「の」在名詞化時(shí)，由于其表示的是具體感受到的事物，所以后面多接「見(jiàn)る、見(jiàn)える、聞く、聞こえる」等詞?！袱长取乖诿~化時(shí)，由于其表示的是抽象的內(nèi)容，所以后面一般多接「言う、思う、伝える」等詞?！浮皮い贡硎究臻g上的由近到遠(yuǎn)。根據(jù)題意是能看到山田跑向我，則用「…てくる」和「…のが見(jiàn)える」，故選C。30.わたしは毎年誕生日にそのとき読みたいと思った本を一冊(cè)（）。本棚に並べているが、自分が好きな本の変化がわかっておもしろい。A.買うことだ B.買うところだ C.買うことにしている D.買うようになっている【答案】C【解析】【詳解】句意：每年生日的時(shí)候，我習(xí)慣于送自己一本當(dāng)時(shí)想要讀的書(shū)。然后擺在書(shū)架上，可以知道自己的偏好有所變化，很有趣。本題考查句型?！袱长趣馈贡硎緦?duì)對(duì)方的忠告、建議?！竸?dòng)詞基本形＋ところだ」表示即將要做某事?！袱长趣摔筏皮い搿贡硎緜€(gè)人的習(xí)慣?！袱瑜Δ摔胜盲皮い搿褂糜谡f(shuō)明事物的結(jié)構(gòu)、功能、狀態(tài)等。意為“裝備有……；構(gòu)造是……”。本題表示個(gè)人的習(xí)慣，故選C。31.どんなに好きでも、油っぽいものばかり食べる。A.よ B.ね C.な D.か【答案】C【解析】【詳解】句意：無(wú)論多么喜歡，也不要老是吃油膩的東西。本題考查助詞的用法?！袱省骨敖觿?dòng)詞的基本形，表示“禁止…”?！袱琛贡硎緩?qiáng)烈的主張、判斷?！袱汀贡硎敬_認(rèn)語(yǔ)氣。「か」表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。根據(jù)題意「ても」的轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣可知，表示禁止吃油膩物。故選C。32.お知らせに地図があるから，會(huì)議の場(chǎng)所が分かるです。A.ため B.ところ C.はず D.とおり【答案】C【解析】【詳解】句意為‘在通知上有地圖，因此應(yīng)該能知道會(huì)議的地址。’本題考查形式體言的區(qū)別。「～ため」表示目的；原因理由?！竸?dòng)詞原形?ている?た形＋ところ」分別表示正要做某事；正在做某事；剛剛做完某事。「～はず」表示應(yīng)該（推測(cè)）「～とおり」表示按照……一樣。故選擇C。33.佐藤「ジョン君は、每日バスケットボールの練習(xí)をしているんですか?！攻弗绁蟆袱悉?。早く試合に（）なりたいんです?！笰.出させるように B.出られるために C.出られるように D.出させるために【答案】C【解析】【詳解】句意：佐藤“約翰，你每天都練習(xí)打籃球嗎？”約翰“是的，我想早日可以參加比賽?！北绢}考查句型和動(dòng)詞活用?！赋訾丹护搿篂椤赋訾搿沟氖挂蹜B(tài)?！赋訾椁欷搿篂椤赋訾搿沟目赡軕B(tài)?！袱瑜Δ摔胜搿贡硎咀兓?，前面常接能力動(dòng)詞，表示能力的變化?！白兊媚軌騾⒓颖荣悺保蔬xC。34.乗っていた電車が急に止まって、隣に立っていた人に新しい白い靴を（）。A.踏んでしまった B.踏んでおいた C.踏まれてしまった D.踏ませておいた【答案】C【解析】【詳解】句意：電車突然停車，被站在旁邊的人踩了新的白色鞋子。本題考查動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)和補(bǔ)助動(dòng)詞?！柑い蓼欷搿篂椤柑い唷沟谋粍?dòng)態(tài)?！柑い蓼护搿篂椤柑い唷沟氖挂蹜B(tài)。「ておく」表示事先做好準(zhǔn)備?！袱皮筏蓼Α贡硎緞?dòng)作完成后，出現(xiàn)了不愿看到的結(jié)果。鞋子是被別人踩到，而且是不好的結(jié)果，故選C。35.彼の気持ちが分からない＿＿＿が，やはり彼の意見(jiàn)には賛成できません。A.わけではない B.ものではない C.はずがない D.ほかない【答案】A【解析】【詳解】句意‘我并不是不理解他的心情，但還是無(wú)法贊成他的意見(jiàn)?！擃}考查句型「わけではない」表示部分否定，“并非...、并不是...”，「ないわけではない」雙重否定表肯定，“不是不...、并不是不...”?！阜证椁胜い铯堡扦悉胜ぁ埂安皇遣焕斫狻保弧袱猡韦扦悉胜ぁ贡硎緩牡赖?、社會(huì)常識(shí)等出發(fā)，給予忠告或勸說(shuō)，“不應(yīng)該...、不要...”，不符合句意表達(dá)；「はずがない」表示否定的推測(cè)或?qū)赡苄赃M(jìn)行否定，“不可能...、不會(huì)...”，不符合句意表達(dá)；「ほかない」表示除此以外別無(wú)他法，“只有...、只好...”，不符合句意表達(dá)。故選A。36.高校生のとき、ギターの教室に（）が、難しくて、3カ月でやめてしまった。A.通ってみたところだ B.通ってみたことがあるC.通っておいたところだ D.通っておいたことがある【答案】B【解析】【詳解】句意：高中的時(shí)候，曾經(jīng)試著去上了吉他課，但是太難了，上了三個(gè)月就沒(méi)上了。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞和句型?！袱郡趣长恧馈贡硎灸硠?dòng)作剛完成或某事件剛發(fā)生?！袱郡长趣ⅳ搿贡硎驹?jīng)經(jīng)歷過(guò)某事?！浮皮撙搿贡硎緡L試著做某事，隱含著不知道是否正確、不知道結(jié)果怎樣的意思?！袱皮贡硎臼孪茸龊媚撤N準(zhǔn)備；放置不管。本題表示曾經(jīng)試著做某事。故選B。37.友達(dá)がとても忙しいと言っているから、私は少し助けて＿＿＿と思っています。A.あげよう B.くれよう C.もらおう D.しよう【答案】A【解析】【詳解】句意為“朋友總說(shuō)很忙，所以我想稍微幫幫他?！北绢}考查授受動(dòng)詞+意志表達(dá)。本句中意志表達(dá)句型為“~ようと思う。”需注意意志形的接續(xù)。てあげる表示我或我方人員給別人做~。符合本題要求，“我”為“朋友”幫忙。てくれる表示別人為我或我方人員做~。本題主語(yǔ)是“我”，所以不符合“てくれる”的主語(yǔ)要求，故排除。てもらう表示我或我方人員委托別人做~。本題含義是“我”為朋友做，而不是“我”委托朋友做。故排除。不存在“てする”這種表達(dá)，故排除D。綜上所述，故選A。38.受付の人「はい。桜川病院でございます?！够颊摺袱工撙蓼护蟆?0時(shí)に予約した田中と申しますが、11時(shí)に（）」A.変えましょうか B.変えたほうがいいですかC.変えていただきましょう D.変えていただけないでしょうか【答案】D【解析】【詳解】句意：接待處：是的，這里是櫻川醫(yī)院?；颊撸翰缓靡馑迹沂穷A(yù)約了10點(diǎn)的田中，可以變更到11點(diǎn)嗎？本題考查句型用法。「変える」變更，變?！袱蓼筏绀Δ贡硎窘ㄗh或者邀請(qǐng)?！袱郅Δいい扦工贡硎窘ㄗh，“最好～”。「ていただきましょう」一般不存在?！袱皮い郡坤拐?qǐng)或讓別人做，「ましょう」表示邀請(qǐng)。「ていただけないでしょうか」是表示請(qǐng)求的句型，同「ていただけますか、ていただけませんか」，“我能請(qǐng)你～嗎”。根據(jù)題意，故選D。39.ことがあるんですが、先生の事務(wù)室にお伺いしてもよろしいですか。A.ご相談したい B.ご相談になりたいC.ご相談ください D.相談してあげたい【答案】A【解析】【詳解】句意：我有事需要和您商量，可以去老師的辦公室嗎？本題考查敬語(yǔ)句型?！袱础工搿棺灾t句型，自己要和他人協(xié)商，所以用自謙用法?！袱础摔胜搿棺鹚湫停糜趧e人的動(dòng)作。「お／ご～ください」尊他句型，別人為我做……。故選A。40.5?7?5の17音節(jié)からなり、季語(yǔ)を取り入れる日本の短詩(shī)を＿＿＿と言います。A.和歌 B.短歌 C.俳句 D.旋頭歌【答案】C【解析】【詳解】句意：由5·7·5等17個(gè)音節(jié)組成，加入季語(yǔ)的日本短詩(shī)叫做俳句。本題考查日本文化常識(shí)。俳句，是日本的一種古典短詩(shī)，由“五-七-五”，共十七字音組成；以三句十七音為一首，首句五音，次句七音，末句五音。要求嚴(yán)格，受“季語(yǔ)”的限制。故選C。第二部分閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的佳選項(xiàng)。(一)10年近く前、①印象的なテレビのコマーシャルCMがあった。ある洗濯洗剤?X」のCMなのだが、洗ったシーツ（床単）の香りを女性が楽しんでいるだけなのだ。洗濯洗剤を使う目的は汚れを落とすことなのに、そのCMでは、香りのことばかり言っていて、汚れをよく落とすことは全く言っていなかった。この洗濯洗剤を作っている會(huì)社は、どうしてこんな変なCMにしたのだろうかと思ったが、最近ある本を読んで、その理由がわかった。その本には、次のようなことが書(shū)かれていた。この會(huì)社には昔から汚れをよく落とす洗濯洗剤「A」という人気商品があったが、會(huì)社の売り上げをもっと伸ばすために、新しいタイプの洗濯洗剤を作ることにした。それが?「X」だった?！竂」は、「A」と値段はあまり変わらないが、汚れを落とすだけでなく、香りも楽しめるのが特長(zhǎng)だった。(ア)、最初、「X」は期待していたようには売れなかった。初めのころに作ったCMでは、消費(fèi)者に「X」の特長(zhǎng)がうまく伝わらなかったのだ。そこで、この會(huì)社はそれまでのCMを大きく変えて、「この商品を使えば、いい香りが楽しめて、とてもいい気分で洗濯ができる」というメッセージを強(qiáng)く伝えることにした。そうして新しく作られたのが、②私が見(jiàn)たCMだったのだ。そのCMによって、「X」の特長(zhǎng)が多くの消費(fèi)者に伝わったようで、それ以降、「X」もよく売れるようになったそうだ。私がちょっと変だと感じたあのCMは、実は十分に宣伝効果があったのだ。41.①「印象的なテレビのコマーシャルCM」とあるが、どのような點(diǎn)が印象的だったのか。A.洗濯洗剤のCMに女性が登場(chǎng)している點(diǎn)。B.洗濯洗剤なのに、いい香りがついている點(diǎn)。C.洗濯洗剤が汚れをよく落とすことを強(qiáng)く言っている點(diǎn)。D.洗濯洗剤なのに、汚れを落とすことについて全く言っていない點(diǎn)。42.洗濯洗剤「X」を作った會(huì)社が伝えたかった、「X」の特長(zhǎng)は何か。A.シーツを洗うための洗濯洗剤であること。B.洗濯洗剤Aより値段がとても安いことC.どんな洗濯洗剤よりも汚れをよく落とすこと。D.香りを楽しめる洗濯洗剤であること。43.(ア)のところに入れる最も適當(dāng)なのはどれか。A.ところで B.ところが C.すなわち D.それで44.洗濯洗剤「X」は、どのように売れたか。A.初めはあまり売れなかったが、よく売れるようになった。B.初めはよく売れたが、あまり売れなくなった。C.初めからずっとよく売れていた。D.初めからずっとあまり売れなかった。45.②「私が見(jiàn)たCM?について、「私」は今、どのようなことを考えているか。A.「私」には意味がわからなかったし、多くの消費(fèi)者にも宣伝効果がなかったのだB.「私」は変なCMだと思っていたが、多くの消費(fèi)者には宣伝効果があったのだ。C.「私」は効果的なCMだと思っていたし、多くの消費(fèi)者にも宣伝効果があったのだ。D.「私」には印象的だったが、多くの消費(fèi)者には宣伝効果がなかったのだ?！敬鸢浮?1.D42.D43.B44.A45.B【解析】【分析】本文難度適中。主要講述的10年前作者看到的一則奇怪的廣告。這則廣告只宣傳香味，完全不提去污除垢的功能。當(dāng)時(shí)作者覺(jué)得非常奇怪，最近看了一本書(shū)終于明白為何要這樣宣傳。這家公司在很久之前就已經(jīng)上市了可以很好進(jìn)行去污除垢的商品“A”，為了提高銷量，又生產(chǎn)了商品“X”，“X”的價(jià)格與“A”差不多，除了去污除垢功能，芳香才是特色。但是卻不如預(yù)期的那樣暢銷。最開(kāi)始的廣告并沒(méi)有宣傳初“X”的特色，新出的廣告也就是作者感到奇怪的廣告，傳達(dá)出了“只要使用這個(gè)商品，就能沉浸于芳香之中，心情舒暢，盡情享受沐浴”的信息。因此，商品“X”開(kāi)始暢銷。作者感到奇怪的廣告，實(shí)際上宣傳效果非常好?！?1題詳解】由原文「洗濯洗剤を使う目的は汚れを落とすことなのに、そのCMでは、香りのことばかり言っていて、汚れをよく落とすことは全く言っていなかった?！箍芍?，作者印象中的該商品廣告完全不提去污除垢的功能。故選D?！?2題詳解】由原文「『X』は、『A』と値段はあまり変わらないが、汚れを落とすだけでなく、香りも楽しめるのが特長(zhǎng)だった?！箍芍?，“X”的價(jià)格與“A”差不多，除了去污除垢功能，芳香才是特色。故選D?！?3題詳解】由原文「『X』は、『A』と値段はあまり変わらないが、汚れを落とすだけでなく、香りも楽しめるのが特長(zhǎng)だった。(ア)、最初、『X』は期待していたようには売れなかった?！骨拔恼f(shuō)的是商品“X”優(yōu)點(diǎn)多，后文在說(shuō)不如預(yù)期暢銷。前后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B?！?4題詳解】由原文「それ以降、『X』もよく売れるようになったそうだ?！骨医Y(jié)合第3小題可知，“X”一開(kāi)始并不暢銷，后來(lái)暢銷了。故選A。【45題詳解】由原文「、私がちょっと変だと感じたあのCMは、実は十分に宣伝効果があったのだ?！箍芍髡吒械狡婀值膹V告，實(shí)際上宣傳效果非常好。故選B。(二)日本人にとって桜は特別な木である。春になると桜の花の美しさを求めて、家族や仲間が集まって花見(jiàn)を楽しむ。桜で有名な場(chǎng)所は各地にあるが、近所の公園や並木道などにも、桜が楽しめるところは數(shù)多くある。桜はとても手がかかる木である。花は春の1週間ほどはきれいだが、すぐに散り始め、小さな花びらがあちこちに飛んで行き、何日も掃除しなければならない。葉は秋に赤や黃色に変わり、再び私たちの目を楽しませてくれるが、すぐに落ちて、大量の落ち葉を片付けるのがまた大変である。しかし、美しい花や紅葉を見(jiàn)せてくれるのだから、①掃除ぐらいで文句を言ってはいけないだろう。桜に②最も手がかかるのは、長(zhǎng)生きさせることである。放っておくと60~70年ぐらいで木が弱り、枯れてしまうと言われている。このため、不必要な枝を切ったり、重くて下がってきた枝を支えたり、色々と世話をする必要があるのだ。このような作業(yè)はとても（ア）だが、桜を大切に思う入々により全國(guó)で行われていて、樹(shù)齢100年を超える桜も珍しくない。古くからある桜を大事にするだけでなく、新しい桜を植えることもさかんだ。新しい公園や學(xué)校ができると必ず若い桜の木が植えられる。手がかかると分かっていても、日本人は身近なところに桜の木があってほしいと思うのだ。日本人にとってこれほど特別な木は桜の他にはないだろう。46.桜の花は咲いてからどうなるか。A.翌日には散り始めるB.花の色が変わっていく。C.何週間も咲いている。D.7日間ぐらいは咲いている。47.①掃除ぐらいで文句を言ってはいけないだろう。とあるが、どういうことか。A.花や葉で楽しませてくれることに比べたら、掃除の大変さは小さいことだ。B.掃除はいいことなので、文句を言わずに喜んでやらなければならない。C.葉の掃除は花びらの掃除ほど大変ではないので文句を言ってはいけない。D.掃除はとても大変なので、やりたくないのはあたりまえだ。48.②最も手がかかるのは、長(zhǎng)生きさせることである。とあるが、どうすればよいか。A.何もしないほうがいい。 B.重くなった枝を切る。C.花びらや葉を掃除する。 D.いらない枝を切る。49.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.派手だ B.気軽だ C.面倒だ D.適切だ50.この文章を書(shū)いた人が一番言いたいことは何か。A.桜は手をかけても70年ぐらいで枯れてしまう。B.今ある桜が枯れたら日本には桜がなくなってしまう。C.手がかかっても日本人は桜の木を特別に大切にしている。D.桜を長(zhǎng)生きさせるためには花びらや葉を掃除しなければいけない。【答案】46.D47.A48.D49.C50.C【解析】【分析】本文內(nèi)容難度不大。主要介紹了櫻花樹(shù)對(duì)日本人來(lái)說(shuō)很重要。對(duì)日本人來(lái)說(shuō)，櫻花是特別的樹(shù)。到了春天，為了追求櫻花的美麗，家人和朋友們聚集在一起欣賞櫻花，雖然各地都有櫻花有名的地方，但是附近的公園和林蔭道等也有很多可以欣賞櫻花的地方。櫻花是很費(fèi)事的樹(shù)?；ㄔ诖禾斓囊恢茏笥液芷粒芸炀烷_(kāi)始凋謝，小花瓣到處飛走，要打掃好幾天。葉子在秋天變成紅色和黃色，再次讓我們賞心悅目，但很快就會(huì)掉下來(lái)，清理大量的落葉又很麻煩。但是，因?yàn)槟芸吹矫利惖幕ê图t葉，所以不能只在打掃衛(wèi)生上發(fā)牢騷吧。最費(fèi)工夫的是使櫻花長(zhǎng)壽。據(jù)說(shuō)如果放任不管的話，60~70年左右樹(shù)木就會(huì)變?nèi)?，枯萎。因此，有必要剪掉不必要的?shù)枝，支撐一下沉重而下降的樹(shù)枝，進(jìn)行各種各樣的照顧。雖然這樣的工作很麻煩，但是因?yàn)檎湎鸦ǘ谌珖?guó)進(jìn)行，樹(shù)齡超過(guò)100年的櫻花也不稀奇。不僅要珍惜自古以來(lái)就有的櫻花，還要種植新的櫻花。新的公園和學(xué)校建成后一定會(huì)種上年輕的櫻花樹(shù)。即使知道很費(fèi)事，日本人也希望身邊有櫻花樹(shù)，對(duì)于日本人來(lái)說(shuō)，除了櫻花以外，沒(méi)有比這更特別的樹(shù)了吧?！?6題詳解】由原文「花は春の1週間ほどはきれいだが、すぐに散り始め、小さな花びらがあちこちに飛んで行き、何日も掃除しなければならない?！?，“花在春天的一周左右很漂亮，但很快就開(kāi)始凋謝，小花瓣到處飛走，要打掃好幾天?！?，故選D?！?7題詳解】由原文「葉は秋に赤や黃色に変わり、再び私たちの目を楽しませてくれるが、すぐに落ちて、大量の落ち葉を片付けるのがまた大変である。しかし、美しい花や紅葉を見(jiàn)せてくれるのだから、①掃除ぐらいで文句を言ってはいけないだろう?！梗叭~子在秋天變成紅色和黃色，再次讓我們賞心悅目，但很快就會(huì)掉下來(lái)，清理大量的落葉又很累。但是，因?yàn)槟芸吹矫利惖幕ê图t葉，所以不能只在打掃衛(wèi)生上發(fā)牢騷吧?！保蔬xA?！?8題詳解】由原文「このため、不必要な枝を切ったり、重くて下がってきた枝を支えたり、色々と世話をする必要があるのだ?！梗耙虼?，有必要剪掉不必要的樹(shù)枝，支撐起沉重而下降的樹(shù)枝，進(jìn)行各種各樣的照顧。”，故選D?！?9題詳解】由原文「桜に②最も手がかかるのは、長(zhǎng)生きさせることである」，“櫻花最費(fèi)事的是使其生長(zhǎng)期更長(zhǎng)點(diǎn)”，故根據(jù)題意，此處填寫(xiě)C合適，故選C?！?0題詳解】由原文「手がかかると分かっていても、日本人は身近なところに桜の木があってほしいと思うのだ。日本人にとってこれほど特別な木は桜の他にはないだろう?！?，“即使知道很費(fèi)事，日本人也希望身邊有櫻花樹(shù)。對(duì)于日本人來(lái)說(shuō)，除了櫻花以外，沒(méi)有比這更特別的樹(shù)了吧?！?，故選C。(三)もしあなたが、時(shí)間の感を身につけたいと思ったら、まず、三分の感覚を身につけるようにするのが一番だと思います。三分のプレゼンテーション（演講）で、基本的なことはすべて言えます。「三分間で話してください」と言われると、「三分しかくれないんですか」と考えがちですが、実は三分あればほとんど言いたいことは言えるのです。三分間しゃべり続ける原稿を試しに書(shū)いてみてください。相當(dāng)の分量になるはずです。話の聞き手にとっても、三分はちょうどいい長(zhǎng)さです。逆にそれ以上だと、（ア）ものです。実際に原稿を書(shū)いてみましょう。そして本番のプレゼンテーションのつもりで、ゆっくり読んでみましょう。いったん、三分あればこの程度の話ができるなと身體感覚として身につければ、後は応用ができます。五分なら、三分の倍が六分ですから二倍弱（接近兩倍）です。十分だと三倍以上です。実に多くのことがしゃべれることがわかるでしょう。（イ)、一分で話をすることは、なかなか難しいのです。相當(dāng)経験を積んでいないと無(wú)理です。人體にたとえれば、一分あれば骨格をつくることができます。三分あれば內(nèi)と皮までつけることができます。五分だと裸だったところに、服を著せられるぐらいかなと思います。三分におさめ（控制）ようとすることで、何が大事なのかということがわかります。「その話で一番大事なことは何か」ということに気づくことができます。肝がつかめるのです。51.時(shí)間の覚を身につけたいと思ったら、まず、三分の感覚を身につけるようにするのが一番だとあるが、筆者はなぜそう考えているか。A.話し手は基本的なことが言えるし、聞き手にとってもちょうどいい長(zhǎng)さだからB.話し手も聞き手も、三分間で話す原稿の分量が相當(dāng)多いと知っているからC.話し手は、三分あれば言いたいことが全部言えるからD.聞きき手は、三分を過(guò)きると話に集中できなくなるから52.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.物足りない B.十分話せる C.要點(diǎn)が分からない D.長(zhǎng)く感じられる53.筆者によれば、三分の感覚を身につけるには、どうすればいいか。A.一分で大事な話をする経験を相當(dāng)積み、その三倍の時(shí)間応用覚を身につける。B.原稿をかいて読んでみて、三分でどの程度の話ができるかという感覚を覚える。C.三分間でしゃベり続ける原稿を書(shū)いて、本番のつもりでゆっくり読んでみる。D.本番のプレゼンテーションで、話を三分におさめる実踐的な経験を積む。54.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.ところで B.反対に C.つまり D.または55.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。Aプレゼンテーションで三分しかなかったら、言いたいことが言えない。B.時(shí)間の感覚を身につけるには、まず三分の感覚を身につけることだ。C.経験を積まなくても、一分で話したいことをすべて話すのも可能だ。D.話を三分におさめると、言いたいことの要點(diǎn)がわからない?！敬鸢浮?1.A52.D53.C54.B55.B【解析】【分析】本文難度一般。主要討論了在想要掌握時(shí)間感時(shí)，首先要培養(yǎng)三分鐘的感覺(jué)。通過(guò)進(jìn)行三分鐘的演講，幾乎可以說(shuō)出基本的內(nèi)容。文章指出，當(dāng)被告知要在三分鐘內(nèi)發(fā)言時(shí)，人們常常會(huì)想到只有三分鐘，實(shí)際上三分鐘已經(jīng)足夠表達(dá)自己想要說(shuō)的大部分內(nèi)容。請(qǐng)嘗試寫(xiě)一個(gè)三分鐘的發(fā)言稿，很可能內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)豐富了。對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，三分鐘正好是適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。超過(guò)三分鐘就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)長(zhǎng)了。嘗試寫(xiě)出發(fā)言稿并以正式演講的方式慢慢閱讀它。一旦掌握了三分鐘表達(dá)所需的感覺(jué)，后續(xù)就能夠靈活應(yīng)用。如果是五分鐘，則是三分鐘的兩倍（接近兩倍）。十分鐘則是三倍以上。你會(huì)意識(shí)到你可以說(shuō)出很多東西。文章還提到，以一分鐘說(shuō)完話是相當(dāng)困難的，除非你積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)才行。以人的身體作為比喻，一分鐘足以構(gòu)建骨架，三分鐘可以加上內(nèi)部和皮膚。五分鐘則可以給原本赤裸的地方穿上衣服。通過(guò)控制在三分鐘內(nèi)完成，人們可以意識(shí)到什么是最重要的。他們可以理解其中的關(guān)鍵點(diǎn)?！?1題詳解】由原文的「三分のプレゼンテーション（演講）で、基本的なことはすべて言えます?！?、「話の聞き手にとっても、三分はちょうどいい長(zhǎng)さです。逆にそれ以上だと、（ア）ものです?！箍芍ㄟ^(guò)進(jìn)行三分鐘的演講，幾乎可以說(shuō)出基本的內(nèi)容。對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，三分鐘正好是適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。超過(guò)三分鐘就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)長(zhǎng)了。故選A?！?2題詳解】由原文的「話の聞き手にとっても、三分はちょうどいい長(zhǎng)さです。逆にそれ以上だと、（ア）ものです?！箍芍?，對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，三分鐘正好是適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。相反，如果超過(guò)三分鐘就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)長(zhǎng)了。這里討論的是長(zhǎng)度的問(wèn)題，前文說(shuō)長(zhǎng)度剛好，后文提到「逆に」（相反），說(shuō)明長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)，故選D?！?3題詳解】由原文的「三分間しゃべり続ける原稿を試しに書(shū)いてみてください。相當(dāng)の分量になるはずです。」、「実際に原稿を書(shū)いてみましょう。そして本番のプレゼンテーションのつもりで、ゆっくり読んでみましょう?！箍芍髡咛岢x者寫(xiě)一個(gè)三分鐘的發(fā)言稿，并且當(dāng)成正式演講去慢慢地閱讀。故選C?！?4題詳解】由原文的「いったん、三分あればこの程度の話ができるなと身體感覚として身につければ、後は応用ができます。五分なら、三分の倍が六分ですから二倍弱（接近兩倍）です。十分だと三倍以上です。実に多くのことがしゃべれることがわかるでしょう?！埂ⅰ福ē?、一分で話をすることは、なかなか難しいのです。相當(dāng)経験を積んでいないと無(wú)理です?！箍芍?，一旦掌握了三分鐘表達(dá)所需的感覺(jué)，后續(xù)就能夠靈活應(yīng)用。如果是五分鐘，則是三分鐘的兩倍（接近兩倍）。十分鐘則是三倍以上。你會(huì)意識(shí)到你可以說(shuō)出很多東西。（相反，）以一分鐘說(shuō)完話是相當(dāng)困難的，除非你積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)才行。前后文為相反、對(duì)比的關(guān)系。故選B。【55題詳解】由原文的「もしあなたが、時(shí)間の感を身につけたいと思ったら、まず、三分の感覚を身につけるようにするのが一番だと思います?！箍芍?，作者認(rèn)為如果想要掌握時(shí)間感，首先要培養(yǎng)三分鐘的感覺(jué)，這是最好的方法。故選B。(四)昔聞いた曲とともに當(dāng)時(shí)を思い出して、懐かしく感じることはよくある。においも音楽と同じように、過(guò)去の體験をその時(shí)の気持ちとともに思い出させることがある。音楽を聞いたり、景色を見(jiàn)たりして思い出すよりも、においのほうがもっと強(qiáng)い。においには、何のにおいかと考えさせる前に、體や心を動(dòng)かす力があるようだ。においの①このような特徴は、いろいろな形で利用されている。いらいらやストレスを解消したり、集中カや記憶力を高めるためにも使われているが、最近では次のような利用方法が多くなっている。例えば、あるスーパーで、人工的に作られたコーヒーのにおいを売り場(chǎng)に流したら、コーヒーがいつもより3割ぐらい多く売れたそうだ。においが、その味やそれを飲んだときの満足感をはっきり思い出させ、また飲みたいと思わせたからだろう。また、衣類や雑貨類のようなにおいのしない商品の売り場(chǎng)に、人工的な花のにおいを流している店もあるそうだ。においによって商品のイメージを作ろうとしているのだ。これらの話を聞いたときは、においに②そんな使い方があったのかと驚いた。専門家の話によると、今ではほとんどのにおいが人工的に作られるそうだ。（ア）、人工的なにおいは本當(dāng)のコーヒーや花のにおいではない。小學(xué)生にある実験をしたら、自然のバラのにおいよりも、人工的なバラのにおいのほうを本當(dāng)のバラのにおいだと思ってしまう子どもが多かったそうだ。作られたにおいばかりに囲まれていると、それに慣れてしまい、本當(dāng)のにおいが忘れられていく。人工的なにおいを利用する可能性が広がることはいいことではあるが、本當(dāng)のにおいも忘れないようにしたい。56.①このような特徴とあるが、それはなにか。A.聴覚や視覚よりも強(qiáng)く體や心に影響を與えることB.音楽を聞きたくなるような気持ちにさせることC.消費(fèi)行動(dòng)を強(qiáng)く起こさせることD.何のにおいかを考えさせること57.この文章によると、最近、においのどんな利用方法が増えているのか。A.お客さんに満足感を持たせるために利用する。B.集中するカをつけるために利用する。C.商品を売るために利用する。D.ストレスを解消するために利用する。58.②そんな使い方とあるが、それは例えばどのような使い方か。A.お客さんの目の前でおいしそうなコーヒーを作る。B.食料品売り場(chǎng)に人工的なコーヒーのにおいを流す。C.人工的な花のにおいのついた衣類を作る。D.雑貨の売り場(chǎng)にいいにおいの花を飾る。59.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.しかし B.それとも C.それに D.そこで60.においについて、この文章を書(shū)いた人が言いたいことは何か。A.においによって、不要な商品を買ってしまうことがあるから、注意したほうがいい。B.においには不思離な力があるから、もっといろいろなところで利用したほうがいい。C.人工的なにおいはなるべく使わないようにして、本當(dāng)のにおいに慣れたほうがいい。D.人工的なにおいを利用するのもいいが、本當(dāng)のにおいも大切にしたほうがいい。【答案】56.A57.C58.B59.A60.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般。主要講述了人工氣味的運(yùn)用。和以前聽(tīng)過(guò)的曲子一起想起當(dāng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)感到懷念。氣味也和音樂(lè)一樣，有時(shí)會(huì)隨著當(dāng)時(shí)的心情想起過(guò)去的體驗(yàn)。比起聽(tīng)音樂(lè)、看風(fēng)景來(lái)回憶，氣味更強(qiáng)烈。氣味在讓人思考是什么氣味之前，似乎有一