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贛美版美術(shù)七年級上冊按照分鏡頭腳本的內(nèi)容，在校園中找尋合適的場景或進行布景，在同學(xué)的配合下，運用不同的拍攝方式捕捉具有故事情節(jié)的畫面?！の㈦娪爸胁煌木皠e是怎樣拍攝出來的？拍攝時需要注意哪些事項？感知·交流·鏡頭是攝像機的眼睛，通過它，我們可以觀察景物并形成影像。鏡頭有不同的表現(xiàn)手法，它直接決定了影像畫面的技術(shù)質(zhì)量與藝術(shù)效果。探究·理解長鏡頭是相對短鏡頭而言的，即拍攝時間較長，且未經(jīng)后期剪輯，在一個統(tǒng)一的時空里不間斷地展現(xiàn)一個完整的動作或事件的鏡頭。長鏡頭可分為兩種：一種是靜態(tài)長鏡頭或固定機位長鏡頭，一種是運動長鏡頭。特寫鏡頭用來表現(xiàn)人物或物體的細部特征，具有精確的敘事能力，在視覺上可以起到強調(diào)、突出的作用，同時具有強烈的情感表達能力。1.選取校園中的某個人或物，采用不同的鏡頭語言來表現(xiàn)對象的特征。2.拍攝校園故事時，運用推、拉、搖、移、跟等拍攝手法，藝術(shù)化地呈現(xiàn)腳本內(nèi)容，并合理分工和配合。3.在拍攝過程中，注意運用不同的光影變化來表現(xiàn)對象的特征。表現(xiàn)·分享推鏡頭聚焦和突出主體。拉鏡頭突出現(xiàn)場，增強畫面氛圍。搖鏡頭展示空間、擴大視野或在小場景中包容更多視覺信息，機位固定，有透視變化。移鏡頭機位移動，突破畫面限制，擴大視野范圍。機位移動，突破畫面限制，擴大視野范圍。跟鏡頭跟隨主體運動，可以表現(xiàn)出一種主觀鏡頭。跟隨主體運動，可以表現(xiàn)出一種主觀鏡頭。正面光燈光從人或物體的正面直射，受光均勻，曝光易控制，色彩還原度高。明暗對比強烈，有明顯分界線，縱深感、立體感明顯。左正側(cè)光右正側(cè)光正逆光可以形成清晰的輪廓線，在黑暗環(huán)境中能將主體物與背景區(qū)分開。光影中的校園光影中的
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