福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在田字格中認真抄寫下面的句子，要求正確、規(guī)范、美觀。

三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境拼音，書寫詞語。

深深淺淺的腳印寫滿成長的故事。時間的chǐlún_______不停地轉(zhuǎn)動，六年的歲月匆匆而過，畢業(yè)眨眼就到了。從2018年到2024年，每一段歷程都分外珍貴，剛?cè)雽W(xué)時的yòuzhì_______，戴上紅領(lǐng)巾那一刻的huìxīnwēixiào_________，學(xué)習(xí)時的quánshénguànzhù_________，比賽中的xīnjīngdǎnzhàn_________……我們在diēdiēzhuàngzhuàng_________中遇見最好的自己。2）.填空。

（1）____________，聽取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（2）金沙水拍____________，大渡橋橫____________。——《七律·長征》

（3）鍾子期死，伯牙____________，終身____________?！恫拦那佟?/p>

（4）微波粼粼的海面上，____________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過____________?！对鹿馇?）.4.根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩詞句。（1）大自然的萬千事物，總給我們帶來不同的感受：從《馬詩》中的“__________，__________”感受到了大漠的廣袤；從《春夜喜雨》中的“__________，潤物細無聲”體會到初春微雨的滋潤；從《江上漁者》中的“__________，__________”也令我們體悟到江水的兇險。

（2）古往今來，惜時奮進是每一個追夢者的前行之歌?！堕L歌行》中，“__________，__________”告誡我們年少時應(yīng)奮發(fā)向上；蘇軾《浣溪沙》中的“____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞”更是啟示人們應(yīng)不懼年老，應(yīng)自強不息；朱自清先生也說：“過去的日子如輕煙，___________；如薄霧，___________”告訴我們時間易逝，珍惜時間才會有所成就。4）.補全詞語，并完成練習(xí)。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④見(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥無濟(

)(

)

（1）這么難的題，她竟然第一個做出來了，真讓我覺得(

)。（填序號）

（2）他的鑰匙不見了，(

)地找了半天，還是沒找到。（填序號）

（3）科學(xué)家們能從細微的、(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。（填序號）5）.學(xué)習(xí)的積累與運用。

（1）王建的《十五夜望月》中，“____________，____________”兩句表達了詩人對友人的思念之情。

（2）《迢迢牽牛星》中描寫織女勤勞而美麗的詩句是“__________，__________”。

（3）“__________，__________”告訴我們：路長便知馬的腳力，時長才知人心的善惡。

（4）轉(zhuǎn)眼之間，我們即將小學(xué)畢業(yè)。時光飛逝，讓我們感慨萬千，正如________先生在《匆匆》一文中所寫：洗手的時候，_____________；吃飯的時候，_____________；默默時，_______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列贈言中（）贈給“心胸狹窄”的人最合適。A．不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。B．寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。C．有花自有香，不必大風(fēng)揚。你的潛能等著你去開發(fā)，相信自己：“我很棒！我能行！”D．生活有時雖不像你所想的那樣美好，但也不會像你所想的那么糟糕。2）.《童年》一書中刻畫了眾多人物形象，其中（）并沒有給主人公帶來力量支持。A．心胸開闊的外祖母B．視財如命的舅舅C．獻身科學(xué)的“好事兒”D．快樂的“小茨岡”3）.下列句中加點詞語運用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．工人們以充滿的熱情投入到了工作中。B．暈熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎飽滿。C．草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，說說對下面句子的理解。

（1）他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

_______

（2）阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

輕盈的

目光

自言自語地

散步

新奇的

翅膀

慢慢地

說

長長的

小草

漸漸地

壓下

綠茵茵的

圍巾

黑沉沉地

變小2）.【知寓意】連一連。

過年的時候吃魚

寓意“闔家歡樂人團圓”

臘八節(jié)喝臘八粥

寓意“生活幸福年年有余”

元宵節(jié)吃湯圓

寓意“生活步步高”

重陽節(jié)吃糕

寓意“增福添壽”評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面的一段話，句子的順序被打亂了請你把它們重新排列好。

()許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責(zé)，也會過分懊惱。

()年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對朗誦詩歌和眺望星辰，也有一點興趣。

()我并非生來就是一個性情溫和的人。

()從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。

()當他猝然去世以后，我便學(xué)會了忍耐。2）.按音序排列以下國家名稱。

中國

日本

英國

美國

法國

_________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.文章主要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)提示完成練習(xí)。

明月別枝驚鵲，______。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是______，詞題是______。

2．把詞中的空缺處補充完整。

3．詞中的“見”讀______，它的意思與“______”相同。

4．詞中描寫的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

讓你的思維插上翅膀，從下面的情形中任選一個，展開想象，編寫一個故事。提示與要求：把故事寫完整，注意用上描寫人物的方法。題目自擬，450字左右。

1．人來人往的大街上，一個小女孩在大聲哭泣……

2．小巷里，衣衫襤褸的老人蹲在角落，喂一只小貓……

3．夏日午后，一場暴雨襲來，一群人在屋檐下躲雨……評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀西湖漫筆（節(jié)選）①雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。在冷泉亭．上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。②西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一-層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一-直綠到了地下。走近看時，原來樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔給我的印象是堅忍不拔，不知當初蘇公對它們印象怎樣。③在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。1．作者按照游覽的順序，觀察到西湖不同的綠，游覽的順序依次是（

）A．靈隱→蘇堤→花港B．蘇堤→花港→黃龍洞C．蘇堤→靈隱→花港D．靈隱→花港→蘇堤2．賞析文中第一段畫浪線的句子，想想這樣寫有什么好處。

_________________

3．讀文中畫“__”的句子，體會“蹬’的表達效果。

_____________________

4．“在花港觀魚，看到了又一種綠?！边@種綠的特點是____________

5．本文通過描寫西湖的綠，表現(xiàn)西湖的勝景，表達了作者怎樣的感情？

__________________________

6．歷代文人墨客留下了很多關(guān)于西湖的詩詞佳句，請根據(jù)你的積累連線。

A．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

a．《曉出凈慈寺送林子方》

B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

b．《題臨安邸》

C．畢競西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

e．《飲湖上初晴后雨》

D．未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

d．《春題湖上》評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下列詞語中的錯別字并改正。

棲息

依畏

苦刑

攪絆

番箱倒柜

重見天日

萬不得已

萬像更新

______改為______

______改為______

______改為______

______改為______2）.選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填