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第3講氣質(zhì)和性格

新疆師范大學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)(1)了解和掌握氣質(zhì)、性格的含義和內(nèi)容(2)掌握陳會(huì)昌氣質(zhì)量表和MBTI理論。2、能力目標(biāo)(1)能夠運(yùn)用陳會(huì)昌氣質(zhì)量表初判自己的氣質(zhì)類(lèi)型。(2)運(yùn)用MBTI理論探索自己的職業(yè)性格。3、情感目標(biāo)幫助學(xué)生根據(jù)自我特質(zhì),找到適合的職業(yè),達(dá)到人與職業(yè)的匹配。【教學(xué)內(nèi)容】一、氣質(zhì)二、性格與職業(yè)性格情境模擬請(qǐng)大家閉上眼睛:

你和伙伴現(xiàn)在正開(kāi)著車(chē),在寬闊的公路上馳騁著,奔向何方呢?你正奔向王力宏演唱會(huì)。幾千塊錢(qián)的門(mén)票啊,很難搞到手的,還是第一排的,演出完畢還有機(jī)會(huì)合影交流,你們那心情真是很High啊,車(chē)開(kāi)得飛快。一聲剎車(chē),你們停在體育場(chǎng)門(mén)口,朝大廳飛奔。但是演出已經(jīng)開(kāi)始了。劇院規(guī)定:演出開(kāi)始10分鐘后,所有遲到者均需等到幕間休息時(shí)才能入場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候的你會(huì)……情境模擬—趕演唱會(huì)晚了怎么辦?《三國(guó)演義》張飛會(huì)怎么做呢?大吵大鬧,暴跳如雷,與驗(yàn)票員爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),并辯解說(shuō):“是劇場(chǎng)的鐘快了,否則我不會(huì)遲到”。企圖闖入劇場(chǎng)。情境模擬《西游記》中的孫悟空會(huì)怎么做呢?嬉皮笑臉,軟硬兼施,當(dāng)明白驗(yàn)票員不會(huì)放他進(jìn)去時(shí),他想從檢票口悄悄溜進(jìn)去。情境模擬《水滸傳》宋江會(huì)怎么做呢?自我安慰:“第一場(chǎng)戲總是不太精彩的,我在小賣(mài)部等一會(huì)兒,待到幕間休息時(shí)再進(jìn)去。”既不吵鬧,也不離去。情境模擬《紅樓夢(mèng)》林黛玉會(huì)怎么做呢?垂頭喪氣,委屈萬(wàn)分,自我抱怨地說(shuō):“我總是不走運(yùn),偶爾看一場(chǎng)戲,竟如此倒霉?!便浑x開(kāi)劇場(chǎng)回家了。一、氣質(zhì)(一)氣質(zhì)概念定義:氣質(zhì)是指一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn).是心理活動(dòng)表現(xiàn)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征.類(lèi)型:心理學(xué)一般把氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)4種類(lèi)型.

一、氣質(zhì)(一)氣質(zhì)概念定義:氣質(zhì)是指一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn).是心理活動(dòng)表現(xiàn)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征.類(lèi)型:心理學(xué)一般把氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)4種類(lèi)型.

一、氣質(zhì)(二)氣質(zhì)的特點(diǎn)起源上:氣質(zhì)受先天因素影響大,具有先天性,

形成較早,表現(xiàn)在先??伤苄陨希簹赓|(zhì)較為穩(wěn)定,具有一定可塑性,

但可塑性較小。評(píng)價(jià)上:氣質(zhì)無(wú)好壞之分。效率性上:不同的職業(yè)和崗位對(duì)從業(yè)者的氣質(zhì)

要求是不盡相同的。一、氣質(zhì)(三)氣質(zhì)的分類(lèi)

我們一般把氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類(lèi)型。這四種氣質(zhì)各有優(yōu)缺點(diǎn),在我們的職業(yè)選擇過(guò)程中,如果能準(zhǔn)確了解自己的氣質(zhì)類(lèi)型并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,更接近成功。

氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)適合的工作膽汁質(zhì)又稱(chēng)不可抑止型,屬于戰(zhàn)斗類(lèi)型。但性急、暴躁而缺少耐性,熱情,不穩(wěn)定。興奮時(shí)決心克服一切困難;精力消耗時(shí),情緒一落千丈。服裝紡織業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、冒險(xiǎn)家、新聞?dòng)浾摺⒀輪T、軍人、公安干警、記者、圖案設(shè)計(jì)師、營(yíng)銷(xiāo)員等多血質(zhì)又稱(chēng)活潑型,屬于敏捷好動(dòng)的類(lèi)型。在新的環(huán)境中能應(yīng)付自如,反應(yīng)迅速靈活,辦事效率高,但興趣易轉(zhuǎn)移,缺乏耐心和毅力,穩(wěn)定性差。心理咨詢師、導(dǎo)游、推銷(xiāo)員、節(jié)目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場(chǎng)調(diào)查員、監(jiān)督員等等粘液質(zhì)又稱(chēng)安靜型,屬于緘默沉靜的類(lèi)型,內(nèi)心情緒體驗(yàn)深刻;外柔內(nèi)剛,但不夠靈活,不善于轉(zhuǎn)移注意力,易墨守成規(guī)外科醫(yī)生、法官、管理人員、辦公室文員、出納員、會(huì)計(jì)、播音員、話務(wù)員、教師、人力人事管理主管等抑郁質(zhì)又稱(chēng)易抑制型,屬于呆板而害羞的類(lèi)型。做事仔細(xì)謹(jǐn)慎穩(wěn)妥,易相處,人緣好,感情細(xì)膩,但適應(yīng)能力較差,行動(dòng)遲緩、不太善于交際。校對(duì)、打字、排版、檢察員、雕刻工作、刺繡工作、保管員、機(jī)要秘書(shū)、藝術(shù)工作者、哲學(xué)家、科學(xué)家等評(píng)分規(guī)則:

很符合自己情況2分比較符合1分介于符合與不符合之間0比較不符合的-1完全不符合-2一、氣質(zhì)(四)陳會(huì)昌氣質(zhì)量表60題測(cè)試

1.做事力求穩(wěn)妥,不做無(wú)把握的事。2.遇到可氣的事就怒不可遏,想把心里話全說(shuō)出來(lái)才痛快。3.寧肯一個(gè)人干事,不愿很多人在一起。4.到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。5.厭惡那些強(qiáng)烈的刺激,如尖叫、噪聲、危險(xiǎn)的鏡頭等。6.和人爭(zhēng)吵時(shí),總是先發(fā)制人,喜歡挑釁。7.喜歡安靜的環(huán)境。8.喜歡和人交往。9.羨慕那種能克制自己感情的人。10.生活有規(guī)律,很少違反作息制度。11.在多數(shù)情況下情緒是樂(lè)觀的。12.碰到陌生人覺(jué)得很拘束。13.遇到令人氣憤的事,能很好地自我克制。14.做事總是有旺盛的精力。15.遇到問(wèn)題常常舉棋不定,優(yōu)柔寡斷。16.在人群中從不覺(jué)得過(guò)分拘束。17.情緒高昂時(shí),覺(jué)得干什么都有趣。18.當(dāng)注意力集中于一件事時(shí),別的事很難使我分心。19.理解問(wèn)題總比別人快。20.碰到危險(xiǎn)情境,常有一種極度恐怖感。

21.對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。22.能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。23.符合興趣的事情,干起來(lái)勁頭十足,否則就不想干。24.一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。25.討厭做那種需要耐心、細(xì)致的工作。26.與人交往不卑不亢。27.喜歡參加熱烈的活動(dòng)。28.愛(ài)看感情細(xì)膩、描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的文學(xué)作品。29.工作、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,常感到厭倦。30.不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題,愿意實(shí)際動(dòng)手干。31.寧愿侃侃而談,不愿竊竊私語(yǔ)。32.別人說(shuō)我總是悶悶不樂(lè)。33.疲倦時(shí)只要短暫的休息就能精神抖擻,重新投入工作。34.理解問(wèn)題常比別人慢些。35.心里有話寧愿自己想,不愿說(shuō)出來(lái)。36.認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就希望盡快實(shí)現(xiàn),不達(dá)目的,誓不罷休。37.學(xué)習(xí)、工作同樣一段時(shí)間后,常比別人更疲倦。38.做事有些莽撞,常常不考慮后果。39.老師或師傅講授新知識(shí)、技術(shù)時(shí),總希望他講慢些,多重復(fù)幾遍。40.能夠很快地忘記那些不愉快的事情。

41.做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時(shí)間多。42.喜歡運(yùn)動(dòng)量大的劇烈體育活動(dòng),或參加各種文娛活動(dòng)。43.不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。44.接受一個(gè)任務(wù)后,希望把它迅速完成。45.認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)些。46.能夠同時(shí)注意幾件事物。47.當(dāng)我煩悶的時(shí)候,別人很難使我高興起來(lái)。48.愛(ài)看情節(jié)起伏跌宕、激動(dòng)人心的小說(shuō)。49.對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。50.和周?chē)藗兊年P(guān)系總是相處不好。51.喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。52.喜歡做變化大、花樣多的工作。53.小時(shí)候會(huì)背的詩(shī)歌,我似乎比別人記得清楚。54.別人說(shuō)我"出語(yǔ)傷人",可我并不覺(jué)得這樣。55.在體育活動(dòng)中,常因反應(yīng)慢而落后。56.反應(yīng)敏捷,頭腦機(jī)智。57.喜歡有條理而不甚麻煩的工作。58.興奮的事常使我失眠。59.老師講新概念,常常聽(tīng)不懂,但是弄懂以后就很難忘記。60.假如工作枯燥無(wú)味,馬上就會(huì)情緒低落。請(qǐng)將相應(yīng)分?jǐn)?shù)填入表格中:

膽汁質(zhì)題號(hào)269141721273136384248505458總分得分

多血質(zhì)題號(hào)4811161923252934404446525660總分得分

粘液質(zhì)題號(hào)1710131822263033394345495557總分得分

抑郁質(zhì)題號(hào)3512152024283235374147515359總分得分

評(píng)分說(shuō)明:一項(xiàng)或兩項(xiàng)得分:>20:屬典型的該氣質(zhì);例如:膽汁質(zhì)項(xiàng)超過(guò)20,則為典型膽汁質(zhì);粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)項(xiàng)都超20,則為典型粘液-抑郁質(zhì)類(lèi)型;

10~20其他各項(xiàng)得分較低:屬該項(xiàng)一般氣質(zhì);例如,一般多血質(zhì);一般膽汁﹣多血質(zhì)混合型;各項(xiàng)得分:

<10但某項(xiàng)或幾項(xiàng)得分較其余項(xiàng)高(相差5分以上):則為略傾向于該氣質(zhì)(或幾項(xiàng)混合);例如,略偏粘液質(zhì)型;多血質(zhì)-膽汁質(zhì)混合型.其余類(lèi)推.小提示:氣質(zhì)本身并沒(méi)有善惡、好壞之分。每種氣質(zhì)都有積極的一面,也有消極的一面。氣質(zhì)并不能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低。但是,人們所從事的職業(yè),不同的崗位,卻對(duì)從業(yè)人員的氣質(zhì)有不同的要求。正確認(rèn)識(shí)自己的氣質(zhì)特征,有助于進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇?!窘虒W(xué)內(nèi)容】一、氣質(zhì)二、性格與職業(yè)性格二、性格與職業(yè)性格(一)性格的概念定義:性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和,表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的心理特征。性格是在社會(huì)生活中逐漸形成的,同時(shí)也受個(gè)體的生物學(xué)因素影響。二、性格與職業(yè)性格(二)職業(yè)性格的概念職業(yè)性格:是指長(zhǎng)期從事某一職業(yè)的人員,也會(huì)因職業(yè)的要求和工作實(shí)踐的鍛煉而改變?cè)瓉?lái)的性格特征,形成與職業(yè)相適應(yīng)的性格特征。不同的職業(yè)有不同的性格要求。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,正確認(rèn)識(shí)和了解自己的性格,做到科學(xué)的人職匹配,就能更好的發(fā)揮自己的能力,易在職場(chǎng)中取得成功??枴s格

(CarlJung)

——瑞士心理學(xué)家能量獲得途徑:外向-內(nèi)向注意力的指向:感覺(jué)-直覺(jué)決策判斷方式:思考-情感——1921年《心理類(lèi)型學(xué)》(三)性格探索性格理論——榮格二、性格與職業(yè)性格

增加了——行動(dòng)方式維度:判斷-知覺(jué)構(gòu)建了四維八極模型編制《邁爾斯-布里格斯類(lèi)型指標(biāo)》Myers-BriggsTypeIndicator(MBTI)嘉芙蓮·谷嘉·布里格斯(KatharineCookBriggs)伊莎貝·碧瑞斯·邁爾斯(IsabelBriggsMyers)(三)性格探索性格理論——MBTI二、性格與職業(yè)性格

MBTI性格理論的四個(gè)維度能量獲得途徑:外向(E),內(nèi)向(I)

注意力的指向:感覺(jué)(S),直覺(jué)(N)決策判斷方式:思考(T),情感(F)采取行動(dòng)方式:判斷(J),知覺(jué)(P)

每個(gè)人都同時(shí)具備一個(gè)維度的兩個(gè)傾向,而不是只有其中一個(gè)傾向;每個(gè)人對(duì)某一維度的某個(gè)傾向,有天生的偏愛(ài);當(dāng)我們處于偏愛(ài)的傾向時(shí),我們往往表現(xiàn)最佳,感覺(jué)最有效率,而且精力充足。

小提示:

能量獲得方式:外向E內(nèi)向I熱情洋溢生機(jī)勃勃,善于表達(dá)聽(tīng)、說(shuō)、想同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)速快,嗓門(mén)高注意力容易分散喜歡人多的場(chǎng)合關(guān)注問(wèn)題的廣度能量來(lái)自與外界的互相作用冷靜,謹(jǐn)慎穩(wěn)重,不愿意主動(dòng)表達(dá)先聽(tīng),后想,再說(shuō)語(yǔ)速慢,語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)注意力很集中喜歡獨(dú)自消磨時(shí)間關(guān)注問(wèn)題的深度能量來(lái)自內(nèi)心的思考與推理了解自己的性格類(lèi)型:著重外在世界,因注意外在事情而獲得動(dòng)力著重內(nèi)心世界,因反省、感覺(jué)和意念而獲得動(dòng)力

感覺(jué)S直覺(jué)N關(guān)注事實(shí)存在談話目標(biāo)清楚,方式直接思維連貫喜歡從事實(shí)際性的工作留心細(xì)節(jié)、現(xiàn)在對(duì)身體敏感以客觀現(xiàn)實(shí)為依據(jù)關(guān)注事物背后的意義談話目標(biāo)宏觀,方式復(fù)雜思維跳躍喜歡從事創(chuàng)造性的工作關(guān)注總體、未來(lái)精力集中于自己的思想習(xí)慣比喻、推理與暗示使用五官收集資料,強(qiáng)調(diào)事實(shí),注重實(shí)際和具體觀點(diǎn)注重事情的可能性與關(guān)聯(lián)性,看見(jiàn)潛在遠(yuǎn)景注意力的指向:

思考T情感F行為冷靜,公事公辦關(guān)注事情的客觀公平很少贊揚(yáng)別人言語(yǔ)平實(shí)、生硬堅(jiān)定、自信遵照客觀邏輯推理人際關(guān)系不敏感行為溫和,注重社交細(xì)節(jié)關(guān)注個(gè)人感受與價(jià)值觀習(xí)慣贊美別人言語(yǔ)友善、委婉猶豫、情緒化傾向主觀想法與道德評(píng)判盡量避免爭(zhēng)論和矛盾根據(jù)客觀事實(shí),依據(jù)分析來(lái)做決定,注重公平原則作決定時(shí),以個(gè)人觀點(diǎn)出發(fā),重視個(gè)人價(jià)值、喜好和原則決策判斷方式:想象一下:你是一個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你必須選擇一名隊(duì)員榮稱(chēng)為“年度籃球先生”。最后有兩個(gè)候選人:A和B。那么你傾向于誰(shuí)?MBTI職業(yè)性格理解活動(dòng):思考T—情感F

對(duì)于A,很明顯,他是一個(gè)明星隊(duì)員。雖然他還是一個(gè)低年級(jí)學(xué)生,但是他為球隊(duì)贏得了許多分?jǐn)?shù),并使得全隊(duì)獲得年度金獎(jiǎng)。雖然說(shuō)A是天生的運(yùn)動(dòng)健將,但是他還是非常盡力地打好每場(chǎng)比賽。所以,出于公平起見(jiàn),選擇必須僅僅根據(jù)賽場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)做出。否則,如果有偏袒,那么會(huì)開(kāi)一個(gè)不好的先例。自然了,相信所有的人都會(huì)毫無(wú)異意地同意A獲得這個(gè)榮譽(yù)。B雖然不是最佳的球手,但是他付出了超出常人的努力去練球,總是拿出150%的努力打好每場(chǎng)比賽。每一場(chǎng)比賽他都熱情高漲,并且很好地鼓動(dòng)其他的戰(zhàn)友共同努力。而且B是高年級(jí)的,因?yàn)榧揖硢?wèn)題,高中畢業(yè)后就得找份工作,而不能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。所以,這次可能是他唯一一次獲得這樣榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)金還可能使他有機(jī)會(huì)繼續(xù)讀書(shū)。

MBTI職業(yè)性格理解活動(dòng):今天是周日,你周一上午有個(gè)重要的考試。這時(shí),你接到一個(gè)好朋友的電話,他/她約你今天晚上吃飯聚會(huì)。去還是不去

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