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文檔簡介
高二年級—統(tǒng)編版—思想政治必修4—第三單元8.2文化交流與文化交融第八課
學習借鑒外來文化的有益成果第一框文化的民族性與多樣性第二框文化交流與文化交融第三框正確對待外來文化文化交流與文化交融文化交流與文化發(fā)展一、文化交融與文化發(fā)展二、學習目標1.通過了解絲路上的中西交流史,闡明文化交流對文化發(fā)展的重要作用。2.通過觀點辨析,明確經濟全球化背景下對待文化交流的正確態(tài)度。3.通過對國家非物質文化遺產——沈繡的情境分析,闡述文化交融的必要性以及文化交融對文化發(fā)展的重要作用。葡萄核桃
你知道以下這些常見的水果原產于哪里嗎?石榴西亞、歐洲等地伊朗、歐洲東南部等地伊朗、阿富汗等地
古絲綢之路不僅是一條通商易貨之道,更是一條知識交流之路。沿著古絲綢之路,中國將絲綢、瓷器、漆器、鐵器傳到西方,也為中國帶來了胡椒、亞麻、香料、葡萄、石榴。沿著古絲綢之路,阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥傳入中國,中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶技術也由此傳向世界。更重要的是,商品和知識交流帶來了觀念創(chuàng)新。探究問題1:結合視頻和課本材料,談談古絲綢之路上的文化交流對文化發(fā)展的影響。閱讀與思考文化交流構成了文化發(fā)展的重要動力。各民族文化之間的差異和交流不僅不會成為文化發(fā)展和創(chuàng)新的障礙,反而會對不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產生重要的推動作用。正是堅持求同存異、取長補短的原則,積極推進不同民族文化的交流,才推動了人類文化的發(fā)展。1.文化交流對文化發(fā)展的意義一、文化交流與文化發(fā)展
辨析:有人認為“文化交流就是文化霸權、文化滲透,我們要堅決抵制”。你如何評價這一觀點?文化交流不是文化霸權,也不是文化滲透。文化交流是雙向的,既包括向世界傳播中華文化,又包括外來優(yōu)秀文化在中國的傳播。它是在平等的基礎上相互借鑒,取長補短,促進共同發(fā)展。文化交流構成了文化發(fā)展的重要動力。我們應維護各國各民族文化多樣性,加強相互交流,相互學習、相互借鑒,不應相互隔膜、相互排斥、相互取代,這樣世界文明之園才能充滿生機和活力。
漢代,張騫出使西域,打通東方通往西方的道路。唐宋元時期,陸上和海上絲綢之路同步發(fā)展,中國、意大利、摩洛哥的旅行家杜環(huán)、馬克·波羅、伊本·白圖泰都在陸上和海上絲綢之路留下了歷史印記。明代,著名航海家鄭和七次遠洋航海,留下千古佳話。這些開拓事業(yè)之所以名垂青史,是因為使用的不是戰(zhàn)馬和長矛,而是駝隊和善意;依靠的不是堅船利炮,而是寶船和友誼。一代一代“絲路人”架起了東西方合作的紐帶、和平的橋梁。堅持求同存異、取長補短的原則,積極推進不同民族文化的交流。維護各國各民族文化多樣性,加強文化交流、相互學習、相互借鑒,不應相互隔膜、相互排斥、相互取代,這樣世界文明之園才能萬紫千紅、生機盎然。2.如何正確對待文化交流一、文化交流與文化發(fā)展
文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展
—2019年5月15日習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
被稱作中國刺繡中的“西洋派”的沈繡源自江蘇南通,屬于我國傳統(tǒng)四大名繡中的“蘇繡”。它堅持“中學為體、西學為用”,吸收西洋油畫光與影、明與暗的繪畫理念,創(chuàng)造出了獨特的藝術效果和特征,其鮮明的藝術風格使沈繡在刺繡史上具有舉足輕重的藝術地位。問題探究2:將東西方藝術相結合的沈繡創(chuàng)造出了獨特的藝術價值說明了什么?繡中瑰寶,繡中之繡文化交融推動文化的發(fā)展。文化因交流而多彩,因交融而豐富。一個民族的文化成就,既是本民族人民勞動智慧的結晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不僅屬于這個民族,而且屬于整個世界。(文化既是民族的,也是世界的)3.文化交融的必要性二、文化交融與文化發(fā)展
數(shù)次作為“國禮”登上歷史舞臺的沈繡,經過百年的發(fā)展傳承,已經成為中國刺繡藝術的一朵絢麗奇葩,在世界舞臺上正展現(xiàn)出越來越大的中國魅力。沈繡藝術衣缽相傳,在傳承中求創(chuàng)新,在積淀中尋發(fā)展。沈繡把傳統(tǒng)和創(chuàng)新相結合,跟隨“一帶一路”倡議的步伐,傳承著絲路精神,交匯起了文明之光。百年沈繡絲路情問題探究3:請結合沈繡的傳承與發(fā)展,闡明文化交融是如何促進世界文化的豐富與發(fā)展的。人類正是通過文化交融,積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華,才為本國本民族文化的發(fā)展汲取豐富營養(yǎng),增強本國本民族文化的自尊、自信、自立。文化交融也為世界文化繁榮做出了貢獻。推進人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活的更加美好幸福的必由之路。4.文化交融對文化發(fā)展的意義二、文化交融與文化發(fā)展文化交流與文化交融的關系文化交流文化交融區(qū)別內涵不同
文化交流是一個過程,指彼此把自己有的供給對方,是彼此間文化的相互溝通,互通文化的有無,促進文化豐富與發(fā)展。
文化交融強調的是兩種不同文化接觸后互相影響、互相吸收與整合,進而形成既包括前兩種文化特質,又不同于前兩種文化的新文化的過程,是文化傳播與交流過程中產生的一種文化演變現(xiàn)象。側重不同
文化交流側重的是把一種文化發(fā)揚光大,傳播開來,讓更多的受眾知道、理解的過程。
文化交融側重的是文化在相互借鑒、取長補短甚至是沖突碰撞之后的發(fā)展升華,產生新文化的過程。
聯(lián)系(1)文化交流是文化交融的前提、基礎,文化交融是文化交流的升華、發(fā)展。(2)所有的文化交融都是建立在文化交流基礎上的。
兩千多年來,佛教、伊斯蘭教、基督教等傳入中國,中國音樂、繪畫、文學等也不斷吸納外來文明的優(yōu)點和長處。佛教產生于古代印度,但傳入中國后,經過長期演化,佛教同中國儒家文化和道家文化融合發(fā)展,最終形成了具有中國特色的佛教文化,給中國人的宗教信仰、哲學觀念、文學藝術、禮儀習俗等產生了深刻影響。中國的四大發(fā)明——造紙術、火藥、印刷術、指南針帶動了世界變革,推動了歐洲文藝復興;中國哲學、文學、醫(yī)藥、絲綢、瓷器、茶葉等傳入西方、滲入西方民眾日常生活之中。
“一帶一路”建設要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越,推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。
古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口,書寫了人類發(fā)展進步的新篇章,積淀了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神,這是人類文明的寶貴遺產。弘揚絲路精神,做“一帶一路”青春使者
—2017年5月14日習近平在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講課堂小結文化交流
與文化交融文化交流與文化發(fā)展文化交融與文化發(fā)展1.文化交流對文化發(fā)展的意義2.文化交流的要求1.文化交融的必要性2.文化交融對文化發(fā)展的意義謝謝觀看!第八課
學習借鑒外來文化的有益成果
第二框
文化交流與文化交融答疑高二年級—統(tǒng)編版—思想政治必修四—第三單元單項選擇題1.敦煌是多種文化交融與撞擊的交叉點,千余年來,中西方各種文明在敦煌匯聚融合,創(chuàng)造出了具有敦煌氣派、敦煌風格、敦煌特色的輝煌燦爛的文化,形成了敦煌獨特的文化性格、文化傳統(tǒng)和文化精神。敦煌文化印證了(
)A.發(fā)展民族文化就是要擴大文化差異性B.文化交流和文化交融推動了文化發(fā)展C.文化的交流互鑒會消除文化的民族性D.民族文化是一個民族的獨特精神標識A選項發(fā)展民族文化需要保持本民族特色,不是要擴大文化差異性C選項觀點錯誤,文化具有多樣性,文化交流互鑒不會消除文化的民族性D選項與材料無關B2.古絲綢之路綿亙萬里,延續(xù)千年,積淀了以和平合作開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央結合新的歷史條件,繼承和發(fā)揚絲路精神,提出“一帶一路”倡議,喚起了沿線國家的歷史記憶,賦予古絲綢之路以全新的時代內涵。這啟示我們在文化交流中要()①堅持以我為主、為我所用的原則②摒棄文化個性,實現(xiàn)文明互通③尊重差異理解個性、和睦相處④以文明交流超越文明隔閡A.①② B.①④ C.②③ D.③④①觀點正確,但是材料沒體現(xiàn)②說法錯誤。要尊重差異、理解個性,而不是摒棄文化個性D3.2022年7月10日,由中國國家博物館、意大利文化部博物館司、羅馬國家博物館和意大利駐華使館共同主辦的“意大利之源——古羅馬文明展”在中國國家博物館正式開幕,來自意大利多家博物館的503件珍貴文物集中亮相。這次展覽是中意雙方打破疫情阻隔、重啟文化和旅游年的旗艦項目。本次展覽()①表明在文化交流過程中要認同其他民族文化,尊重差異、理解個性②尊重不同國家文明成果,推動了文化交流傳播,促進民心相連相通③幫助我們在世界各民族和不同文化之間構建互鑒互識的文化觀④說明發(fā)展本民族文化,要立足本國實踐推出融匯多種特質的新文化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④①觀點錯誤。在文化交流中要認同本民族文化,尊重其他民族文化,而不是認同其他民族文化。④不符合題意。題干強調的是加強文化的交流交融,而立足本國實踐推出融匯多種特質的新文化強調的是進行文化創(chuàng)新,材料并未涉及。C4.中歐班列(成都)駛向歐洲。中歐班列所到之處,便是“一帶一路”沿線國家民心交融之地。越來越多的歐洲民眾對中華文明、中華文化、中華語言產生了濃厚的興趣。中歐班列在連通了中國與歐洲各國的物產,在方便歐亞大陸人民互通有無的同時,架起了世界人民友誼橋梁。中歐
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