千姿百態(tài)的外國民間舞 教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：第2節(jié)千姿百態(tài)的外國民間舞課時(shí)：1課時(shí)授課年級:高二教材：粵教花城版普通高中教科書音樂與舞蹈（必修）教材第三單元舞蹈世界教學(xué)內(nèi)容分析：不同國家的民間舞蹈積淀著民族心理、審美情趣、風(fēng)俗習(xí)慣等文化現(xiàn)象，有傳承民族文化的獨(dú)特功能。外國民間舞蹈偏重于禮儀性，舞蹈與文化是分不開的，它本身是文化的一個(gè)重要組成部分，是人類最原始的表達(dá)情感的方式。不同的文化背景孕育了不同的舞蹈形式，創(chuàng)造了風(fēng)格各異的舞蹈文明。它受地域、自然環(huán)境、歷史、民族、經(jīng)濟(jì)生活的影響而形成不同風(fēng)格特點(diǎn)。本章節(jié)千姿百態(tài)的外國民間舞中，包含形式自由的俄羅斯民間舞、熱情奔放的西班牙民間舞、歡快活潑的波爾卡、打動(dòng)人心的踢踏舞等，各具特色、千姿百態(tài)。教學(xué)對象分析：本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為外國民間舞，舞蹈風(fēng)格明顯,音樂個(gè)性突出，具有很強(qiáng)的地域文化特點(diǎn)，離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，有一定距離感。學(xué)生們通過前期音樂與舞蹈模塊的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于音樂與舞蹈的聯(lián)系有一定了解和積淀。而在前幾個(gè)單元地學(xué)習(xí)過程中，也逐步加深了對于舞蹈肢體語言的認(rèn)識(shí)和理解，尤其是中國民族民間舞蹈學(xué)習(xí)為本單元學(xué)習(xí)做了良好鋪墊。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，重視欣賞與感知、實(shí)踐與表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在對比實(shí)踐中，逐漸掌握各外國民間舞不同風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1.審美感知：了解各國風(fēng)格性舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)和音樂特點(diǎn)，了解世界各民族豐富多彩的音樂舞蹈文化。2.藝術(shù)表現(xiàn)：能掌握波爾卡收點(diǎn)、小繩、踢踏跳步、跑跳步等基本動(dòng)作，配合音樂完成波爾卡舞蹈組合練習(xí)。能掌握瑪祖卡基本步、前后跛步基本動(dòng)作等瑪祖卡基本動(dòng)作，配合音樂完成瑪祖卡舞蹈組合練習(xí)。文化理解：樂于探究各國音樂特點(diǎn)、舞蹈風(fēng)格與各國歷史文化、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等之間的聯(lián)系，關(guān)注多元文化。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握波爾卡和瑪祖卡基本動(dòng)作，了解其與音樂的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：欣賞與感知：觀看印度古典舞手勢視頻，思考：那華夏之外，其余的外國民間舞又呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)呢？我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)和了解外國民間舞蹈呢？感知了解不同國家民間舞蹈以及音樂文化的重要性。不同國家的民間舞蹈積淀著民族心理、審美情趣、風(fēng)俗習(xí)慣等文化現(xiàn)象，有傳承民族文化的獨(dú)特功能。外國民間舞蹈偏重于禮儀性。不論是從教學(xué)和學(xué)習(xí)的角度來講，了解它們必須先從文化入手。舞蹈與文化是分不開的，它本身是文化的一個(gè)重要組成部分，是人類最原始的表達(dá)情感的方式。不同的文化背景孕育了不同的舞蹈形式，創(chuàng)造了風(fēng)格各異的舞蹈文明。它受地域、自然環(huán)境、歷史、民族、經(jīng)濟(jì)生活的影響而形成不同風(fēng)格特點(diǎn)。民間舞蹈的文化特征表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：用身體保存文化與表現(xiàn)文化；群眾之間直接進(jìn)行傳承；在一定環(huán)境中進(jìn)行傳承；隨著生活變化而發(fā)展。觀看外國民間舞集錦視頻，對五種代表性的外國民間舞形成初步了解。運(yùn)用連線題的形式，帶領(lǐng)學(xué)生回顧總結(jié)代表性外國民間舞的基本特點(diǎn)。文化決定舞蹈的特征與變化。外國民間舞蹈是從民間的席間表演到宮廷表演。外國民間舞蹈除了普通勞動(dòng)人民外，上流社會(huì)的人也很熱愛，這樣才被帶入了宮廷，成為宮廷舞蹈的一部分。在舞蹈的情趣上，外國民間舞蹈注重人與人之間的情感交流和禮儀。在舞蹈的動(dòng)作形態(tài)上,外國民間舞蹈因芭蕾和英國紳士風(fēng)度的影響，具有不同的體態(tài)與氣質(zhì)，多以腳上的動(dòng)作為主。在舞蹈組合原則上，西方多注重展現(xiàn)人體美，規(guī)整性強(qiáng)，條塊分明。在舞蹈的音樂表現(xiàn)上，外國民間舞蹈多為樂體化，音樂性強(qiáng)，以主題變奏的方法發(fā)展組合舞蹈語言。了解西班牙舞、俄羅斯舞等舞蹈風(fēng)格與人文歷史、地理環(huán)境等的聯(lián)系，關(guān)注相關(guān)文化和學(xué)科綜合。西班牙位于歐洲伊比利亞半島，西班牙舞蹈（danceofSpain）以它的獨(dú)具風(fēng)格的舞蹈聞名于世界?？拷刂泻?，連結(jié)歐洲非洲的交通樞紐。歷史上還受到阿拉伯文化和吉普賽文化的影響。舞蹈特點(diǎn)：極為豐富，熱情奔放，帶有東方情調(diào)。吉卜賽人的歌舞是熱情奔放的，并有著浮萍般飄零的憂傷與冷漠，這種特質(zhì)也對西班牙的歌舞影響至深。西班牙舞蹈特征：那微側(cè)的身體，昂首挺胸的體態(tài)和稍稍低視的眼神，表現(xiàn)出一種冷漠的高傲；而手握響板，腳步踢踏打點(diǎn)，揮舞微微架起的手臂以及擊掌等動(dòng)作又散發(fā)出一種令人激動(dòng)的活力。這是飄泊民族的特性，冷靜與激情在西班牙舞蹈中并存，由此使西班牙舞蹈具有了一種冰火相濟(jì)的神奇魅力。由于西班牙人的生活習(xí)慣與文化特質(zhì)等原因，使西班牙舞蹈的表現(xiàn)形式屬于冷漠多于熱情。英雄氣概、犧牲精神、豪邁性格是俄羅斯精神的光輝閃現(xiàn)。惡虐的條件也使得他們學(xué)會(huì)了隱忍，堅(jiān)毅的面對生活。俄羅斯歷史悠久，幅員遼闊，橫跨歐亞大陸，與多個(gè)國家毗鄰160多個(gè)民族分布在這片廣袤的土地上，各個(gè)民族既有特點(diǎn)又相互影響。俄羅斯在東西方及多民族文化的長期融合和發(fā)展下，孕育出特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格多樣的舞蹈及音樂形式。二、實(shí)踐與表現(xiàn)---波爾卡：1.聆聽波爾卡音樂片段，了解波爾卡音樂2/4拍重拍在后、三段體式的音樂特點(diǎn)。在捷克語中為“半步”，描述的是一只腳與另一只腳之間按2/4拍子飛快交替。波爾卡是Polka這個(gè)詞的音譯，它是從波西米亞語“半”字演變而來，意思是說這種舞的舞步比較碎，是以半步為基礎(chǔ)的。描述的是一只腳與另一腳之間按２／４拍子飛快交替。從這點(diǎn)上，也可以想象出波爾卡是一種活潑的舞蹈。波蘭、捷克、斯洛伐克都認(rèn)為它源于自己的文化傳統(tǒng)。男伴的右手抱著女伴的腰部，左手向旁伸開握住女伴的右手，按這種姿勢，成對地沿著舞廳周圍逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)行進(jìn)。對照曲譜，哼唱熟悉樂曲，感受音樂風(fēng)格特點(diǎn)。2.學(xué)跳波爾卡基本動(dòng)作：收點(diǎn)、小繩、踢踏跳步、跑跳步等。3.配合音樂完成波爾卡舞蹈組合練習(xí)。三、實(shí)踐與表現(xiàn)---瑪祖卡：1.聆聽瑪祖卡音樂片段，了解瑪祖卡音樂三拍子重拍在后兩拍的音樂特點(diǎn)。對照曲譜，哼唱熟悉樂曲，感受音樂風(fēng)格特點(diǎn)。2.學(xué)跳瑪祖卡基本動(dòng)作：瑪祖卡基本步、前后跛步等。3.配合音樂完成瑪祖卡舞蹈組合練習(xí)。四、探究與拓展：選擇自己感興趣的外國民間舞進(jìn)行資料收集、比較研