雅安中學(xué)2024-2025學(xué)年上期半期教學(xué)質(zhì)量評估九年級語文試題

雅安中學(xué)2024—2025學(xué)年上期半期教學(xué)質(zhì)量評估九年級語文試題本試卷分A卷和B卷兩部分，全卷滿分150分，答題時間120分鐘。注意事項：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2.回答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案編號。3.回答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡指定的位置內(nèi)。4.所有題目必須在答題卷作答，在試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，只將答題卷交回。A卷（共100分）一、基礎(chǔ)知識（每小題2分，共12分）1.下列加點字的讀音，有誤的一項是（）A.拮據(jù)（jū）鮮妍（yán）頓開茅塞（sè）祭祀（sì）B.灰燼（jìn）箴言（zhēng）自吹自擂（léi）伶俐（líng）C.風(fēng)騷（sāo）瞥見（piē）躡手躡腳（niè）腳踝（huái）D.拘泥（nì）嗤笑（chī）間不容發(fā)（jiān）五行（xíng）2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻讀職業(yè)之神圣。B.如果你沒有愛好的事業(yè)，就會鳩占雀巢，雞飛狗跳，不得安寧。C.規(guī)劃職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生相得益彰，是精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。D.我不敢冒然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）A.成都警察認真取證，抽絲剝繭，終于確定了犯罪團伙的頭目。B.老將軍曾馳騁疆場，立下赫赫戰(zhàn)功，真可謂功勛卓著，相得益彰。C.墻上掛滿了名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風(fēng)雅罷了。D.這件事明明是老王的錯，你為什么要李代桃僵，為他頂罪？4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.我國古典名著《水滸傳》生動地記述了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。B.四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者都真切地感受到了文物的魅力。C.《長安三萬里》受到好評的原因，是該電影賦予中華傳統(tǒng)文化新的表現(xiàn)形式造成的。D.2023年成都舉辦的第31屆世界大學(xué)生夏季運動會，極大地加強了成都的國際知名度。5.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┤魏问挛锏陌l(fā)展都是一個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。_____①正如清代陸清獻在《示子弟帖》中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足?！雹诳梢姡驖u進是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。③“萬丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。④讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。⑤讀書如果違背了循序漸進的規(guī)律，急于求成，就好像肚子餓時吃飯，狼吞虎咽，囫圇吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會不消化。A.④⑤①③② B.⑤③②④① C.⑤①④③② D.④③①⑤②6.下列句子表達有誤的一項是（）A.林徽因是新月派詩人，新月派又叫新格律詩派。主張“音樂美，繪畫美，建筑美”的三美原則。B.“更”為古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約為兩小時。舊時每晚八時左右，打鼓報告初更開始，稱為“定更”。C.謚號是人死之后，后人給予評價的文字。謚號帶有評判性，相當(dāng)于蓋棺定論，歐陽修的謚號是“文正”，范仲淹的謚號是“文忠”。D.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑的小說。他是19世紀(jì)后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱“世界三大短篇小說巨匠”。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）7.下列句子中加點詞的意義相同的一項是（）（2分）A.云歸而巖穴暝微斯人，吾誰與歸 B.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰C.太守自謂也太守謂誰 D.林壑尤美 水尤清冽8.下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）（2分）A.云歸而巖穴暝（回來） B.往來而不絕者，滁人游也（斷）C.作亭者誰（建造） D.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者（倒下的樣子）9.翻譯句子（6分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯文：（2）風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。譯文：10.以民為本的思想在文中得到了鮮明的體現(xiàn)，請結(jié)合全文用簡潔的語言分析。（2分）三、默寫（共6分）11.默寫古詩文中的名篇名句。（1）（1分），枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早行》)（2）（1分），月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)（3）（1分）寂寂江山搖落處，！(劉長卿《長沙過賈誼宅》)（4）（1分）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩人含蓄表達對舊友的懷念，感嘆時光流逝的詩句：，。（5）（1分）蘇軾《水調(diào)歌頭》中借明月闡釋人生哲理的句子：，。（6）（1分）李白在《行路難》中用典故含蓄表達自己渴望得到朝廷重用的詩句是：，。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親和樹陳寶全①現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會它們，繞著吹。②只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進了果園。③這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對它們目前所思所想的洞察。④父親在動手之前，用手量了這棵蘋果樹的樹干，四作多一點。父親知道，它的身體里藏著30個年輪。也就是說，上世紀(jì)80年代末，它還是一株小樹苗，嫩葉在陽光下盡情地舒展，細小的枝條對未來充滿好奇和期待?，F(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運。⑤斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕捉到了，父親落淚了。⑥這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。⑦上世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設(shè)想未來。作為木匠的父親，將大把大把的時間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋果樹苗的時候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們曾與草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長，怎么會容忍樹長進去？⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說下，才栽下了第一片果樹。⑨果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根。⑩盡管如此，仍然有一些倔強的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻甘甜的果肉。?到第八個年頭，父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進地好了起來。?帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。這個年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始氣喘吁吁。他不得不停下來。越進入樹干的內(nèi)部，就越接近遠去的時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。?父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進行一次長時間的告別儀式。他將用近一個月的時間，砍倒果園里所有的老樹，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過一個漫長而寒冷的冬天。?父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？车袅死蠘涞耐恋?，平整而安詳，像是卸下了所有的負擔(dān)，在休憩，在安睡。父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。（選自《光明日報》，有刪改）12．下列對文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（

）（2分）A．父親砍蘋果樹的原因是：這些樹老了，結(jié)不了多少果子了。B．老蘋果樹砍了，把土壤的肥力留給新的蘋果樹，新的蘋果樹又會繼續(xù)煥發(fā)生機，體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替。C．文章以“蘋果樹”和“父親的情感變化”兩條線索貫穿全文，揭示父親砍掉蘋果樹、破壞生態(tài)的痛苦和悔恨的主旨。D．“抽了一根煙，像是在進行一次長時間的告別儀式”可知，父親對蘋果樹的不舍之情。13．請賞析下面句子。（4分）①父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進行一次長時間的告別儀式。（從人物描寫的角度）②帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。（從修辭的角度）14．結(jié)合本文內(nèi)容說說父親是個什么樣的人？（4分）五、作文（60分）15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們常說，生活沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個人都有自己的注腳。面對困境，我們也各有各的選擇?！靶械剿F處，坐看云起時”是選擇，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是選擇，當(dāng)然，你也可以選擇帶上拳套，奮力搏擊。(央視綜藝《你好，生活》)我們每個人的生活或成長過程中，總會遇到需要進行選擇的艱難時刻。這段話能引起你怎樣的感悟與思考？請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇記敘文。要求：①題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。左遷至藍關(guān)示侄孫湘【唐】韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。16．下列對這首詩賞析不正確的一項是（

）（2分）A．首聯(lián)中“朝奏”而“夕貶”可見獲罪之快，隱含作者憂憤之情。B．額聯(lián)中“除弊事”“惜殘年”坦陳心志，不惜殘年，忠君之心彌堅。C．尾聯(lián)中詩人向侄孫從容交代后事，表現(xiàn)了詩人看淡生死的達觀之情。D．全詩如行云流水，奔放不羈，又抑揚頓挫，筆勢縱橫，極富表現(xiàn)力。二、文言文閱讀（共12分）張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡，有晉宋人風(fēng)味。故廬在甜水巷，一日忽棄去，賃小屋于水柜街，與染工為鄰。眾人異之，或問其故。友正答曰：“吾欲假其素絹學(xué)書耳。”與染工約：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日書數(shù)端，筆未嘗停。有以紙饋之者不問多寡入手即書，至盡乃已。素與蘇子瞻相善。元祐末，子瞻自揚州召還，友正乃具飯邀之。既至，則對設(shè)長案，各以精筆、佳墨、紙三百列其上，而置肴其旁。子瞻見之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展紙揮毫。一二小僮磨墨，幾不能供。飲酒終，紙亦盡，俱自以為平日書莫及也。友正未嘗仕。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少。（選自宋代葉夢得《避暑錄話》，有刪改）【注釋】①鬻（yù)，賣。②端，長度單位。布帛二丈（或六丈）為一端。18．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）（2分）A．賃小屋于水柜街

賃：租借B．眾人異之

異：奇異C．既至

既：已經(jīng)D．友正乃具飯邀之

具：備，辦19．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）杜門不治他事，積三十年不輟。（2）有以紙饋之者不問多寡入手即書，至盡乃已。20．簡要概括張友正是個什么樣的人。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（8分）21.艾青原名___________，浙江金華人，__________詩人。1931年參加革命，加入了“左聯(lián)”，后來被捕入獄，在獄中寫下了他的早期詩歌代表作______________。（3分）22.閱讀《礁石》，回答問題。?礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……?它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋①請你從詩歌中找出兩句能表現(xiàn)礁石與浪頑強搏斗的詩句。（2分）②試簡要分析“礁石”這一形象。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下文，回答問題。①天下之本在國，國之本在家。中華傳統(tǒng)文化歷來重視家庭家風(fēng)，強調(diào)家國有機統(tǒng)一。國之棟梁出于家之苗圃，從古至今人們一直把正家風(fēng)視為修身、齊家、治國平天下的重要一環(huán)。由此可見，良好家風(fēng)是立身治國的重要基礎(chǔ)。②良好家風(fēng)是一個人安身立命的根本。家風(fēng)是一個家族在繁衍生息過程中，慢慢沉淀積累下來，并且代代因襲延續(xù)下去，體現(xiàn)整個家族精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的文化風(fēng)格。每個人在成長的過程中，家庭里的影響往往大于學(xué)校里的培養(yǎng)，童年時的教化往往重于成年后的塑造，生活中的感悟往往超過書本上的認知。而從出生的那一刻起，家風(fēng)就對我們進行耳濡目染的熏陶，我們的所見、所聞、所思，所想都與家風(fēng)有關(guān)，家風(fēng)成為我們從言談舉止到為人處世、從價值選擇到是非評判、從倫理道德到人格人性的遵循標(biāo)準(zhǔn)。因此說，良好家風(fēng)是我們安身立命的根本。③良好家風(fēng)是一個家族興旺發(fā)達的魂魄。無論是主動遵守還是被動服從，無論是立竿見影還是潛移默化，家風(fēng)對每一個人的成長都發(fā)揮著舉足輕重的作用，也對整個家族的發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。家風(fēng)良好，則家道興盛，美譽流芳。北宋著名的散文大家蘇洵。嚴(yán)格教育于女，良好家風(fēng)的熏陶使蘇軾、蘇轍飽讀詩書，才華橫溢，父于三人均位居“唐宋八大家”之列，留下了“一門父子三詞客”的千古佳話。老一輩無產(chǎn)階級革命家習(xí)仲勛教育子女不管當(dāng)多大的官，“都不要忘記勤勤懇懇為人民服務(wù)”，良好的家風(fēng)教育出了優(yōu)秀的兒女。家風(fēng)隳壞，則禍及全家，貽害社會。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄，很大程度上是家風(fēng)不正，家教不嚴(yán)導(dǎo)致的。④良好家風(fēng)是整個社會風(fēng)清氣正的源泉。習(xí)近平總書記指出：“家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主又核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)?！绷己眉绎L(fēng)不僅關(guān)乎一個家族的發(fā)展，還以點滴匯聚之勢影響著社會的風(fēng)氣，國家的興盛，家風(fēng)正則社會穩(wěn)。家和萬事興，一個家庭有了良好家風(fēng)，這個家庭就會團結(jié)和睦，崇善尚德；千萬個家庭有了良好家風(fēng)，整個社會就和諧穩(wěn)定、積極向上?！凹沂亲钚?，國是千萬家”，家庭和諧，國家就充滿活力；家風(fēng)良好，民族就充滿希望。千千萬萬個家庭的良好家風(fēng)，必然凝聚成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動力和無窮智慧。⑤家庭是我們心靈最可靠的港灣，家風(fēng)更應(yīng)該是我們精神上最執(zhí)著的堅守。希望每一個人都能主動樹立和傳承良好家風(fēng)，讓良好家風(fēng)成為社會千頃澄碧的清風(fēng)雨露。23.本文中心論點是。（2分）24.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（4分）分論點：