環(huán)境（專升本）-家居空間室內設計-課程教學大綱

【家居空間室內設計】【DwellingSpaceInteriorDesign】一、基本信息課程代碼：【1040006】課程學分：【4】面向專業(yè)：【環(huán)境設計專業(yè)】課程性質：【系級必修課】開課院系：藝術設計學院環(huán)境設計系使用教材：教材【《居住空間室內設計》胡澤華編著浙江人民美術出版社2021.6】參考書目【《家居室內設計》朱淳王純王一先編著化學工業(yè)出版社2014.9】【《室內設計原理與實踐》呂永中等編著高等教育出版社2008.1】【《室內設計資料集》張綺曼等編著中國建筑工業(yè)出版社1991.6】【《住宅室內設計》吳衛(wèi)光主編易敏編著上海人民美術出版社2017.1】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_10549_1&cmp_tab_id=_11229_1&editMode=true&mode=cpview先修課程：【建筑識圖與制圖（AutoCAD）2040484(3)，室內設計基礎2040527(2)】二、課程簡介 家居空間室內設計課程是藝術設計學院環(huán)境設計方向學生的必修課程，建議環(huán)境設計專業(yè)三年級學生學習。學生應具備相應的設計制圖基礎和初步的對于設計和空間的理解。本課程是一門理論性、實用性、綜合性較強的課程。教學內容圍繞家居空間設計展開，這也是學生接觸室內空間設計的初始專業(yè)課程，對于學生了解和建立室內設計的概念，具有非常重要的作用。通過本課程的學習，學生能夠初步了解家居空間室內設計的方法和過程，使學生初步掌握室內設計的制圖規(guī)范和方法，初步掌握室內設計空間表達的方法，具備對家居空間形態(tài)進行分析的能力，了解室內設計的過程，了解家居空間的功能特點，并對家居室內空間的功能與特點進行深入分析講解，學習室內設計的方法，注重加強對于家居空間室內設計中功能與形式要求的綜合性訓練。三、選課建議本課程適合環(huán)境設計專業(yè)在第六學期開設，要求學生具備一定的專業(yè)設計基礎知識、并且掌握相關的專業(yè)設計軟件。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求LO11表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用運用語言、文字、圖像等形式進行有效的溝通。L021自主學習：能夠根據(jù)環(huán)境需要確定學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。LO31審美素養(yǎng)：掌握設計、藝術的基本理論和知識，具有基本的藝術修養(yǎng)及色彩、平面、空間、造型的審美能力和創(chuàng)造力。LO32設計表現(xiàn)：掌握常用的設計軟件，包括平面及三維動畫軟件，能夠運用語言、文字、圖像、或者PPT文件、展板、模型、動畫等形式表達自己的觀點、理念、創(chuàng)意、分析圖和成果。LO33專業(yè)基礎：具備專業(yè)識圖制圖能力、空間尺度概念、常用材料的規(guī)格性能和用途等專業(yè)基礎知識；能夠進行小型建筑項目的設計；能夠了解和分析專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展。LO34方案構想（室內設計方向）：理解室內設計的基本原理，掌握基本的設計方法，能夠根據(jù)項目要求，對不同類型空間（家居、商業(yè)、辦公、酒店）的平面功能需求、布局、交通、軟裝等進行分析，進行對應的空間設計。LO35項目實務（室內設計方向）：了解室內設計項目實施的市場運作流程，掌握室內設計方案的深化設計能力，以及燈光照明、市場營銷等與相關專業(yè)領域的交叉認知能力。LO41盡責抗壓：遵守紀律、守信守責；具有耐挫折、抗壓力的能力，并能夠順利完成相應地工作學習任務。LO51協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO61信息應用：具備一定的信息素養(yǎng)和運用科技信息技術的能力，并能熟練操作各項辦公軟件。LO71服務關愛：貫徹“以人為本”的設計理念；愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩。同時，也要具備全球生態(tài)和可持續(xù)的理念。LO81國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化設計理解能力，有國際競爭與合作的意識。五、課程學習目標序號課程預期學習成果課程目標教與學方式評價方式1LO112應用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通課堂交流設計方案匯報過程草圖設計圖紙匯報點評2LO342a能夠根據(jù)項目要求，對家居空間的平面功能需求、布局、交通、軟裝等進行分析，進行對應的空間設計課堂教學課外擴展閱讀課堂交流點評過程草圖設計圖紙3LO414心理健康，能承受學習和生活中的壓力邊講邊練預習任務過程評估設計圖紙4LO514了解行業(yè)前沿知識技術。課堂教學課堂交流課外擴展閱讀過程評估設計圖紙六、課程內容本課程總課時：64學時，包含基本理論和設計實踐兩個環(huán)節(jié)，其中理論課程為16學時；設計實踐為48學時。第一單元：家居空間設計理論（理論課時16學時）1、住宅室內設計的概念2、住宅空間的歷史演變3、住宅室內設計的設計特點4、現(xiàn)代住宅空間的主要功能空間5、現(xiàn)代住宅空間室內設計的設計風格6、室內設計的裝飾手段7、設計中的感官尺度8、空間的界定方式9、材料認知知識點和能力要求：學生應理解家居空間設計的基本理論，家居空間室內設計的方法和過程，具備對家居空間形態(tài)進行分析的能力。第二單元：家居空間設計實踐（實踐課時48學時）1、室內設計制圖規(guī)范2、家居空間尺度調研3、居住空間室內設計知識點和能力要求：學生應能夠運用家居空間設計理論展開設計，合理安排平面、規(guī)劃流線以及進行相應的設計成果表達。七、課內實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內容實驗時數(shù)實驗類型備注1家居空間調研了解家具尺度，學會用自身肢體感受尺度，掌握常用家具的尺寸；學習居住功能空間的尺度，學習居住空間各功能空間的關系和組合方式；了解家居空間的界面處理和細部處理。12綜合型2功能與空間設計了解室內設計的初步程序，包括功能氣泡圖分析的設計方法；掌握住宅類室內各功能空間的基本設計內容，符合基本的人體空間尺度；學習居住空間各功能空間的關系和組合方式16綜合型3居住空間室內設計在居住空間設計中進行材料與色彩的搭配，