3　安塞腰鼓 課時作業(yè)（含答案） 2024-2025學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊

3*安塞腰鼓1.閱讀下面文字，回答后面的問題。安塞腰鼓以其風格獨特、豪邁粗獷、剛勁奔放、氣勢(pángbó)而聞名天下。安塞腰鼓的表演，()不受場地束縛，()不受人員多少限制。大路上、廣場里、舞臺中均可表演，可一人單打，可雙人對打，也可幾十人乃至幾百人群打。單打者飛躍旋跨，時如蜻蜓點水，時如春燕銜泥，時如烈馬(bēnténg)，時如猛虎顯威；群打時則能變幻出多種美妙的隊形，如野馬越野，讓人__①__(贊美看到的事物好到了極點)。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。剛勁() (pángbó)________ (bēnténg)________(2)在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3)根據(jù)括號內(nèi)的提示，在①處填入最符合語境的一個詞語是：________。看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰鼓！2.選段突出了安塞腰鼓的什么美？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“看！——”單獨成段，有怎樣的表達效果？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請賞析畫橫線句子的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如何理解加點句子的含意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2024河北滄州期中)材料一：每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！(節(jié)選自劉成章《安塞腰鼓》)材料二：博大精深的鼓文化李學(xué)樸①鼓是中國傳統(tǒng)樂器中一種極古老的打擊樂器，在遠古時期，鼓被尊奉為通天的神器，主要是作為祭祀的器具。關(guān)于鼓的起源，可以追溯到原始漁獵時代。那時，人們在勞動之余，敲擊著石頭制作的工具，歌舞歡娛，“擊石拊石，百獸率舞”。他們偶爾敲擊空心的樹干，發(fā)出洪亮的聲音，由于種種的啟發(fā)，進而制作了空腔蒙皮的鼓。②相傳古代的顓頊(zhuānxū)登上帝位之后，就命令“鼉(tuó)”——一種爬行動物先來奏樂。鼉就仰面躺下，用尾巴敲著肚皮，發(fā)出“嘭、嘭”的聲音。帝堯繼位后，命人制音樂，就把麋鹿的皮蒙在瓦缶的口上，敲擊作樂。③在古代，鼓的用途較廣?！皳艄钠溏M，踴躍用兵”(《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》)，說明鼓在軍事行動中或發(fā)號施令或鼓舞士氣。逢有日食、大水等自然災(zāi)異，舉行祭祀時也要用鼓?！洞呵铩贰蹲髠鳌分卸啻斡涊d：“大水，鼓，用牲于社。”“日有食之，天子不舉，伐鼓于社。諸侯用幣于社，伐鼓于朝，以昭事神、訓(xùn)民、事君。”古文中還有“鼓之舞之”的記載，由此可知鼓還可以歌舞歡娛。④漢唐以后，從少數(shù)民族、西域、天竺等地區(qū)先后傳入多種形制不同的鼓類，其中盛極一時的要推羯鼓，是唐代“大曲”演奏中的主要樂器之一。唐代大曲“入破”之后以舞為主，羯鼓似乎起著指揮的作用。⑤其后，外來鼓類尚有多種，如有掛在腰間用雙手擊打的腰鼓；有用手指指摩、彈敲的答臘鼓；有單人與鼗同奏的雞婁鼓；以及花腔鼓、達卜、達布拉等。⑥今天，有不少種類的鼓失傳了，但也有不少沿襲下來，并有了很大的變異和發(fā)展。比如伴奏東北大秧歌的大堂鼓，就是從古代的“足鼓”“懸鼓”沿襲發(fā)展而來；朝鮮族和瑤族的“長鼓”，壯族的“蜂腰鼓”均源于古代的“細腰鼓”；3000年前的青銅器時代，中國西南、中南少數(shù)民族創(chuàng)制的銅鼓，一直傳到今天，不僅如此，還被匠人們沿用到了音樂舞蹈之中；鼓在發(fā)展中也演化出一些新的品種，如排鼓、單鼓、漁鼓、八角鼓等。⑦鼓是群音的首領(lǐng)。鼓的文化內(nèi)涵博大精深，雄壯的鼓聲緊緊伴隨著人類從遠古的蠻荒一步步走向文明，也將在一代代匠人的手中不斷走向未來。(選自《齊魯晚報》，有刪改)1.材料一語言形象而有力，請從修辭角度賞析選文是如何展現(xiàn)安塞腰鼓的魅力的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.說說下面句子中“相傳”二字的表達效果。相傳古代的顓頊登上帝位之后，就命令“鼉”——一種爬行動物先來奏樂。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下列三個句子與材料二第③段中哪些內(nèi)容相對應(yīng)？結(jié)合具體內(nèi)容分析。①一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)【譯文：第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓，士氣就衰弱了，第三次擊鼓，士氣就竭盡了?！竣隈厚皇缗姽臉分?。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)③簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。(《游山西村》)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.(文化自信)神州大地，古往今來，“鼓”的用途確實很寬泛，中國的鼓文化源遠流長。(1)除安塞腰鼓外，你還知道哪些地方的特色鼓？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請你簡要談?wù)劰脑诠糯同F(xiàn)代有哪些用途。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【詳解答案】課堂達標1.(1)jìng磅礴奔騰(2)既又(3)嘆為觀止2.宏偉的場面美。3.引人注意,強調(diào)人和鼓由靜而動的轉(zhuǎn)變,突出下文中的場景震撼人心,表達了作者激動的心情。4.運用了比喻的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了后生的力量美和豪放美。5.生活在貧瘠的黃土高原的人們,物質(zhì)上和精神上受到太多的束縛和羈絆,后生們要打破身上層層堅硬的外殼,要掙脫、沖破重負的力量,讓生命宣泄在天地間。課后提升1.示例:運用排比,寫出了后生們詮釋的舞姿令人震撼,具有無盡的藝術(shù)感染力,迸發(fā)著旺盛的生命力,語言汪洋恣肆,情感的噴發(fā)達到高潮。2.“相傳”表明這種說法是一種無依據(jù)的傳說,沒有文獻記載,體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴密性。3.第①句的“鼓”,在作戰(zhàn)中用來鼓舞士兵作戰(zhàn)的士氣,說明