四川省廣安友實學校2024-2025學年上學期七年級12月月考歷史試題（含答案）

廣安友實學校2024-2025學年度上期初2024級第三次課堂作業(yè)歷史試卷一、選擇題：本題共18小題。1.如果把元謀人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學習主題，那么這個學習主題應該是（）A.史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B.早期國家產(chǎn)生與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族交融2.距今5000年左下，長江流域下游、黃河流域、遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。這些文化各具特色，又相互交融借鑒，其遺址都出土了精美的玉器，發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。由此可知，中國早期文明（）A.落后于世界其他地區(qū) B.呈現(xiàn)多元一體的特征C.體現(xiàn)分封制度的衰落 D.彰顯思想文化的繁榮3.西周時期周王為鞏固疆土，根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，確立的社會等級制度示意圖如下。此制度是天子（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.皇帝制4.下列關于春秋時期最顯著的政治特點，概括最為恰當?shù)氖牵ǎ〢.霸主尊王攘夷，扶助弱小 B.王室衰微，諸侯爭霸C.王室中興，推廣分封制 D.征戰(zhàn)激烈，分裂加劇5.郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術(shù)思想上是中國的黃金時代。”其理由是春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了（）A.百家爭鳴的活躍局面 B.諸侯爭霸的混亂局面C.競相改革的時代風潮 D.商業(yè)繁榮的城市景觀6.它結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂割據(jù)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。這一國家是（）A.夏 B.西周 C.秦 D.漢7.秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強統(tǒng)治，在皇帝之下，設有中央政權(quán)機構(gòu)，稱為“三公”。其中掌管監(jiān)察事務的是（）A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.卿大夫8.秦朝開創(chuàng)我國歷代王朝地方行政的基本模式是指（）A.皇帝制 B.郡縣制 C.修長城 D.滅六國9.秦統(tǒng)一后，采取了“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字”等措施。這些措施（）A.推動了法律的完善 B.有利于鞏固秦統(tǒng)一局面C.加速了秦朝的滅亡 D.阻礙了封建經(jīng)濟的發(fā)展10.秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是（）A.焚書坑儒 B.繁重的徭役 C.殘酷的刑罰 D.秦朝的暴政11.漢高祖即位之初，“約法省禁，輕田租，十五而稅一”；文帝十二年，下詔：“賜天下民今年田租之半”；景帝時“三十而稅一也”。據(jù)此可知，漢初統(tǒng)治者（）A.實行休養(yǎng)生息 B.提倡勤儉治國 C.重視思想控制 D.采取和親政策12.漢文帝和他之后的繼任者實行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)、“以德化民”的政策，封建社會的第一個治世局面應運而生，史稱（）A.文景之治 B.大一統(tǒng)鞏固 C.光武中興 D.七國之亂13.（漢武帝）：“下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號……諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方控制?！庇纱丝芍?，他推行的是（）A.奴隸制 B.推恩令 C.禪讓制 D.世襲制14.為實現(xiàn)國家大一統(tǒng)，漢武帝在思想文化方面采取的措施是（）A.罷黜百家，尊崇儒術(shù) B.實施“推恩令”C.實行鹽鐵官營、專賣 D.派軍隊北擊匈奴15.西漢的太學以《詩》《書》等儒家經(jīng)典作為教材，太學生按學業(yè)水平授予官職，進入各級政權(quán)機構(gòu)。這些做法（）A.為大一統(tǒng)局面奠定了經(jīng)濟基礎 B.有利于儒家學說居于主導地位C.徹底解決了王國對中央的威脅 D.導致外戚宦官交替專權(quán)的局面16.王朝興衰更替是中國古代歷史的基本現(xiàn)象。下面思維導圖反映的王朝是A.西周 B.秦朝 C.西漢 D.東漢17.這是一場有組織有準備的農(nóng)民大起義.起義軍在全國各地同時向東漢王朝發(fā)動猛烈進攻，他沉重打擊了東漢王朝的統(tǒng)治，使其一蹶不振。這次起義是（）A.陳勝吳廣起義 B.劉邦項羽的起義 C.黃巾起義 D.楚漢之爭18.“沿著古絲綢之路，中國將絲綢、瓷器、漆器、鐵器傳到西方，……佛教、伊斯蘭教及阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥傳入中國，中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶技術(shù)也由此傳向世界?！边@說明絲綢之路促進了（）A.大一統(tǒng)局面形成 B.中外文明的交流C.民族交融的加強 D.經(jīng)濟重心的南移二、非選擇題：本題共2小題。19.社會制度總是伴隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。（1）圖1反映的是西周時期實行的何種政治制度？發(fā)展到秦朝為加強對地方的管理，實行什么制度？（2）圖2中體現(xiàn)了我國秦朝創(chuàng)立的什么政治制度？負責行政的中央政權(quán)機構(gòu)是？（3）圖3中包含了秦鞏固統(tǒng)一的哪些措施？并分別從經(jīng)濟上和文化上說說對國家發(fā)展有什么重要意義？20.閱讀下列材料，回答問題。材料一秦朝時，農(nóng)民的賦稅、徭役、兵役負擔沉重。統(tǒng)治集團互相殘殺，統(tǒng)治殘暴，社會矛盾迅速激化。公元前209年，一些貧苦農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍邊過程中起義，引發(fā)我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭。材料二劉邦建立西漢后，下令十五稅一（田租只收產(chǎn)量的十五分之一），把士兵送回家參加生產(chǎn)。漢文帝實行三十稅一，以皇帝和皇后身份勸導百姓從事耕織。光武帝建立東漢后，鼓勵流民返鄉(xiāng)墾荒種地，恢復文景之治時候的三十稅一。問題：（1）根據(jù)材料和所學知識，請指出材料一涉及到農(nóng)民起義。并分析這次起義爆發(fā)的根本原因是什么？（2）根據(jù)材料二歸納劉邦、漢文帝、光武帝的共同措施是什么？（不得摘抄原文）（3）秦始皇和漢武帝在處理民族關系中共同對抗的少數(shù)民族是什么？他們采取的方式分別是什么？（4）秦始皇、漢武帝在維護國家統(tǒng)一方面都采取了不同的措施，今天臺灣地區(qū)至今未回歸祖國，請你為祖國早日完成統(tǒng)一大業(yè)獻計獻策。

廣安友實學校2024-2025學年度上期初2024級第三次課堂作業(yè)歷史試卷一、選擇題：本題共18小題?！?題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】B二、非選擇題：本題共2小題?！?9題答案】【答案】（1）時期：分封制；秦朝：郡縣制。（2）政治制度：中央集權(quán)制度；行政事務：丞相。（3）圖3包含措施：統(tǒng)一文字——小篆；統(tǒng)一貨幣——圓形方孔半兩錢；意義：文化上：有利于文化的交流與發(fā)展；經(jīng)濟上：有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流與發(fā)展?！?0題答案】【答案】（1