模擬卷01-學易金卷：2022-2023學年七年級生物上學期期末考前必刷卷北京專用（全解全析）

2022-2023學年上學期期末考前必刷卷七年級生物·全解全析12345678910ADBACBCCBD11121314151617181920CBACBDBDCD2122232425CBCAD一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求。1.【答案】A【解析】A機器人都不具有生物的特征，不屬于生物；B生石花、C細菌和D衣藻都具有生物的特征，都屬于生物，A符合題意。故選A。2.【答案】D【解析】ABC．具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等是動物細胞，ABC不符題意。D．具有細胞壁、液泡、葉綠體是植物細胞，D符合題意。故選D。3.【答案】B【解析】A．一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，故A不符合題意。B．稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和本分，體現(xiàn)了生物與生物之間的競爭關系，故B符合題意。C．合作關系，是生物之間為了完成某一項活動，需要彼此合作、密切配合形成的關系，故C不符合題意。D．共生關系是指不同種類的生物之間，生活在一起，對彼此都有利，一旦分開都不能很好的生活，故D不符合題意。故選B。4.【答案】A【解析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。因此張強同學在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡下觀察到物像在視野的左下方，他想將物像移至視野正中央，應將裝片向左下方移動，因此BCD錯誤，A正確。故選A。5.【答案】C【解析】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于生理鹽水的滲透壓與人體血漿的滲透壓相等，人體細胞處在這樣的液體環(huán)境中，細胞的形態(tài)、功能可以保持正常，如果處在清水中，人體細胞會吸水脹破，由此可知，某同學在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片滴一滴生理鹽水，其作用是維持細胞正常形態(tài)，C符合題意。故選C。6.【答案】B【解析】A．陽光→草→兔→鷹，陽光是非生物部分，不應該出現(xiàn)在食物鏈中，A錯誤。B．草→兔→鷹，草是生產者，用箭頭指向消費者，正確表示了生產者與消費者的關系，B正確。C．鷹是動物，屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，C錯誤。D．在食物鏈中，每個箭頭都必須指向取食者（或捕食者），D錯誤。故選B。7.【答案】C【解析】小麥于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳組成，花生屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成，由此可見，小麥和花生的種子中，都具有的結構是種皮和胚，因此ABD錯誤，C正確。故選C。8.【答案】C【解析】A．細胞分裂使細胞數(shù)目增加，細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，A正確。B．細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，分裂后的細胞與原細胞染色體數(shù)目相同，B正確。C．細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，C錯誤。D．細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，細胞分化的結果是形成了不同的組織，D正確。故選C。9.【答案】B【解析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。①成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內部某些細胞已經形成導管，導管具有運輸水和無機鹽作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。②伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)。③分生區(qū)，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(沒有液泡)，外觀不透明。④根冠，根尖最前端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能。由此可見，玉米根尖成熟區(qū)的功能是：吸收水和無機鹽。故選B。10.【答案】D【解答】解：A、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。陽光→蝗蟲→食蟲鳥中，陽光屬于非生物，不能構成一條食物鏈，錯誤。B、水屬于非生物，會影響到花園里草與蝗蟲的生活，錯誤。C、花園中的生物只有生物，沒有非生物部分，不可看做是一個生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。D、各類生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)組成了生物圈，正確。故選：D。11.【答案】C【解析】植物體結構層次為細胞→組織→器官→植物體，綠色開花植物體通常由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官，則種子在生物體的結構層次中屬于器官，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。12.【答案】B【解析】】龍眼樹為植物體，所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。故選B。13.【答案】A【解析】種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，氣溫回升有利于插種后的種子萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，A符合題意。故選A。14．【答案】C【解析】A．草履蟲靠③纖毛的擺動，在水中旋轉前進，纖毛是草履蟲運動的結構，A正確。B．⑥食物泡是草履蟲消化食物的結構，在細胞質中流動，其中的食物逐漸被消化，B正確。C．不能消化的食物殘渣，由①胞肛排出，⑦是口溝，C錯誤。D．⑧表膜是草履蟲呼吸和排泄的結構，氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進行，D正確。故選C。15.【答案】B【解析】植物的莖內有導管和篩管，具有運輸功能，導管是由下向上運輸水分和無機鹽，篩管是由上向下運輸有機物，故選B。16.【答案】D【解析】A．切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來自細胞結構中的液泡，液泡中的細胞液溶解著多種物質，如糖類和色素等，A正確。B．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以題中制作臨時裝片的正確操作順序為c→d→b→a，B正確。C．從圖中可以看出，圖乙中的物像比圖甲大，應選用放大倍數(shù)較大的物鏡或目鏡。我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后再用高倍鏡觀察，低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的，C正確。D．制作植物細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片中央滴生理鹽水，D錯誤。故選D。17.【答案】B【解析】A．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，①子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞，A正確。B．在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮。所以，桃的果皮是由子房壁發(fā)育而來，B錯誤。C．靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花。桃花的③花色彩鮮艷，可吸引昆蟲傳粉，C正確。D．雄蕊包括④花藥和⑤花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子，D正確。故選B。

18．【答案】D【解析】葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，無葉綠體，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織。所以，柳樹葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是：柵欄層細胞含葉綠體較多。故選D。19．【答案】C【解答】解：A、經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，A不符合題意。B、被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，及時排澇，利于根的呼吸作用，B不符合題意。C、植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，釋放能量，而種子內的物質必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。糧倉內保持干燥和低溫，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，低溫抑制種子的呼吸作用，故干燥和低溫可以延長了種子的儲存時間，C符合題意。D、適當增加氧氣濃度會促進呼吸作用，減少果蔬的儲存時間，D不符合題意。故選：C。20.【答案】D【解析】A．N、Mg2+是葉綠素的必要成分，合理施肥可給農作物提供足量的無機鹽，間接提高了光合作用速率，從而提高產量，A不符合題意。B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以向溫室內定期釋放二氧化碳能增產，B不符合題意。C．合理密植，有利于農作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經濟做法，C不符合題意。D．過量澆水，水分過多，會影響植物根的呼吸作用，使植物缺氧而死，D符合題意。故選D。21.【答案】C【解析】A．綠色植物能為其他生物提供有機物，但題干中未體現(xiàn)，A不符合題意。B．綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡，但題干中未體現(xiàn)，B不符合題意。C．綠色植物通過蒸騰作用參與（促進）生物圈的水循環(huán)，能保持水土，C符合題意。D．綠色植物通過光合作用使太陽能轉化成有機物中的化學能，為其他生物的生命活動提供能量，但題干中未體現(xiàn)，D不符合題意。故選C。22.【答案】B【解析】呼吸作用產生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此將一植物枝條按圖中所示進行處理后，放在暗處。一段時間后，澄清的石灰水變渾濁”，由此可證明植物的呼吸作用產生了二氧化碳，B符合題意。故選B。23.【答案】C【解析】①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產，①符合題意。②氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣促進了呼吸作用，促進了有機物的分解，作物就減產，②不符合題意。③適當加大晝夜溫差，白天光照強溫度高，光合作用強，制造較多的有機物；晚上溫度低，植物呼吸作用弱，消耗有機物少，積累的有機物多，能增高產量，③符合題意。④適當延長光照時間，一般情況下植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多，能增產，④符合題意。故選C。24.【答案】A【解析】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物（儲存著能量）和氧，A錯誤。BC．圖中①是進入葉中，②是從葉出到大氣，由于綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此，①表示二氧化碳，②表示氧氣，BC正確。D．綠色植物的光合作用是要利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，因此光照是光合作用的必要條件，D正確。故選A。25.【答案】D【解析】A．乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行是綠色出行的方式，能夠降低二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，A正確。B．開發(fā)利用太陽能、風能等新能源項目，能夠減少對化石燃料的依賴，減少二氧化碳、氮氧化物的排放，有利于實現(xiàn)“低碳經濟”和保護環(huán)境，B正確。C．垃圾可稱為放錯地方的資源，城市開展垃圾分類處理可有效利用資源，降低對環(huán)境的污染，C正確。D．生物必須適應環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中。人們干預生態(tài)系統(tǒng)，如圍湖造田，會破壞生態(tài)環(huán)境，不有利于保護生物多樣性，D錯誤。故選D。第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共7小題，共50分。26．（10分）【答案】（1）生產；①光合（2）消費；捕食；食物網(wǎng)；單向流動；逐級遞減（3）分解；無機鹽【解答】解：（1）圖中甲是生產者，生產者指綠色植物，能夠通過光合作用，將二氧化碳和水合成有機物，并且儲存了能量，為自身好其他生物提供物質和能量。（2）動物直接或間接以植物為食，屬于消費者。甲表示生產者，動物和甲之間構成了捕食關系。在生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用失）的過程，下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，因此能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向流動。（3）圖中乙表示分解者，大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和A無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。27.（9分）【答案】（1）碘液；細胞核；淀粉粒（2）乙；突起（或芽體）（3）[①]細胞壁；[④]液泡（4）紅細胞；無細胞核【解析】（1）為了便于觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構，要對細胞進行染色。在蓋玻片一側加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到細胞標本的全部。觀察酵母菌的實驗中，滴加碘液的目的是對酵母菌進行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細胞中染上顏色的細胞核和淀粉粒。所以，在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片、酵母菌培養(yǎng)液臨時裝片時，都需要滴加碘液來進行染色，其中在顯微鏡下能看到酵母菌細胞中染上顏色的結構是細胞核、淀粉粒。（2）有些生物在適當環(huán)境下，會由體側凸出向外形成一個球形芽體，這個芽體的養(yǎng)分全由母體供應，待成熟后由母體相接處形成新的體壁，再與母體分離成為獨立的新個體，此現(xiàn)象稱為出芽生殖。出芽生殖是一種特殊的無性生殖方式。酵母菌能進行出芽生殖。所以，甲、乙視野所示細胞為酵母菌的是乙，判斷的依據(jù)是長出了突起（或芽體）。（3）植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。酵母菌是常見的單細胞真菌。它的細胞呈橢圓形，具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。所以，結合分析和題圖可知，甲（洋蔥表皮細胞）、乙（酵母菌）視野中細胞所共有，而丙（人血細胞）視野中細胞不具有的結構是[①]細胞壁、[④]液泡。（4）紅細胞是數(shù)量最多的血細胞，成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹圓餅狀，富含血紅蛋白，具有運輸氧氣的功能，也運輸一部分二氧化碳。所以，丙視野中，細胞數(shù)量最多的細胞是紅細胞，其成熟后的顯著結構特點是無細胞核。28．（5分）【答案】（1）溫度；子葉；③。（2）胚珠；異花傳粉?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)既需要自身條件，又需要環(huán)境條件，二者缺一不可。種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子萌發(fā)過程中，圖中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根；胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；是子葉，為胚的發(fā)育通過營養(yǎng)物質。幼苗生長過程中需要的水和無機鹽，需要的水和無機鹽主要由③根吸收，根尖的成熟區(qū)表皮細胞向外突起形成根毛，擴大了吸收水分的面積，所以成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。（2）一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。進行雜交實驗時，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做異花傳粉。29．（7分）【答案】（1）春雨時節(jié)能為種子的萌發(fā)提供一定的水分和適宜的溫度。（2）器官；水分和無機鹽；光合作用。（3）胚珠。（4）維持碳﹣氧平衡.【解答】解：（1）“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)，我國很多地方的農民忙著春耕播種。這是因為種子的萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度。（2）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，根屬于植物結構層次中的器官。隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。植物生長需要不斷通過根從土壤中吸收水、無機鹽；莖向上生長，并長出葉，通過葉片的氣孔從空氣中吸收二氧化碳進行光合作用制造有機物。（3）一朵花經過傳粉和受精后，花的子房繼續(xù)發(fā)育形成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。（4）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的A二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.30.（6分）【答案】（1）①柱頭；⑤花藥（2）受精；果實；種子（3）無性【解析】（1）雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。圖中①柱頭、②花柱和③子房組成的結構叫雌蕊；⑤花藥和⑥花絲組成的結構叫雄蕊。（2）一朵花經過傳粉、受精后，柱頭、花柱等結構都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況為：

因此，桃花經過傳粉和受精兩個重要的生理過程后，①柱頭，②花柱，⑤花藥，⑥花絲完成了“歷史使命”而凋落，而③子房繼續(xù)發(fā)育成果實，④胚珠發(fā)育成種子。（3）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性生殖，沒有涉及兩性生殖細胞的結合。31．（8分）【答案】(1).液泡；器官(2).成熟區(qū)；導管；B(3).C；A(4)被子【解析】（1）液泡里充滿細胞液，李廣杏汁多味美，這些甜美的汁液主要存在于細胞的液泡中。杏子的花、果實、種子屬于生殖器官。從生物體結構層次來看，杏子的果實屬于器官。（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。植物的B蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理。它為根吸水提供了向上的蒸騰拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。（3）要想提高作物的產量就要想辦法促進C光合作用，并抑制A呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天