福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

bào竹聲聲，yàn火升騰。書房里，爺爺打開卷軸繪年畫；chú房內(nèi)，奶奶做jiàng香排骨真忙lù；媽媽熄灶火、xiān籠屜、拾饅頭。妹妹dǐyù不了香味的誘惑，直r?ng餓了。爸爸抱起她：“寶寶shāo等，團(tuán)圓飯這就好！”評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。

（1）當(dāng)我早上起床還在徘huái_____的時候，時間已經(jīng)悄悄地流逝________了。

（2）桑娜望著外面zāo_____糕的天氣，想到屋里的兩個孩子，心里一陣忐忑_______。

（3）將軍將手中的菜倒進(jìn)湯里，而后jiǎo_____了幾下，隨后，他舀________起一勺湯，分給戰(zhàn)士們。2）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語

（1）正在fúàn(

)寫作的母親得知小女兒病了，急忙穿著dānbó(

)的yīshang(

)趕往醫(yī)院。

（2）她身著衣襟處零星地diǎnzhuì(

)著huālěi(

)圖案的旗袍，走在華麗的地毯上，更能襯托出女性的yōuyǎ(

)氣質(zhì)。3）.借助學(xué)過的知識，推測詞語的意思。

（1）《游園不值》中，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的“憐”是“__________”的意思，因此，“顧影自憐”的意思是：____________________。

（2）《學(xué)弈》中，“通國之善弈者也”的“善”是“__________”的意思，因此，“能歌善舞”的意思是：___________________。

（3）《囊瑩夜讀》中，“博學(xué)多通”的“通”是“__________”的意思，因此，“博古通今”的意思是：____________________。4）.在橫線上填上正確的內(nèi)容。

《迢迢牽牛星》中“盈盈一水間，__________?！苯栌胈________的神話傳說，表達(dá)了相思而不得的愁緒。5）.名著知識積累填空。

（1）“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”都是《________》里的英雄好漢。“黑旋風(fēng)”指的是____________?！袄死锇讞l”是水性好。

（2）《童年的水墨畫》，攝取了一組__________鏡頭，表現(xiàn)了孩子們_______________的快樂。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列橫線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看冬奧會的精彩賽事。B．瀑布又好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢從天上呼嘯飛瀉。C．在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，敵人斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒的命令。D．我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。2）.2.如果一句詩來概括魯迅的一生，你覺得下面哪句最合適：（

）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。B．名豈文章著，官應(yīng)老病休。C．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。D．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。3）.3.魯迅寫作風(fēng)格多樣，鮮明獨(dú)特：

，像寒風(fēng)撲面；

，似秋風(fēng)掃葉；

，若靜水深流；

如烈火焚燒。下面最恰當(dāng)?shù)捻検牵?/p>

）①剖根揭骨

②冷嘲熱諷

③舉重若輕

④言簡意豐A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④②①③評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用夸張的手法寫出此時考場的安靜。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。（連一連）

碧綠的

皂莢樹

鳴蟬

啄食

光滑的

菜畦

油蛉

彈琴

高大的

桑葚

麻雀

長吟

紫紅的

石井欄

蟋蟀

低唱2）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列的句子按順序排列，序號為：

。

①太陽出來了。

②它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

③湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

④夕陽收起了最后一縷霞光。

⑤中午，太陽火辣辣的。

⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣，似乎睡覺去了。2）.把下列句子重新排列成一段通順的話。

(

)蒲公英終于飛到大海上,看到遠(yuǎn)征的航船在與風(fēng)濤浪谷搏斗,它眼花繚亂起來。

(

)蒲公英的子孫撐著毛茸茸的銀色小傘到大千世界游蕩去了。

(

)它繼續(xù)飛呀,飛呀!

(

)它又飛過河流,浪花挽留它,它也不回頭。

(

)它飛過大山,樹木挽住它的手臂,它掙脫了友誼之手。

(

)它忽然感到自己也雄壯起來,一頭扎進(jìn)大海,再也沒有了開花的可能。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，本文講述桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實(shí)的反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。(

)

2．魯迅原名周樹人，他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆下的“閏土”是個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年。(

)

3．因為朗誦最有利于獲取大量信息，所以不管是閱讀長篇巨著還是詩詞歌賦，讀書時都要大聲朗讀。(

)

4．《伯牙絕弦》通過對伯牙與子期的語言、動作的描寫，突出了二人友情的深厚真摯。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩文，完成小題。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．本詩作者是______（朝代）的____________（人名）。

2．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（

）A．前兩句描寫了干凈、清幽的居家環(huán)境，側(cè)面烘托了湖陰先生的高潔形象。B．后兩句運(yùn)用擬人，一“護(hù)”一“送”賦予山水情感，從遠(yuǎn)到近寫活了山水。C．首句中的“凈”是室主人“長掃”的結(jié)果，可見主人生活悠閑、心境淡泊。D．這首詩不僅展現(xiàn)了湖陰先生隱居山中的思想境界，也表達(dá)出作者的志趣追求。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.印象大同

在這次的“我是小使者，大同我宣傳”主題實(shí)踐活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊許多美的人、事、物，請以“________，真美”為題寫一篇習(xí)作。

注意：（1）圍繞中心意思，把印象深刻的內(nèi)容寫具體。（2）把感情真實(shí)自然的表達(dá)出來。（3）把題目補(bǔ)充完整。（4）字?jǐn)?shù)450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.閱讀燭心①六月的一天，喬遷新居。倒霉的趕上下雨，這會兒雨突然大了，還沒收拾完畢，忽然又停電了，室內(nèi)一片漆黑。②“篤、篤、篤”，李薇剛摸到蠟燭和打火機(jī)，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”④“怎么？剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西，真是欺負(fù)新來的，這樣的鄰居真讓人無語……這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行!”李薇的腦子急速地轉(zhuǎn)著。此時屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準(zhǔn)備關(guān)門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的紅紅的蠟燭。⑦面對孩子澄澈的眼睛，李薇一下子愣住了，繼而無力地蹲下來，扶住男孩的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢和孩子面對面。⑧突然，來電了，燈光明亮。屋外，雨停，出暖陽。1．這篇微型小說只有三百余字，情節(jié)卻頗富變化，語言凝練且意味深長。小說很巧妙地塑造了三個人物形象：站在“臺前”的小男孩和_______；藏在“幕后”的___________。

2．選文有三處劃橫線的句子，對此描述和理解有誤的一項是（

）A．三處劃線句子都是環(huán)境描寫B(tài)．這些句子像一根線串起整個故事，推動了情節(jié)的發(fā)展C．第一處劃線句子渲染了當(dāng)時的氣氛，烘托了小男孩煩悶的心情D．這些句子對于刻畫人物形象方面起著很大作用3．選文中李薇的心理變化過程是（

）A．反感—猜疑—頓悟—拒絕—愧疚B．猜疑—反感—拒絕—頓悟—愧疚C．拒絕—反感—猜疑—愧疚—頓悟D．拒絕—猜疑—反感—頓悟—愧疚4．對于題目“燭心”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．是指停電后蠟燭給小屋帶來的光明B．揭示了這篇小說的主題C．代表著小男孩和媽媽的熱心腸D．是對人物美好心靈的贊頌5．選文第⑦段是對李薇的_______和_______描寫，從中我們可以體會到：____________________。

6．請選擇文中的一個人物，從心理、語言、動作等角度進(jìn)行品讀，感受形象，體會其性格特點(diǎn)。____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填入句中的括號里。

A．行頭

B．亮相

C．唱白臉

D．打圓場

E．跑龍?zhí)?/p>

F．對臺戲

①我最喜歡的演員終于結(jié)束了多年的(

)生涯，和自己的偶像演起了對手戲。

②每次我犯了錯，家里就變成了戲臺，爸爸媽媽一個(

)，一個唱紅臉，而(

)的總是奶奶。

③她像演員一樣，走到臺前，來了一個漂亮的(

)，獲得了滿堂的掌聲。2）.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“——”。

喝彩（hè

hē）

散步（sǎn

sàn）

證券（quàn

juàn）

模仿（mó

muú）

彈琴（tán

dàn）

繃臉（běng

bēng）

肖像（xiāo

xiào）

傳說（zhuàn

chuán）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)要求寫一寫。

（1）胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄