人教統(tǒng)編九年級語文上冊《周總理你在哪里》教學(xué)課件

柯巖人教版九年級語文上冊2周總理，你在哪里周總理以他獨(dú)特的人格魅力和光輝照人的形象，贏得海內(nèi)外人民的尊敬和愛戴。1文學(xué)常識作者簡介柯巖(1929－2011)，女，滿族，當(dāng)代著名作家，女詩人?，F(xiàn)代著名詩人、劇作家賀敬之的妻子。自學(xué)互研沉甸甸（）轟鳴（）hōngdiànsuìtāo（1）字音谷穗（）松濤（）篝火（）2生難字詞gōu（2）詞義沉甸甸：形容物體因過重，像要掉下來的樣子。原指用竹籠罩著的火?，F(xiàn)借指在空曠的地方或野外架木柴燃燒的火堆。篝火：1、聽錄音跟讀

點(diǎn)擊播放課文音頻整體感知《周總理，你在哪里》周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我們想念你，———你的人民想念你！我們對著高山喊：周總理———山谷回音：“他剛離去，他剛離去，革命征途千萬里，他大步前進(jìn)不停息?！蔽覀儗χ蟮睾埃褐芸偫怼蟮剞Z鳴：“他剛離去，他剛離去，你不見那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴……”我們對著森林喊：周總理———松濤陣陣：“他剛離去，他剛離去，宿營地上篝火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語。”我們對著大海喊：周總理———海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……”我們找遍整個(gè)世界，呵，總理，你在革命需要的每一個(gè)地方，遼闊大地到處是你深深的足跡。我們回到祖國的心臟，我們在天安門前深情地呼喚：周—總—理—廣場回答：“呵，輕些呵，輕些，他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會議……”總理呵，我們的好總理！你就在這里呵，就在這里。———在這里，在這里，在這里……你永遠(yuǎn)和我們在一起———在一起，在一起，在一起……你永遠(yuǎn)居住在太陽升起的地方，你永遠(yuǎn)居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！想念你呵想念你想念你……表解釋表聲音延長表回音，應(yīng)減弱首尾兩節(jié)通過問與答抒發(fā)了一種什么樣的感情？抒發(fā)了億萬人民對周總理的

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之情。精讀感知敬愛懷念既然答案只有一句話，可為什么中間又寫了那么多小節(jié)呢？它們表達(dá)了什么內(nèi)容？在你的腦海中浮現(xiàn)出哪些畫面？高山森林大海天安門廣場讀第二部分大地這些事物又可以聯(lián)系到周總理的哪些動人場面？革命一生關(guān)心農(nóng)業(yè)關(guān)心工業(yè)關(guān)心國防日理萬機(jī)周總理的一生是革命的一生，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防……各行各業(yè)都有他的豐功偉績，大事、小事、外事、內(nèi)事，事事操勞，他和人民同甘苦，共命運(yùn)。體現(xiàn)出周總理

的精神！鞠躬盡瘁為人民本詩在修辭手法上有什么特點(diǎn)？排比：深層探究反復(fù)：擬人：增強(qiáng)了文章氣勢。強(qiáng)調(diào)、深化了感情。①以雄壯的事物襯托總理偉大的形象，他與天地共存，日月同在。②它們是周總理革命一生的見證者。③寄托了億萬人民對總理的懷念。

文中采用呼喚—尋找的形式，表現(xiàn)出周總理的偉大精神，所以本詩的構(gòu)思和主題分別是：詢問—呼喚—尋找—回答：周總理鞠躬盡瘁為人民，人民永遠(yuǎn)熱