專(zhuān)題20 記敘文閱讀（綜合）（下）（測(cè)試）（原卷版）

專(zhuān)題20（時(shí)間40分鐘，共100分）（一）（2022·浙江湖州·中考試題）閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一群傻瓜在菜地里李漢榮一地瓜，黃瓜、絲瓜、葫蘆、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜……一群傻瓜全都在菜園里傻睡。呼嚕嚕，呼嚕嚕，微風(fēng)里還打著鼾。路過(guò)的鳥(niǎo)兒還傳播幾句它們偷聽(tīng)到的夢(mèng)話(huà)。全是傻瓜們說(shuō)的傻乎乎的傻話(huà)。二地瓜沒(méi)進(jìn)過(guò)城，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，沒(méi)受過(guò)勵(lì)志教育。除了憨，它沒(méi)別的見(jiàn)識(shí)和想法。被我那也沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的爹爹埋沒(méi)在土里。埋沒(méi)了就埋沒(méi)了。土里暖和，土里有營(yíng)養(yǎng)。果然，這沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的傻子，卻長(zhǎng)成了敦實(shí)漢子，地道的瓜。一排排黃瓜手扶著藤蔓做引體向上體操。比賽的結(jié)果皆大歡喜：每一個(gè)黃瓜都獲得綠色光榮稱(chēng)號(hào)。絲瓜走哪兒都喜歡做卷螺絲的游戲。恨不得在妹妹的窗口也卷幾個(gè)螺絲，把春天固定在那兒。也把自己固定在那兒。親眼看妹妹怎樣一筆一畫(huà)把自己寫(xiě)進(jìn)一篇作文。誰(shuí)說(shuō)葫蘆喜歡收藏酒？沒(méi)這回事。父親說(shuō)葫蘆喜歡收藏露水。葫蘆對(duì)人很客氣。那天不小心碰了母親的頭。葫蘆一個(gè)勁兒道歉，低下頭對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起。我媽摸了摸它害羞的頭，說(shuō)，傻孩子，沒(méi)事的?？祆o下來(lái)，可別把頭搖暈了，把后面的節(jié)令搖亂了。沒(méi)人知道南瓜花耷拉在地上在想什么。但是爹知道它的心事。第1頁(yè)共25頁(yè).爹把路邊串門(mén)的南瓜蔓領(lǐng)回地里，就像老師修改了我作文的思路。那花立即結(jié)出一個(gè)嫩瓜，為善解瓜意的爹爹點(diǎn)了一個(gè)大贊。金瓜從不拜金，也不拜銀。誰(shuí)起了這俗氣的名字？不過(guò)，金瓜不管雅俗，不懂金銀，即使你叫它俗瓜愣瓜悶瓜也行。到時(shí)候它老老實(shí)實(shí)捧出來(lái)的總是純正的金瓜?？喙鲜峭恋氐目嗪⒆樱恋氐钠D辛和悲苦，它心知肚明。它盡最大努力把土地之苦藏進(jìn)自己心里。能讓土地老娘喘一口氣，它情愿生生世世都做苦瓜?？喙吓赃叺南愎嫌悬c(diǎn)不好意思了。謝謝苦瓜大哥。你把苦水喝了，甘露都留給我這做弟弟的。土地老娘啊，我身上的香，心里的甜，都是你積的德。都是苦瓜大哥咽著苦水成全了我。冬瓜，大家都看到冬瓜了，順著農(nóng)歷的線(xiàn)索摸索著走啊走。不知聽(tīng)到土地一句什么悄悄話(huà)，撲通一下，就蹲在那兒不走了。哪兒都不去了，天堂都不去了。半夜里月亮走下來(lái)把它當(dāng)枕頭枕著睡了一覺(jué)。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)胖了一圈。嗬，這傻瓜有傻福。什么福？無(wú)非是讓自己天天變傻，越來(lái)越傻。直到變得和土地一樣傻，能傻在一起的，才是一家。傻傻的土地養(yǎng)出一群傻傻的大傻瓜，滿(mǎn)身滿(mǎn)心都是傻傻的感情。都是傻傻的思念，都是傻傻的不摻任何雜質(zhì)的淳樸營(yíng)養(yǎng)和單純想法。三傻土地什么都見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)尖銳的刀鋒、厲害的輪子、傷心的毒藥。見(jiàn)過(guò)精明的算計(jì)、殘酷的榨取、貪婪的腦瓜。傻土地都快被貪婪的腦瓜榨干啦。好在天上有傻太陽(yáng)傻月亮傻星星傻銀河。照著傻傻的土地老媽?zhuān)蠇寫(xiě)牙镞€抱著希望的種子。．．．．．抱著一群憨厚的孝子，一群憨厚的傻瓜。要不是懷里還有這樣的傻瓜，土地老媽真的受不了啦……第2頁(yè)共25頁(yè).9期，略有刪節(jié)）1．?？段暮Ｊ柏悺吩O(shè)“科普天地”“世間感動(dòng)”“歷史長(zhǎng)廊”“熱點(diǎn)透視”欄目。該?？谡骷髌?，你認(rèn)為將上文推薦給哪個(gè)欄目最合適？為什么？2．某同學(xué)讀了文章后，覺(jué)得寫(xiě)九種“瓜”套路雷同，選讀兩三種“瓜”后，其他可以跳過(guò)不讀。你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)述理由。3．老師組織開(kāi)展“編單元?學(xué)寫(xiě)作”活動(dòng)，她讓同學(xué)們把上文編入下面單元。你認(rèn)為可以編入哪個(gè)單元？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出編入這個(gè)單元的目的。4．結(jié)合全文，探究文中“希望的種子”的內(nèi)涵。（二）（2022·江蘇蘇州·一模）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。江流在不停地浣洗自己湯世杰①母親說(shuō)，看你手臟的，真該去大河里洗它一河水！我道，把一河水洗臟了怎么辦？母親說(shuō)，就是千萬(wàn)雙手，也洗不臟一條大河，大河會(huì)自己洗自己的。②多年后的那個(gè)早晨，我才確認(rèn)母親的話(huà)堪稱(chēng)真理。③春夏之交，原應(yīng)溫潤(rùn)恰好，孰料今春雨水多。昨夜下雨，打雷扯閃，我沒(méi)睡好，有夢(mèng)：大江漲水，倒蠻應(yīng)景，怎么筆鋒一轉(zhuǎn)，又吟嘆“念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由一洗濯，執(zhí)熱互相望”呢？沒(méi)想明白，放下書(shū)，抄起傘，去江邊。第3頁(yè)共25頁(yè).④江水浩蕩，真漲水了，倒沒(méi)渾。在我眼里，每個(gè)去江邊者，都是去浣洗自己的，洗眼，洗面，洗肺，洗心，而大江依然。清早的江天，沒(méi)有霧氣，通透潔凈，青山，流水，有著麗人浴后的清麗。有人立在江邊，定定做個(gè)觀者。一把撐開(kāi)的紅傘，一個(gè)面向江流的女士，古典到仿若為清綠的江流，配了朵如花淡紅靜靜開(kāi)放。情調(diào)這東西怪，濃一分淡一分都會(huì)錯(cuò)。而眼前這幅清流紅傘圖，便如天賜。只不知那個(gè)人，是在洗什么呢？⑤繼續(xù)走，又飄起了霧雨，像浴室的熱氣蒸騰。對(duì)岸青山頓時(shí)隱去了山尖?？窟@邊，一位釣者獨(dú)自在江邊，手一揚(yáng)，將一線(xiàn)釣鉤甩出好遠(yuǎn)。釣魚(yú)是有癮的。癮不在魚(yú)，在獨(dú)對(duì)江流，默默的一場(chǎng)對(duì)峙、較量，無(wú)鑼鼓敲擊，無(wú)吆喝，勝負(fù)都在一念間，考人得很。如此，他是在以那番淡定，洗卻世事的囂煩么？⑥再往上游走，雨大了。這時(shí)的長(zhǎng)江，活脫蓮蓬頭嘩嘩水流下的浴者，享受。步道上已不見(jiàn)人。不舍這般清寂，忙往江濱大樹(shù)下走，想找個(gè)石凳坐一會(huì)兒，也避避雨。那棵欒樹(shù)好大，護(hù)住了一方世界，到底沒(méi)護(hù)住幾條石凳，濕得沒(méi)法坐。大樹(shù)能擋擋小雨，擋不住大雨。如今城市都嬌貴，一場(chǎng)雨，弄不好就打得道途阻斷，花枝失色。而我竟以為，石凳還會(huì)有干處可坐，傻不傻（）⑦轉(zhuǎn)身，有兩人朝這邊走來(lái)，各撐一把傘，時(shí)而聚攏說(shuō)話(huà)，時(shí)而分開(kāi)并行。當(dāng)兩個(gè)身影從步道欄桿黑白電影膠片似的光影中拂過(guò)時(shí)，閃閃爍爍的韻味，如同舊時(shí)影像。他們腳下，干干凈凈的步道映著紅光，沒(méi)一片落葉，沒(méi)一團(tuán)泥土。偶有一小汪積水，他們竟故意去踩，水便輕輕濺開(kāi)，一時(shí)紛紜如春花綻放。間或，他們又俯身護(hù)欄，朝江心眺望——也是在看那道江流吧？⑧待雨稍小些，我從大樹(shù)下起身，沿江往回走。那年輕釣者，早已披件深綠雨披，跟江流的顏色更諧調(diào)了些，只不知他魚(yú)釣得怎樣了。那位觀者居然還是沒(méi)動(dòng)，她是來(lái)洗眼的么？⑨往回走到一半，見(jiàn)一艘運(yùn)汽車(chē)的灰白駁船，正打大橋下駛過(guò)，五層，如一幢威武大樓。有船員在拖洗甲板，為的是不弄臟大江么？這黃金水道，沒(méi)一天不繁忙。正想拍幅照片，就見(jiàn)步道上，幾個(gè)穿橘黃雨衣的環(huán)衛(wèi)工，騎著三輪車(chē)回環(huán)衛(wèi)管理站了。他們腳帶泥濘，車(chē)兜里盡是斷枝落葉，想必都是昨夜雷雨的杰⑩這時(shí)，先前那兩位行者又走回來(lái)了，雙肩包寬檐帽，像旅游者。他們指著大江說(shuō)：“干凈！”那兩個(gè)字一下劃亮了我思緒的暗夜。是啊，這一早上，我看見(jiàn)的一切都是干凈的。而這一切的干凈，都有賴(lài)江水的干凈。?這樣的雨天，因昨夜下得透澈淋漓，雨霧散盡，便通透清麗。大片大片的云，在頭頂飛快飄移，偶有一束光，柔柔照到這里，照到那里，叫人有一驚一乍的歡喜。我是在大江上游待過(guò)的，人們?yōu)檫@條大江的潔凈付出的犧牲，我皆了然。經(jīng)過(guò)大壩的澄積，江水依然淡綠著，加之天光云影的閃爍不定，對(duì)岸山影的濃淡不一，甚或江底礁石沙堆的高低變幻，那一江清綠流水，顏色和反光也是不定的，卻自個(gè)兒調(diào)適著，第4頁(yè)共25頁(yè).或平勻或翻卷，或澄明或雅淡。于是大片大片深淺不一的江水，一如畫(huà)家筆下的大塊面色彩，在雨中靜靜流著。雨線(xiàn)將雨腳密集地扎在江面，似有千萬(wàn)繡工，在星星點(diǎn)點(diǎn)地刺繡，那無(wú)規(guī)則的粗糲質(zhì)感，讓一條江流，像一匹無(wú)限長(zhǎng)的淡綠色亞麻布，自個(gè)兒浣洗著，爾后一直鋪向遠(yuǎn)方——那樣的江流，無(wú)論觀者、釣者和行者，都該看到了的。?一條浩蕩的大江，因了自身的巨大包容，及不停的浣洗，就難有污濁不堪的時(shí)候?！傲魉桓?，戶(hù)樞不蠹，動(dòng)也?！比斯さ那鍧嵐倘槐匾?，但江河若自己停滯了，又有何用？大自然與人世最大的不同，就在大自然從來(lái)都有一種隱秘甚至神奇的自潔能力。即便夏日洪水猛烈，它也讓重濁頑劣的泥沙沉底，把浮蕩的朽枝敗葉拋到岸邊，更靠著自己不息的流動(dòng)，不停地浣洗自己。孟德斯鳩有謂，“美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此?！碑?dāng)人與世事跟江流一樣，都不停地浣洗自己時(shí)，江流的清碧就更有指望了。釣者、觀者和行者，包括我那天享用的那份干凈，都是那些干干凈凈的心。?如是，那個(gè)初夏之晨，我也算到江邊洗過(guò)心了。（選自2021年6月105．結(jié)合全文，分析為什么“我”在那個(gè)早晨“確認(rèn)了母親的話(huà)堪稱(chēng)真理”？6．小高和小新對(duì)文中的“雨”有不同的看法。請(qǐng)幫助小新補(bǔ)充理由。7．意象疊加法是一種攝影方法。請(qǐng)仿照第④段，為第⑤段、第⑦段的畫(huà)面命名，并參照知識(shí)卡片和示例，為第⑤段或第⑦段的畫(huà)面選擇拍攝方法，并闡述采用此法的原因。．知識(shí)卡片意象疊加把多個(gè)不同的意象并置在一起，使它們產(chǎn)生交匯、融和效果的意象組合方法。鏡頭分類(lèi)第5頁(yè)共25頁(yè).1.遠(yuǎn)景：有開(kāi)闊的視野，除了拍攝人物，還可以拍攝環(huán)境等，以便渲染氣氛。2.近景：表現(xiàn)人物和景物局部面貌的畫(huà)面。3.特寫(xiě)：聚焦人物的某個(gè)細(xì)節(jié)，如外貌、動(dòng)作、色彩等。第④段第⑤段第⑦段清流紅傘圖（1）_______（2）______（3）選擇鏡頭：第_______段，拍攝方法及原因：_____________________示例：第④段：遠(yuǎn)景鏡頭。傘面江流，一紅一綠，一靜一動(dòng)，一微渺一闊大，宛若風(fēng)中搖曳的綠葉從中綻開(kāi)了一朵紅粉的花，在強(qiáng)烈的反差和恰到好處的留白中流淌出古典的情調(diào)，牽出作者關(guān)于“她在洗什么”的疑惑思緒。闡述你的理由。9．根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩作者在第⑨段中明白了什么，在橫線(xiàn)處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。10．評(píng)論家農(nóng)為平認(rèn)為湯世杰的散文，體現(xiàn)了他“對(duì)自然的推崇和敬畏”，并且出現(xiàn)了“自然關(guān)照人類(lèi)社會(huì)生活的思想傾向”。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)此評(píng)論的理解。（三）（2022·山東聊城·三模）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。父親的肖像遲子建①父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢(mèng)里消失。第6頁(yè)共25頁(yè).②父親的墓地在故鄉(xiāng)的山下，離他工作了一生的山鎮(zhèn)學(xué)校很近。③父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無(wú)老態(tài)。我還記得父親過(guò)世后，我初來(lái)哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過(guò)父親幾年的四爺爺，他見(jiàn)了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說(shuō)；“你不隨你爸啊，你爸小時(shí)候那個(gè)好看！你爸找的你媽?zhuān)且话闳税。　彼臓敔斒堑谝淮我?jiàn)我，那時(shí)我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀(jì)五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學(xué)，自愿報(bào)名去了大興安嶺參加開(kāi)發(fā)建設(shè)，再?zèng)]回過(guò)哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑?huà)轉(zhuǎn)給孀居的母親時(shí)，她直撇嘴，要知她年輕時(shí)算是美人呢。而姐姐弟弟不無(wú)調(diào)侃地對(duì)我說(shuō)：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見(jiàn)了我們，不得哭迷糊啊?！敝荒苷f(shuō)在四爺爺心里，父親過(guò)分英俊了。但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來(lái)信，說(shuō)明父親在別人眼里是其貌不揚(yáng)的。寫(xiě)信者是父親的生前同事，說(shuō)是見(jiàn)到了父親的幾位學(xué)生，他們憶起父親的幾段往事，覺(jué)得很有意義，所以整理給我。⑤其中一位回憶說(shuō)，他十歲隨父親來(lái)到大興安嶺永安時(shí)，這里還沒(méi)學(xué)校，所以他過(guò)了上學(xué)年齡卻無(wú)書(shū)可讀。一九六六年，新學(xué)校在永安東頭開(kāi)建了，他滿(mǎn)心歡喜，每天都跑過(guò)去看。領(lǐng)著工人建校的校長(zhǎng)姓遲，一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿(mǎn)臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時(shí)沒(méi)有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫(xiě)字，而身為校長(zhǎng)的父親，一個(gè)人承擔(dān)好幾門(mén)課的教學(xué)。⑥父親的學(xué)生還回憶到，一九七零年清明節(jié)，父親帶領(lǐng)學(xué)生去烈士墓掃墓。儀式結(jié)束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來(lái)，學(xué)生們被狂風(fēng)吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學(xué)生趴倒在地，然后再一個(gè)一個(gè)將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭，生怕暴風(fēng)雪傷著了學(xué)生。⑦父親的善心和慷慨，本是人性的陽(yáng)光，但投射回來(lái)的，有時(shí)卻是陰霾。母親說(shuō)，有一年教育局為我們山鎮(zhèn)學(xué)校，要來(lái)一位大學(xué)畢業(yè)生做教師。因?yàn)閷W(xué)校還沒(méi)建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生來(lái)此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長(zhǎng)的父親，把僅有的一個(gè)指標(biāo)，給了另一位大學(xué)畢業(yè)的老師，因?yàn)橄惹白∵^(guò)我家的老師已漲過(guò)一次，誰(shuí)知這位老師認(rèn)定還應(yīng)該是他調(diào)資，找我父親去鬧。父親沒(méi)滿(mǎn)足他的要求，他對(duì)他的恩情，也就被一筆勾銷(xiāo)。父親自此很難過(guò)，常說(shuō)有的知識(shí)分子真是難交，你對(duì)他一百個(gè)好，只要一個(gè)不順?biāo)?，你就成了他的敵人了。⑧我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶(hù)人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學(xué)，只派去兩三個(gè)，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門(mén)相勸，可家長(zhǎng)認(rèn)定，一家有幾個(gè)識(shí)數(shù)認(rèn)字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學(xué)雜費(fèi)，他們依然不允。以致后來(lái)他們看見(jiàn)父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)來(lái)了，趕緊關(guān)門(mén)閉戶(hù)。父親無(wú)計(jì)可施，曾想讓能接受教育的那幾個(gè)孩子，回家將知識(shí)傳與兄弟姐妹，可他們沒(méi)一個(gè)成績(jī)好的。父親第7頁(yè)共25頁(yè).每每說(shuō)起，痛心不已。⑨父親做了二十年山鎮(zhèn)學(xué)校的校長(zhǎng)，直到辭世。我在永安學(xué)校讀的小學(xué)和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時(shí)土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學(xué)寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，悄悄告訴給他，誰(shuí)知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說(shuō)：“咱家二小姐要寫(xiě)小說(shuō)啦！”⑩我很感激這封故鄉(xiāng)來(lái)信，喚醒我對(duì)往事的一些回憶。父親的學(xué)生幫我勾勒了他肖像的另一側(cè)面。如今永安學(xué)校不復(fù)存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔(dān)心父親的靈魂出游時(shí)，對(duì)著空蕩蕩的校舍會(huì)傷感，怎么不聞讀書(shū)聲了呢？看見(jiàn)我家荒草萋萋的老院也會(huì)傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？?父親大約明白大地沒(méi)他的春天了，他不再醒來(lái)。11．文章通過(guò)不同人的回憶，主要敘寫(xiě)了父親的哪幾件事？①四爺爺回憶盛贊父親年輕時(shí)相貌英?。虎趯W(xué)生回憶父親新學(xué)校，風(fēng)雪中保護(hù)學(xué)生；③母親回憶__________________________；④“我”回憶__________________________。12．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線(xiàn)句子在文中的作用。13．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劯赣H的人物形象。15．文中勾勒了父親肖像的很多側(cè)面，在你的生活中父親是怎樣的呢？談?wù)勀阈闹械母赣H形象。（四）（2022·福建寧德·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。窗前的杏樹(shù)第8頁(yè)共25頁(yè).陳海強(qiáng)①十多年前的冬天，我抱著最后一箱子圖書(shū)搬進(jìn)這處房子。一天清晨，我隱約看見(jiàn)有花枝在窗外浮動(dòng)，疑心看花了眼，于是出門(mén)抵近觀察，結(jié)果遇見(jiàn)了佇立在晨曦中的小杏樹(shù)。②農(nóng)歷二月，小杏樹(shù)準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧?。∥抑酪粓?chǎng)花事已經(jīng)臨近了。小杏樹(shù)還是那么認(rèn)真地遵守著與春天的約定，早早便在春風(fēng)中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長(zhǎng)了，夜?jié)u漸短了，小杏樹(shù)枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿(mǎn)，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開(kāi)枝頭舞臺(tái)的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹(shù)下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹(shù)下張望，見(jiàn)一朵粉撲撲的花兒盤(pán)踞在向陽(yáng)的高枝上，花瓣沐浴著晨光。．．③接下來(lái)的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開(kāi)得大大方方，開(kāi)得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時(shí)辰，就在夜里打開(kāi)閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，晨起后從樹(shù)籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳無(wú)需放大鏡，花莖上毛茸茸的細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱(chēng)地張開(kāi)五指般的赭色花托，像個(gè)小提籃盛著五枚素凈的花瓣七八米開(kāi)外的大柳樹(shù)足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹(shù)和小杏樹(shù)之間尚有從地面就分叉的大香椿樹(shù)，擠擠挨挨將小杏樹(shù)頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕Ｈ欢?，擋在杏?shù)上的濃蔭，主要還是來(lái)自一株大柿子樹(shù)。此樹(shù)年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)臨，我真真切切地聽(tīng)到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹(shù)上傳來(lái)的，一根粗壯的枝丫開(kāi)裂了，露出近一米長(zhǎng)的縫隙，白生生的木茬裸露出來(lái)。維護(hù)樹(shù)木的工作人員聞?dòng)嵹s來(lái)，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發(fā)動(dòng)電鋸后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個(gè)草坪。小杏樹(shù)頭頂?shù)奶炜栈砣婚_(kāi)朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過(guò)了幾個(gè)星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹(shù)一左一右的大香椿樹(shù)和柿子樹(shù)聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無(wú)可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地居家辦公，便有了更多時(shí)間注意小杏樹(shù)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落。有時(shí)候，我從小杏樹(shù)下走過(guò)，看到小路上已經(jīng)撒滿(mǎn)落花，不禁擔(dān)憂(yōu)樹(shù)上還能結(jié)幾枚杏子。到了三月的第十八個(gè)黃昏，一場(chǎng)大風(fēng)襲來(lái)，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝嘩嘩啪啪墜落著。小杏樹(shù)上的繁花會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹(shù)會(huì)不會(huì)失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向第9頁(yè)共25頁(yè).外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹(shù)頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹(shù)黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷杈的大樹(shù)相比，這小小的杏樹(shù)，似乎擁有自己的生存智慧。⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹(shù)在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動(dòng)。身處逼仄之地，依然一年年努力地開(kāi)花結(jié)果，我漸漸覺(jué)出小杏樹(shù)的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹(shù)周?chē)臉?shù)木和花草。因?yàn)椋覞u漸明白了，小杏樹(shù)的美，離不開(kāi)周?chē)徊菀荒镜挠绊?。它們之間似乎相互競(jìng)爭(zhēng)。但好像也在相互成就。又或許，它們根本無(wú)暇顧及這些復(fù)雜的問(wèn)題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約，心無(wú)旁騖地走在萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天。⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過(guò)程，我是見(jiàn)證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時(shí)，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小本樹(shù)煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。一位老人從小杏樹(shù)下經(jīng)過(guò)，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽(tīng)到了杏樹(shù)枝頭風(fēng)吹過(guò)的聲響。我想，那正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的律動(dòng)。（選自2022年04月0616．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“我”一路見(jiàn)證小杏樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程，圖文記錄，感受它的外形美，領(lǐng)悟其精神美B．第②段劃波浪線(xiàn)句子細(xì)膩傳神地寫(xiě)出枝頭杏花含苞待放情態(tài)，帶給讀者無(wú)限想象C．小杏樹(shù)與周?chē)鷺?shù)木相比，瘦弱不堪，稱(chēng)呼它“小”是因?yàn)椤拔摇睂?duì)它有憐憫之情D．本文運(yùn)用象征手法，表達(dá)了對(duì)像小杏樹(shù)這樣努力成長(zhǎng)的人的充分肯定和高度贊美17．杏花成為青杏經(jīng)歷了哪些考驗(yàn)？請(qǐng)概括。18．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。．．（2）杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱(chēng)地張開(kāi)五指般的赭色花托，像個(gè)小提籃盛著19．第⑤段寫(xiě)大柳樹(shù)被鋸去旁枝這件事有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第10頁(yè)共25頁(yè).20．文章寫(xiě)到“這小小的杏樹(shù)，似乎擁有自己的生存智慧”。小杏樹(shù)有哪些生存智慧？請(qǐng)分析。（五）（2022·云南紅河·二模）閱讀下面文章，完成下面小題。阿公的中藥鋪莊澤遠(yuǎn)①我家后院的門(mén)一開(kāi)，便看見(jiàn)河對(duì)岸的文光塔。從文光塔向南走一段，就到了早年阿公經(jīng)營(yíng)的中藥鋪。說(shuō)早年也不對(duì)，我上中學(xué)時(shí)，藥鋪還在。②阿公的中藥鋪是從他的阿爹那里繼承而來(lái)的。自我有記憶起，阿公便喜歡同我絮叨各類(lèi)草藥的作用以及他多年來(lái)的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。他常喚我坐在高高的小凳上，陪他問(wèn)診開(kāi)藥。與其他重實(shí)踐不重醫(yī)理的郎中不同，阿公熟讀醫(yī)書(shū)，常常說(shuō)些我聽(tīng)不懂的話(huà)?！爸嗅t(yī)講究陰陽(yáng)，天地有陰陽(yáng)，人體也有陰陽(yáng)，中醫(yī)就是要調(diào)和陰陽(yáng)，使之處于中和的狀態(tài)，人才不會(huì)生病?！薄靶坝陉?yáng)者，得之風(fēng)雨寒暑。邪于陰者，得之飲食居處?！卑⒐@套陰陽(yáng)的理論還用在占卜、相親、喬遷，別處?kù)`不靈我不知道，但他開(kāi)藥方從未失手。我想，一陰一陽(yáng)謂之道，以陰陽(yáng)致中和就是阿公的道。③相比起癡坐，還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來(lái)考阿公，有一次攥了把根圓柱狀、光滑無(wú)毛的玩意兒去問(wèn)阿公。“這是當(dāng)歸，傳說(shuō)有位男子為治妻子的產(chǎn)后血癥跋山涉水到峨眉山下求醫(yī)問(wèn)藥，三年后終于得到良藥，而妻子在家三年望丈夫歸家，故后人將此藥喚作當(dāng)歸?！庇肿ミ^(guò)三七?！叭呷撸L(zhǎng)三到七年藥力才最強(qiáng)?！敝T如此類(lèi)。我印象最深的是蛇娘救公主所用的龍膽草。我聽(tīng)不進(jìn)阿公玄妙古奧的道理，卻無(wú)心插柳地記住了許多相關(guān)的歷史人物、狐妖虎精的故事。所以，年少的我深信，每個(gè)帶著歲月刻痕的藥柜子里都藏著一個(gè)神魔鬼怪。④藥鋪除了賣(mài)藥，還有代人煮藥的營(yíng)生。潮汕人擅用土瓦罐煮湯，用它來(lái)煮草藥也極好。罐體六面被燃著暗火的草木包圍，瓦罐利用氣體的熱量傳遞來(lái)煎煮中藥，久煨不沸，不施明火，不傷藥材之性，使各種藥物的精華濃縮于藥湯中。阿公會(huì)在瓦罐的蓋子上留一個(gè)小孔，用來(lái)平衡罐體內(nèi)部的氣壓。在藥湯煮好之前，透過(guò)小孔脫逃的氣味悄悄混進(jìn)空氣中，進(jìn)而被我吸納。不知道是不是生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系，我尤其喜愛(ài)中藥的味道。純粹的中藥味不比諸如中藥?kù)译u等加入藥引的湯汁那般鮮美，它寡淡而平凡，但透著某種風(fēng)骨。細(xì)細(xì)辨別，中藥的味道也富有層次：當(dāng)歸，濃烈沖鼻，空氣中能聞出苦澀；大棗，甘平而兼得清香；第11頁(yè)共25頁(yè).三七，略帶腥味，苦中回甜；川貝，微帶苦味，卻不難聞，比之當(dāng)歸味道略淡……當(dāng)各種藥物混雜在一起時(shí)，味道就更趨豐富而獨(dú)特了，每服藥都有各自的味道。每當(dāng)我辨識(shí)出罐子里的藥材時(shí)，阿公便喜形于色，．．．．陪我細(xì)細(xì)琢磨。．．．．⑤我真切喝進(jìn)嘴里的，是阿公親手泡的洋參茶。記憶里，家中的小庫(kù)房永遠(yuǎn)堆積著如山的中草藥，號(hào)稱(chēng)“百草之王”的洋參會(huì)被鄭重地放置在小孩兒碰不到的閣子里。備戰(zhàn)高考的每個(gè)晚上，阿公總會(huì)為我泡上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯洋參茶。他先將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿(mǎn)杯底，隨后注入滾燙的熱水，擰上蓋子，仿佛將我的一切關(guān)于神魔鬼怪的幻想一氣糅進(jìn)杯子里。然后，像耐心的老嫗一樣候足一個(gè)小時(shí)，待其生發(fā)完全，再慢慢擰開(kāi)蓋子，一股幽遠(yuǎn)而馥郁、仿佛來(lái)自洪荒的草藥之氣裹挾著氤氳的水汽直潛入心底。那種芬芳，不似清茶的樸素，也不比濃茶的苦悶，沉郁厚重，繞梁不絕。⑥每晚讀書(shū)累了，我便合上書(shū)本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三個(gè)多月。出院后，在子女們的勸說(shuō)下，他才無(wú)奈同意關(guān)掉藥鋪。與我閑談間，阿公總是不動(dòng)聲色地說(shuō)到過(guò)去，說(shuō)到我在孩提時(shí)同他一道問(wèn)診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想，只得顧左右而言他。⑦畢業(yè)后，我沒(méi)有如阿公所愿去上中國(guó)最好的中醫(yī)藥大學(xué)，卻義無(wú)反顧前往廣州求學(xué)，那是中國(guó)最重要的商業(yè)城市，故鄉(xiāng)被拋卻在身后，漸漸成為他鄉(xiāng)。⑧去年秋天，我短暫地回了趟家，整理完阿公的遺物，我繞道來(lái)到他的中藥鋪。鋪門(mén)緊閉，灰塵落滿(mǎn)窗欞，阿公走了，沒(méi)有了主人的中藥鋪也終將消逝。一磚一瓦仍舊熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公開(kāi)藥方、看藥鋪人來(lái)人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠(yuǎn)不會(huì)消散。21．本文敘寫(xiě)了我和阿公的幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。22．按要求回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。．．．．．．．．（2）他先將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿(mǎn)杯底，隨后注入滾燙的熱水，擰上蓋子，仿佛將我的一切關(guān)于神第12頁(yè)共25頁(yè).23．選文結(jié)尾段寫(xiě)到“我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠(yuǎn)不會(huì)消散?！痹嚪治觥白蠲匀说南銡狻敝傅氖鞘裁矗?4．某學(xué)校的文學(xué)刊物分為“人間親情”“山水寫(xiě)生”“名人講壇”“古今故事”等欄目。如果你是編輯，你會(huì)將本文放在哪個(gè)欄目？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。以下選做（六）（2022·河北張家口·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。緬懷陳忠實(shí)先生心里特別激動(dòng)！這是我平生第一次收到著名作家贈(zèng)送的著作，而且是我非常仰慕的作家。那時(shí)，中國(guó)文學(xué)正如火如茶地快速發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出一批又一批作家“新星”和新作品，帶來(lái)一波又一波的轟動(dòng)效應(yīng)。這些作家“新星”一時(shí)間成為青年的偶像，籠罩著神奇的色彩。在學(xué)校的大禮堂，我曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)陳忠實(shí)老師用地道的關(guān)中方言講述關(guān)于小說(shuō)創(chuàng)作的報(bào)告，印象最為深刻的是，他說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)人物而寫(xiě)人物“必須把人物放置在矛盾旅渦中去寫(xiě)”還說(shuō)“寫(xiě)作要屏住一口氣，不想當(dāng)官，不想發(fā)財(cái)，不想……”說(shuō)到這兒，陳老師刀刻一般的臉上，凝固成他的經(jīng)典神色：神態(tài)自信，眼睛放射出銳利而堅(jiān)定的目光。這目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。②從此，我開(kāi)始了與陳老師長(zhǎng)達(dá)幾十年的交往。他每有新作，便會(huì)寫(xiě)信告訴我。一九八二年，他創(chuàng)作桌上，沒(méi)有馬上閱讀，對(duì)于好的作品往往希望先睹為快，可我認(rèn)為不能急著讀，一定要找一個(gè)整塊的時(shí)間，也必須有一個(gè)安靜的可以令人游心閱讀的環(huán)境，這樣閱讀，才能集中心思認(rèn)真地咀嚼文字，從這些優(yōu)美的文字里，得到審美的愉悅和心靈的極大滿(mǎn)足。我喜歡讀陳老師的小說(shuō)，因?yàn)樗鑼?xiě)的小說(shuō)題材，絕大部分是農(nóng)村生活，他所描寫(xiě)的人物形象，也是我十分熟悉的。讀他的小說(shuō)，仿佛回到了我的故土，一切都是那樣的親切，一切都是那樣的真實(shí)，就連小說(shuō)里的環(huán)境也與故土的四季轉(zhuǎn)換風(fēng)霜雨雪相似。尤其是語(yǔ)言，是地道的關(guān)中農(nóng)村的語(yǔ)言，就憑著這語(yǔ)言，就可以想象得出這是怎樣的人物說(shuō)出來(lái)，甚至人物的神情以及第13頁(yè)共25頁(yè).特有的表達(dá)的手勢(shì)、身體的姿勢(shì)，連同他們的處事方式和生活程式也歷歷在目。這種藝術(shù)感覺(jué)，在閱讀柳青的《創(chuàng)業(yè)史》時(shí)，我產(chǎn)生過(guò)，現(xiàn)在閱讀陳老師的小說(shuō)，仍然有這種深刻的體會(huì)。他們寫(xiě)關(guān)中農(nóng)村，真是寫(xiě)透了，入木三分。③一九九二年前后，我所在的部門(mén)舉辦了全市學(xué)生作文競(jìng)賽，將結(jié)集出版競(jìng)賽中評(píng)選出的優(yōu)秀作文。若能有著名作家為優(yōu)秀作文集題寫(xiě)書(shū)名，對(duì)愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們將是很大的激勵(lì)。于是，我便前往西安市建國(guó)路陜西省作家協(xié)會(huì)，請(qǐng)陳忠實(shí)老師題寫(xiě)。陳老師很爽快地答應(yīng)了，他在書(shū)桌上展開(kāi)宣紙，很快寫(xiě)好了書(shū)名，并告訴我，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》將在《當(dāng)代》第六期發(fā)表。這是極大的喜訊，我心里盼望著趕快④陳老師的《白鹿原》出版后，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。沒(méi)有想到的是，很快我就收到了陳老師簽名的《白史上的經(jīng)典之作。對(duì)于這部作品，如同我對(duì)老前輩作家杜鵬程的《保衛(wèi)延安》一樣，我還不曾寫(xiě)出一篇像樣的評(píng)論文字，因?yàn)檠芯俊栋茁乖返拇蠹抑魈嗔?。一九八七年，?shū)中簡(jiǎn)略精要地介紹了自張載以后的諸位關(guān)學(xué)大儒，我才知道在我國(guó)哲學(xué)思想史上，有這樣一脈流派存在。從此，我開(kāi)始閱讀我國(guó)古典哲學(xué)著作，這也是陳老師的《白鹿原》帶給我的最為有益的讀書(shū)啟示。⑥除工作之外，我絕大部分時(shí)間都是讀書(shū)，很少主動(dòng)與人走動(dòng)來(lái)往，好在陳老師知道我這個(gè)秉性，并不因此而疏淡，他曾經(jīng)在評(píng)論我散文的文章里說(shuō)：“不敢自命為淡淡如水的君子之交，卻也可自信庸常無(wú)益的來(lái)來(lái)往往拉拉扯扯不曾發(fā)生?！边@話(huà)說(shuō)得真好！不管是師生還是朋友，一個(gè)人與一個(gè)人相交，貴在交心，心里認(rèn)同了，便可以信賴(lài)、可以生死相交。司馬遷在《史記·汲鄭列傳》里說(shuō)：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)?！边@段話(huà)，對(duì)人與人交情的闡述最為精當(dāng)，也十分深刻。盡管我不善于走動(dòng)，在一些會(huì)議上，偶爾也能遇見(jiàn)陳老師，他總是十分關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的近況，也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他正在忙的事情。⑦我的書(shū)房里，懸掛著陳老師寫(xiě)的書(shū)法條幅，是劉勰在《文心雕龍·物色》里的兩句話(huà)：“既隨物以宛轉(zhuǎn)”和“亦與心而徘徊”。這兩句話(huà)的意思是：作為寫(xiě)作者，既要恰切地描繪出景物的感性形象，也要表達(dá)出作者對(duì)景物的感受。這是陳老師非常喜歡的兩句話(huà)，也許他文學(xué)創(chuàng)作的奧秘就在這里吧。第14頁(yè)共25頁(yè).⑧陳老師患病后，我聽(tīng)到不少朋友說(shuō)到他的病情，但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，病魔很快就奪走了他的生命！而他正處于“庾信文章老更成”的人生階段，讓人感到十分悲痛！在追悼大會(huì)上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人高舉著印在報(bào)紙上的他的巨幅照片，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，默默地流著眼淚，為他送別……在答記者問(wèn)的時(shí)候，我說(shuō)：“陳忠實(shí)的文學(xué)意義，將會(huì)在現(xiàn)在與將來(lái)的文化與文學(xué)史上矗立起一座豐碑，因?yàn)樗墓P觸深入到一個(gè)民以標(biāo)志的小說(shuō)，陳忠實(shí)不朽！”有力又非常流利的題詞，我的心不由得抽縮了一下，物是人非，陳老師已經(jīng)離別人世好久了，但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里。25．選文主要寫(xiě)了“我”和陳老師交往的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。26．賞析第①段中加波浪線(xiàn)的句子。27．選文多次寫(xiě)到《白鹿原》的用意是什么？28．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑨段中加橫線(xiàn)句子含義的理解。29．選文表達(dá)了作者對(duì)陳老師怎樣的感情？（七）（2022·廣東深圳·深圳市高級(jí)中學(xué)二模）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。追尋宇宙中的第一縷光①為了追尋宇宙中的第一縷光，武向平（全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、中國(guó)科學(xué)院第15頁(yè)共25頁(yè).院士）選定人跡罕至的地方架設(shè)天線(xiàn)。遠(yuǎn)離人群，這里可以最大程度避開(kāi)調(diào)頻廣播和其他無(wú)線(xiàn)電的干擾。A南北天山交匯處的那片荒野，高寒缺氧，不見(jiàn)樹(shù)木；兇險(xiǎn)和孤獨(dú)相隨，星辰為伴。②說(shuō)起宇宙，他滿(mǎn)眼擋不住的光芒。宇宙如何從黑暗走向光明？人類(lèi)能否看到來(lái)自宇宙深處的第一縷光……解開(kāi)它，無(wú)疑將拓寬人類(lèi)觀測(cè)宇宙的能力，填補(bǔ)人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的空白。這個(gè)當(dāng)今觀測(cè)宇宙學(xué)最熱門(mén)和最具挑戰(zhàn)性的課題，始終系在武向平的心頭。③敬天愛(ài)地，不舍星夜。兒時(shí)，延安黃龍山，漫天星輝駐入心田；大學(xué)和研究生，學(xué)著物理和電磁場(chǎng)理論，卻琢磨著為何類(lèi)星體如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。這種奇幻的交流，讓武向平癡迷。④2003年，他提出建設(shè)一套探索宇宙最早發(fā)光天體的方案：用一定數(shù)量規(guī)律排列的天線(xiàn)陣，探測(cè)紅移在10以上的中性氫輻射信號(hào)——那是人類(lèi)要抓捕的來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙深處的神秘信號(hào)。⑤為了將理論化作現(xiàn)實(shí)，武向平走出辦公室，走進(jìn)新疆天山深處。高原上，四野荒蕪，每年只有七、八兩個(gè)月的夏季。一頂孤獨(dú)的帳篷，在冷冽中駐扎，直到烏拉斯臺(tái)觀測(cè)基地在一磚一瓦中建成。由于遠(yuǎn)離人煙、交通不便，基地建設(shè)之初，他時(shí)常不喝水，患上了痛風(fēng)。⑥經(jīng)過(guò)三年建設(shè)，南北4公里、東西3公里，兩條基線(xiàn)組成的大型低頻射電干涉望遠(yuǎn)鏡陣列（21CMA）誕生，共計(jì)10287只天線(xiàn)。這是世界上最早建成并專(zhuān)門(mén)用于搜尋宇宙第一縷曙光的項(xiàng)目，率先獲得了低頻波段的宇宙圖像。21CMA積累的重要經(jīng)驗(yàn)，武向平后來(lái)成為國(guó)際大科學(xué)工程平方公里陣列射電望遠(yuǎn)鏡（SKA）中國(guó)SKASKA清晰的科學(xué)目標(biāo)和發(fā)展路線(xiàn)圖已經(jīng)確立?！斑@個(gè)遙望宇宙的巨眼，將帶來(lái)全新的宇宙信息。它的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，必有中國(guó)的貢獻(xiàn)?！蔽湎蚱綀?jiān)信，人們?cè)诓痪玫膶?lái)可以撥開(kāi)重重迷霧，追尋到宇宙的第一縷曙光。⑧另外，武向平又擔(dān)任“中國(guó)天眼”FAST科學(xué)委員會(huì)主任，負(fù)責(zé)科學(xué)目標(biāo)的遴選。今年410年中國(guó)將迎來(lái)射電天文發(fā)展的黃金時(shí)期。人類(lèi)共享一個(gè)太空?！癋AST和SKA，一個(gè)完全自主研發(fā)，一個(gè)深度參與國(guó)際合作，全面展現(xiàn)了我國(guó)科研能力?！蔽湎蚱秸f(shuō)。⑨對(duì)遙遠(yuǎn)世界無(wú)限接近的渴望和悸動(dòng)、好奇與想象，是人類(lèi)超越自身的重要力量。武向平看到，越來(lái)越多青少年熱愛(ài)天文，而中國(guó)也在大力發(fā)展天文學(xué)。第16頁(yè)共25頁(yè).⑩十年前，他就開(kāi)始為國(guó)內(nèi)的大中小學(xué)生做科普，每年三四十場(chǎng)。中國(guó)還有大約一半的人口生活在農(nóng)村，他堅(jiān)持每年到貧困地區(qū)為中小學(xué)做講座，讓山區(qū)的孩子們感受科學(xué)的魅力、宇宙的奧秘。大江南北、千溝萬(wàn)壑，他以雙腳丈量，踐行著科普重心向西部和山區(qū)傾斜的承諾。?從孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的熱情。B他們身體坐得筆直，耳朵豎得高高，踴躍舉手提問(wèn)：“星星為什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太陽(yáng)為什么不會(huì)掉下來(lái)”“外層空間有沒(méi)有硅基生命……”在這些腦洞大開(kāi)的問(wèn)題里，武向平陶醉了。?“科技實(shí)力，特別是創(chuàng)新能力，決定著未來(lái)中國(guó)的命運(yùn)和世界的格局?！彼f(shuō)，把科學(xué)的種子撒遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，待他日長(zhǎng)成，就是國(guó)家創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的未來(lái)。?時(shí)不我待。逢年過(guò)節(jié)，于別人是熱鬧的團(tuán)聚，于他卻是難得的靜思、鉆研好時(shí)機(jī)。向著星辰，眼里有神，腦門(mén)生光。那光，在宇宙深處，在人心底。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2021.3.2930．閱讀選文，根據(jù)文章內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。新華社記者任沁沁董瑞豐）①____________②____________③____________31．請(qǐng)選擇一個(gè)角度給文中劃線(xiàn)句做批注（A、B第17頁(yè)共25頁(yè).32．在敘事中，作者多處引用武向平的原話(huà)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析。33．文章結(jié)尾“那光，在宇宙深處，在人心底”中的“光”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系文本談?wù)勀愕睦斫狻?4．從名著中的某些人物身上，我們也可以看到武向平的“影子”，請(qǐng)從以下人物中選擇一位，結(jié)合本文及名著中的相關(guān)情節(jié)分析他們的共同特點(diǎn)?！逗?jiǎn)·愛(ài)》簡(jiǎn)·愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾《紅巖》許云峰《平凡的世界》孫少平（八）（2022·貴州銅仁·一模）懷念圣陶先生呂叔湘①圣陶先生想編一本講文法的書(shū)，就來(lái)征求我的意見(jiàn)，我答應(yīng)試試。②半年之后，我寫(xiě)完了《中國(guó)文法要略》的上卷，送給圣陶先生審閱。送稿子到圣陶先生那里去，一邊說(shuō)著話(huà)，一邊看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是當(dāng)?shù)闷稹耙唤z不茍”四個(gè)字，不但是改正作者的筆誤，理順作者的語(yǔ)句，甚至連作者標(biāo)點(diǎn)不清楚的也用墨筆描清楚。從此我自己寫(xiě)文稿或者編輯別人的文稿的時(shí)候也都竭力學(xué)習(xí)圣陶先生。③在這里我想順便說(shuō)一個(gè)故事。1949年初，開(kāi)明書(shū)店收到魏建功、蕭家霖等幾位先生從北平寄來(lái)的編班子繼續(xù)編別的辭書(shū)，并且希望建功先生辭去北京大學(xué)的職務(wù)，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)辭書(shū)社的工作，建功先生不肯，態(tài)度很堅(jiān)決。后來(lái)有一天圣陶先生跟我閑談，談起這件事，他說(shuō)：“難道在大學(xué)里教課一定比編字典的貢獻(xiàn)大嗎？”④1952年高等學(xué)校院系調(diào)整的時(shí)候，我被分配到語(yǔ)言研究所，做語(yǔ)法研究工作，在圣陶先生的推薦下話(huà)》的文章，并且點(diǎn)名要圣陶先生寫(xiě)。圣陶先生在電話(huà)里說(shuō)，這篇文章他不會(huì)寫(xiě)，“解鈴還是系鈴人，還第18頁(yè)共25頁(yè).是請(qǐng)你勉為其難吧，署名當(dāng)然還是署我的名字?！边@可把我難住了。對(duì)于《語(yǔ)法修辭講話(huà)》我也不怎么滿(mǎn)意，可是我的不滿(mǎn)意跟那位不知道名字的發(fā)指示的同志的不滿(mǎn)意，大概不是一回事。所以這篇文章很難寫(xiě)，既要讓考官滿(mǎn)意，也得讓挨批者不太難堪。⑤《語(yǔ)法修辭講話(huà)》的發(fā)表引起了一陣“語(yǔ)法熱”，一兩年內(nèi)就出版了十來(lái)種語(yǔ)法書(shū)。圣陶先生大概也看過(guò)幾種，好像都不滿(mǎn)意，有一天跟我說(shuō)：“能不能寫(xiě)一本不用術(shù)語(yǔ)的語(yǔ)法書(shū)，容易懂，而且實(shí)惠？”我說(shuō)：“不用術(shù)語(yǔ)恐怕辦不到，少用幾個(gè)，像‘名詞’‘動(dòng)詞’‘主語(yǔ)’‘謂語(yǔ)’等等，也許能夠辦到，至于實(shí)惠，也就說(shuō)對(duì)說(shuō)話(huà)、作文有幫助，那就更難了?！笔ヌ障壬?dāng)然沒(méi)有叫我試寫(xiě)，我可偷著試過(guò)好幾次，都是寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)不下去了。⑥圣陶先生和王伯祥先生是幼而同學(xué)，長(zhǎng)而共事，交情很深，伯祥先生那時(shí)候身體不好，在家里很寂寞，圣陶先生常常去看望他，有時(shí)候乘公共汽車(chē)，有時(shí)候步行。二位老人的心情是不難理解的。⑦葉圣陶先生不是以書(shū)法知名的，可是書(shū)以人重，來(lái)求墨寶的還是很多，我在上海的時(shí)候曾經(jīng)得到他一副篆書(shū)短聯(lián)，是楷書(shū)寫(xiě)的：華西初訪猶如昨，既接清芬四十年。邃密深沉殊弗逮，媿存虛愿欲齊賢。并臻信達(dá)兼今雅，譯事群欽夙擅場(chǎng)。頗冀移栽名說(shuō)部，俾因椽筆得深嘗。⑧這里既有溢美之詞，也有勉勵(lì)的話(huà)，希望我翻譯外國(guó)名著。但時(shí)間不由自己支配，最終作罷，在這原先發(fā)表在《開(kāi)明少年》上，后來(lái)剪貼成冊(cè)的。⑨我最后一次晤見(jiàn)圣陶先生是1987年9月8院，我也沒(méi)放在心上。二月十六日早晨，志公同志來(lái)電話(huà)，說(shuō)葉老去世了，我后悔沒(méi)早去醫(yī)院。第二天我自己患感冒躺下了，追念往事，做了一副挽聯(lián)：交情兼師友，四十八年，立身治事，長(zhǎng)仰楷式。道德寓文章，一千萬(wàn)字，直言曲喻，永溉后生。⑩下聯(lián)是天下的公論，上聯(lián)是我個(gè)人的感受，可是我相信，像我這樣受過(guò)圣陶先生言談的影響、行事的感染的真是不知道有多少人?。。ㄓ袆h改）35．在文中，作者回憶了葉圣陶先生與自己有關(guān)的哪些事？36．在文風(fēng)方面，葉圣陶先生重視“簡(jiǎn)潔”，從文中哪些地方可以看出來(lái)？第19頁(yè)共25頁(yè).37．試以本文為例，談?wù)劵貞浶陨⑽脑跀⑹聦?xiě)人方面給你的啟示。38．結(jié)合下列三則材料，說(shuō)說(shuō)作者在哪些方面受到葉圣陶先生的影響。材料一：呂叔湘先生是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的一代宗師，70多年以來(lái)一直孜孜不倦地從事語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究，涉及一般語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)研究、文字改革、語(yǔ)文教學(xué)、寫(xiě)作和文風(fēng)、詞典編纂、古籍整理等廣泛的領(lǐng)域。材料二：呂先生為人謙和，但其表現(xiàn)與眾不同：“我認(rèn)識(shí)的許多學(xué)界前輩，其中有不少待人謙和有禮，可與呂先生相比，像是有點(diǎn)分別：那些人心里想著謙是美德，呂先生是素來(lái)如此，未曾想謙是不是美德。這是本色的樸，比歸真返璞的璞更高一招?！边@一點(diǎn)，別人學(xué)不了。材料三：呂叔湘先生治學(xué)態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，他強(qiáng)調(diào)廣搜事例，歸納條理，反對(duì)摭拾斷奇，游談無(wú)根。呂叔湘先生一生的論著，無(wú)論是長(zhǎng)篇巨著，還是單篇短文，都是他所倡導(dǎo)的既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新精神的良好體現(xiàn)。（九）（2022·重慶·重慶·一模）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。藍(lán)花鼠尾草的煩惱①在一座小城的邊上，長(zhǎng)著一大片藍(lán)花鼠尾草。夏天的時(shí)候，年輕人紛紛出城，在那片藍(lán)紫色的花海里，嬉笑打鬧，擺出各種姿勢(shì)，把藍(lán)花鼠尾草定格在他們的照片里?？蛇z憾的是，似乎沒(méi)有一個(gè)人知道這片植物的名字。②花開(kāi)了又謝，人們每次來(lái)游玩時(shí)，總說(shuō)那是薰衣草。漸漸的，藍(lán)花鼠尾草開(kāi)始感到有些委屈，它們和薰衣草是不同的啊，顏色有區(qū)別，葉子有區(qū)別，花瓣和花梗也是不同的。③晚上，藍(lán)花鼠尾草對(duì)著天空，唉聲嘆氣，A．花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛?cè)胂?，它們竟好像要枯萎了?；ń郴帕松?，那片草他已?jīng)管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思不得其解。④一天晚上，花匠輕聲問(wèn)道：“花兒們，你們?yōu)槭裁磭@息呢？有什么不開(kāi)心的事嗎？”⑤“哎，”離他最近的一株鼠尾草說(shuō)，“我們年年開(kāi)花，把美麗留給人類(lèi)，但是除了你之外，沒(méi)有人知道我們叫鼠尾草，他們都當(dāng)我們是薰衣草?！笔笪膊菡f(shuō)完，又嘆了一聲。⑥花匠用手輕輕摸了摸那株鼠尾草?！霸瓉?lái)你們是為這個(gè)啊?！彼f(shuō)，“那，如果所有人都知道你們第20頁(yè)共25頁(yè).是鼠尾草，你們會(huì)開(kāi)心嗎？其實(shí)，我可以在周?chē)芏鄻?biāo)牌，寫(xiě)上‘藍(lán)花鼠尾草’?！雹摺翱隙〞?huì)的，”鼠尾草開(kāi)心地說(shuō)，“被人誤解實(shí)在太難受了，你就給我們弄上標(biāo)牌吧。”?“哎呀，反正拍出來(lái)好看就行了，才不管它是什么草呢。”第一個(gè)說(shuō)。?后來(lái)又來(lái)了好幾撥人，有的人對(duì)標(biāo)牌熟視無(wú)睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多，也有的人說(shuō)，“這花不如叫‘假薰衣草’，長(zhǎng)得那么像。”于是就有人把“假薰衣草”這名叫開(kāi)了。?藍(lán)花鼠尾草聽(tīng)人叫自己“假薰衣草”，B.花朵掉落了更多，葉子也更黃了。?“怎么還是不開(kāi)心呢，寶貝兒們？”花匠問(wèn)道。?“本來(lái)只是想讓人們知道我們真正的名字，這下好了，他們不光沒(méi)記住，還給冠了個(gè)假名，難道我們真的不如薰衣草嗎？”最近的一株鼠尾草說(shuō)。?“可是，他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”花匠問(wèn)。?那株鼠尾草低下了頭：“也許吧?！彼_(kāi)始在心里嘀咕：“真的那么重要嗎？那些人，只是一年來(lái)那么一兩次，甚至幾年都不來(lái)一次，他們，真的重要嗎？他們的看法，真的重要嗎？”?除雜草、施肥。我非常了解你們，”花匠繼續(xù)說(shuō)，“薰衣草的葉子狹長(zhǎng)，鼠尾草的葉子寬大。薰衣草的花瓣是一個(gè)個(gè)小鼓包，鼠尾草的則是一片片的，薰衣草的花梗是綠色的，鼠尾草的花梗則是紫色的。薰衣草的味道更香更好聞，但是，你們好種植，花期長(zhǎng)，在我看來(lái)，你們就是最美麗的花朵啊。”?聽(tīng)到這話(huà)，整片藍(lán)花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。?“我想，采花的小蝴蝶也比哪些人重要呢，”花匠又說(shuō)，“因?yàn)闆](méi)有小蝴蝶，你們就不能授粉。你旁邊的這株小草，也比他們重要呢，因?yàn)樾〔蓦m然搶奪你的養(yǎng)分，可是，它和你一起看過(guò)了多少日出日落，又一起經(jīng)歷了多少晴天雨天啊。天上的月亮重要，因?yàn)槭澜缟线€能有多少東西比月光更美啊？陽(yáng)光重要，空氣重要，水重要，你看，______________?！薄笆前。笔笪膊菡f(shuō)，“你一直照顧我們，我們連你的姓名也不知道呢?！薄爸灰牢沂悄銈兊幕ń尘涂梢粤耍被ń痴f(shuō)，“名字只是一個(gè)代號(hào)。你們叫藍(lán)花鼠尾草還是薰衣草，有什么關(guān)系呢？重要的是，你們是美麗的花兒啊?！薄拔覀兪敲利惖幕▋?，美麗的花兒，”所有鼠尾草都在竊竊私語(yǔ)。C.那片藍(lán)花鼠尾草好像突然復(fù)活了，東倒西歪的枝干立了起來(lái)，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開(kāi)出一大片藍(lán)紫色的海洋來(lái)，與藍(lán)天媲美呢。第21頁(yè)共25頁(yè).39．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全下列圖表。藍(lán)花鼠尾草煩惱一：①________煩惱二：②______漠不關(guān)心③__________悉心照料④_________40．聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，為第?段畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)充一句話(huà)，使上下文內(nèi)容連貫。41．文中A、B、C三處畫(huà)線(xiàn)句子能否用以下幾個(gè)句子替換？談?wù)勀愕睦斫?。A．他們感