創(chuàng)新思維-問題分析與解決

創(chuàng)新思維

PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/-問題分析與解決2016-6-52021/6/271現(xiàn)代培訓(xùn)體系本杰明?布羅姆“ASK模型”AttitudeKnowledgeSkillThinkingT2021/6/272火快方2021/6/273泉水叮咚樹蔭山崗2021/6/274什么是創(chuàng)新Creation創(chuàng)造Innovation創(chuàng)新Renovation革新2021/6/275開發(fā)和善用大腦羅杰·斯佩里（RogerWolcottSperry）2021/6/2762021/6/277周恩來HR毛澤東CIO彭德懷CFO林彪COO2021/6/278知人者智，知己者明2021/6/279請(qǐng)?jiān)囍靡还P連續(xù)的4條直線將下面的9個(gè)點(diǎn)連起來，你可以做到嗎？.........2021/6/2710請(qǐng)?jiān)囍靡还P連續(xù)的3條直線將下面的9個(gè)點(diǎn)連起來，你可以做到嗎？.........2021/6/2711請(qǐng)?jiān)囍靡还P連續(xù)的1條直線將下面的9個(gè)點(diǎn)連起來，你可以做到嗎？.........2021/6/27122021/6/27132021/6/2714全腦思維創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型2021/6/2715質(zhì)疑分析法

--主動(dòng)發(fā)現(xiàn)真正的問題1、質(zhì)疑的目的不是為了否定和批評(píng)，而是為了改善和優(yōu)化。2、對(duì)事物和觀念的“好”與“壞”的評(píng)價(jià)都有一定的時(shí)間性、地域性，以前“對(duì)”的觀念可能現(xiàn)在是“錯(cuò)誤”的。3、基于時(shí)間、環(huán)境、區(qū)域、文化、行業(yè)特征等因素所形成的固有思維是可以被打破的。要敢于提出問題：“難道一定是這樣的嗎？”。2021/6/2716質(zhì)疑分析法

--主動(dòng)發(fā)現(xiàn)真正的問題客觀現(xiàn)狀主觀現(xiàn)狀塑料的500ml瓶蓋圓的、標(biāo)準(zhǔn)的基本功能：解渴附加功能：健康情感功能：品牌2021/6/27172021/6/27182021/6/27192021/6/2720普通：功能型：2021/6/27212021/6/2722獎(jiǎng)懲分析法

--主動(dòng)發(fā)現(xiàn)真正的問題2021/6/27238、廣告宣傳7、增值活動(dòng)6、促銷活動(dòng)5、價(jià)格4、服務(wù)3、渠道2、誠(chéng)信1、信號(hào)獎(jiǎng)懲分析法

--主動(dòng)發(fā)現(xiàn)真正的問題2021/6/2724全腦思維創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型2021/6/2725學(xué)習(xí)的目的不是知識(shí)，而是行動(dòng)

工作也好，學(xué)習(xí)也好，生活也好，一定要有激情、熱情。一個(gè)人沒有激情和熱情是很難成功的，激情和熱情是什么？就是這個(gè)人對(duì)工作、學(xué)習(xí)生活高度責(zé)任感的體現(xiàn)。

——彭