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優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料(通用10篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)事跡都不陌生吧,事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。事跡到底怎么擬定才正確呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料1我們是一個(gè)民主的班集體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容,團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀約取,厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)求知型的集體,因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個(gè)有著不同個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn),我們是勇攀高峰的踐者,懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手,要在知識(shí)的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔;我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在護(hù)理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下,我們班級(jí)在一年多的時(shí)間里,團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取,無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:一、班級(jí)概況2009級(jí)高專護(hù)理3班,是一個(gè)由62人組成的集體。男生4人,女生58人;省內(nèi)40人,省外22人;城鎮(zhèn)21人,農(nóng)村41人;少數(shù)民族學(xué)生6人;經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生27人。每個(gè)人都積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著對(duì)知識(shí)的渴望,懷著對(duì)夢(mèng)想的向往,懷著對(duì)生活的熱愛,懷著對(duì)生命的關(guān)愛,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個(gè)孩子來自不同的地方,有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但一年多的時(shí)間里,彼此建立了深厚的友誼,成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體,每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天,在此刻,讓我們細(xì)細(xì)回顧09護(hù)理3班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!二、班級(jí)建設(shè)1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā),支持寬容,團(tuán)結(jié)而凝聚美國(guó)心理學(xué)家班尼說過:“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的?!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分,為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:1)組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。在班級(jí)干部的選用中,我們采取的是“自主報(bào)名,公開競(jìng)聘演講;教師監(jiān)督,機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn),明察暗訪,結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對(duì)選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào),做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級(jí)干部要以身作則,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn),能夠起到帶動(dòng)全班的作用。2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的心聲。在班級(jí)里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長(zhǎng)小組,一共成立了五個(gè)共同成長(zhǎng)小組,如快樂啟航、手牽手共成長(zhǎng)、黃金海岸、健康成長(zhǎng)、happy無極限,每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo),有小組的活動(dòng)計(jì)劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長(zhǎng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長(zhǎng)的有利平臺(tái)。每學(xué)期學(xué)生都對(duì)自己的操行進(jìn)行自我評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)集體的凝聚力。3)不規(guī)不圓——各施其職,竭力維護(hù)班級(jí)制度。班委會(huì)的成員都有一定的分工職責(zé),在學(xué)期末要對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評(píng)定。如班長(zhǎng)的班級(jí)日志,從早到晚記錄班級(jí)集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團(tuán)支部書記的班會(huì)記錄,記錄每次班會(huì)召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容,記錄班級(jí)發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開出記錄,記錄班集體每一次花銷并及時(shí)向班集體的所有成員公布;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄,記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之《禮記.中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!敝羞@說的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段?!安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心?!安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?!皩弳枴睘榈诙A段,有所不明就要追問到底,要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動(dòng)來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分?!昂V行”是為學(xué)的最后階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”?!昂V”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感,讓大家攜手共同努力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。在班級(jí)中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,成立學(xué)習(xí)互助小組,由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動(dòng),努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個(gè)寢室都有自己特色的文化,在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的,每個(gè)月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號(hào),學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)中得到激勵(lì),在激勵(lì)中更加奮發(fā)。優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中,建立了寢室管理約束規(guī)定,讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家,愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現(xiàn),為寢室的榮譽(yù)努力,為班級(jí)的榮譽(yù)努力,是大家為家奮斗的行動(dòng)表現(xiàn)。三、班級(jí)教育在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),主要開展了六個(gè)方面的教育。1、開展法制教育:法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,通過專業(yè)法律知識(shí)的了解和學(xué)習(xí),讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級(jí)成立的一年多的時(shí)間里全班學(xué)生在校沒有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn),這與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是分不開的。《走進(jìn)醫(yī)?!肥侵笇?dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校,了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書。在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)之初,學(xué)習(xí)和溫習(xí)《走進(jìn)醫(yī)?!烦蔀椴蛔兊闹黝},在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩,在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩,不歸不圓,有規(guī)矩才成方圓。2、開展思想道德修養(yǎng)教育:青年學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的希望,通過理論知識(shí)的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng),多次召開主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德培養(yǎng),通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育,不走形式,把思想道德教育作為一項(xiàng)常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育,09護(hù)理3班的全體同學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。積極開展向黨員學(xué)習(xí)活動(dòng),班里的黨員同志定期對(duì)學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解,及時(shí)向組織反饋學(xué)生的成長(zhǎng)情況,班級(jí)里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨,時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。3、開展心理健康教育:有著不同成長(zhǎng)經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方,在生活上有著這樣那樣的差異,性格上有著各自的特點(diǎn),在第一次心理測(cè)試中十二人二類結(jié)果,四人一類結(jié)果,62名同學(xué)中心理測(cè)試出現(xiàn)問題的學(xué)生占到了近26%。但通過心理輔導(dǎo),心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達(dá)到良好。在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中,學(xué)生更容易敞開心扉,讓彼此之間有心靈的碰撞,遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病,班集體的榮譽(yù)一次又一次的讓學(xué)生對(duì)自己充滿了信心。班級(jí)的心理委員和寢室長(zhǎng)在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級(jí)建立了心理委員和寢室長(zhǎng)雙重責(zé)任制,及時(shí)觀察寢室人員的動(dòng)態(tài),第一時(shí)間報(bào)告給教師寢室人員的情況,使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展,并對(duì)心理問題學(xué)生有很好的幫助。4、開展奉獻(xiàn)教育:奉獻(xiàn)是全體公民都應(yīng)具備的精神,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識(shí),這對(duì)學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級(jí)里每年都評(píng)比出最具奉獻(xiàn)精神的學(xué)生,作為班級(jí)的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻(xiàn),如何默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是不講究回報(bào)的,多少個(gè)夜里我的學(xué)生們?cè)趲椭蠋熗瓿梢豁?xiàng)又一項(xiàng)的統(tǒng)計(jì),多少個(gè)假日里學(xué)生們犧牲休息的時(shí)間為班級(jí)、為學(xué)校做著沒有人記載的奉獻(xiàn)。5、開展文體教育:大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的,應(yīng)該是一個(gè)寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。舞蹈社里有學(xué)生們快樂舞蹈的身影,音樂社里有學(xué)生們歡快的琴音,卡拉OK大賽里有學(xué)生們動(dòng)情的歌聲,演講的舞臺(tái)上有學(xué)生們激情豪邁的聲音,大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演,主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛的一個(gè)。在過去的一年多時(shí)間里,09護(hù)理3班在各種文體活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)和風(fēng)貌,成績(jī)的取得是與我們開展的文體教育分不開的。6、開展職業(yè)生涯:學(xué)生們通過各種各樣的活動(dòng)豐富自己的學(xué)識(shí),通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊,如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個(gè)重要的課題,需要教師的參與和幫助,更需要學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)最正確的評(píng)估。在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里,前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對(duì)自己有了較為準(zhǔn)確的評(píng)估和定位,對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解,學(xué)生們都對(duì)自己能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。四、優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)2009級(jí)護(hù)理3班是一個(gè)由11人組成的班級(jí)干部隊(duì)伍。這些學(xué)生不僅是班級(jí)事務(wù)中的管理精英,更是學(xué)校和系部學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的一些主要負(fù)責(zé)人。心理委員王超同學(xué)現(xiàn)任校學(xué)生會(huì)質(zhì)保部部長(zhǎng),班長(zhǎng)王鴻妲現(xiàn)任護(hù)理系科技社副社長(zhǎng)等職務(wù)。在護(hù)理系第四屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)競(jìng)選中班級(jí)共六人參加五人擔(dān)當(dāng)要職,這些頭銜的給予是對(duì)學(xué)生工作能力的肯定,更是對(duì)2009級(jí)護(hù)理3班的肯定。班級(jí)里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著,都時(shí)刻為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力。優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級(jí)得以蒸蒸日上的保障,更是學(xué)生們自身發(fā)展前進(jìn)的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級(jí)干部,優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級(jí)。五、豐富充實(shí)的課外活動(dòng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵,但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動(dòng)的開展。1、大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)參加寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐征文活動(dòng)并獲獎(jiǎng)參與“愛心捐書”活動(dòng)參加艾滋病宣傳活動(dòng)參加清明節(jié)烈士陵園掃墓參加消防知識(shí)講座,建立環(huán)保觀念參加會(huì)展中心圖書展覽參加文化廣場(chǎng)撿拾垃圾,建立環(huán)保意識(shí)參加走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行健康調(diào)查參加農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查活動(dòng)2、參加文化藝術(shù)活動(dòng)參加護(hù)士之歌大型活動(dòng)參加瓦薩國(guó)際滑雪節(jié)活動(dòng)3、參加學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)情況參加校文藝部參加校宣傳部參加校廣播站參加校質(zhì)保部參加校秘書處參加校實(shí)踐部參加手工社參加校英語協(xié)會(huì)參加校心理協(xié)會(huì)參加校合唱隊(duì)參加校自律委員會(huì)參加大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)4、參加護(hù)理系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)情況參加護(hù)理系實(shí)踐部參加護(hù)理系秘書處參加護(hù)理系體育部參加護(hù)理系質(zhì)保部參加護(hù)理系生活部參加護(hù)理系音樂社參加護(hù)理系急救社參加護(hù)理系攝影社參加護(hù)理系演藝社參加護(hù)理系科技社參加護(hù)理系先鋒社參加護(hù)理系禮儀隊(duì)參加護(hù)理系計(jì)算機(jī)社參加護(hù)理系主持人社5、技能培訓(xùn)情況計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)醫(yī)護(hù)英語培訓(xùn)護(hù)士資格等級(jí)培訓(xùn)六、回顧過去1、學(xué)業(yè)方面在第一學(xué)期四人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,九人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,全班平均成績(jī)居2009級(jí)護(hù)理專業(yè)班級(jí)之首;在第二學(xué)期六人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,六人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,全班平均成績(jī)居2009級(jí)護(hù)理專業(yè)班級(jí)之首。護(hù)理系也對(duì)班級(jí)取得的學(xué)習(xí)成績(jī)給予了充分的肯定。2、黨務(wù)方面第一學(xué)期全班申請(qǐng)入黨人數(shù)20人,占全班學(xué)生總數(shù)的32%,第二學(xué)期全班申請(qǐng)入黨人數(shù)42人,占全班學(xué)生總數(shù)的68%,全部積極要求入黨。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員,有無人成為入黨重點(diǎn)積極分子。這對(duì)班級(jí)團(tuán)工作是個(gè)巨大的鼓舞。3、集體榮譽(yù)獲2010年長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生組“結(jié)隊(duì)而行”第二名榮獲長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)獲2010年長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生女子組“拔河比賽”第一名榮獲2010年長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校“文明班級(jí)”2009年秋季學(xué)期榮獲寢室文明獎(jiǎng)144、1532009年秋季學(xué)期榮獲寢室標(biāo)兵獎(jiǎng)1462009年秋季學(xué)期在“我愛我寢”的評(píng)選中蕙苑全部寢室獲獎(jiǎng)2010年春季學(xué)期榮獲寢室文明獎(jiǎng)1382010年春季學(xué)期榮獲寢室標(biāo)兵獎(jiǎng)1534、個(gè)人榮譽(yù)1)王蕾:優(yōu)秀團(tuán)員、三等獎(jiǎng)學(xué)金一次、二等獎(jiǎng)學(xué)金一次、“護(hù)士之歌”榮譽(yù)證書2)馬淑驕:優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員、三等獎(jiǎng)學(xué)金3)鄔楊:優(yōu)秀青年志愿者、護(hù)理系攝影二等獎(jiǎng)、“交友心得”優(yōu)秀個(gè)人4)周恩齡:文體先進(jìn)個(gè)人、瓦薩國(guó)際滑雪節(jié)冰雪天使前50強(qiáng)5)江婷婷:校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎(jiǎng)、舞蹈三等獎(jiǎng)6)趙婷婷:雷鋒式學(xué)員7)孫婷婷:優(yōu)秀青年志愿者、老生歡送會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)、護(hù)理系攝影二等獎(jiǎng)8)王超:急救知識(shí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、護(hù)理系攝影二等獎(jiǎng)9)王曉雪:優(yōu)秀信息員、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員10)陳瑩鈺:國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)員、一次三等獎(jiǎng)學(xué)金、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金11)叢艷宇:大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)12)楚瑞芳:兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)狀元13)王鑫:吉林省第五屆大學(xué)生戲劇表演獎(jiǎng)、文體先進(jìn)個(gè)人14)周長(zhǎng)娟:大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀干事、交友心得優(yōu)秀獎(jiǎng)15)劉仕洪:優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、護(hù)理系攝影三等獎(jiǎng)16)萬珍:兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金17)肖愛麗:文體先進(jìn)個(gè)人18)張微微:交友心得優(yōu)秀個(gè)人、三等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀干事、校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎(jiǎng)、舞蹈三等獎(jiǎng)19)周瑞紅:學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)20)陳永春:優(yōu)秀學(xué)生干部、六個(gè)一優(yōu)秀個(gè)人、護(hù)理系攝影大賽一等獎(jiǎng)21)高賀:三等獎(jiǎng)學(xué)金、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文優(yōu)秀獎(jiǎng)22)林靜:交友心得優(yōu)秀個(gè)人、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)23)張爽:三等獎(jiǎng)學(xué)金24)鮑金倩:六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人、雷鋒式學(xué)員25)王占娟:三等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金26)陳曉楠:急救征文大賽二等獎(jiǎng)、急救知識(shí)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、護(hù)理系攝影大賽二等獎(jiǎng)、英語社“英語手抄報(bào)”二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀干事、雷鋒式學(xué)員27)蘭紫惠:優(yōu)秀青年志愿者、護(hù)理系攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人28)楊悅:雷鋒式學(xué)員、護(hù)理系攝影大賽一等獎(jiǎng)、老生歡送會(huì)最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)29)王鴻妲:三等獎(jiǎng)學(xué)金、校園風(fēng)采大賽組合獎(jiǎng)、六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人、護(hù)理系攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)30)陳鳳:國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金31)孫曉偉:二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人32)吳君妍:學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)33)曹雪崢:軍訓(xùn)演講二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干部、校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、朗誦比賽最具潛力獎(jiǎng)、文體先進(jìn)個(gè)人、心理演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)34)楊天嬌:校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、文體先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀干事35)翁建:雷鋒式學(xué)員、心理征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)學(xué)金36)高寶城:三等獎(jiǎng)學(xué)金37)王莉霞:三等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金38)劉廣羽:學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金39)任丹丹:軍訓(xùn)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)、文體先進(jìn)個(gè)人40)于海娜:優(yōu)秀社團(tuán)干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者41)馬長(zhǎng)榮:學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)全班62人中有41人獲得獎(jiǎng)項(xiàng),其中有1人獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),3人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、25人次獲得學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、近40人次獲得學(xué)校、護(hù)理系各種獎(jiǎng)項(xiàng)。七、展望未來轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)二年級(jí),在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績(jī),在新的一年里,我們要認(rèn)真剖析自己,努力揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子里,我們會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo),我們會(huì)朝著自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷進(jìn)取。富蘭克林說惟有堅(jiān)韌者始能遂其志。堅(jiān)韌雖然辛苦,但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們2009級(jí)護(hù)理3班老師和全體同學(xué)共同堅(jiān)守的信條,因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信成事的力量不在大小而在于恒久!優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料2經(jīng)過大學(xué)一年的學(xué)習(xí)和生活,我們班全體同學(xué)正一步一步的走向成熟。在學(xué)院和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在任課老師的辛勤培養(yǎng)下,在輔導(dǎo)員許海光的精心指導(dǎo)以及助導(dǎo)王俊的幫助下,在班委會(huì)和團(tuán)支部以及全班同學(xué)的共同努力下,計(jì)0602班在思想、學(xué)習(xí)、班級(jí)建設(shè)、團(tuán)學(xué)、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績(jī)。下面就把我們班入學(xué)一年來各方面的情況做具體介紹:一、思想政治方面在學(xué)院、分院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班委會(huì)和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,班級(jí)全體同學(xué)在思想認(rèn)識(shí)上取得了巨大的進(jìn)步,同學(xué)們堅(jiān)持正確的政治方向,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),支持改革開放政策,關(guān)心時(shí)事政治,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng),把“三個(gè)代表”重要思想,科學(xué)觀發(fā)展觀以及“八榮八恥”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。積極參加紀(jì)念建黨86周年“永遠(yuǎn)跟黨走,青春促和諧”合唱比賽,“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)”演講比賽和長(zhǎng)跑接力賽,舉辦“和諧校園從我做起,從大家做起”簽名活動(dòng)。全班同學(xué)積極向黨組織靠攏,現(xiàn)在班級(jí)有中共正式黨員1名,5名同學(xué)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書。總之,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體,同學(xué)們熱愛集體,熱愛勞動(dòng),樂于助人,不斷奮斗。班級(jí)干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,時(shí)刻為把計(jì)0602班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級(jí)體而不斷努力,因此,班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。二、學(xué)習(xí)方面班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁,積極進(jìn)取。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)優(yōu)異的成績(jī):由于受到了良好的學(xué)風(fēng)熏陶再加上全班同學(xué)的共同努力,全學(xué)年平均分超過76分的人數(shù)達(dá)17人,平均分80分以上的達(dá)到10人,全學(xué)年有七門學(xué)科合格率達(dá)100%,其他學(xué)科的合格率都在90%以上。計(jì)算機(jī)一級(jí)考試通過率達(dá)97%。(2)誠(chéng)實(shí)守信的考風(fēng):我們班已經(jīng)連續(xù)兩學(xué)期成功實(shí)行免監(jiān)考。我們秉承誠(chéng)實(shí)守信的原則,做讓老師、學(xué)校、社會(huì)放心的人。在考試過程中,同學(xué)們認(rèn)真答卷,沒有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)和作弊的情況。鑒于我們班的優(yōu)異表現(xiàn),計(jì)算機(jī)與信息工程分院專門召開名為“向先進(jìn)考風(fēng)班級(jí)計(jì)0602班學(xué)習(xí)表彰會(huì)”的期末考試動(dòng)員大會(huì),為分院其他班級(jí)的同學(xué)樹立了榜樣。(3)課堂紀(jì)律:全班同學(xué)在上課時(shí)都能認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,配合老師達(dá)到教與學(xué)的互動(dòng),聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級(jí),許海光導(dǎo)員也經(jīng)常深入班級(jí),了解全班同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況。全班同學(xué)沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象,得到任課老師的一致好評(píng)。(4)晚自習(xí)紀(jì)律:我們?nèi)嗤瑢W(xué),在無選修課時(shí),每天自覺堅(jiān)持上晚自習(xí)。自習(xí)期間,同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,有的在預(yù)習(xí)第二天課程,總之,時(shí)有所用。通過這種方式,同學(xué)們均能取得很好的自習(xí)效果,提高了自學(xué)能力。并且很多同學(xué)堅(jiān)持延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間,到教學(xué)樓封樓才肯離開教室。(5)課余時(shí)間:在優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下,同學(xué)們的課余時(shí)間也多用于學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志,聽講座,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(6)學(xué)習(xí)態(tài)度:計(jì)0602班33位同學(xué)達(dá)成了共識(shí)——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此我們每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有所松懈,為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了思想基礎(chǔ)。(7)學(xué)習(xí)互助:開展為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的“一幫一”活動(dòng),使得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)也有了學(xué)習(xí)興趣,有了學(xué)習(xí)伙伴,成績(jī)有了顯著提高,使我們班的學(xué)生在這兩學(xué)期的一次通過率達(dá)95%以上。今后,我們班一定會(huì)繼續(xù)這種優(yōu)良的學(xué)風(fēng),為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。三、班級(jí)建設(shè)方面建立核心,完善制度,形成有效的管理機(jī)制,班委是民主選舉產(chǎn)生的,一年來,班委們始終秉承“以人為本,以班為綱”的治班理念,堅(jiān)持以它作為班級(jí)管理的指導(dǎo)思想。班干部均能以全責(zé)為己任,密切協(xié)作,不僅按要求完成了學(xué)院、分院系安排的各項(xiàng)任務(wù),而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動(dòng)。班委會(huì)工作最大的特點(diǎn)就是有計(jì)劃,有制度,有總結(jié)。團(tuán)支部盡最大努力為班集體服務(wù),組織各種活動(dòng),開展思想教育,努力使班級(jí)的同學(xué)向團(tuán)組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時(shí)思想素質(zhì)也得到更進(jìn)一步的提高。在輔導(dǎo)員許海光的指導(dǎo)以及助導(dǎo)王俊的幫助下,班委會(huì)和團(tuán)支部根據(jù)我班的具體情況,本著“從實(shí)際出發(fā),一切為班級(jí)和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨,制定并逐步完善管理制度。使同學(xué)對(duì)班委會(huì)和團(tuán)支部滿意,使學(xué)院和老師對(duì)我們放心。我們班施行期中考試制度,使班里的同學(xué)能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。每星期召開班會(huì),總結(jié)班級(jí)在管理方面的不足,以便及時(shí)改進(jìn)。班級(jí)施行每天向?qū)T報(bào)告班級(jí)情況的制度,使導(dǎo)員時(shí)刻了解我們,以便將班級(jí)建設(shè)搞得更好。在今后的學(xué)習(xí)生活中,班委會(huì)、團(tuán)支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)有利班級(jí)建設(shè)的制度,使班級(jí)建設(shè)向更高層次發(fā)展。四、團(tuán)學(xué)方面能夠響應(yīng)學(xué)院和分院的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得優(yōu)異的成績(jī)。在參加活動(dòng)的過程中不但提高了自身的素質(zhì),豐富了課余生活,而且增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。其中具體介紹如下:(1)入學(xué)軍訓(xùn)過程中,全體同學(xué)努力認(rèn)真,聽從教官的指導(dǎo),遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己。在最后的軍訓(xùn)評(píng)比中獲得“優(yōu)秀方隊(duì)”的光榮稱號(hào)。(2)我們班的同學(xué)積極參加各種體育活動(dòng),他們?cè)隗w育比賽活動(dòng)中發(fā)揮他們的特長(zhǎng),團(tuán)結(jié)一致,各盡所能。例如,在學(xué)院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中,我們班的同學(xué)積極參加,取得了較優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)院“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)跑接力賽中,我們班的兩位同學(xué)被分院選拔為接力手,為分院贏得了好成績(jī),得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。(3)在學(xué)院組織的“T恤設(shè)計(jì)大賽”中,我們班報(bào)名參加的同學(xué)放棄了“五一”假期的休息時(shí)間搞自己的設(shè)計(jì),其中有十件作品得到了好評(píng),并為分院贏得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)。得到分院的表彰。(4)在原信息工程系組織的“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)”演講比賽中,我們班成績(jī)突出,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)三名。在演講中他們展現(xiàn)出當(dāng)代青年的愛國(guó)精神,綻放了不卑不亢,朝氣蓬勃的風(fēng)采。(5)我們班的同學(xué)積極參與文藝活動(dòng),展示自己。積極參加“信中情緣”元旦晚會(huì),學(xué)院的“永遠(yuǎn)跟黨走,青春促和諧”為主題的合唱比賽并且都有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的同學(xué)還參加了學(xué)院“校園歌手大賽”等活動(dòng)。(6)積極參加競(jìng)賽活動(dòng),如單寶剛同學(xué)獲得征文比賽二等獎(jiǎng),張志英同學(xué)獲得校象棋比賽三等獎(jiǎng)。(7)積極配合青年志愿者協(xié)會(huì),到敬老院為老人做些力所能及的事情,表達(dá)我們的愛心。我們還為孤兒院的弟弟妹妹們寫信,給他們以精神的鼓勵(lì)。(8)我們班自己組織各種文體活動(dòng),豐富了班級(jí)同學(xué)的大學(xué)生活,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我們組織“中秋晚會(huì)”,使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中感到家的溫暖。組織全班同學(xué)到“長(zhǎng)安公園”游玩,使大家身心得到了放松,也使同學(xué)之間更加相互了解。(9)我們班的同學(xué)積極參加學(xué)院社團(tuán)的工作,在我們分院學(xué)生會(huì)中我們班有六位同學(xué)擔(dān)任部長(zhǎng)職務(wù),他們以自己的實(shí)際行動(dòng)為分院同學(xué)服務(wù)。同時(shí)還積極參加實(shí)踐活動(dòng)。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),贏得了社會(huì)和學(xué)院的好評(píng)。五、生活方面我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,更學(xué)會(huì)了如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起,并沒有因?yàn)閬碜晕搴暮!⒏鞯仫L(fēng)俗習(xí)慣不同而相互抵斥。相反,大家相互關(guān)心、相互幫助,讓每一位同學(xué)都感到家庭般的溫暖。偶爾,我們還會(huì)聚在一起分享各地的趣聞趣事,暢談心中的理想。在談笑聲中增強(qiáng)彼此的友誼。生活因?yàn)檫@些生動(dòng)可愛的畫面而變得豐富多彩,而我們也漸漸走向成熟,身與心的成熟!重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè),做到“凈、靜、競(jìng)”,做到“成型成線”,堅(jiān)持每天整理內(nèi)務(wù),培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習(xí)慣,持之以恒的精神。在分院宿舍評(píng)比中,男生553宿舍一次被評(píng)為分院“優(yōu)秀宿舍”,男生551宿舍一次被評(píng)為分院“優(yōu)秀宿舍”,女生519宿舍兩次被評(píng)為分院“優(yōu)秀宿舍”。我們班每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查,給表現(xiàn)好的宿舍給予物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),以促進(jìn)宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)。積極搞好公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,周一、周四早早起床,到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。我們干得井井有條,不放過一個(gè)角落,不留一片垃圾在自己的腳下。公共衛(wèi)生區(qū)經(jīng)常得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料3在東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿自信、陽光向上、團(tuán)結(jié)合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)班級(jí),在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng),不斷地向著新的高峰前進(jìn),取得了較好的成績(jī)。下面就本班的情況作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。一、團(tuán)結(jié)、向上的集體這個(gè)班集體是我從二年級(jí)開始接管的,因此了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,作好學(xué)生工作是我面臨的首要問題。1.親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。我首先抓住一切時(shí)間接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其次,我通過一切途徑了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。2.培養(yǎng)自我教育能力,爭(zhēng)做班級(jí)的主人培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,爭(zhēng)做班級(jí)的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以,我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭(zhēng)艷春滿圓”,而培養(yǎng)他們的自我教育能力,熱愛集體,爭(zhēng)做班級(jí)的主人,無疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺察。即自己認(rèn)識(shí)自己的一切,包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況,心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制。為此,我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)他們以集體為榮,為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。(2)利用周記,進(jìn)行心理交談。半年來,每星期寫一篇周記,學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題,另一方面與教師談心理話,在周記本上進(jìn)行書面交談,做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo),效果甚佳。(3)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長(zhǎng)的思想工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得青少年心理特征,形成正確的家庭教育。(4)進(jìn)行個(gè)案研究,重點(diǎn)突破特殊矛盾,顯然要特殊處理,光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng),不一定對(duì)個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此,班主任對(duì)個(gè)別同學(xué),進(jìn)行專門建立心理健康檔案,針對(duì)他們的特殊情況,有的放矢,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。3.建立健全班干部制度一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以對(duì)于班干部的選擇我十分慎重,也只有選擇了合適的班干部,我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。我采用的是自愿報(bào)名、競(jìng)選演說、全班投票的形式,基于事先對(duì)于班上情況的了解,在競(jìng)選過程中適當(dāng)引導(dǎo),可以說最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人,在班級(jí)體中具有極大的號(hào)召力,體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”,我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,提高他們的集體意識(shí),事實(shí)證明這種方法是正確的。對(duì)于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;另一方面,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。4.建立互助組和圖書角以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。及時(shí)對(duì)班上的現(xiàn)象進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng),鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí),為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀,學(xué)生們自己在班上建立了圖書角,自己捐書,自己管理,并制定了行之有效的管理制度,大家閱讀的積極性都十分高,對(duì)于增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)有很大幫助。通過努力建立起良好的班集秩序,絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮,樂于幫助同學(xué),尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,樹立了主人翁精神,在我因事請(qǐng)假期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為,紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢(shì)頭,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng)。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個(gè)開始,班級(jí)中還存在一些問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系心理等方面,還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展,還有待于今后的努力和提高。二、有愛心的集體學(xué)校教育,我認(rèn)為首先應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的思想教育,而單純的理論說教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一些事情,對(duì)他們進(jìn)行教育。例如:我班有這樣一個(gè)學(xué)生,衣著十分簡(jiǎn)單,上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我,他是一個(gè)十分苦命的孩子,母親生下他才幾個(gè)月就離開了,爸爸是個(gè)在社會(huì)上流竄的吸毒人員,從小和爺爺奶奶生活,爺爺奶奶很偏愛孫子??墒怯捎谒膫€(gè)人衛(wèi)生極差,而且課堂紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)成績(jī)極差,不僅班上很多同學(xué),甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來了,聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動(dòng)了,我把他單獨(dú)叫到辦公室來詢問,他告訴我,從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他,他說心里很難受所以才大聲吵起來,當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕,我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我馬上召開了班會(huì)召開了以“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)關(guān)愛”為主題的班會(huì)(我請(qǐng)數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了,所以她沒有參加班會(huì)),我把她的事情用故事的形式告訴大家,我問到,同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣,面對(duì)命運(yùn)的不公,你們會(huì)每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,讓大家感受到溫暖,讓大家感受到愛,愛是無時(shí)無刻不在,只要我們懂得關(guān)愛他人,同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)該處處為他人著想,多關(guān)心他人,理解他人,寬容他人,尊重他人,就能做到心中有他人,同時(shí)他人心中也有你。他在我們這個(gè)集體中,我們就不能讓他孤單,我們要和他并肩站在一起,幫助他,關(guān)心他,就象詩中說的“一枝獨(dú)秀不算春百花爭(zhēng)艷春滿園”,學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)尊重,畢竟只有懂得尊重他人的人,才能得到別人的尊重,畢竟我們五年級(jí)四班是一個(gè)集體、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心,和他一起玩耍,幫助他搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學(xué)在周記里都寫到,自己以前太自私了,為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了,也能上課積極舉手回答問題了,當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí);當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時(shí);我真的感到十分欣慰,更重要的是,通過這樣一件事,班上同學(xué)的集體意識(shí)更強(qiáng)了。三、塑造健全人格在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子眼睛大大的,十分引人注意,無論是上課回答問題,與他談話,還是其他老師的反饋信息中,我知道,他天分很高,是個(gè)非常聰明的孩子,不僅成績(jī)優(yōu)秀,知識(shí)面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他??墒菦]有過多久我就發(fā)現(xiàn),他雖然聰明,但卻很自負(fù),很自私,看不起其他同學(xué),不關(guān)心集體,不愿意為集體出力,還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書,寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映,向他請(qǐng)教問題他從不回答。我還時(shí)常聽見教室里傳出他驕傲的聲音:“這個(gè)都不知道,真蠢!”我突然意識(shí)到,他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會(huì)、學(xué)校、家庭過分看中分?jǐn)?shù)和個(gè)人能力,而忽略了性格和思想的發(fā)展??梢哉f是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)他人,多次進(jìn)行個(gè)別談話,他喜歡讀書,我就用古人故事,用名家自傳,對(duì)他進(jìn)行教育。教學(xué)會(huì)用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事,并樂于為集體和他人謀幸福。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,希望學(xué)校教育能夠得到家長(zhǎng)的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用,為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外,家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”,父母是孩子的“第一任老師”,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,作為家長(zhǎng),應(yīng)從孩子的一生著想,有針對(duì)性地給孩子施加影響。家長(zhǎng)要做表率,在日常生活中,以身作則,多給孩子正面的影響。通過一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè),幫助同學(xué)解答疑難,在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象,還主動(dòng)要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員,要和同學(xué)共同進(jìn)步,成為老師的好助手。課間還時(shí)常看見他在教同學(xué)們下象棋。而我也期待著他有更大進(jìn)步。四、建立班級(jí)博客,加強(qiáng)家校聯(lián)系,助學(xué)生全面發(fā)展從三年級(jí)開始,我創(chuàng)建了我班的博客,這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個(gè)班級(jí)博客。之后我就積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子建立自己的博客,到現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)一直堅(jiān)持在寫,而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長(zhǎng)和孩子寫的博文,并及時(shí)送上鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。這樣我們的班級(jí)博客圈就成了我和孩子,和家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái)。家長(zhǎng)們通過瀏覽我的一篇篇博文,了解了班級(jí)管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài),從而更加針對(duì)性地教育自己的孩子,同時(shí)群策群力管理班級(jí);我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長(zhǎng)們一篇篇教育心得,了解了孩子的心聲,了解了家長(zhǎng)的教育方法,從而因材施教,指點(diǎn)方法,更有效地管理班級(jí);家長(zhǎng)們通過瀏覽彼此的博文,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,改變不良心態(tài),調(diào)整育兒方法,從而更科學(xué)地教育自己的孩子,使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長(zhǎng)的努力下,進(jìn)步很大,和剛開學(xué)時(shí)相比,發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是,我班家長(zhǎng)對(duì)此都十分支持,全部建立博客,有一半家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真書寫博文。在寫博的過程中,孩子們的語言表達(dá)能力越來越強(qiáng)了,文章內(nèi)容由剛開始的一句簡(jiǎn)單的話到現(xiàn)在能寫一段話,而且用詞也越來越準(zhǔn)確,他們的語句越來越通順,描寫越來越具體,詞匯越來越豐富,語句越來越優(yōu)美,而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中,家長(zhǎng)們不但學(xué)到了許多新的教育理念,結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,還記錄下孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為孩子的成長(zhǎng)增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個(gè)綠色的`天地里,收獲了快樂,收獲了幸福,收獲了進(jìn)步,也收獲了榮譽(yù)。五、取得的成績(jī)1.組織全體隊(duì)員參加奧運(yùn)征文比賽。2.參加全國(guó)環(huán)保之星大賽,2件作品獲得一等獎(jiǎng),4件作品獲得二等獎(jiǎng),6件作品獲得三等獎(jiǎng)。3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱號(hào)。4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。6.廣播體操比賽第一名。7.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)。8.感恩父母主題隊(duì)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。9.獲得校園文明班級(jí)稱號(hào)!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,在各位老師的悉心呵護(hù)下,在同學(xué)們的共同努力下,我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成績(jī)??墒前嗉?jí)建設(shè)之路并沒有到盡頭,今后還要不斷努力,做好班級(jí)工作,爭(zhēng)取不破一扇窗,不落下一個(gè)人,讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料4靈璧縣靈璧中學(xué)高一(20)班是該校高一年級(jí)一個(gè)普通班,該班共有學(xué)生57人,其中男生30人,女生27人,共青團(tuán)員42人。學(xué)生分別來自靈璧縣的10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在班主任丁勝帶領(lǐng)下,該班狠抓了學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,狠抓了班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),積極開展了形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和文體活動(dòng),該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng),成績(jī)顯著,榜樣示范作用突出,三次被評(píng)為文明班集體和先進(jìn)班集體,受到學(xué)校的通報(bào)和表揚(yáng)。一、狠抓了學(xué)生的教育和班級(jí)管理,創(chuàng)建了一個(gè)文明向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。1、創(chuàng)建了切實(shí)可行的班級(jí)管理制度學(xué)期伊始,他們制定與完善了一系列規(guī)章制度,結(jié)合班情學(xué)情并創(chuàng)造性的制訂了諸如守紀(jì)律嚴(yán)要求的自我警示制度,勤學(xué)習(xí)自我管理制度,互幫互學(xué)共同進(jìn)步計(jì)劃使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。2、組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。他們知道,班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中是聯(lián)系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級(jí)組及學(xué)校,另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生,因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過民主選舉,演講競(jìng)賽等形式,把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的學(xué)生選入了干部隊(duì)伍,采用了班干部輪流制度,檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況,促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊,他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評(píng)。3、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛?!鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng)建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學(xué)生,群策群力,確定了本班的班訓(xùn)、班風(fēng)精神及奮斗目標(biāo),他們的班訓(xùn)是“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”;班風(fēng)精神是“自強(qiáng)不息,拼搏進(jìn)取”;奮斗目標(biāo)是“笑迎高考,2010年在招手”。其次,通過組織學(xué)生觀看了“衡水學(xué)生早操實(shí)錄”的光碟,以榜樣的力量來激勵(lì)學(xué)生,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。再次利用班會(huì)學(xué)習(xí)了“2007年感動(dòng)中國(guó)的人和事”等有教育意義的文章,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育,并及時(shí)表揚(yáng)了學(xué)生中先進(jìn)的人和事,以身邊可感的形象來感召學(xué)生。通過健康的輿論導(dǎo)向,塑造了學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。4、加強(qiáng)了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。針對(duì)該班部分學(xué)生道德觀念模糊,是非觀念不清,生活說空話、說大話的現(xiàn)象,開展了以“真誠(chéng)坦蕩、誠(chéng)實(shí)守信”的系列教育活動(dòng),幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,喚醒了他們的良知,學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)做人;針對(duì)青春期學(xué)生的早戀現(xiàn)象,開展了題為“如何正確處理男女同學(xué)之間的交往關(guān)系”的大討論。通過討論,全體同學(xué)有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),小偉同學(xué)深情地說“如果男女同學(xué)之間的關(guān)系處理不當(dāng),會(huì)影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康,帶來情緒和心理上的困擾”;西琪同學(xué)說“中學(xué)生早戀,會(huì)分散我們的精力,影響我們的學(xué)業(yè),會(huì)給我們的人生帶來遺憾和痛苦。”二、狠抓了學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建了一個(gè)“自我激勵(lì),篤學(xué)互進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)。1、營(yíng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)需要自我激勵(lì)。他們的作法是,讓每一個(gè)學(xué)生擬定了自己的“座右銘”,使學(xué)生明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。堅(jiān)持早午讀宣言制度早晨宣言時(shí)讓學(xué)生告訴自己要珍惜時(shí)間,熱愛生命;中午宣言時(shí),告訴自己下午學(xué)習(xí)開始了,不可放棄,更不可拋棄。晚上還要學(xué)生對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng)。2、大力開展了扶優(yōu)抓差工作,使學(xué)生共同進(jìn)步。該班班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,讓每個(gè)學(xué)生在月考、期中、期末等考試中及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),肯定成績(jī),尋找不足,明確自己的弱科與弱項(xiàng),然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組,并積極與科任老師溝通聯(lián)系,利用晚飯前和周五下午等空檔時(shí)間進(jìn)行扶優(yōu)抓差,激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的弱科弱項(xiàng)有了很大的提高。3、大力開展了各種學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)M織學(xué)生觀看了于丹心集等光碟,開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動(dòng);組織學(xué)生觀看衡水中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)錄的錄像,開展了以“讀書明志”為主題的讀書競(jìng)賽活動(dòng);積極巧妙的利用月考中考等校級(jí)考試,大力組織學(xué)生開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)......在這些活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛,互竟互促,凝聚力強(qiáng),班級(jí)工作扎實(shí),使得該班在校隊(duì)列廣播操比賽中獲高一年級(jí)組第一名,在拔河比賽中女子隊(duì)獲年級(jí)冠軍,洪姍姍、胡春紅等同學(xué)在讀書競(jìng)賽活動(dòng)中,獲校級(jí)“讀書之星”的稱號(hào),上學(xué)期期中、期末兩次大型考試各科成績(jī)均為年級(jí)前列,期末考試校級(jí)前10名該班就占有6名。該班獲0708學(xué)年度校級(jí)文明班集體。三、班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力,以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步樹立了榜樣。班主任丁勝同志敬業(yè)愛崗,愛教愛生,不僅對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實(shí)開展教研,及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),他所帶的班級(jí)從未發(fā)生過重大事故;他嚴(yán)于律己,以身作則要求學(xué)生做到的他首先做到、做好,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級(jí)建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步,被學(xué)生樹為追求的楷模。靈璧縣靈璧中學(xué)高一20班班級(jí)教育抓得緊,針對(duì)性強(qiáng);班級(jí)管理扎實(shí)到位,成效顯著,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),班級(jí)整體進(jìn)步大,帶動(dòng)示范作用突出,經(jīng)年級(jí)組推薦,學(xué)校聯(lián)評(píng)審查,現(xiàn)推薦高一(20)班為市級(jí)“先進(jìn)班集體”。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料52008-2009學(xué)年是我們測(cè)繪07-1班全體同學(xué)不懈奮斗的一年,在黨中央科學(xué)發(fā)展觀正確思想引導(dǎo)下,在校院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的悉心關(guān)心指導(dǎo)下,我班全體同學(xué)積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),使得班級(jí)工作井然有序,延續(xù)了以往學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng),在全體班委的精心組織下,我們開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),為同學(xué)們創(chuàng)建了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,濃郁了學(xué)習(xí)氣氛、豐富了課余生活,使每個(gè)同學(xué)都有了大幅度的提高;也使得我們測(cè)繪工程2007-1班,成為了一個(gè)具有高度凝聚力,文明向上,朝氣蓬勃的班集體。“勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,文明團(tuán)結(jié)”是我們的宗旨。我們從來沒有忘記,“把測(cè)繪07-1班建設(shè)為每位同學(xué)的家”我們一直都在努力。這一年來全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、個(gè)人素質(zhì)等各個(gè)方面都取得了顯著的`提高。下面就把我們班各個(gè)方面的情況做一個(gè)介紹。一、重視思想政治教育,發(fā)揮黨員先鋒模范作用測(cè)繪工程07-1班同學(xué)具有高昂的政治熱情,積極向黨組織靠攏,全班39名同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,其中31名同學(xué)被列為入黨積極分子并參加了學(xué)院組織的黨校培訓(xùn),積極分子占有率達(dá)到79.5%。目前,班級(jí)有中共預(yù)備黨員5名、正式黨員1名。全班同學(xué)無一例受到學(xué)校處分。班級(jí)定期組織主題團(tuán)日活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)思想政治建設(shè),班主任熊英老師更是多次深入班級(jí),引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,并就科學(xué)發(fā)展與個(gè)人成才等話題進(jìn)行了深刻討論學(xué)習(xí),組織同學(xué)深入黨的知識(shí)。各位黨員和預(yù)備黨員同學(xué)本著率身作則的自我意識(shí),始終走在各項(xiàng)活動(dòng)的最前列,嚴(yán)格督促自己,團(tuán)結(jié)各位同學(xué),努力起到先鋒模范的作用!二、狠抓班級(jí)建設(shè),努力營(yíng)造“積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)1.團(tuán)結(jié)凝聚的班委團(tuán)隊(duì)班委、團(tuán)支部都本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,積極處理班級(jí)日常工作。班委、團(tuán)支部合作默契,愉快,每位班委都抱以強(qiáng)烈的責(zé)任感,為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,積極投入到班級(jí)的建設(shè)中去。班級(jí)定期召開班委會(huì)、團(tuán)支部會(huì)議,仔細(xì)組織開展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問題,每學(xué)期都要求各班干部做好工作計(jì)劃與總結(jié),開學(xué)初各班委與團(tuán)支部成員向班里同學(xué)進(jìn)行述職,并討論每一學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)。通過這種形式建立健全班級(jí)的工作制度,增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任感,使同學(xué)與班委達(dá)成良好的共識(shí),更好的使全班團(tuán)結(jié)一起,收到了良好的效果。2、你爭(zhēng)我趕的篤學(xué)氛圍測(cè)繪工程07-1班同學(xué)課堂紀(jì)律好,出勤率高,出勤率保持在98%以上,很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,得到了任課老師的好評(píng)。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)通過率達(dá)到90%,在同級(jí)中名列前茅。在大一學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,本班的獲獎(jiǎng)人數(shù)為14人,占本年級(jí)專業(yè)獲獎(jiǎng)率的67%,其中特等獎(jiǎng)學(xué)金占2人中1人,一等獎(jiǎng)學(xué)金占4人中2人,二等獎(jiǎng)學(xué)金占8人中3人,三等獎(jiǎng)學(xué)金占15人中11人;大二學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,本班的獲獎(jiǎng)人數(shù)為16人,占本年級(jí)專業(yè)獲獎(jiǎng)率的67%,其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎(jiǎng)學(xué)金名額,一等獎(jiǎng)學(xué)金占3人中1人,二等獎(jiǎng)學(xué)金占5人中3人,三等獎(jiǎng)學(xué)金占14人中10人。班級(jí)四級(jí)過級(jí)率40℅以上,英語統(tǒng)考成績(jī)平均分70以上。體能測(cè)試平均成績(jī)80以上,出操率90℅以上。宿舍衛(wèi)生成績(jī)85以上。班級(jí)同學(xué)積極參加全國(guó)英語大賽、翻譯比賽、口語比賽。兩年來,班級(jí)獲院級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng),5人次在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),2人次在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),70人次獲得學(xué)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),110人次獲得院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。3.豐富多彩的課外活動(dòng)如果說良好的思想道德素質(zhì)是測(cè)繪工程07-1班取得好成績(jī)的前提條件,那么豐富多彩的課外活動(dòng)則是我們營(yíng)造良好生活氛圍的主要途徑,也促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。兩年來,班級(jí)團(tuán)支部和班委一直把豐富的文化生活當(dāng)成服務(wù)同學(xué)的頭等大事來抓,集思廣益,想盡一切辦法來組織各種各樣的團(tuán)組織活動(dòng)和班組活動(dòng),如:“我與奧運(yùn)同行”、“宿舍杯”班內(nèi)宿舍間的文體對(duì)抗賽等,這樣的學(xué)習(xí)生活班會(huì)和班內(nèi)文體活動(dòng),在我們的大學(xué)生活當(dāng)中是接連不斷。班級(jí)還能夠結(jié)合主題團(tuán)日活動(dòng),定期組織同學(xué)們對(duì)某一主題進(jìn)行討論,激發(fā)同學(xué)們自我思考,相互學(xué)習(xí)的熱情。組織同學(xué)們到馬君武墓等德育教育基地進(jìn)行瞻仰學(xué)習(xí);開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與個(gè)人成長(zhǎng)”、“時(shí)事政治問答賽”主題團(tuán)會(huì)等等;開展活動(dòng)的過程中更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。4、驕人的科技創(chuàng)新成果班級(jí)同學(xué)積極參與學(xué)院開展的科技創(chuàng)新活動(dòng),每年參與率都在65%以上,其中班級(jí)同學(xué)的作品《大學(xué)生西部就業(yè)的SWOT分析與取向研究——以桂林市為例》項(xiàng)目入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲校“科技立項(xiàng)”一等獎(jiǎng)。班級(jí)同學(xué)還積極參與桂林市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,趙占峰、潘婧麟等同學(xué)完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。班級(jí)還有多名同學(xué)參與到教研室老師的相關(guān)科研項(xiàng)目。在同學(xué)們的努力下,我班同學(xué)在2008-2009學(xué)年在大學(xué)生科技立項(xiàng)創(chuàng)新工作上也取得了一系列驕人的成績(jī)。三、獨(dú)樹一幟的組織與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奇葩1、土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測(cè)杯”專業(yè)知識(shí)技能大賽子項(xiàng)目之測(cè)量?jī)x器操作大賽為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)各院同學(xué)間的交流溝通,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍;使同學(xué)們能將測(cè)繪理論知識(shí)與測(cè)繪實(shí)踐更好地結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為日后的工作打下夯實(shí)基礎(chǔ)。測(cè)繪07-1班和土木應(yīng)用07-4班承辦了土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測(cè)杯”專業(yè)知識(shí)技能大賽子項(xiàng)目之測(cè)量?jī)x器操作大賽。大賽期間,全班參與率為100℅,為比賽提供助裁35人。比賽細(xì)則的制定,比賽內(nèi)容的規(guī)劃,測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)備和維護(hù),老師、同學(xué)們之間和諧的比賽氛圍,大賽的宣傳效果等等都是全班同學(xué)用心血、努力去拼搏而來。2、桂林理工大學(xué)土木工程系赴桂林市第二次土地調(diào)查城鎮(zhèn)地籍調(diào)查暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)此次社會(huì)實(shí)踐測(cè)繪07-1班完成測(cè)區(qū)15個(gè),成圖150副,數(shù)字化測(cè)圖約13500畝,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做了巨大貢獻(xiàn);同時(shí)提高了廣大同學(xué)的為社會(huì)服務(wù)意識(shí)。經(jīng)過兩個(gè)月的奮戰(zhàn),測(cè)繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測(cè)繪教研室給于的測(cè)量任務(wù),并受到了老師的一致好評(píng),共26人獲得桂林理工大學(xué)勘察設(shè)計(jì)研究院先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),獲獎(jiǎng)率為74.3%。面對(duì)輝煌的過去,我們驕傲而冷靜;面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來,我們自信而清醒。每一個(gè)測(cè)繪07-1班的學(xué)子都會(huì)牢記于心:為建設(shè)團(tuán)結(jié)、文明、和諧的測(cè)繪07-1班而不懈努力!優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料6我校七(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位老師的幫助下,在“點(diǎn)滴學(xué)做人,時(shí)刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級(jí)制度的指引下,同學(xué)們不斷進(jìn)取,茁壯成長(zhǎng),提高自身素質(zhì),最大限度釋放自己的能量,為集體增光添彩。一、樹新風(fēng),增強(qiáng)凝聚力一個(gè)好的班風(fēng)班紀(jì)是班級(jí)集體穩(wěn)定和進(jìn)步的重要條件,也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來,我們就通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,逐步形成良好的班風(fēng)。如:組織學(xué)生觀看《鄒越老師感恩演講》的視頻;借家長(zhǎng)會(huì)的大好機(jī)會(huì)開展了“感恩之心,與愛同行”主題班會(huì)以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過這些活動(dòng)使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研,樹立了積極向上的人生觀、價(jià)值觀。每學(xué)期初,我們班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級(jí)公約,班級(jí)制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。選好帶頭人,建立好班委。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。班主任趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),開展好各項(xiàng)活動(dòng),完成好各項(xiàng)工作。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍班內(nèi)開展“師友結(jié)對(duì)”“手拉手”等活動(dòng)。以優(yōu)生帶后進(jìn)生,既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,又提高了成績(jī)。實(shí)行組與組競(jìng)爭(zhēng)制,小組與小組之間有了比較與競(jìng)爭(zhēng),每一位學(xué)生都會(huì)力爭(zhēng)為自己所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行最好的表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)制包括衛(wèi)生值日,作業(yè)收繳、學(xué)習(xí)成績(jī),紀(jì)律考勤等方面。重點(diǎn)評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽(yù)感。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師問問題的同學(xué),甚至午休、活動(dòng)課、晚放學(xué)后,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。三、強(qiáng)化文體藝建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的,為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外,還利用班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)課開展演講比賽,讓學(xué)生明白了做人的許多道理;開展了學(xué)生才藝大展示,小組才藝大競(jìng)賽,學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念;開展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語手抄報(bào)比賽,既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。普及健康保健知識(shí),以小組為單位,開展豐富多彩的體育活動(dòng),既提升了學(xué)生的身體素質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操,也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中,同學(xué)們齊心協(xié)力,取得了第一名的好成績(jī)。四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境“讓墻壁說話,讓花草育人”。良好的班級(jí)文化氛圍會(huì)陶冶我們的情操,升華我們的人性。我班十分重視班級(jí)的文化建設(shè):綠色醒目的“氣有浩然,學(xué)無止境”是我們的約定;“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向;“厚德自省、勤奮專注、堅(jiān)毅自信”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體”是班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn);“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用,自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元,懶惰厭學(xué)難成器”的對(duì)聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;定期更換的黑板報(bào)成為我們交流學(xué)習(xí)方法和思想感情的有效陣地;為我們奮勇爭(zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏提供了不竭動(dòng)力??偟膩碚f,我們七(1)班無論在學(xué)習(xí)上還是在體育上,無論在集體活動(dòng)中還是在個(gè)別行為表現(xiàn)上,都是出色的,這也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),得到了其他班級(jí)的肯定。但是,七(1)班是不會(huì)滿足的,更不會(huì)驕傲的。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,一定會(huì)使七(1)班走向更加燦爛美好的明天。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料7在棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(1)班這個(gè)群眾中有36個(gè)朝氣蓬勃的兒童,他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的群眾而擰成一股繩的強(qiáng)大的動(dòng)力。他們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的幫忙下,在班委會(huì)以及全班同學(xué)的共同努力下,在思想上、學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著的成績(jī),正一步一步走向成熟。下應(yīng)對(duì)本班的狀況作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。一、建立健全班干部制度一個(gè)班的群眾面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,所以對(duì)于班干部的選取我十分慎重,也只有選取了適宜的班干部,我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。由于孩子年齡比較小,我事先就對(duì)班上的狀況就進(jìn)行了了解,然后采用自愿報(bào)名、全班舉手投票的形式,基于事先的了解和在競(jìng)選過程中適當(dāng)引導(dǎo),能夠說最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班長(zhǎng)吳欣羽成績(jī)優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人,在班群眾中具有極大的號(hào)召力,體育委員張雅樂和勞動(dòng)委員劉嘩然都是班上出名的“調(diào)皮大王”,張雅樂年齡稍大,總覺得自己比別人強(qiáng)一些,總是隨便,不顧紀(jì)律約束,打架的事是時(shí)常有所發(fā)生。劉嘩然個(gè)子不大,也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突,招惹別人。讓他們當(dāng)班干,我期望能以此激發(fā)他們的熱情和用心性,提高他們的群眾意識(shí),事實(shí)證明這種方法是正確的。張雅樂自從當(dāng)了體育委員便明白了要管別人,首先要管好自己,而劉嘩然也更熱愛勞動(dòng)了。對(duì)于這些班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng),宣傳他們的先進(jìn)事跡,同時(shí)幫忙小干部樹立威信;另一方面,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;再次,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。通過努力建立起良好的班集秩序,絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮,樂于幫忙同學(xué),尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,樹立了主人翁精神,在我外出聽課期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為,紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢(shì)頭,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng)。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,實(shí)在處理不了的也能及時(shí)向老師匯報(bào),能夠讓老師放心。二、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,增強(qiáng)群眾凝聚力學(xué)校教育,我認(rèn)為首先就應(yīng)是對(duì)學(xué)生的思想教育,而單純的理論說教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一些事情,對(duì)他們進(jìn)行教育。例如:我班有這樣一個(gè)學(xué)生,張文靜衣著十分簡(jiǎn)單,而且頭發(fā)上都是污垢,夏天時(shí)喜歡穿拖鞋滿校園跑,上課不遵守紀(jì)律。別的老師告訴我,她是一個(gè)十分苦命的孩子,母親被別人拐賣,折磨得精神不太正常,爸爸是個(gè)五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活,爺爺奶奶年邁,更加偏愛這個(gè)孫子,覺得吃好玩好就行,根本不注意衛(wèi)生和習(xí)慣的培養(yǎng),所以學(xué)習(xí)成績(jī)極差。不僅僅班上很多同學(xué),甚至老師都不喜歡她,一天她在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來了,聲音個(gè)性大,我把她單獨(dú)叫到辦公室來詢問,她告訴我,班上同學(xué)都叫她“瘋子”,從學(xué)前班開始就都喜歡欺負(fù)她,她說心里很難受,所以才大聲吵起來,當(dāng)時(shí)她整個(gè)小臉蛋都是淚痕,我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我立刻召開了班會(huì)召開了以“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)關(guān)愛”為主題的班會(huì)(我請(qǐng)語文老師叫她去辦公室改作業(yè)了,所以她沒有參加班會(huì)),我把她的事情用故事的形式告訴大家,我問到,同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣,應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公,你們會(huì)每一天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,讓大家感受到溫暖,讓大家感受到愛,愛是無時(shí)無刻不在,只要我們懂得關(guān)愛他人,同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛。我們就應(yīng)處處為他人著想,多關(guān)心他人,理解他人,寬容他人,尊重他人,就能做到心中有他人,同時(shí)他人心中也有你。她在我們這個(gè)群眾中,我們就不能讓她孤單,我們要和她并肩站在一齊,幫忙她,關(guān)心她,就象詩中說的“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭(zhēng)艷春滿園”。學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)尊重,畢竟只有懂得尊重他人的人,才能得到別人的尊重,畢竟我們二年級(jí)一班是一個(gè)群眾、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻(xiàn)愛心,和她一齊玩耍,幫忙她搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向她投去異樣的眼光。很多同學(xué)都認(rèn)為自己以前太自私了,為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一齊分享,而她也不在上課時(shí)大聲喊叫了,也能上課積極舉手回答問題了,當(dāng)我看見她和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí);當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時(shí);我真的感到十分欣慰,更重要的是,通過這樣一件事,班上同學(xué)的群眾意識(shí)更強(qiáng)了。三、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想,樹立群眾楷模在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子湯豐堯,他眼睛大大的,十分引人注意,無論是上課回答問題,與他談話,還是其他老師的反饋信息中,我明白,他天分很高,是個(gè)十分聰明的孩子,不僅僅成績(jī)優(yōu)秀,知識(shí)面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他。但是沒有過多久我就發(fā)現(xiàn),他雖然聰明,但卻很自負(fù),很自私,看不起其他同學(xué),不關(guān)心群眾,不愿意為群眾出力,還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書,寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映,向他請(qǐng)教問題他從不回答。我還時(shí)常聽見教室里傳出他驕傲的聲音:“這個(gè)都不明白,真笨!”我突然意識(shí)到,這是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子,應(yīng)注重性格和思想的發(fā)展。幫忙他正確地認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)他人。多次進(jìn)行個(gè)別談話后,了解他喜歡讀書,我就用書中故事,用名家自傳,對(duì)他進(jìn)行教育。教他學(xué)會(huì)用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等與別人相處。能和群眾與他人同心協(xié)力地合作共事,并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,期望學(xué)校教育能夠得到家長(zhǎng)的配合。期望發(fā)揮家庭的熏陶作用,家庭是人生的“第一課堂”,父母是孩子的“第一任老師”,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,作為家長(zhǎng),應(yīng)從孩子的一生著想,有針對(duì)性地給孩子施加影響。家長(zhǎng)要做表率,在日常生活中,以身作則,多給孩子正面的影響。通過一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè),幫忙同學(xué)解答疑難,在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象,還主動(dòng)要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員,要和同學(xué)共同進(jìn)步,成為老師的好助手。課間還時(shí)??匆娝诮掏瑢W(xué)們下象棋。而我也期盼著他有更大進(jìn)步。四、取得的成績(jī)1、校年度班級(jí)考核第二名。2、學(xué)生參加校跳繩、踢毽子比賽分別獲年級(jí)組第一、二名。3、在校級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。4、在校級(jí)四號(hào)少年演講比賽評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。5、在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中分別獲第一、二名。6、在慶元旦匯演評(píng)比中獲第二名。7、我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級(jí)立項(xiàng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,在各位任課老師的悉心呵護(hù)下,在同學(xué)們的共同努力下,我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成績(jī)。但是班級(jí)建設(shè)之路并沒有到盡頭,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。不斷做好班級(jí)工作,讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料8城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科任老師齊心協(xié)力,構(gòu)成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,行為習(xí)慣好,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,時(shí)間觀念強(qiáng),課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好,各方面表現(xiàn)都很突出,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下:一、讓班干部成為“管理能手”。本學(xué)年初我擔(dān)任的是五(2)班的班主任。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),在新課程理念的指導(dǎo)下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),改變了以往的班級(jí)管理模式:在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,班級(jí)工作由班委主持,班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的主角應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我在每周一的班會(huì)課上,都要召開幫扶工作交流會(huì)。會(huì)議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,班干部主動(dòng)出面處理,自主做出獎(jiǎng)罰的決定。在交流會(huì)上,組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行表揚(yáng),然后對(duì)于做得不好的方面提一些推薦,語氣要委婉,讓人容易理解。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長(zhǎng)制定,組員能夠提出意見,一致通過后構(gòu)成文字,一式兩份,一份由組長(zhǎng)保存,一份上交老師。組長(zhǎng)的職責(zé)是:每一天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,做到心中有數(shù),在針對(duì)組員的具體狀況留不同的作業(yè),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí),組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),讓他們不斷提高。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力,增強(qiáng)了班群眾的榮譽(yù)感。二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構(gòu)成的重要標(biāo)志,它以無形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習(xí),克服自身的缺點(diǎn)與不足。正確的群眾輿論的構(gòu)成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在群眾活動(dòng)中逐步構(gòu)成的。另外,我還采用了一些別的方式:1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過對(duì)學(xué)生談話,及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過錯(cuò)的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過自新。2、開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,把好的資料講述下來給同學(xué)們聽,看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語文的閱讀與寫作水平。3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng),在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),看哪一組的平均分高,等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生,要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,全組成員務(wù)必相互鼓勵(lì)、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,才能體會(huì)到成功與快樂,通過這些活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以“每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前”,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。首先,我本著“以強(qiáng)扶弱,共同提高”的原則,根據(jù)學(xué)習(xí)潛力、思想覺悟的高低,把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺很新鮮,用心性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào)。然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫忙,共同提高。事實(shí)證明,在全班構(gòu)成的這種“幫扶對(duì)子”,有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性,個(gè)性是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改善學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,此刻也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jī)與剛接手時(shí)相比,總平均進(jìn)步了幾十分,上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班。學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展很好,絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng),在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。優(yōu)秀班集體先進(jìn)事跡材料9回顧我們四(5)班走過的路,可謂一步一個(gè)深深的腳印,扎實(shí)而有序,灑下了師生同舟共濟(jì)、奮力拼搏的汗水。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn),更加團(tuán)結(jié)向上,充滿凝聚力。一股拼搏爭(zhēng)先的士氣油然而生,大家心向一處使,汗往一處流,擰成一股繩,在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī)。一、開放、民主的創(chuàng)新管理。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教育要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級(jí)工
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