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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中練習(xí)
八年級(jí)物理
注意事項(xiàng):
1.物理練習(xí)共四大題,26小題,滿分為100分,時(shí)間為90分鐘。
2.本練習(xí)包括“練習(xí)卷”和“答題卷”兩部分,“練習(xí)卷”共6頁(yè),“答題卷”共3頁(yè);請(qǐng)務(wù)必在“答
題卷”上答題,在“練習(xí)卷”上答題是無(wú)效的。
3.練習(xí)結(jié)束后,請(qǐng)將“練習(xí)卷”和“答題卷”一并交回。
一、填空題(每空1分,作圖每小題2分,共26分)
1.完成下列單位換算:
(1)0.16m=nm(2)900s=h(3)800mL=m3
2.為迎接中考體育技能測(cè)試,體育老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一次模擬考試。如圖,停表顯示的是一位同學(xué)跑
3.小明同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑,他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后,把這段導(dǎo)線單層緊密地
在一支鉛筆上纏繞20圈,形成一個(gè)導(dǎo)線圈,再用一把刻度尺去測(cè)量這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度,測(cè)量情況如圖所示。
則這把刻度尺的分度值是,這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是cm,這一品牌導(dǎo)線的直徑是cm。
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|0cm123
4.課堂上老師使用的便攜式擴(kuò)音機(jī),不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)該有較高的“保真度”,從聲學(xué)
上講,較高的“保真度”是要求較好地保持原聲的“擴(kuò)音”是指增大聲音的(均選填“音調(diào)”、
“響度”或“音色”)。
5.石蠟不能沉入水中,為了測(cè)量石蠟的體積,小明采用如圖所示的方法,在圖中(填字母)是沒有
6.如圖甲、乙所示為兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí),發(fā)出的聲音在同一個(gè)示波器上顯示的波形圖。通過(guò)該波形圖可以發(fā)
現(xiàn),甲音叉比乙音叉發(fā)出聲音的音調(diào)(選填“高"或‘'低"),乙音叉比甲音叉發(fā)出聲音的響度
(選填“大”或“小”)。
振幅
0VvvvVV/f
甲乙
7.小明正在寫作業(yè),突然電燈熄滅了,小明想:電燈為什么熄滅呢?可能是停電了。這里的“電燈為什么
熄滅呢?”是科學(xué)探究中的環(huán)節(jié),“可能是停電了”則屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。
8.小明同學(xué)身高1.5m,他站在大衣柜的穿衣鏡前1.2m,他在鏡中的像高m;像與他相距m;
若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡,那么鏡中的像大小將o(選填“變大”、“變小”或“不變”)
9.小明用魚叉叉水中的魚,這種光現(xiàn)象中,光由到(均填介質(zhì)名稱)中發(fā)生了折射,折射角
入射角(選填“大于”“等于”或“小于”),小明看到的魚是(選填“真實(shí)的魚”或“魚的實(shí)
像”或“魚的虛像”)。
10.作圖:(1)如圖甲所示,AB,CD是平面鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光
線,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出光源S和像點(diǎn)S'的位置,并完成光路圖。
(2)如圖乙所示,一玻璃三棱鏡的橫截面為等腰直角三角形N2C。一束紅光平行于2c邊從S點(diǎn)射入三棱
鏡,經(jīng)面折射后,又在2C面發(fā)生反射,然后恰好從尸點(diǎn)折射后射出。請(qǐng)畫出這個(gè)傳播過(guò)程的光路圖。
二、選擇題(每小題3分,共30分;每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的)
11.以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中,正確的是()
A.多次測(cè)量取平均值可以避免誤差B.測(cè)量誤差與測(cè)量者、測(cè)量方法有關(guān)
C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
12.有五位同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量同一物理課本的寬度,測(cè)量結(jié)果分別為18.52cm,18.51cm,18.80cm,
18.49cm,18.50cm,你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最接近真實(shí)值的是()
A.18.56cmB.18.564cmC.18.505cmD.18.51cm
13.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第五十九條:機(jī)動(dòng)車駛近急彎、坡道頂端等影響安全視距
的路段時(shí),應(yīng)當(dāng)減速慢行,并鳴喇叭示意。“鳴喇叭示意”應(yīng)用了同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的物理知識(shí)中的()
A.聲音是沿直線傳播的B.聲音在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
C.聲音是可以沿各個(gè)方向傳播D.聲音在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的
14.把一條粗細(xì)均勻的長(zhǎng)金屬管截成長(zhǎng)度不等的四段,然后把這四段金屬管由長(zhǎng)到短依次排列懸掛起來(lái),
如圖所示,若用錘子分別敲擊四段金屬管時(shí),它們都會(huì)發(fā)出聲音,以下說(shuō)法正確的是()
A.人聽見的聲音不是由空氣傳播的B.聲音的音調(diào)不同
C.最短的金屬管發(fā)出的聲音是超聲D.聲音的音色不同
15.在亞丁灣海域,我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜,它的聲波定向發(fā)射器
外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳,根據(jù)以上信息,
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度
C.使用“金嗓子”時(shí),護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波
16.在正常情況下,人的眼睛離書本的距離為25cm時(shí),看的清楚,不容易疲勞,這個(gè)距離叫明視距離。如
圖所示,小明的父親在刮胡子時(shí),眼睛距離鏡子的最佳距離為()
A.25cmB.50cm
C.12.5cmD.因?yàn)橄竦拇笮〔蛔?,所以平面鏡到眼的距離遠(yuǎn)近都一樣
17.學(xué)生學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜的環(huán)境。為此,學(xué)校采取了多種措施來(lái)控制噪聲。下列說(shuō)法正確的是()
A.中考期間學(xué)校周圍禁鳴喇叭:在人耳處減弱噪聲
B.在學(xué)校周圍種植樹木:在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C.在學(xué)校門口安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀:在聲源處控制噪聲
D.同學(xué)在午休時(shí)戴上防噪聲耳罩:在傳播過(guò)程中控制噪聲
18.小明想利用一塊平面鏡使射向井口的太陽(yáng)光豎直射入井中,如圖所示,圖中的數(shù)字符號(hào)表示的是確定
平面鏡位置時(shí)作圖的先后次序,其中作圖過(guò)程正確的是()
M
C.
19.傳說(shuō)乾隆皇帝傍晚在月色下散步,看到江邊樹上鳥兒棲息,倒影映水中,水中魚兒游動(dòng)。便吟道“月
掛樹梢,魚游枝頭鳥宿水?!彪S后討對(duì)下聯(lián),竟無(wú)人對(duì)出。你認(rèn)為此聯(lián)中的()
A.“魚”是折射現(xiàn)象,“鳥”是反射現(xiàn)象B.“魚”和“鳥”都是光的反射現(xiàn)象
C.“魚”是反射現(xiàn)象,“鳥”是折射現(xiàn)象D.“魚”和“鳥”都是光的折射現(xiàn)象
20.如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說(shuō)法中正確的是()
A.入射角等于30。B.折射角等于50。C.MV'是界面D.W的右邊是玻璃
三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共32分)
21.小明同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事。他猜想擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量、
擺的長(zhǎng)度以及擺的幅度有關(guān)。于是他在一根長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺,如圖所示。
(1)為了研究擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與擺的長(zhǎng)度是否有關(guān),他應(yīng)該控制擺的幅度和擺的不變,只改
變擺的;
(2)上述研究物理問(wèn)題的方法叫做;
A.類比法B.控制變量法C.等效替代法D.推理法
(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間比較短,難以測(cè)量,為了減小誤差,你認(rèn)為準(zhǔn)確的做法是
22.教師演示探究“聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當(dāng)教師用錘敲擊音叉的時(shí)候,聽到音叉發(fā)出聲音,同時(shí)又觀察到,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是o
(2)在實(shí)驗(yàn)中,乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)放大,這種研究方法叫做(選填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或
“控制變量法”)。
23.小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過(guò)教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:
靠近鏡子時(shí),感覺自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了。自己的感覺對(duì)嗎?在老師和同學(xué)們的幫助
下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如
下:
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B
移動(dòng)到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。
(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置,在鏡前從不
同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺的是步驟(選填(1)或(2))。
②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與物體大小相等,像和物體到平面
鏡的距離,像和物體的連線與鏡面。
③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,
說(shuō)明所成的是像(選填“虛”或“實(shí)”)。
24.小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和尸兩
個(gè)半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑為兩半圓的分界線,其中光屏下可繞直徑NW在水平面內(nèi)前
后折轉(zhuǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓光屏所位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏廠上可以看
到折射后的光束。小明將光屏下向后折轉(zhuǎn)一定角度后,則在光屏尸上(選填“能”或“不能”)看到
折射光,這說(shuō)明折射光和入射光(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(2)保持入射點(diǎn)。不變,多次改變?nèi)肷涔?。與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他測(cè)量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。
分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是。(寫出一條即可)
(3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi),然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO
射向水面時(shí),可看到折射光沿。/方向射出,這說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中光路是o
四、綜合應(yīng)用題(第25題5分;第26題7分,共12分)
25.百米賽跑終點(diǎn)計(jì)時(shí)員,聽到發(fā)令槍響后才開始計(jì)時(shí),結(jié)果測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?2.21s,該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際
成績(jī)是多少?運(yùn)動(dòng)員的平均速度是多少?(提示:計(jì)算時(shí)間時(shí),小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位數(shù))
26.兩個(gè)平面鏡垂直放置如圖所示,試證明:以任意角度斜射到某平面鏡的光線,經(jīng)兩次反射后,最后的
反射光線與最初的入射光線平行。(提示:先作圖后證明。)
2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中練習(xí)
八年級(jí)物理參考答案
一、填空題(每空1分,作圖每小題2分,共26分)
1.1.6X1080.258X1CT42.99.83.1mm1.600.084.音色響度
5.AC56.高大7.提出問(wèn)題猜想與假設(shè)
8.1.52.4不變9.水空氣大于魚的虛像
10.答案如圖
二、選擇題(每小題3分,共30分)
題號(hào)11121314151617181920
答案BDCBDCBBAD
三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共32分)
21.(1)質(zhì)量(或重量)長(zhǎng)
溫馨提示
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