【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀-孤獨(dú)的小螃蟹-部編版

榮德基榮德基趙冰波著孤獨(dú)的小螃蟹封面導(dǎo)讀

看看這本書的封面，你知道了什么呢？

我知道這本書的作者是趙冰波。

我知道這本書講的是一只孤獨(dú)的小螃蟹的故事！

走近作者

冰波，本名趙冰波，杭州人?，F(xiàn)供職于浙江文學(xué)院。國家一級(jí)作家。主要作品有:童話集《窗下的樹皮小屋》、《冰波童話》、《愛的故事》，中篇童話《藍(lán)鯨的眼睛》《怪蝸牛奇遇記》、《長頸鹿拉拉》、《紅蜻蜓，紅蜻蜓》，長篇童話《怪蛋之謎》、《月光下的肚肚狼》等。認(rèn)識(shí)主要人物

嗨，大家好！看看我這一對威武的大鉗子，就知道我是一只勇敢的小螃蟹了吧！我喜歡樂于助人，總能給別人帶來很多快樂的哦！主要人物關(guān)系孤獨(dú)的小螃蟹孤獨(dú)的小螃蟹小青蟹小甲蟲小紙鳥可樂罐樹的眼淚獅子剪頭發(fā)小烏龜猜想故事內(nèi)容

小螃蟹和小青蟹是鄰居也是一對好朋友，有一天，小青蟹不甘循規(guī)蹈矩的生活，離開小螃蟹去尋找新的生活，孤獨(dú)的小螃蟹怎么樣了？

孤獨(dú)的小螃蟹很想念好朋友小青蟹，當(dāng)他遇到別人需要幫助的時(shí)，他會(huì)怎么做？我們走進(jìn)故事看看吧！感知故事內(nèi)容

自從小青蟹離開小螃蟹后，孤獨(dú)的小螃蟹很想念好朋友，但他也幫助別人做了許多善事，猜猜小螃蟹都做了什么，幫助了誰呢？快來看看吧！

看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？留下懸念，推薦閱讀

你們想知道的還真不少！那就快快打開《孤獨(dú)的小螃蟹》，小小故事大大智慧，老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！

除了這些，你還想知道什么？

孤獨(dú)的小螃蟹為什么會(huì)孤獨(dú)？他以什么戰(zhàn)勝孤獨(dú)的呢？最后他會(huì)快樂嗎？閱讀成果展示

考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來考考你！我會(huì)填1.《孤獨(dú)的小螃蟹》作者是

。

2.小螃蟹的鄰居是。3.小螃蟹第一回離家后看到了巨大的。4.小螃蟹把池塘里落水的

救了上來。5.咚咚鼓其實(shí)是一只

的空罐子。趙冰波小青蟹火車小紙鳥可口可樂我會(huì)選1.小螃蟹的家在（

）。A.池塘的水草上B.池塘邊的泥洞里C.池塘邊的花叢里2.小螃蟹難過的時(shí)候喜歡（

）。

A.吐一大堆泡泡把自己藏起來B.大哭一場C.揮舞自己的大鉗子在墻上敲兩下3.小螃蟹的夢中駕駛的小火車，鐵軌是（

）。A.蘆葦稈B.鐵做的軌道C.小池塘里的水草4.小螃蟹認(rèn)為小紙鳥不好好飛的原因是（

）。A.太調(diào)皮B.他心里沒有自己C.小紙鳥壞了BABB【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版5.小動(dòng)物們喜歡聽小螃蟹敲鼓是因?yàn)椋?/p>

）。A.聽鼓聲，身上會(huì)產(chǎn)生一種力量B.聽鼓聲，就可以好好睡覺了C.他們也想學(xué)打鼓6.樹的眼淚是（

）A.一滴水B.樹的種子C.琥珀7.小螃蟹幫（

）剪頭發(fā)。A.小青蟹B.小牛C.獅子王8.小螃蟹因?yàn)椋?/p>

），丟了一只大鉗子。A.跟別的螃蟹打架B.不小心跌了一跤C.救小烏龜ACCC【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版9.小螃蟹找到了自己的大鉗子，在（

）。A.小烏龜?shù)粝氯サ哪嗫永顱.池塘里C.石頭搭成的小屋里10.小青蟹回來的原因是（

）。A.小青蟹覺得自己原來的家好B.小青蟹被別的動(dòng)物欺負(fù)了C.小螃蟹把她找回來的11.小螃蟹是一只（

）的小動(dòng)物。A.等了小青蟹很長時(shí)間，很可憐B.熱于助人，有愛心C.老是敲鼓，很討厭CAB【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版說一說

1.《孤獨(dú)的小螃蟹》故事中，小青蟹離開小螃蟹后，小螃蟹感到很孤獨(dú)，他是怎樣擺脫孤獨(dú)的？

孤獨(dú)的小螃蟹一邊做事一邊等待小青蟹回來。他的善良驅(qū)使他做了很多善事，他幫助小紙鳥恢復(fù)生機(jī)；給獅子剪頭發(fā)，幫助獅子恢復(fù)往日的神威；為掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子；它甚至還用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)砜鞓??！径稀空Z文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版說一說

2.孤獨(dú)的小螃蟹為救掉進(jìn)坑里的小烏龜，把自己的一個(gè)大鉗子拉斷了，他是怎么樣的呢？

孤獨(dú)的小螃蟹看到斷掉的大鉗子，心里非常難過，躲在他的泥洞里，不愿意出來，因他覺得這副怪樣子，沒臉見人。慢慢他又長出新的鉗子來，只不過沒有原來的那么大了。最后，他終于戰(zhàn)勝了自己，不再覺得一大一小的鉗子不好看，他覺得自己很像男子漢，像個(gè)身上都是傷疤的英雄！【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版【二上】語文公開課課件名著導(dǎo)讀——孤獨(dú)的小螃蟹部編版1.它強(qiáng)調(diào)主觀與主體性，側(cè)重表現(xiàn)理想世界，把情感和想象提到創(chuàng)作的首位，常用熱情奔放的語言、超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法塑造理想中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛表現(xiàn)主觀理想，著重抒發(fā)個(gè)人感受和體驗(yàn)；2.他迅速地在大炮的車輪中間塞入偽鈔，動(dòng)作準(zhǔn)確而敏捷。處決炮隊(duì)隊(duì)長時(shí)，他賞罰分明，具有卓越指揮官的風(fēng)度，而他對海上形勢的準(zhǔn)確預(yù)測又顯示出他豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。3.這里通過對將軍的動(dòng)作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)他的沉著冷靜、剛毅。他“沖了出去”“抓住一袋偽鈔，冒著被壓死的危險(xiǎn)把這袋偽鈔扔到大炮的車輪中間”這是通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)他的果敢、智勇雙全。在處決炮隊(duì)隊(duì)長這一情節(jié)中，主要運(yùn)用了語言描寫，他的語言緩慢、嚴(yán)肅，“帶著一種毫不變動(dòng)的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹上”，體現(xiàn)了將軍的嚴(yán)厲、冷峻。4.在當(dāng)時(shí)的情況下，如果沒有一點(diǎn)勇氣，沒有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神和把生死置之度外的犧牲精神，是無法投入到這場動(dòng)人心魄的決斗中的，把圣路易十字勛章授給他是理所當(dāng)然的，也是公平的。但犯了錯(cuò)誤必須受到懲罰，每一個(gè)人都必須在自己的崗位上盡職盡責(zé)，每一個(gè)人也必須為自己的失職付出代價(jià)。5.人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長的勇敢。困苦越大，就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對照，為炮隊(duì)隊(duì)長的出場作了有力的鋪墊。6.大家內(nèi)心似乎都充滿了恐懼，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主義手法表現(xiàn)在場景的描繪上。作者運(yùn)用超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法，反復(fù)渲染，層層鋪墊，構(gòu)建起一幕張弛有度、起伏相間、險(xiǎn)象環(huán)生的場景，將“一場聞所未聞”的高風(fēng)險(xiǎn)“人獸共舞”的場景演繹得攝人心魄，精彩紛呈。8.