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文檔簡介
2017第二部分(bùfen)古詩文閱讀
P88專題三文言(wényán)斷句第一頁,共三十六頁。1.清朝末年掌管朝廷大權(quán)的慈禧太后請一個(gè)書法家題扇,那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩:“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?!笨墒?kěshì),那位書法家一時(shí)疏忽,寫時(shí)竟漏了個(gè)“間”字,慈禧看了大怒,認(rèn)為是故意欺騙她沒有學(xué)識,把書法家問成死罪.
那書法家急中生智,忙解釋道:“老佛爺息怒,這是用的王之渙詩意(shīyì)填的詞。”并當(dāng)即又重新斷句吟誦道:“”慈禧聽了,無言以對,只好賜銀壓驚。一、故事(gùshì)導(dǎo)入,了解斷句的重要性第二頁,共三十六頁。
那書法家急中生智,忙解釋道:“老佛爺息怒,這是用的王之渙詩意填的詞。并當(dāng)場(dāngchǎng)斷句,讀給慈禧聽:黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬仞山.羌笛何須怨?楊柳春風(fēng),不度玉門關(guān).慈禧聽了,轉(zhuǎn)怒為喜,連聲贊妙,賜銀壓驚。第三頁,共三十六頁。2.
有一個(gè)在外地打工的青年,給父母寫了一封信,由于平時(shí)讀書不用心,也沒有打上標(biāo)點(diǎn)符號(biāodiǎnfúhào),其中有一段內(nèi)容是“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢”,母親讀了后,嚎啕大哭,其父則看得笑了起來.第四頁,共三十六頁。二、考點(diǎn)(kǎodiǎn)解讀
1.考點(diǎn)講解
中國古代沒有標(biāo)點(diǎn)符號,前人讀書都要自己斷句,在一句話的末了用小圓圈(“。”)斷開,叫“句”;在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用一個(gè)頓號(“、”)斷開,叫“讀”。句讀是文言文閱讀的基礎(chǔ),不會斷句,就難以理解文言文的意思。而斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的基本功。高考考斷句的省份和試題在增多,北大、清華、復(fù)旦等名校的自主(zìzhǔ)招生考試也紛紛采用這種方式。第五頁,共三十六頁。三、文言(wényán)斷句的一般方法
第六頁,共三十六頁。
1、找名詞(míngcí)(或代詞)定句讀2、
察對話
定句讀3、找虛詞定句讀
4、辨句式
定句讀5、據(jù)修辭
定句讀
6、依總分
定句讀
歸納(guīnà)小結(jié)文言(wényán)斷句的一般方法第七頁,共三十六頁。1、找名詞(míngcí)(或代詞)定句讀
和現(xiàn)代漢語一樣,名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語,因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,就可以確定停頓(tíngdùn)的位置。注意:①專有名詞,如官署名、官職名、人名、地名,它們內(nèi)部不能斷開。如:
“父友兵部主事常允恭死于九江”。
②文言文中,人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱,以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如:《赤壁之戰(zhàn)》中,“初,魯肅聞劉表卒”,先用全稱,后面的“肅徑迎之”、“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。第八頁,共三十六頁。找出句中幾個(gè)名詞(míngcí),句子基本就斷開了。例1思路點(diǎn)撥
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大(dàdà)不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣。
鼻道目事然事鼻第九頁,共三十六頁。刻削之道/鼻莫如(mòrú)大/目莫如?。谴罂尚。〔豢纱笠玻啃】纱螅蟛豢尚∫玻e事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣。第十頁,共三十六頁??陀袨辇R王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難孰最易者曰鬼魅最易夫犬馬人所知也旦暮罄于前不可類之故難鬼魅無形者不罄于前故易也第十一頁,共三十六頁。2.察對話(duìhuà)定句讀鐘毓/鐘會少有(shǎoyǒu)令譽(yù)/年十三/魏文帝聞之/語其父鐘繇曰/可令二子來/于是敕見/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗/毓對曰/戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶/汗出如漿/復(fù)問會/卿何以不汗/對曰/戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗/汗不敢出/對話、引語是古文(gǔwén)斷句的又一重要依據(jù)。對話、引語常用“曰”“云”“言”“白”“語”“道”“謂”“對”等為標(biāo)志。例:鐘毓鐘會少有令譽(yù)年十三魏文帝聞之語其父鐘繇曰可令二子來于是敕見毓面有汗帝曰卿面何以汗毓對曰戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶汗出如漿復(fù)問會卿何以不汗對曰戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗汗不敢出第十二頁,共三十六頁。
、鐘會在少年時(shí)就有美好的聲譽(yù),十三歲時(shí),魏文帝曹丕聽說后對他們的父親(fùqīn)鐘繇說:“可以讓兩個(gè)孩子來見我。”于是兄弟倆奉命進(jìn)見。鐘毓臉上有汗,文帝問道:“你臉上為什么出汗?”鐘毓回答說:“我顫顫惶惶,汗出如水漿?!蔽牡塾謫栫姇骸澳銥槭裁床怀龊梗俊辩姇卮鹫f:“我顫顫栗栗,汗水不敢出?!?/p>
第十三頁,共三十六頁。3、找虛詞(xūcí),定句讀。古人寫文章,不用標(biāo)點(diǎn)符號,他們明辨句讀,虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后,往往是該斷句的地方。①“夫、其、惟、唯、蓋、盍、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞,經(jīng)常出現(xiàn)在句首;
有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞,如茍、縱、于是、向使、然而、且夫、若夫、無論、至于、至若、是以、是故、繼而、縱使、然則等前面大多可以斷句;
常在句首的時(shí)間詞,如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等,也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、兮、耶、矣、耳、歟、焉、而已(éryǐ)”等語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾;③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中。根據(jù)這些特點(diǎn),有助于斷句。第十四頁,共三十六頁。4、辨句式(jùshì)
定句讀文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助(bāngzhù)我們斷句。記住下面幾種文言文的習(xí)慣句式,如:“……者,……也”是典型的判斷句式(有些省略“者”或“也”的判斷句,或表示判斷關(guān)系的詞,如“為、乃、即、則”等,都可以為我們斷句提供幫助);“為……所……”“見……于……”等被動句式“何……之有”(宋何罪之有?);“如……何”(如太行王屋何?);“唯……是……”(唯余馬首是瞻);“非唯……抑亦……”(非唯天時(shí),抑亦人謀。);“不亦……乎”(不亦說乎?);“何(以)……為”“何……之為”(秦則無禮,何施之為?);“無乃……乎(無乃不可乎?);“可得……歟”(可得聞歟?);“得無……乎”(得無異乎?);“況……乎”;“孰與……乎”;“其……乎”;“安……哉”等,可以幫助斷句。第十五頁,共三十六頁。記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組,不要(bùyào)把它們拆散,可以減少斷句失誤。如“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”等。第十六頁,共三十六頁。5、據(jù)修辭(xiūcí)
定句讀
頂真、排比、對偶、是文言文中常見的修辭方法(fāngfǎ)。句式整齊,四六句多,又是文言文的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn),又為斷句提供了方便。
例:秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜(dàxǐ)傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。
秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。(相同詞語緊相連,一般中間要點(diǎn)斷。)第十七頁,共三十六頁。秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉(bāojǔ)宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當(dāng)是時(shí)也商君佐之內(nèi)立法度務(wù)耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外
秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海(nángkuòsìhǎi)之意/并吞八荒之心/當(dāng)是時(shí)也/商君佐之/內(nèi)立法度/務(wù)耕織/修守戰(zhàn)之具/外連橫而斗諸侯/于是秦人拱手而取西河之外。
這一段文字之中,“據(jù)崤函之固,擁雍州之地”是對偶;“席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四?!笔桥疟?;“內(nèi)“”外“是對照(duìzhào)。根據(jù)這樣的語言特點(diǎn),確定句讀也就容易多了。第十八頁,共三十六頁。6、依總分定句讀(jùdòu)文言文中,也往往(wǎngwǎng)有總分、分總的形式,我們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷句。例:故知?jiǎng)儆形逯梢?kěyǐ)戰(zhàn)與不可以(kěyǐ)戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。故知?jiǎng)儆形?知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝/識眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝。第十九頁,共三十六頁。
例:老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨(dú)幼而無父(wúfù)曰孤此四者天下之窮而無告者也。
老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨(dú)/幼而無父(wúfù)曰孤/此四者/天下之窮而無告者也。第二十頁,共三十六頁。湖陽公主新寡/
帝與共論朝臣/微觀其意/主曰
/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰
/方且圖之/后弘被引見/帝令主坐屏風(fēng)(píngfēng)后/因謂弘曰
/諺言貴易交/富易妻/人情乎/弘曰
/臣聞貧賤之交不可忘/糟糠之妻不下堂/帝顧謂主曰
/事不諧矣湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且(fānɡqiě)圖之后弘被引見帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣小試(xiǎoshì)身手用“/”給下列文言文段斷句。第二十一頁,共三十六頁。參考譯文:
當(dāng)時(shí)皇帝的姐姐湖陽公主新近死了丈夫,光武帝與她一起談?wù)摮⑷撼?,暗中揣摩公主的想?xiǎngfǎ)。公主說:“宋公的莊重容貌、道德器量,朝臣們沒有誰比得上。”光武帝說:“我將(慢慢)想辦法?!焙髞硭魏氡还馕涞壅僖?,光武帝便叫公主坐在屏風(fēng)后面,于是對宋弘說:“諺語講:‘升了官就換朋友,發(fā)了財(cái)就換老婆?!@應(yīng)是人之常情吧?”宋弘答道:“我聽說貧賤時(shí)的朋友不能遺忘,貧窮時(shí)共患難的妻子不能拋棄。”光武帝回頭對公主說:“事情不能成功了?!钡诙?,共三十六頁。
虛詞斷句標(biāo)點(diǎn)歌(要求背誦)
主語賓語前后斷,謂語不斷出曰云。惟夫蓋豈故句首,者也經(jīng)常表停頓。矣焉耳后劃句號,乎歟耶后標(biāo)問號。而表轉(zhuǎn)折在前斷,之作襯詞后面斷。哉后是問還是嘆,全憑語氣(yǔqì)來判斷。小結(jié)(xiǎojié)第二十三頁,共三十六頁。祝你成功第二十四頁,共三十六頁。完成課堂訓(xùn)練提升解題(jiětí)能力
第二十五頁,共三十六頁。子墨子曰萬事莫貴于義今謂人曰予子冠履而斷子之手足子為之乎必不為何故則冠履不若手足之貴也又曰予子天下而殺子之身子為之乎必不為何故則天下不若身之貴也爭一言以相殺是貴義于其身也墨子怒耕柱子
耕柱子曰
吾無逾于人乎
墨子曰
吾將上太行
駕驥與牛子將誰驅(qū)
耕柱子曰
將驅(qū)驥也
墨子曰
何故
耕柱子曰
驥足以策
墨子曰
吾亦以子為足以責(zé)第二十六頁,共三十六頁。子墨子
曰/萬事莫貴于義/今謂人曰/予子冠履而斷子之手足/子為之乎/必不為/何故/則冠履不若手足之貴也/又曰/予子天下而殺子之身/子為之乎/必不為/何故/則天下不若身之貴也/爭一言以相殺/是貴義于其身也墨子怒耕柱子/耕柱子曰
/吾無逾于人乎/墨子曰/吾將上太行/駕驥與牛子將誰驅(qū)/
耕柱子曰/將驅(qū)驥也/墨子曰/何故/耕柱子曰/驥足以策/墨子曰/吾亦以子為足以責(zé)第二十七頁,共三十六頁。常見代詞基本有三種:⑴人稱代詞(用紅筆或熒光筆標(biāo)出,如下同)第一人稱代詞:(吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等,代說話人或?qū)懳恼碌娜?。第二人稱代詞:爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下(géxià)、陛下、足下等,代受話人。第三人稱代詞:之、其、彼等,代人或者事。
第二十八頁,共三十六頁。⑵疑問代詞問人的有——誰、孰、何等問事的有——奚、曷、安、焉、何等
⑶指示(zhǐshì)代詞常見的有——此、是、斯、茲、夫等另之、其、彼除作人稱代詞外,還常作指示代詞。第二十九頁,共三十六頁。1、放在句首的發(fā)語詞、表敬副詞(fùcí)有:
夫、惟、蓋、凡、竊、敬、請、茍、若、豈等2、放在句尾的語氣詞有:
者、也、矣、焉、乎、哉、與、歟、耶、耳等3、放在句首的復(fù)音虛詞和關(guān)聯(lián)詞有:至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、雖然、且夫、向使、縱使、然而、然則等4、時(shí)間(shíjiān)詞:頃之、未幾、已而、既而、俄而等5、嘆詞嗟夫、嗚呼等會構(gòu)成獨(dú)詞句,前后都可斷。第三十頁,共三十六頁。對話、引語(yǐnyǔ)常用標(biāo)志有:曰、云、言、白、語、道、謂、對等。
兩人對話,一般在第一次問答寫出人名,以后就只用“曰”而把主語(zhǔyǔ)省略。遇到對話,應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者,明辨句讀。
注意(zhùyì):第三十一頁,共三十六頁。四.切入(qiērù)角度
1.從特殊標(biāo)志詞切入(1)句首標(biāo)志詞①發(fā)語詞或嘆詞:夫、蓋、若夫、嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻、且夫、今夫,等等。②時(shí)間詞:是時(shí)、昔者、既而、俄而、乃今、有頃,等等。③謙詞:下官、竊、寡人、妾、愚,等等。④人稱代詞或指示代詞:吾、余、予、爾、女(汝)、彼、此,等等。⑤疑問詞:何、孰、安、胡、焉、奚,等等。⑥復(fù)音虛詞:然則、是故、何以、得無、大抵、何其等。(2)句中標(biāo)志詞:以、于、為、而、則等連詞。(3)句尾標(biāo)志詞①語氣詞:者、也、矣、哉、耳、乎、焉、與(歟)、耶(邪)等。②復(fù)音虛詞:而已、奈何、也夫、矣哉、云爾(yúněr)、云云等。(4)對話標(biāo)志詞:曰、云、語、言、道、白、對、謂等。第三十二頁,共三十六頁。2.從特殊文言語句切入
(1)明句式(jùshì),助斷句
借助文言文特殊句式和固定結(jié)構(gòu)幫助斷句。如判斷句:“……者,……也”等。反問句:“不亦……乎”“安……哉”等。被動句:“為……所…
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