2023九年級物理下冊 第二十章 電與磁第4節(jié) 電動機第2課時 電動機教學實錄 （新版）新人教版

2023九年級物理下冊第二十章電與磁第4節(jié)電動機第2課時電動機教學實錄（新版）新人教版一、教學背景

授課內容：電動機

授課年級：九年級

教材版本：2023新人教版

本節(jié)課是九年級物理下冊第二十章電與磁第4節(jié)電動機的第2課時。本節(jié)課旨在讓學生了解電動機的構造、工作原理以及在實際生活中的應用。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握電動機的基本概念，理解電磁感應現象，培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的物理知識，對電與磁的關系有一定的了解，但對電動機的內部構造和工作原理較為陌生，實際操作經驗不足。

2.內容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞電動機的構造、工作原理及其應用展開。首先通過實物展示和圖片介紹電動機的組成部分，接著通過實驗演示和視頻資料讓學生理解電動機的工作原理，最后通過案例分析討論電動機在生活中的應用，設計相關的練習題和互動活動，以鞏固學生對電動機的理解和運用。三、學習者分析

1.學生已經掌握了電流、電壓、電阻等基本電學概念，理解了電磁感應的基本原理，對磁場對電流的作用有了初步的認識。

2.學生對于動手實驗和觀察現象有較高的興趣，喜歡通過實踐活動來學習新知識。在能力上，學生具備了一定的實驗操作能力和問題分析能力，學習風格偏向于直觀和體驗式學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對電動機內部復雜結構的理解，以及將電磁理論應用到電動機工作原理中的思維能力。此外，將抽象的電磁感應原理轉化為具體的電動機運作過程可能會讓學生感到困惑。四、教學資源

-硬件資源：電動機模型、實驗電路板、電流表、電壓表、滑動變阻器

-軟件資源：多媒體教學軟件、實驗操作指導手冊

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：電動機工作原理動畫、相關科普視頻

-教學手段：實物展示、實驗演示、小組討論、互動問答五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示電動機在日常生活中的應用實例，如電風扇、洗衣機等，引發(fā)學生對電動機的興趣。

-提問：你們注意到這些設備有什么共同點嗎？它們是如何工作的？引出本節(jié)課的主題——電動機。

2.新知學習（25分鐘）

-知識回顧：回顧電磁感應的基本原理，為學習電動機打下基礎。

-實物展示：展示電動機模型，介紹電動機的組成部分，如轉子、定子、電刷等。

-原理解釋：結合動畫和視頻，解釋電動機的工作原理，包括電流的生成、磁場的相互作用等。

-實驗演示：進行電動機工作原理的實驗演示，讓學生直觀感受電流和磁場的關系。

-互動問答：就電動機的工作原理進行提問，檢查學生對知識點的理解。

3.互動討論（15分鐘）

-小組活動：學生分組討論電動機在實際應用中的重要性，以及可能遇到的問題和解決方案。

-案例分析：分析一些電動機在實際應用中的案例，如電梯、電動車輛等，討論電動機如何適應不同環(huán)境和工作要求。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計應用題：給出一些電動機相關的實際問題，要求學生運用所學知識提出解決方案。

-制作簡易電動機：學生動手制作簡易電動機，通過實踐加深對電動機工作原理的理解。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調電動機在現代科技中的重要性。

-反思學習過程，鼓勵學生提出疑問，討論在制作簡易電動機過程中遇到的問題和解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關作業(yè)，要求學生復習電動機的工作原理，并查找電動機在不同領域的應用案例，準備下節(jié)課的分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵學生探索電動機的更多應用，思考如何將電動機技術應用于解決實際問題。

-提醒學生關注電動機的能效和環(huán)保問題，激發(fā)學生對于可持續(xù)發(fā)展的思考。六、教學反思

今天的課堂上，學生對電動機的工作原理表現出濃厚的興趣，尤其是在實驗演示環(huán)節(jié)，他們能夠直觀地看到電動機的運作過程，這對于理解抽象的電磁理論非常有幫助。但在小組討論和制作簡易電動機時，部分學生對電路連接和磁極排列存在困惑，這提示我在今后的教學中需要更多地關注學生的個體差異，提供更細致的指導。此外，我也發(fā)現學生在理論應用到實踐時還有一定的難度，未來我會嘗試設計更多實際案例，幫助學生更好地將理論知識轉化為實際應用能力。七、結語

同學們，今天我們一起探索了電動機的奧秘，從它的構造到工作原理，再到它在生活中的廣泛應用，每一個環(huán)節(jié)都體現了物理學的魅力。希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，去發(fā)現更多的科學奧秘。記住，電動機不僅是一個簡單的設備，它背后蘊含的是人類對電磁學的深刻理解。在未來的學習道路上，我們要保持好奇心，不斷探索，勇于實踐。如果你們對電動機還有任何疑問，或者有更多的想法，歡迎隨時來找我討論。我們一起，不斷進步，不斷成長。八、評價與反饋

1.課堂表現評價

參與度：學生們在課堂上的參與度較高，尤其是在實驗環(huán)節(jié)，大家積極動手操作，討論熱烈。但也有部分學生較為內向，參與討論的次數較少，需要鼓勵他們更加積極地參與到課堂互動中來。

準確性：從學生的回答和練習完成情況來看，大多數學生對電動機的基本概念和工作原理有了較好的掌握，但仍有少數學生在理解電磁感應與電動機工作原理的結合上存在一定的困難，需要個別輔導和針對性講解。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質量：學生的作業(yè)完成情況整體良好，能夠按照要求完成案例分析，表達清晰，邏輯性強。但在一些細節(jié)處理上，如數據分析和理論應用上，部分學生還需加強練習。

測試成績：單元測試顯示，學生對電動機的知識掌握較為扎實，但應用題部分得分率較低，說明學生將理論知識轉化為實際應用的能力有待提高。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們普遍反映實驗環(huán)節(jié)非常有趣，希望能有更多機會進行動手操作。同時，部分學生提出在理論講解部分希望能有更多實例來幫助理解。

教師反思：我會根據學生的反饋調整教學策略，增加實例講解，同時加強對學生動手能力的培養(yǎng)，確保每位學生都能在課堂上有所收獲。未來，我計劃引入更多的互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中深化對電動機工作原理的理解。九、教學資源拓展

1.拓展資源

-相關書籍：《電機與電器》、《現代電機技術》等，這些書籍可以提供更深入的電動機理論知識和技術應用。

-科普文章：可以在學校圖書館或科學雜志上找到關于電動機的歷史發(fā)展、未來趨勢的科普文章，幫助學生了解電動機的演進過程。

-在線課程：國內外的在線教育平臺上有許多關于電動機設計的免費課程，如“電機原理與應用”、“電動汽車電機技術”等。

-實驗手冊：學校實驗室提供的電動機實驗手冊，指導學生如何進行電動機性能測試和故障排查。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀相關的科普書籍和文章，以拓寬對電動機的認識，了解電動機在不同領域中的應用。

-建議學生參加學校的科學俱樂部或科技小組，通過團隊合作，參與電動機相關的科研項目或制作電動機模型。

-指導學生利用在線課程資源，深入學習電動機的設計原理和新技術，為將來的專業(yè)學習打下基礎。

-推薦學生利用實驗手冊，在實驗室進行電動機的拆解和組裝實驗，通過實踐操作加深對電動機工作原理的理解。

-建議學生關注國內外電動機領域的最新研究動態(tài)，如電動機的高效節(jié)能技術、新材料應用等，以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

-鼓勵學生結合所學知