2023七年級數(shù)學下冊 第9章 分式9.2 分式的運算 1分式的乘除教學實錄 （新版）滬科版

2023七年級數(shù)學下冊第9章分式9.2分式的運算1分式的乘除教學實錄（新版）滬科版一、教學背景

授課內容：分式的乘除

授課年級：七年級

教材版本：2023新版滬科版

本節(jié)課通過具體例題和練習，讓學生掌握分式的乘除運算規(guī)則，能夠熟練進行分式的乘除運算，并理解其運算規(guī)律。通過實際操作和練習，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和數(shù)學運算技能。二、教學目標

1.讓學生掌握分式乘除的基本概念和運算規(guī)則。

2.培養(yǎng)學生正確運用分式乘除運算解決問題的能力。

3.通過分式乘除的實際應用，提高學生的數(shù)學邏輯思維和運算技能。

4.引導學生將分式乘除知識應用于實際問題中，增強解決實際問題的能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-分式乘除的定義和運算規(guī)則：明確分式乘除的基本概念，如分式乘法是分子乘分子，分母乘分母；分式除法是分子乘以除數(shù)的分母，分母乘以除數(shù)的分子。例如，對于分式乘法\(\frac{a}\times\frac{c}qsr3nml\)，其結果是\(\frac{ac}{bd}\)。

-分式乘除的簡化：教會學生如何通過約分和合并同類項來簡化分式的乘除結果，如\(\frac{4x}{6y}\times\frac{3y}{2x}=\frac{6}{4}=\frac{3}{2}\)。

-分式乘除在實際問題中的應用：通過具體例題，如計算物理中的密度或化學反應中的濃度，讓學生理解分式乘除在實際生活中的應用。

2.教學難點

-分式乘除中的符號問題：學生在處理分式乘除時，容易混淆正負號的運算規(guī)則。例如，\(\frac{-a}\times\frac{c}{-d}\)的結果是正，因為負號相互抵消。

-分式的約分與通分：學生可能難以找到分式中的公因數(shù)，或者在進行通分時混淆步驟。例如，對于\(\frac{3x}{4}\div\frac{2x}{5}\)，學生需要先通分，得到\(\frac{3x\times5}{4\times2x}\)，然后簡化為\(\frac{15x}{8x}\)，最后簡化為\(\frac{15}{8}\)。

-復雜分式的乘除運算：在處理包含多個分式的復合運算時，學生可能會感到困惑。例如，對于\(\frac{\frac{a}}{\frac{c}pbped9d\times\frac{e}{f}}\)，學生需要先進行分式乘法，然后進行分式除法，這需要清晰的邏輯思維和運算順序的掌握。四、教學資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計算機、黑板、粉筆

-軟件資源：數(shù)學教學軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學校在線教學平臺

-信息化資源：數(shù)字教材、在線練習題庫

-教學手段：小組討論、個體輔導、互動式問答、實時反饋五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示與分式乘除相關的實際問題情景，如物品的密度計算、溶液的濃度計算等。

-提問：在解決這些問題時，我們通常會用到哪些數(shù)學知識？引出本節(jié)課的主題——分式的乘除運算。

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：講解分式乘除的定義、運算規(guī)則和步驟，通過板書演示例題。

-分式乘法示例：\(\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}=\frac{8}{15}\)

-分式除法示例：\(\frac{2}{3}\div\frac{4}{5}=\frac{2}{3}\times\frac{5}{4}=\frac{5}{6}\)

-自主探究：學生在練習本上完成幾個簡單的分式乘除練習題，教師巡回指導。

-答疑解惑：針對學生在練習中遇到的問題進行講解和解答。

3.互動討論（10分鐘）

-小組合作：學生分組討論分式乘除的運算規(guī)律，如何避免運算中的常見錯誤。

-分享交流：各小組選代表分享討論成果，其他小組成員補充或提問。

4.實踐應用（15分鐘）

-綜合練習：學生在練習冊上完成一系列分式乘除的題目，包括基礎題和提升題。

-應用拓展：給出一個實際問題，要求學生運用分式乘除知識解決，如計算化學反應中的濃度變化。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調分式乘除運算中的關鍵步驟和注意事項。

-學生分享本節(jié)課的學習收獲和困惑，教師給予解答和指導。

-布置作業(yè)：要求學生完成剩余的練習題，并預習下一課的內容。

6.課堂延伸（5分鐘，可選）

-布置探究任務：鼓勵學生在家中尋找與分式乘除相關的實際問題，下節(jié)課分享探究結果。

-利用在線平臺：鼓勵學生在學校在線教學平臺上進行額外的練習和討論。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課學生對于分式乘除的基本概念和運算規(guī)則掌握較好，但在實際應用題目的解決上存在一定的困難，尤其是在符號處理和分式約分方面。

2.教學改進：今后教學中，將增加更多實際應用題目的練習，特別是那些涉及符號變化和復雜分式運算的題目。同時，會通過更多的例題講解，幫助學生理解分式乘除的內在邏輯，強化對運算規(guī)則的記憶。對于學習有困難的學生，將提供額外的輔導和支持。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：

-完成一份關于分式乘除的練習卷，包括基礎題和提升題，旨在鞏固課堂所學知識。

-設計一個與生活相關的數(shù)學問題，該問題需要運用本節(jié)課學習的分式乘除知識來解決。

-撰寫一篇日記，記錄在解決數(shù)學問題過程中的思考和遇到的問題，以及如何克服這些問題的過程。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改練習卷，針對每個學生的答題情況給予個性化反饋，指出錯誤原因并提供改進建議。

-在課堂上，教師將選取幾份具有代表性的作業(yè)進行講解，分析解題思路和技巧，以及其他同學可以學習的地方。

-鼓勵學生之間相互交流作業(yè)完成情況，通過同伴互助來提高解題能力。

-對于日記部分，教師將挑選出有深度思考和創(chuàng)意的學生日記，在課堂上進行分享，以激發(fā)學生的學習興趣和反思能力。

-教師將根據(jù)作業(yè)完成情況調整教學計劃，確保每個學生都能夠掌握分式乘除的運算規(guī)則和應用。

-定期組織小型測驗，監(jiān)控學生對分式乘除知識點的掌握情況，及時調整教學策略。

-通過在線平臺發(fā)布額外的練習資源，供學生自主學習和鞏固練習。

-鼓勵家長參與學生的學習過程，了解孩子在家中的學習情況，并提供必要的支持。八、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：搜集與數(shù)學相關的科普視頻，如分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用，特別是分式乘除在物理、化學等科學領域的應用案例。

-圖片資源：準備分式乘除的運算流程圖、錯誤類型分析圖等，幫助學生直觀理解運算步驟和常見錯誤。

-音頻資源：錄制分式乘除的運算規(guī)則講解音頻，供學生在課后復習時使用。

2.閱讀材料

-文本資料：整理與分式乘除相關的數(shù)學文章，包括分式的發(fā)展歷史、在不同學科中的應用等，增強學生對數(shù)學文化的認識。

-例題匯編：編寫一系列分式乘除的例題，涵蓋不同難度和類型，供學生在課堂練習和課后自學使用。

3.在線工具

-在線練習平臺：利用學校提供的在線教育平臺，發(fā)布分式乘除的練習題庫，學生可以隨時進行自我測試。

-數(shù)學軟件：介紹幾款數(shù)學軟件，如圖形計算器、數(shù)學公式編輯器等，幫助學生更好地理解和運用分式乘除知識。

4.互動資源

-討論論壇：在在線教學平臺上設置討論區(qū)域，鼓勵學生就分式乘除的疑難問題進行交流討論。

-數(shù)學游戲：設計一些數(shù)學游戲，如分式乘除的拼圖游戲、競賽游戲等，激發(fā)學生的學習興趣。

5.輔導資料

-學習指導：編寫分式乘除的學習指導手冊，包括重點難點解析、解題技巧、易錯點提示等。

-家長指南：為家長提供一份指南，介紹分式乘除的重要性，以及家長如何在家中支持和鼓勵孩子學習。

6.實踐資源

-生活案例：收集生活中的實際案例，如烹飪中的比例計算、購物中的折扣計算等，將分式乘除應用于解決實際問題。

-實驗操作：設計一些簡單的實驗，如溶液的配制實驗，讓學生親身體驗分式乘除在實際操作中的應用。

7.教學評估工具

-測試題庫：建立分式乘除的測試題庫，包括期中、期末考試題，以及單元測試題，用于評估學生的學習成果。

-反饋系統(tǒng)：建立學生反饋系統(tǒng)，定期收集學生對教學資源的使用反饋，以便不斷優(yōu)化和更新教學資源。九、教學評估與改進

-評估方式：我主要通過觀察學生在課堂上的反應和參與度，檢查他們的作業(yè)完成情況，以及他們在實踐活動中的表現(xiàn)來評估他們對分式乘除的理解和掌握程度。我會注意他們是否能夠準確無誤地完成運算，是否理解運算背后的邏輯，以及在解決實際問題時能否靈活運用所學知識。

-改進策略：根據(jù)評估結果，我會調整教學進度和教學方法，確保教學內容能夠與學生的理解程度相匹配。如果發(fā)現(xiàn)學生在某些方面有普遍的困難，我會針對性地設計額外的練習和講解，幫助他們克服難關。同時，我也會關注學生的個體差異，對于那些進步