字形-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)專項突破

專題02字形（解析版）

【考查解讀】

本專題的考查要點主要有：①辨認(rèn)、改正錯別字；②根據(jù)拼音寫漢字；③用正楷或行楷規(guī)范書寫指定

的漢字。

課標(biāo)在7-9年級"識字與寫字”中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累

計認(rèn)識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、

通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會書法的審美價值。4.寫字姿勢正確，有良好的書

寫習(xí)慣。

【知識疏理】

一、漢字形體常識

（一）漢字的結(jié)構(gòu)

漢字的結(jié)構(gòu)包括獨體字和合體字兩種。

1、合體字的結(jié)構(gòu)種類劃分

圖形描述舉例圖形描述舉例

IIJ左右明Iu:下三包圍兇

:……：上下吳|g左三包圍區(qū)

「工左中右湘：!?ii左上包圍歷

:-i上中下曼□J右上包圍司

葭全包圍回左下包圍這

Ini上三包圍風(fēng)鑲嵌內(nèi)

2、形聲字的結(jié)構(gòu)

形聲字的一般結(jié)構(gòu)形式:

(1)左形右聲江河梧桐快慢(2)右形左聲鳩鴿胡期頭頸

(3)上形下聲草藻霧露箕管(4)下形上聲婆娑案架臂臀

(5)外形內(nèi)聲國圃閣閨裹M(6)內(nèi)形外聲聞悶辯辨鳳風(fēng)

(二)漢字的筆畫名稱

第畫名稱例字翁畫名稱例字第畫名稱例■字

'"""-瞋大一，懂的你)號的了

2爍十U出電的元22債折百日九

撅八Z順折去L等今四

點主14尊提良L懂折百沒

-7讖折口顯折山3懂折身折的仍

捺人16廊點女橫斜如凰

7提地17翌研妍丹弟273掇折折激及

1讖折的月16斜鉤我204經(jīng)折順專

9J般地小3懂麻嚀蜘那轉(zhuǎn)折折鼎

7戰(zhàn)崢?biāo)?微新提課幡析折凹

快折折折凸

46.漢

(三)字書寫的筆順

1、一般規(guī)則:

①先撇后捺：人八入②先橫后豎：十王干

③從上到下：三竟音④從左到右：理利禮明湖

⑤先外后里：問同司⑥先外后里在封口：國圓園圈

⑦先中間后兩邊：小水

2、補充規(guī)則

①點在上部或左上，先寫點：衣立為

②點在右上或在字里，后寫點：發(fā)瓦我

③上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳座屋

④左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn)建廷

⑤左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：兇畫

⑥左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：同用風(fēng)

⑦上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里在左下醫(yī)巨匠區(qū)

【注】

①中間突出的字，如“山”、“小”、“辦"、"水”、“承”等。

②上有點的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。

③上包下的字，如“岡”、“同”、“網(wǎng)”、“周”、等。

④下包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。

⑤“三框”也叫“匠字框”，如“區(qū)”、“匹”、“巨”、“醫(yī)”等。

⑥“大口”即大口框，如“四”、“回”、“園”、“國”等。

（四）漢字的部首簡表

形狀名稱例字形狀名稱例字

7兩點水次、冷、準(zhǔn)止止字旁武

1-t禿寶蓋軍、寫、冠戶戶字旁扇

十十字兒華本示字旁祖

i言字旁論、計、識王王字旁瑯

IJ立刀旁制、別、劍木木字旁村、杜、極

八八字旁谷、分、公車車字旁輛、輸、輕

人人字頭倉、全、合日日字旁暇、明、暗

r廠字旁原、壓、歷日冒字頭冒、暑、顯

力力字旁努父父字頭爹、斧、釜

又又字旁艱4牛字旁牽、特、物

單人旁侵攵反文旁敏、故

p單耳刀卻斤斤字頭新

P雙耳刀陸爪字頭愛

建字旁延月月字旁腹、肋、膛

勺包字頭甸穴穴寶蓋穿、空、窟

A私字兒參立字旁豎

匚三框兒醫(yī)目目字旁盲、瞳、盯

n同字框網(wǎng)田田字旁男、胃、累

?三點水瀘石石字旁研、砂、磊

鄉(xiāng)三撇兒彤矢矢字旁矮

t豎心旁悄r病字旁疼

寶蓋兒宜未衣字旁襯

廣廣字旁底生金字旁錯

夕夕字旁夢皿皿字頭蜀

JL走之旁邀皿皿字底工:、羔:

寸寸字旁封禾禾木旁秋、秀、秒

提手旁拖白白字旁泉

土提土旁地鳥鳥字旁鴨

什草字頭藥米米字旁粒、糕、料

大大字頭套西西字頭栗、要

小小字頭肖頁頁字旁頃

□口字旁唱舌舌字旁亂

□方框兒國缶缶字旁缸、缺

門門字框閱耳耳字旁耽、職

巾巾字旁師蟲蟲字旁蛹

山山字旁峽虎虎字頭

彳雙人旁徐竹竹字頭管、籃

反犬旁豬舟舟字旁船

食字旁飽走走字旁趙

尸尸字頭屢足足字旁距、踞、跳

弓弓字旁張角角字旁觸、解

孑子字旁孩身身字旁躲

女女字旁媽魚魚字旁鮮、鱷、鰥

名絞絲旁絨隹隹字旁雀

馬馬字旁疆雨雨字頭露、霜、零

/、、、四點底熱齒齒字旁齡

方方字旁旅革革字旁靴、鞭、勒

手手字旁拜骨骨字旁骼

欠欠字旁欲音音字旁韶、韻

火火字旁滅

心心字旁

二、錯別字產(chǎn)生的原因

產(chǎn)生錯別字，既有主觀原因，也有客觀原因。

1、主觀

主要因為許多人認(rèn)為寫漢字是個人的小事，少一筆多一筆沒有什么關(guān)系，只要自己或別人能看懂怎么寫

都行；或者有的人根本沒有掌握一些字的結(jié)構(gòu)和寫法，當(dāng)然有時也有會寫某字，但下筆時誤寫的情況。如

有人把“武”的部首“弋”寫成“戈”，把“蟲若”寫作“若蟲”，或者把“鍥而不舍”寫作“契而不舍”

等等。有些人，特別是個體商店的經(jīng)營者，因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”

寫成“沆”，把“餅干”寫成了“并干”，把“餐廳”寫成了“少廳”這種情況更是司空見慣的。還有就是

一些商家為了讓廣大消費者對其產(chǎn)品有更深刻影響，故意寫錯字，如“咳不容緩”、“默默無蚊”、“頂禮摩

拜”。

2、客觀

是漢字本身屬于表意文字，許多漢字筆畫比較多，因此漢字難記難寫，跟拼音文字比較起來，漢字的出

錯率相當(dāng)高；此外，漢語中同音、近音的字詞太多，如“嘻”與“嬉”，“辯”與“辨”，“磬”與“罄”；“必

須”與“必需”，“事故”與“世故”，“權(quán)利”與“權(quán)力”，“檢查”與“檢察”，還有“翔實”與“詳細(xì)”等

等，一不小心就很容易寫錯或混淆。要弄懂錯別字，就要知道錯別字一般如何錯法，所謂“羊毛出在羊身

上”，造成錯別字的原因有如下幾種情況：

(1)形似致誤

例如：松弛一一誤做“松馳”；潦草一一誤做“繚草”；相形見細(xì)一一誤做“相形見拙”；籃球場一一誤做

“藍球場”；

(2)音近致誤

例如：提綱一一誤做“題綱”；國籍一一誤做“國藉”；重疊一一誤做“重迭”；川流不息一一誤做“穿

流不息”；一籌莫展一一誤做“一愁莫展”；竭澤而漁一一誤做“竭澤而魚”；

(3)義近致誤

例如：擅長一一誤做“善長”；掠奪一一誤做“略奪”；鳩占鵲巢一一誤做“鳩占雀巢”；積毀銷骨一一誤

做“積毀消骨”；好高鷲遠(yuǎn)一一誤做“好高鷲遠(yuǎn)”

(4)音、形兩近致誤

例如：急躁一一誤做“急燥”；貪贓一一誤做“貪臟”；九霄云外一一誤做“九宵云外”

(5)音、形、義三近致誤

例如：摩擦一一誤做“磨擦”

了解了常見錯別字的錯誤，我們會發(fā)現(xiàn)，基本上的錯別字都是因為音、形、義的某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。

一個人有意或無意地寫了錯別字，就會令人費解甚至誤解，這樣就會影響意義的表達甚至失去文字的交際

作用。如有的經(jīng)營者賣東西，在其廣告招牌上，將“花卷”寫成了“花圈”，將“大偏魚”寫成了“大便魚”

等等，結(jié)果令顧客望字止步，有買賣也做不成了。

在使用漢字這個問題上，每個人都必須端正認(rèn)識，高度重視，完整、準(zhǔn)確地掌握漢字的音、形、義；一

定要少寫或不寫錯別字，自覺糾正錯別字。我們只有正確、規(guī)范地使用漢字，努力提高文字表達能力，才

能使?jié)h字更好地為我們的生活和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

(6)簡繁轉(zhuǎn)換錯誤

例子1：少游村牌樓的「少游故里」寫成了「少游故裹」

市民反映：“發(fā)現(xiàn)揚州旅游景點的牌樓、說明牌，經(jīng)常能見到‘故裹’這個詞，可是這一用法是錯誤的?！?/p>

昨天，高郵市三垛鎮(zhèn)少游村的秦先生致電本報稱，他在少游村發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)新修的牌樓，將“少游故里”寫

成了“少游故裹”。

記者探訪：”里，的確可以用繁體字寫成‘凄‘或者‘未里'，如棉襖里子、里里外外等詞語中的‘里‘

在繁體字都應(yīng)寫成‘裹‘，而鄰里、里弄、故里等詞語就不能寫成‘裹'或‘未里'，而且也會造成不良影

響?！鼻叵壬f，希望能夠正本清源，改正別字。

專家說法：這個牌樓名“里”字用繁體字究竟對不對？就此，記者聯(lián)系上揚州學(xué)者韋明鐸，”的確不能如

此使用。”韋明鐘對于秦先生的質(zhì)疑表示贊同,“'里’的寫法確實有幾種，但是經(jīng)過簡化后，都統(tǒng)一寫為‘里‘。"

韋明驊還解釋，“，裹’或者'家里，，都是代表著衣服的內(nèi)里的意思，所以這兩個字可以通用?！表f明錦稱，

“如果代表地名，如揚州的‘仁豐里'，是不能用‘裹'或者‘家里’代替的?！盵4]

例子2：中國書畫研究院名譽院長趙清海贈送給臺灣著名演員歸亞蕾一張條幅，上書兩個大字：“影接”。

這位書法達人自以為玩了一下“高雅”，不曾想弄巧成拙，鬧了個笑話。因為“皇后”的“后”是專用字，

不能寫成“彳爰”，表示“先后”、“前后”時，才用“彳爰”。1956年大陸使用簡化字后，普通人寫錯字情有可

原，書法家應(yīng)該盡量少出錯，書畫研究院院長犯此錯誤就不該了。

(7)通假字致誤

例如：岐山一一誤做“歧山”，“風(fēng)吹草低見牛羊"一一誤做‘'風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”

三、避免錯別字的方法

分清字義

字義決定漢字的正確使用，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。如果明白了易混字的意義，就能有效地

避免錯別字。“堅”是結(jié)實、硬、堅固的意思；“艱”是困難的意思，學(xué)生先了解它們之間的區(qū)別，再用到

“堅固、堅強、艱難、艱辛”等詞就能區(qū)分清楚了。知道了“戴”是加在頭、面、頸、手等處，還有尊奉、

推崇的意思；而“帶”是攜帶、捎帶的意思，學(xué)生于是對“戴帽子、擁戴、帶口信、帶行李”等就一目了

然了。再如，“廝打”中的“廝”是互相的意思，學(xué)生明白了字義，就不會寫成“撕打”；“貪贓枉法”中“贓”

是贓款，而不能寫成“貪臟枉法”。

推想字形

漢字中有百分之八十的字是形聲字，形聲字聲旁表音，形旁表義，推想形旁，學(xué)生明了字義所屬，就

能大致判斷字在詞中運用正確與否。如“謳歌”是歌頌的意思，左邊是“t”旁；“洶肥”要用水泡，左邊

是“y”；“嘔吐”經(jīng)口腔排出，所以左邊是“口”旁。再如“劈”只要想到用“刀”劈，形旁為“刀”聲

旁為“辟”，就不會出錯。

理清源頭

很多詞語、成語都有出處一一歷史典故、成語故事、寓言故事，等等。帶領(lǐng)學(xué)生一起找到字詞的源頭，

就能使他們避免寫錯別字。如“班門弄斧”，“班”指魯班，古代有名的木匠，在魯班門前擺弄斧頭，比喻

在行家面前賣弄本領(lǐng)。了解了這一點，學(xué)生就不會寫成“搬門弄斧”。“再接再厲”總有學(xué)生寫成“再接再

勵”，因為這個成語意為一次又一次地繼續(xù)努力，常用來鼓勵他人。實際上，這個成語最早的意思是：為了

斗雞時使自己的雞獲勝，每次斗前，在磨刀石上磨磨雞的喙，使它的嘴尖鋒利?！皡枴蓖ā暗Z”，指的是磨

刀石。因此“再接再厲”的“厲”只能寫成“厲:

易錯字強化記

寫字時，多一筆、少一筆就會發(fā)生錯誤的字有很多，如“梁、染”，“低、紙”，“縣、具”等字可以讓學(xué)

生自己分成類強化記憶，還可以通過了解造字法進行理性記憶。

注重第一印象

第一次和某個生字見面，一定要讓學(xué)生形成清晰、準(zhǔn)確的印象，要從音、形、義三方面結(jié)合起來理解

記憶，不然錯誤印象會頑固地留在學(xué)生腦中，不易抹去。

查字典

平時要注意督促學(xué)生養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。隨著社會的發(fā)展，一些詞語在運用上有了不少變化，甚至

一些字形也有變化，要及時讓學(xué)生留意掌握。遇到不認(rèn)識、拿不準(zhǔn)的字更要及時查字典，不能盲目按聲旁

定字形。

書寫規(guī)范

漢字書寫筆畫要規(guī)范，不規(guī)范的書寫會造成對字的理解的偏差，一些形似的字，如果寫得潦草，就會

混淆，無法辨認(rèn)。

我們每個人在使用漢字時都免不了出現(xiàn)差錯，教師平時可以和學(xué)生一起將常寫錯的字編成小冊子，并

常常翻看，對于減少錯別字也是非常有益的。

四、部編人教版教材字形一覽表

（一）七年級語文上冊字形一覽表

單元字形

第一單元（朗）潤（噫）亮一（髻）兒白花（嬌）媚粗（獷）（睫）毛淅（瀝）草（垛）綠

（茵茵）（蕭）瑟（楊）花夜（郎）枯（藤）天（涯）

第二單元翻來（覆）去（訣）別爛（漫）（信）服?。Q）各得（其）所（菌）茗（鼓）

斜（蔭）庇謝太（傅）雪（驟）相（委）而去

第三單元書（塾）宿（儒）蟬（蛻）人跡（罕）至人聲（鼎）沸（煞）有介事眾目（睽

睽）輕（捷）云（霄）和（藹）倜（儻）淋（漓）拼（湊）（截）然不同（怦

怦）直跳小心（翼翼）奧（秘）花團錦（簇）一（簞）食（陋）巷曲（肱）

第四單元（殉）職狹（隘）熱（忱）純（粹）（拈）輕怕重（漠）不關(guān)心麻木不（仁）

精（益）求精（喧）騰（扎）根（漫）濕慷（慨）帳（篷）廢（墟）（坍）

塌呼（嘯）（琢）磨水（渠）流（淌）（刨）根問底暈（眩）（暮）色驚慌失（措）

窮（廬）險（躁）

第五單元慫（恿）安（詳）（蜷）伏神采yi（奕奕）鸚（鵡）溫（馴）禁（錮）余（暉）

怪（誕）不（經(jīng)）大相（徑庭）神采（奕奕）（綴）行（苫）蔽（尻）尾（禽）獸御

（聘）（炫）耀（狡）猾狡（黠）（詐）變

第六單元頭（銜）（駭）人聽聞（縹緲）（蓬）勃（澄）澈（摻）和氣（概）（綿）延（庇）

護雕（像）愛（慕）（杞）人憂天

（二）七年級語文下冊易錯字形一覽表

單元字音

第一單元選（聘）（謠）言（摯）友（鞠）躬盡瘁家（喻）戶曉鋒芒（畢）露婦（孺）皆知抱

（歉）（秩）序深（宵）（迭）起（澎）湃（鍥）而不舍（瀝）盡心血慷（慨）淋

漓（絞）肉（薪）金（校）對草（率）吩（咐）（涉）獵（刮）目相待

第二單元氣（魄）狂（瀾）屏（障）（攀）談骨（碌）（督）促（灌）輸苛（捐）雜稅不可

捉（摸）高（粱）斑（斕）（調(diào)）語默（契）田（壟）豐（饒）軍（帖）（傍）

地雄（雌）

第三單元肚（臍）菩（薩）竹（竿）煩（瑣）（辮）子哀（悼）（惶）恐荒（僻）?。ň啠├?/p>

（作）（晌）午煩（躁）頭（顱）微不足（道）（忿）然（覆）其口笑而（遣）之

第四單元（懇）切自（作）自受妥（帖）（誨）人不倦以身作（貝（）（驛）路（陡）峭竹（蔑）

晶（瑩）（契）約悲天（憫）人（鴻）儒

第五單元（迸）濺繁（密）（籠）罩遺（憾）仙露（瓊）漿（褪）盡服（侍）猥（瑣）（渺）

小幼（稚）（顫）抖（孱）頭（涉）足荒草（萋萋）（岱）宗

第六單元堡（壘）疲（憊）（姍姍）來遲憂心（忡忡）語無（倫）次海市（蜃）樓毛骨（悚）

然（怏怏）不樂吞（噬）（羸）弱告（罄）（?。┬危耄彷啠ɡ└┠＃〝M）

嚴(yán)（謹(jǐn)）（稠）密（概）率千（鈞）重負(fù)耐人尋（味）點（綴）（漫）步遲（鈍）閑

（暇）（蔚）藍合（攏）不（期）而至心有靈（犀）天（涯）海角（募）金木

（柿）（坎）穴（臆）斷

（三）2019年部編入教版八年級語文上冊易錯字形一覽表

課題字形（括號內(nèi)為錯別字）

第一單元銳不可當(dāng)（擋）業(yè)已（己）泄氣（瀉）渡（度）過簽訂（定）即（既）已建（見）

樹生理學(xué)或（和）醫(yī)學(xué)獎首屆（界）眼花繚（潦）亂震（振）耳欲聾屏（摒）息

斂聲翻騰（滕）桅桿（竿）試（實）驗場風(fēng)采（彩）紀(jì)（記）念館扭曲（屈）緬

（湎）懷振（震）聾發(fā)牌滄（蒼）海桑田

第二單元翻檢（撿）斥（叱）責(zé)杳（查）無消息托辭（詞）油光可鑒（簽）日暮（墓）呼吸（息）

好意難卻（缺）漏泄（瀉）私塾（孰）客籍（籍）通緝（揖）

遷徙（徒）任（認(rèn)）勞任（認(rèn)）怨厲（利）害意（毅）志蒙昧（昧）黯（暗）然失

色甲胄（胃）禁錮（固）滔滔（濤濤）白浪器（氣）宇軒昂誠（城）惶誠（城）恐直

戳（戮）要害無所事事（是是）燥（躁）熱吹噓（虛）景（境）況熒（螢）光小

心翼翼（冀冀）

第三單元屬（囑）引重巖疊嶂（障）清榮峻（俊）茂漁（魚）者沉鱗競（竟）躍中庭（廳）

蓋（概）竹柏影也縹（漂）碧急湍甚箭（劍）經(jīng)綸世（事）務(wù)者窺谷忘反（返）徙（徒）

倚山山唯（惟）落暉（輝）漢（汗）陽鄉(xiāng)（相）關(guān)燕（雁）然罹凝寒早鶯（鷹）

渡（度）遠(yuǎn)荊門外綠楊陰（蔭）里白沙堤（提）

第四單元狼藉（籍）勾（溝）留橘（桔）子不能自己（己）晶瑩（螢）開墾（懇）恢恢（淹

淹）欲睡丫（芽）枝倦?。ù┟┒鼙捡Y（弛）錘煉（練）百折不撓（饒）茸

（葺）毛蔓延（沿）遏（扼）制辟（避）牙B密匝（扎）匝（扎）震（振）顫星辰

（晨）

第五單元弧（孤）形勻稱（秤）序幕（暮）就地取材（柴）自出心（新）裁因地制（治）宜決

（絕）不琢磨（摩）蛻（脫）變金蟬（蠶）脫殼聯(lián)（連）結(jié)黏（粘）土無動于衷

（衰）不懷好意（義）絡(luò)（落）繹不絕翰（漢）林春寒料峭（俏）摩（磨）肩接踵岔

（叉）道橋梁（粱）

第六單元米粟（栗）親戚畔（叛）之必敬必戒（誡）威武不能屈（曲）是（斯）人也曾（增）

益其所不能冀（翼）州一厝（措）朔東夸娥（蛾）氏改容式（拭）車介胄（胃）之

士結(jié)廬（蘆）車馬喧（暄）周郎（朗）報（抱）君黃金臺上意亭（廳）臺小園（圓）

香徑獨徘徊

（四）2019年部編人教版八年級語文下冊易錯字形一覽表

課題易錯字形

第一單元偏（僻）推（掇）（踴）躍（屹）立（登）時油（饃）腦（畔）眼（眶）瞳（仁）

（晦）暗羈（絆）嚴(yán)（峻）震（撼）磅（礴）（輻）射（渺）遠(yuǎn)爭（訟）靜（穆）思（慕）

悵（惘）（褪）色（燎）原人情（世）故

第二單元次（第）（萌）發(fā)（翩）然懸（殊）農(nóng)（諺）海（棠）（銷）聲匿跡草長（鶯）

飛流（逝）骨（骼）（漂）移致（密）潮（汐）（彗）星天衣無（縫）（狩）

獵（瞄）準(zhǔn)霧（靄）（喧）嚷?。ㄊ瑁┛荩ㄔ铮洠└ㄎg）（蹤）跡裝

（置）溝（壑）沙（礫）山（麓）（?。┠?/p>

第三單元（豁）然開朗（儼）然（阡）陌（垂）髻幽（邃）（篁）竹清（冽）（矯）

首（貽）余彌（勒）王（戌）（寤）寐（兼）葭（雎）鳩白露未（晞）在

水之（水）

第四單元（曉）得污（蔑）無（恥）（捶）擊（屠）殺恐（怖）賦（予）（緬）懷探（察）

（瞭）望（檢）討格物（致）知（彷）徨（袖）手旁觀不知所（措）阻（礙）扶

（植）（抉）擇陽奉陰（違）狡（辯）（趨）勢招搖（撞）騙平（易）近人強（詞）奪

理不修邊（幅）（絢）麗（浩）劫（紫）繞（枷）鎖（摯）愛目（睹）行將就（木）（鐘）

愛分崩離（析）

第五單元馳（騁）推（揉）告（誠）前呼后（擁）（震）耳欲聾濕（漉漉）怒不可（遏）（恭）

順（教）實（庸）綸（漫）溢蜿（蜒）演（繹）（漫）不經(jīng)心接（踵）而至（歷

歷）在目（穹）頂顛（簸）（曠）野（繚）繞打（嗝）?。ㄔ辏┹p歌（曼）舞（紛）

至（沓）來瞬（息）萬變名（副）其實（映）照（眺）望（喧）嘩目（眩）神迷擦

（拭）

第六單元（扶）搖（循）其本塵（埃）盜（竊）亂（賊）講信修（睦）執(zhí)（策）盡（粟）

一石（駢）死掛（胃）俄（頃）沉塘（坳）（叱）牛

（五）2019年部編人教版九年級語文上冊易錯字形一覽表

第一單元多（嬌）天（驕）（嘶）啞洶（涌）鮮（妍）冠（冕）（勃）發(fā)（漫）游凰

（逸）（流）盼秘（訣）

第二單元（征）引旁（鷲）羨（慕）（妄）想褻（瀆）（斷）章取義強（聒）不舍杜（絕）

（琉）璃綢（緞）贊（譽）富麗堂（皇）劫（掠）制（裁）自（持）（貿(mào)）然（涵）

養(yǎng)一（意）孤行大發(fā)雷（筵）（遵）循（矯）（探）造作附（庸）風(fēng)雅灰（燼）（濡）

養(yǎng)困（厄）李代桃（僵）形（銷）骨立鳩占（鵲）巢可望而不可（即）相得益（彰）

第三單元（橘）傾（樺）摧朝（暉）夕陰政通人（和）憂（讒）畏譏環(huán)（滁）巖穴（暝）瑯

（哪）酒（洌）（蒼）顏擁（羹）（孥）霧（淞）宮（闕）金（樽）（歧）路

第四單元鄙（夷）瓦（楞）陰（晦）隔（膜）潮（汛）（伶）（俐）（棧）橋周（綽）（擬）

定（拮）據(jù)牡（蠣）恭（維）（鄭）（重）其事端（詳）（糟）?？眨〞纾┬ㄋ梗?/p>

底里

第五單元G匡）騙（摧）殘（渺）茫視（察）虛（妄）根深（蒂）固走（投）無路

第六單元聒（噪）（顛）倒不省人（事）帶（挈）（疏）懶（簞）食壺（漿）（調(diào)）停（筵）

席

（六）2019年部編入教版九年級語文下冊易錯字形一覽表

第一單元笑（渦）（淤）灘（簇）新（捷）報血雨（腥）風(fēng)（閻）羅取義成（仁）海（濤）

（熄）滅（蒼）茫

第二單元（惋）惜亂（蓬蓬）不屑置（辯）（坎）肩洋（溢）（徑）自無精打（采）（異）

想天開盤（桓）（頃）刻千（鈞）之力如坐針（氈）榮（膺）斷壁殘（垣）駕（馭）

熏（陶）煙（囪）兩（肋）插刀天（倫）之樂禮（聘）

第三單元（簞）食壺漿不（辯）禮義（鄉(xiāng)）為身死（怫）然唐（雎）白（虹）貫日（援）疑

（質(zhì)）理（轅）裂（慕）艷千（嶂）里（羌）管（鬢）微霜（娥）眉

第四單元統(tǒng)（籌）（藻）飾（涉）獵聰（穎）勸（誡）真（摯）朝朝（暮暮）浮光（掠）

影意（蘊）（附）麗（姑）且（籠）統(tǒng)（寂）寥歌（謠）（驅(qū)）遣（曠）遠(yuǎn)

第五單元（犀）利收（攬）（鼎）盛偵（緝）怯（懦）雕（梁）畫（棟）G單）去無可

（奈）何

第六單元引（喻）失義（裨）補（闕）漏（斟）酌（瀚）海（轅）（闌）干（汗）青

五、七一九年級常見的易錯字集錦

不孚眾望（負(fù)）川流不息（穿）分道揚鑲（標(biāo)）雷厲風(fēng)行（勵）旁征博引（證）

汗流狹背（夾）和顏悅色（言）好高鷲遠(yuǎn)（鷲）勝券在握（卷）發(fā)人深省（醒）

招之即來（召）草菅人命（管）方衲圓鑿（柄）有口皆碑（杯）承先啟后（起）

望風(fēng)披靡（糜）無恥斕言（濫）一股腦兒（古）惻隱之心（側(cè)）繼往開來（既）

神采奕奕（彩）惹是生非（事）素昧平生（味）戛然而止（嘎）恰如其分（份）

睡眼惺松（腥）英雄輩出（倍）欣欣向榮（興）英雄事跡（績）惴惴不安（揣）

恰如其分（洽）行蹤詭秘（鬼）苦心孤詣（義）一筆勾銷（消）昭然若揭（招）

肆無忌憚（彈）氣沖霄漢（宵）不驕不躁（燥）先發(fā)制人（治）抑揚頓挫（仰）

浮想聯(lián)翩（篇）因勢利導(dǎo)（道）恬不知恥（括）口是心非（事）淋漓盡致（至）

一枕黃粱（梁）金碧輝煌（壁）唇槍舌劍（箭）破綻百出（錠）豪言壯語（毫）

飲鴆止渴（鳩）刻畫形象（劃）寥若晨星（辰）剛愎自用（腹）靡靡之音（糜）

趾高氣揚（指）栩栩如生（詡）驚惶失措（慌）朝氣蓬勃（篷）窮兵跋武（瀆）

矯揉造作（嬌）破釜沉舟（斧）罄竹難書（磬）委曲求全（屈）共商國是（事）

懲前忠后（斃）炙手可熱（灸）手頭寬裕（余）變幻莫測（換）貌合神離（和）

優(yōu)柔寡斷（憂）龐然大物（寵）衣衫襤褸（縷）無堅不摧（催）融會貫通（匯）

鬼鬼祟祟（崇）卑躬屈膝（曲）如法炮制（泡）漂泊無定（飄）一竅不通（竊）

天涯海角（崖）言簡意賅（該）如虎添翼（冀）摧枯拉朽（催）氣勢洶洶（兇）

惟妙惟肖（唯）再接再厲（勵）渾然一體（混）中流砥柱（抵）為富不仁（人）

秘而不宣（密）勵精圖治（厲）煞費苦心（廢）為虎作帳（帳）推心置腹（至）

無與倫比（論）眼花繚亂（燎）買樓還珠（牘）因地制宜（治）咄咄逼人（拙）

微乎其微（忽）變本加厲（利）適得其反（事）看樣訂貨（定）唉聲嘆氣（哀）

一杯黃土（杯）水利樞紐（鈕）并行不悖（背）化學(xué)反應(yīng)（映）久負(fù)盛名（勝）

神采奕奕（弈）報銷車費（消）另辟蹊徑（溪）平心而論（憑）味同嚼蠟（臘）

幅員遼闊（副）嘉賓滿座（佳）揭竿而起（桿）趨之若鷲（鷲）明察秋毫（查）

連篇累牘（贖）貪贓枉法（臟）陳詞濫調(diào)（爛）大相徑庭（脛）怙惡不慘（?。?/p>

牟取暴利（謀）巧奪天工（功）要言不煩（繁）妄自菲薄（非）水乳交融（溶）

蔚為大觀（尉）蜂擁而上（涌）關(guān)懷備至（倍）興高采烈（彩）言簡意賅（該）

眾口銀金（爍）坦蕩如砥（垠）集腋成裘（液）安然無恙（殃）不卑不亢（吭）

碑帖臨?。ㄙN）大有裨益（稗）如愿以償（嘗）樂極生悲（急）杳無音信（沓）

相輔相成（承）浮想聯(lián)翩（連）繁文緡節(jié)（褥）卑躬屈膝（恭）飛揚跋扈（拔）

徇私枉法（循）心悅誠服（臣）諄諄告誡（戒）斷壁頹垣（桓）賠禮道歉（陪）

黯然失色（暗）惱羞成怒（腦）名副其實（符）不脛而走（徑）迭挫強敵（疊）

長年累月（常）大材小用（才）懲前忠后（斃）煥然一新（換）自命不凡（鳴）

隨聲附和（合）伸張正義（申）直截了當(dāng)（接）一籌莫展（愁）平心而論（憑）

氣勢洶洶（兇）欲蓋彌彰（張）文過飾非（聞）病入膏肓（盲）口誅筆伐（殊）

墨守成規(guī)（默）不知所措（錯）風(fēng)塵仆仆（撲）開源節(jié)流（截）按部就班（步）

不徇私情（循）矢口否認(rèn)（失）噤若寒蟬（禁）屈指可數(shù)（曲）針硬時弊（貶）

相輔相成（承）積重難返（反）誨人不倦（悔）惹是生非（事）癡心妄想（忘）

水泄不通（瀉）有恃無恐（侍）聳人聽聞（慫）集思廣益（積）貽笑大方（遺）

瑕不掩瑜（玉）奴顏婢膝（卑）鋌而走險（挺）銷聲匿跡（消）原形畢露（必）

走投無路（頭）蛻化變質(zhì)（退）漫不經(jīng)心（慢）輕歌曼舞（慢）明辨是非（辯）

寥寥無幾（廖）相形見細(xì)（拙）弄巧成拙（細(xì)）獨出心裁（栽）嘔心瀝血。區(qū)）

歸根結(jié)蒂（底）莫名其妙（明）烏煙瘴氣（障）調(diào)劑物資（濟）翻天覆地（復(fù)）

認(rèn)罪伏法（服）亟待解決（急）既往不咎（究）鄭重其事（是）自以為是（事）

按捺不?。ㄢc）根深蒂固（地）一絲不茍（荀）如火如荼（茶）不寒而栗（粟）

狂妄自大（忘）飛揚跋扈（拔戶）如愿以償（嘗）拾金不昧（味）晶瑩無瑕（暇）

調(diào)兵遣將（遺）一如既往（即）為虎作帳（仗）不知所措（錯）目不轉(zhuǎn)睛（晴）

一望無垠（銀）戒驕戒躁（燥）膾炙人口（灸）龐然大物（寵）沾沾自喜（玷）

懸崖陡壁（徒）恬不知恥（括）由衷之言（哀）千鈞一發(fā)（鉤）天真幼稚（雅）

貶低別人（眨）克己為人（己）以卵擊石（卯）兇神惡煞（熬）婦孺皆知（儒）

自慚形穢（漸）削足適履（消）防微杜漸（慚）崇山峻嶺（祟）敞開思想（敝）

懦夫懶漢（儒）揚長避短（楊）歪風(fēng)邪氣（斜）歪曲事實（彎）責(zé)無旁貸（代）

改弦易張（炫）無所不至（致）老奸巨猾（滑）虎視眈眈（耽）斑斑點點（班）

婉言謝絕（宛）博學(xué)多才（搏）提綱挈領(lǐng)（剛）出類拔萃（翠）漫不經(jīng)心（慢）

注：括號內(nèi)的是該字容易寫錯的字形，大家應(yīng)當(dāng)特別留意。

六、辨析字形的四個訣竅

1、以音辨形

把握字音和字形的關(guān)系，漢字的字音和字形的搭配其實是任意性的，同時也具有強制性，一定的字音規(guī)

定了某一個具體的字，比如“墨守成ch6ng規(guī)”，知道中間的字是ch6ng而不是ch6n,就可以有效避免我們

寫成“墨守陳規(guī)”。因此，我們主張同學(xué)們在復(fù)習(xí)語音和字形題時能大聲地念誦出來，這樣可以給自己培養(yǎng)

一種讀音的慣性，碰到一個詞，只要讀準(zhǔn)字音，我們就知道它不可能有那樣的字形，如“奴顏婢bi膝”，如

果你讀成b@i,難免會誤寫成卑，而知道應(yīng)該為bi,怎樣也不可能寫到另一個詞去?？偨Y(jié)成四個字“以音

辨形”。

2、以偏辨形

把握字形和字形的關(guān)系，你是不是疑惑了呢？我們知道漢字絕大部分是形聲字,我們可以學(xué)會抓住形旁，

加上它的含義，來辨別讀音。形聲字的另一部分聲旁常常決定一個字的讀音，雖然說有時候可以起到一定

的標(biāo)志性作用，但是聲旁有時候是具有欺騙性的。牢牢掌握一些重要的形旁代表的含義，可以幫助我們分

辨錯別字。如“干燥，燥熱”和“急躁、躁動”不要把兩個字弄混，其實有訣竅，“干燥、燥熱”都包含干

的意思，燃起火常常會讓空氣干燥，或者空氣干燥也容易著火；而人“急躁”時常常會跺腳，因此必須是

足字旁，是不是很有意思呢？這種聯(lián)想式的記