2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級物理　6.5物質(zhì)的物理屬性 教案

2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級物理6.5物質(zhì)的物理屬性教案作為一名幼兒園教師，我始終堅信，每個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的興趣、特點和潛能。因此，在教學(xué)過程中，我注重因材施教，以孩子們的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這次我設(shè)計的課程是“物質(zhì)的物理屬性”，我希望通過這個課程，讓孩子們能夠了解和感知物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性，并能夠運用這些知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。一、設(shè)計意圖在設(shè)計這個課程時，我采用了情境教學(xué)法和探究式學(xué)習(xí)法。我希望通過設(shè)置一些生活情境，讓孩子們能夠在實踐中感知和理解物質(zhì)的物理屬性。同時，我也希望通過探究式學(xué)習(xí)法，激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)他們的探究精神和問題解決能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性的概念。2.讓學(xué)生能夠運用物質(zhì)的物理屬性解釋生活中的一些現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和問題解決能力。三、教學(xué)難點與重點重點：物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性的概念及運用。難點：如何讓學(xué)生理解和掌握物質(zhì)的物理屬性，并能夠運用到生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、實物、實驗器材等。學(xué)具：筆記本、彩筆、實驗器材等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入：通過一個生活場景，讓孩子們了解到物質(zhì)的物理屬性。例如，我們可以設(shè)置一個場景，讓孩子們觀察和分析為什么冰塊在室溫下會慢慢融化。2.知識講解：在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，我會向孩子們講解物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性的概念，并通過實物和實驗來讓孩子們更直觀地理解和感知這些屬性。3.實踐操作：讓孩子們親自動手進行一些實驗，例如測量不同物質(zhì)的密度、比較不同物質(zhì)的硬度等。通過實踐操作，讓孩子們更深入地理解和掌握物質(zhì)的物理屬性。4.應(yīng)用拓展：讓孩子們運用所學(xué)的知識，解釋一些生活中常見的現(xiàn)象，例如為什么石頭比泥土硬、為什么熱水比冷水蒸發(fā)得快等。六、活動重難點重點：物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性的概念及運用。難點：如何讓學(xué)生理解和掌握物質(zhì)的物理屬性，并能夠運用到生活中。七、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思這次課程的設(shè)計和實施過程，看看是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了物質(zhì)的物理屬性。同時，我也會鼓勵孩子們在課后進行一些拓展延伸的活動，例如觀察和分析身邊的物質(zhì)，嘗試解釋一些生活中的現(xiàn)象。通過這次課程，我希望孩子們能夠更好地理解和感知物質(zhì)的物理屬性，并能夠運用這些知識解釋生活中的現(xiàn)象。同時，我也希望孩子們能夠培養(yǎng)出探究精神和問題解決能力，從而更好地面對未來的學(xué)習(xí)和生活。重點和難點解析在這次課程的設(shè)計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。如何通過情境導(dǎo)入引發(fā)孩子們的興趣和好奇心，讓他們能夠主動參與到課程中來。如何講解和展示物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性的概念，讓孩子們能夠清晰地理解和掌握。如何引導(dǎo)孩子們將所學(xué)的知識運用到生活中，培養(yǎng)他們的問題解決能力。對于第一個重點，我采用了情境教學(xué)法。通過設(shè)置一個生活場景，讓孩子們能夠直觀地感受到物質(zhì)的物理屬性。例如，我可以通過一個實驗，讓孩子們觀察和分析為什么冰塊在室溫下會慢慢融化。這樣的情境導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)孩子們的好奇心，還能夠讓他們意識到物質(zhì)物理屬性的重要性。對于第二個重點，我采用了講解和實驗相結(jié)合的方式。在講解物質(zhì)的密度、比熱容、硬度等物理屬性時，我會使用實物和實驗來輔助說明。例如，我可以讓孩子們親手測量不同物質(zhì)的密度，比較不同物質(zhì)的硬度。通過實踐操作，讓孩子們更深入地理解和掌握物質(zhì)的物理屬性。對于第三個重點，我采用了應(yīng)用拓展的方式。在孩子們掌握了物質(zhì)的物理屬性后，我會引導(dǎo)他們運用所學(xué)的知識來