高中生物必修第二冊第3章　基因的本質(zhì)同步習(xí)題 第1~4節(jié)綜合拔高練

第1~4節(jié)綜合拔高練五年選考練考點1對遺傳物質(zhì)的探索歷程1.(2020浙江7月選考,12,2分,)下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述,正確的是()A.活體轉(zhuǎn)化實驗中,R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B.活體轉(zhuǎn)化實驗中,S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C.離體轉(zhuǎn)化實驗中,蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D.離體轉(zhuǎn)化實驗中,經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌2.(2020浙江1月選考,23,2分,)某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體,然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),如圖所示。一段時間后,分別進(jìn)行攪拌、離心,并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是()A.甲組的懸浮液含極少量32P標(biāo)記的噬菌體DNA,但不產(chǎn)生含32P的子代噬菌體B.甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含有32P標(biāo)記的噬菌體DNA,也可產(chǎn)生不含32P的子代噬菌體C.乙組的懸浮液含極少量35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也可產(chǎn)生含35S的子代噬菌體D.乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體3.(2019海南單科,21,2分,)下列實驗及結(jié)果中,能作為直接證據(jù)說明“核糖核酸是遺傳物質(zhì)”的是()A.紅花植株與白花植株雜交,F1為紅花,F2中紅花∶白花=3∶1B.病毒甲的RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲C.加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活菌D.用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體外殼蛋白,在子代噬菌體中檢測不到放射性4.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,2,6分,)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是()A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D.人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同5.(2017江蘇單科,2,2分,)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗,敘述正確的是()A.格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實驗中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實驗中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記考點2DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制6.(2018海南單科,15,2分,)現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N(表示為14N14N)的大腸桿菌,若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代,再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是()A.有15N14N和14N14N兩種,其比例為1∶3B.有15N15N和14N14N兩種,其比例為1∶1C.有15N15N和14N14N兩種,其比例為3∶1D.有15N14N和14N14N兩種,其比例為3∶17.(2017海南單科,24,2分,)DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個比值的敘述,正確的是()A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同B.前一個比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C.當(dāng)兩個比值相同時,可判斷這個DNA分子是雙鏈D.經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子,后一比值等于18.(2016上海單科,28,2分,)在DNA分子模型的搭建實驗中,若僅用訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為()A.58 B.78C.82 D.88

三年模擬練應(yīng)用實踐1.(2020黑龍江七臺河第一中學(xué)高一期末,)轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗是人類探索遺傳物質(zhì)過程中的兩個經(jīng)典實驗,下列相關(guān)敘述中,正確的是()A.R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合培養(yǎng),R型活細(xì)菌都能轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌B.噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標(biāo)記C.轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的思路相同而實驗技術(shù)不同2.(2020浙江溫州高三三模,)如圖所示,給T2噬菌體做相應(yīng)標(biāo)記并侵染大腸桿菌的實驗。下列敘述錯誤的是()A.①中所用的大腸桿菌含有32P,②中所用的大腸桿菌不含32PB.③中進(jìn)行攪拌的目的是使大腸桿菌外的噬菌體與大腸桿菌分離C.繁殖若干代后,若對子代噬菌體的DNA進(jìn)行密度梯度離心,可在離心管中獲得2個條帶D.若②中有一個噬菌體進(jìn)行實驗,并釋放出200個后代,則有0.5%的噬菌體含有32P3.(2020河南林州一中高一月考改編,)如圖表示DNA復(fù)制的過程。結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶打開DNA雙鏈間的氫鍵,使兩條鏈解開B.DNA分子的復(fù)制具有雙向進(jìn)行的特點,生成的兩條子鏈的方向相反C.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接到新合成的DNA子鏈上D.DNA分子復(fù)制形成的兩條子鏈都是連續(xù)合成的遷移創(chuàng)新4.(2020山東臨沂蒙陰實驗中學(xué)高三期末,)科學(xué)家在研究DNA分子的復(fù)制方式時,進(jìn)行了如圖所示的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約要20min分裂一次)。下列敘述不正確的是()A.若DNA復(fù)制為全保留復(fù)制,則結(jié)果C、D中應(yīng)均含有重鏈DNA和輕鏈DNAB.DNA分子復(fù)制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶等C.以15N標(biāo)記的DNA作為模板,用含14N的培養(yǎng)液培養(yǎng),第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,50%的分子只含14ND.復(fù)制過程中遵循堿基互補配對原則5.(不定項)(2019安徽毛坦廠中學(xué)高一下期末,)物質(zhì)M能使DNA分子中的堿基G轉(zhuǎn)變成mG(烷基鳥嘌呤),mG不與C配對而與T配對。某雙鏈DNA分子中T占堿基總數(shù)的20%,用物質(zhì)M將其所有的G轉(zhuǎn)變成mG后,該雙鏈DNA分子復(fù)制一次,產(chǎn)生甲、乙兩個DNA分子,其中甲DNA分子中T占堿基(包括mG)總數(shù)的30%。下列相關(guān)敘述正確的是()A.與親代DNA分子相比,甲、乙兩個DNA分子中的氫鍵數(shù)均減少B.甲DNA分子中,G的數(shù)量等于C的數(shù)量C.乙DNA分子中,A的數(shù)量等于T的數(shù)量D.乙DNA分子中,T占堿基總數(shù)的40%6.(2020內(nèi)蒙古呼和浩特高三期中,)研究發(fā)現(xiàn),一種病毒只含一種核酸(DNA或RNA),病毒的核酸可能是單鏈結(jié)構(gòu)也可能是雙鏈結(jié)構(gòu)。新病毒出現(xiàn)后,科研人員首先要確定該病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型。以下是探究新病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型的實驗方法,回答下列問題。(1)酶解法:通過分離提純技術(shù),提取新病毒的核酸,加入酶混合培養(yǎng)一段時間,再感染其宿主或宿主細(xì)胞,若宿主不患病或在宿主細(xì)胞內(nèi)檢測不到子代病毒,則新病毒為DNA病毒。

(2)侵染法:將培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代,之后接種,培養(yǎng)一段時間后收集子代病毒并檢測其放射性。若檢測到子代病毒有放射性,則說明該病毒為病毒。

(3)堿基測定法:為確定新病毒的核酸是單鏈結(jié)構(gòu)還是雙鏈結(jié)構(gòu),可對此新病毒核酸的堿基組成和比例進(jìn)行測定分析。若含T,且,則說明該病毒的核酸是單鏈DNA;若含T,且,則該病毒的核酸最可能是雙鏈DNA;若含U,且,則說明該病毒的核酸是單鏈RNA;若含U,且A=U,則該病毒的核酸最可能是雙鏈RNA。

(4)最終測定新病毒為單鏈RNA病毒,研究人員依據(jù)該病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型,初步判斷研制此病毒的疫苗會很困難,原因可能是。深度解析

答案全解全析五年選考練1.D2.C3.B4.C5.C6.D7.D8.C1.D活體轉(zhuǎn)化實驗中,R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌,實質(zhì)是DNA的改變,是能穩(wěn)定遺傳的,A錯誤;活體轉(zhuǎn)化實驗無法證明是哪種物質(zhì)使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌的,B錯誤;離體轉(zhuǎn)化實驗中,只有S型細(xì)菌的DNA能使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳,C錯誤;離體轉(zhuǎn)化實驗中,S型細(xì)菌細(xì)胞提取物經(jīng)DNA酶處理后,S型細(xì)菌的DNA被水解,不能使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌,D正確。2.C32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)攪拌、離心后,放射性主要存在于沉淀中,懸浮液中含有少量放射性的原因可能是有部分噬菌體未來得及侵染細(xì)菌,由于甲組的懸浮液中不存在大腸桿菌,噬菌體無法繁殖產(chǎn)生含32P的子代噬菌體,A正確;甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含32P標(biāo)記的噬菌體DNA,產(chǎn)生的子代噬菌體中只有少部分是含32P的,大部分是不含32P的,B正確;由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不會進(jìn)入大腸桿菌,所以乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體,攪拌、離心后懸浮液含較多35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),C錯誤,D正確。3.B紅花植株與白花植株雜交,F1為紅花,F2中紅花∶白花=3∶1,屬于性狀分離現(xiàn)象,不能說明RNA是遺傳物質(zhì),A不符合題意;病毒甲的RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲,說明病毒甲的RNA是遺傳物質(zhì),B符合題意;加熱殺死的S型肺炎雙球菌(肺炎鏈球菌)與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活細(xì)菌,只能說明加熱殺死的S型細(xì)菌存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,不能說明RNA是遺傳物質(zhì),C不符合題意;用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體(T2噬菌體)外殼蛋白,在子代噬菌體中檢測不到放射性,說明蛋白質(zhì)未進(jìn)入大腸桿菌,不能說明RNA是遺傳物質(zhì),D不符合題意。4.CT2噬菌體(T2噬菌體)是一種專門寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒,A錯誤;T2噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),缺乏獨立代謝的能力,只能在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(mRNA將于第4章詳解),B錯誤;T2噬菌體侵入宿主細(xì)胞后,利用宿主細(xì)胞的核苷酸合成自身的核酸,培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可以出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中,C正確;人類免疫缺陷病毒的核酸是RNA,T2噬菌體的核酸是DNA,D錯誤。5.C格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明加熱致死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能促使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌,但沒有證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀,A錯誤;艾弗里實驗證明DNA是使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”,并沒有涉及肺炎雙球菌(肺炎鏈球菌)中的DNA對小鼠的作用,B錯誤;在赫爾希和蔡斯實驗中,細(xì)菌質(zhì)量較大,離心后主要存在于沉淀中,C正確;32P標(biāo)記噬菌體實驗中,由于DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,只有含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體才帶有32P標(biāo)記,D錯誤。6.D由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,圖解如下:(表示14N標(biāo)記的DNA鏈,表示15N標(biāo)記的DNA鏈)根據(jù)以上分析,得到的8個DNA分子中,6個為15N14N類型,2個為14N14N類型,因此只有D符合題意。7.D雙鏈DNA分子中,互補堿基數(shù)目兩兩相等,即A=T,C=G,則A+C=G+T,即任何雙鏈DNA分子中,A+C與G+T的比值均為1,A錯誤;DNA分子中,C和G之間有3個氫鍵,A與T之間有2個氫鍵,氫鍵數(shù)目越多,DNA分子越穩(wěn)定,則C與G的含量越高,即(A+T)/(G+C)的值越小,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高,B錯誤;當(dāng)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)的值相同時,這個DNA分子可能是雙鏈,也可能是單鏈,C錯誤;經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子中,A=T,C=G,(A+C)/(G+T)的值等于1,D正確。8.C需要使用訂書釘連接的部位有氫鍵、磷酸二酯鍵以及脫氧核糖和堿基之間,氫鍵需訂書釘?shù)膫€數(shù)=6×2+4×3=24,磷酸二酯鍵需訂書釘?shù)膫€數(shù)=20×2-2=38,脫氧核糖和堿基的連接需訂書釘20個,故使用的訂書釘共有82個。三年模擬練1.D2.D3.D4.C5.ABD1.DR型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合培養(yǎng),只有一部分R型活細(xì)菌能轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌,A錯誤;噬菌體是病毒,必須寄生在活細(xì)胞中,不能單獨從培養(yǎng)基中獲取營養(yǎng)物質(zhì),B錯誤;轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C錯誤;轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的思路相同,都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨去研究它們的作用,而用的技術(shù)不同,噬菌體侵染細(xì)菌的實驗利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)、密度梯度離心等,轉(zhuǎn)化實驗沒有利用這些技術(shù),D正確。2.D①中用含有32P的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,以獲得32P標(biāo)記的噬菌體,②中所用的大腸桿菌不含有32P,A正確;③中進(jìn)行攪拌的目的是使大腸桿菌外的噬菌體與大腸桿菌分離,B正確;親代噬菌體的DNA被32P標(biāo)記,繁殖若干代后,得到的子代噬菌體的DNA有的不含32P有的含32P,進(jìn)行密度梯度離心,可在離心管中獲得2個條帶,C正確;一個噬菌體進(jìn)行實驗,后代中有2個噬菌體含有32P,即有1%的噬菌體含有32P,D錯誤。3.D分析題圖:圖示表示DNA分子復(fù)制過程,根據(jù)箭頭方向可知DNA復(fù)制是雙向復(fù)制,且形成的子鏈的方向相反。DNA復(fù)制需要以DNA的兩條鏈分別作為模板,所以首先需要解旋酶打開兩條鏈間的氫鍵,還需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接到新合成的DNA子鏈上。由題圖可知,DNA分子的兩條子鏈中,一條單鏈的合成是連續(xù)的,另一條單鏈的合成是不連續(xù)的。4.C14N標(biāo)記DNA的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)液上繁殖一代,如果DNA復(fù)制是全保留復(fù)制,1個DNA復(fù)制得到的2個DNA分子中1個DNA是14N/14N-DNA、另外1個DNA是15N/15N-DNA,故一半在輕帶位置,一半在重帶位置;15N標(biāo)記DNA的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液上繁殖一代,如果DNA復(fù)制是全保留復(fù)制,1個DNA復(fù)制得到的2個DNA分子中1個DNA是14N/14N-DNA、另外1個DNA是15N/15N-DNA,故一半在輕帶位置,一半在重帶位置,A正確。DNA復(fù)制過程中需要的原料為4種游離的脫氧核苷酸,需要的酶為解旋酶和DNA聚合酶等,B正確。以15N標(biāo)記的DNA分子為模板,用含14N的培養(yǎng)液培養(yǎng),第一次復(fù)制后,全部DNA分子中一條鏈含15N一條鏈含14N;第二次復(fù)制后50%的DNA分子只含14N,50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,第三次復(fù)制后25%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,75%的DNA分子只含14N,C錯誤。DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補配對原則,D正確。5.ABD據(jù)題干可知,與親代DNA分子相比,甲、乙兩個DNA分子中G—C堿基對均減少,故總的氫鍵數(shù)均減少,A正確。甲DNA分子中,C仍和G堿基互補配對,故G的數(shù)量等于C的數(shù)量,B正確。在雙鏈DNA分子復(fù)制過程中,由于mG和T配對,A也和T配對,故A的數(shù)量少于T的數(shù)量,C錯誤。親代雙鏈DNA分子中A=T、C=G,A、T分別占堿基總數(shù)的20%,則A+T占雙鏈DNA分子中堿基總數(shù)的40%,G+C占雙鏈DNA分子中堿基總數(shù)的60%,G、C分別占雙鏈DNA分子中堿基總數(shù)的30%;用物質(zhì)M使DNA分子中所有鳥嘌呤成為mG后,因mG不與C配對而與T配對,復(fù)制一次后得到DNA分子甲和乙,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點,若甲DNA分子中T占堿基總數(shù)的30%,則甲DNA分子中mG占堿基總數(shù)的30%-20%=10%,乙DNA分子中mG占堿基總數(shù)的30%-10%=20%,所以乙DNA分子中T占堿基總數(shù)的20%+20%=40%,D正確。6.答案