2024屆新高考物理高頻考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)：力的合成和分解

專題二考點(diǎn)05力的合成和分解

1.如圖甲為明朝《天工開物》記載測量“號弦''張力的插圖，圖乙為示意圖，弓的質(zhì)量

為，〃=5kg,弦的質(zhì)量忽略不計(jì)，懸掛點(diǎn)為弦的中點(diǎn)。當(dāng)在弓的中點(diǎn)懸掛質(zhì)量為

M=15kg的重物,弦的張角為6=120。,g=10m/s2,則弦的張力為（）

A.50NB.150NC.200N0.20073

2.兩個大小相等的共點(diǎn)力"、F”當(dāng)它們之間的夾角為90。時,合力的大小為20N,則

當(dāng)它們之間的夾角為120。時，合力的大小為（）

A.10&NB.40NC.20&ND.10V3N

3.如圖所示，作用于。點(diǎn)的三個力耳、工、片合力為零。K沿-V方向，大小已知。F2

與方向夾角為。（。＜90。），大小未知。下列說法正確的是（）

A.E一定指向第二象限

B.一定指向第三象限

c.K與6的夾角越小，則K與K的合力越小

D.K的最小值為々cose

4.如圖，懸掛甲物體的細(xì)線拴牢在一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩上。點(diǎn)處；繩的一端固定在

墻上，另一端通過光滑定滑輪與物體乙相連。甲、乙兩物體質(zhì)量相等。系統(tǒng)平衡時，

。點(diǎn)兩側(cè)繩與豎直方向的夾角分別為a和夕。若a=70。，則夕等于（）

C.60°D.70°

5.如圖，木塊在水平桌面上，同時受水平力6=10N、行=4N的作用處于靜止?fàn)顟B(tài),

當(dāng)撤去力巴后，木塊所受的合力為（）

---><----

77777777/77777777777777777777

A.水平向右，4NB.OC.水平向左，6ND.水平向右，6N

6.如圖所示，在水平晾衣桿上晾曬床單時，為了使床單盡快晾干，可在床單間支撐輕

質(zhì)小木棍.小木棍的位置不同，兩側(cè)床單間夾角。將不同.設(shè)床單重力為G,晾衣桿

對床單的作用力大小為死下列說法正確的是（：

|〃陟小木棍

A.0越大，尸越大B.0越大，尸越小

C.無論夕取何值，都有產(chǎn)二GD.只有當(dāng)0=120。時，才有尸=G

7.掛燈籠的習(xí)俗起源于1800多年前的西漢時期，已成為中國人喜慶的象征。如圖所

示，由五根等長的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛起四個質(zhì)量相等的燈籠，中間的細(xì)繩是水平的，另外

四根細(xì)繩與水平面所成的角分別4和打。關(guān)于4和4,下列關(guān)系式中正確的是（）

A.4=2B.4=2aC.sind=2sinaD.tan4=2tan優(yōu)

8.甲乙兩同學(xué)想將貨物運(yùn)送至樓上，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)重物提升到一定高度

后，兩同學(xué)均保持位置不動，乙用一始終水平的輕繩將工件緩慢向左拉動，最后將貨

物運(yùn)送至乙所在位置，完成運(yùn)送。若兩繩始終位于同一豎直而內(nèi)，繩子足夠長，不計(jì)

滑輪的摩擦和重力，則此過程（）

A.甲手中繩子上的拉力不斷變小

B.樓面對甲的作用力不斷增大

C.樓面對甲的摩擦力與樓面對乙的摩擦力大小相等

D.乙手中繩子上的拉力不斷增大

9.如圖，一件質(zhì)量為M的衣服掛在等腰三角形的衣架上，衣架頂角0=120。，此時衣架

底邊水平。不計(jì)衣服與衣架摩擦，重力加速度為g,則衣架左側(cè)對衣服的作用刀F大

小為（）

C.F=^~Mg

D.F=Mg

1（）.有五個力作用于一點(diǎn)O,這五個力構(gòu)成一個正六邊形的兩鄰邊和三角對角線，如圖

所示，則這五個力的合力是巴的（）

A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍

11.“力的合成的平行四邊形定則''實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的物理思想方法是（）

③將步驟②中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩

光滑硬棒從C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整從C的位置.，使

,記錄O

cosa

(2)如果“力的平行四邊形定則“得到驗(yàn)證，那么圖乙中

cos/7

14.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條輕細(xì)繩，細(xì)

繩的另一端系著繩套；

C.用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)

某一位置0,記錄下。點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩套的方向；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力E和a的圖示，并用平

行四邊形定則求出合力F,如圖乙所示；

E.只用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮筋至同一位置.O,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)

和細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力尸的圖示，如圖乙所示。

回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____;

A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法

(2)圖乙中(選填"尸’或"尸”)與A0方向重合；

(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟C中，遺漏的內(nèi)容是

答案

l.C

2.A

3.D

4.B

5.B

6.C

7.D

8.D

9.A

10.B

ILA

12.①D；②3

解析：①兩彈簧秤讀數(shù)不必相同；在結(jié)點(diǎn)位置確定好的情況下，確定一個拉力的方向

只需要選擇距離稍遠(yuǎn)的一個點(diǎn)；彈簧秤外殼與木板之間可以有摩擦；橡皮條、細(xì)繩和

彈簧秤與木板應(yīng)貼近且平行，故選D。

②只有一個彈簧秤時，確定三個力的大小至少需拉3次。

13.(1)橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)的位置O：細(xì)線的方向；橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)的位置與步驟

②中結(jié)點(diǎn)位置重合；鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細(xì)線方向

解析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知，圖甲中需要記錄合力的大小和方向后，畫出來的合力

是實(shí)際值，該實(shí)驗(yàn)中根據(jù)鉤碼個數(shù)來表示拉力大小，因此需要記錄的是：鉤碼個數(shù)

（或細(xì)線拉力），橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)的位置0,細(xì)線的方向；該實(shí)驗(yàn)采用“等效代替”

法，因此在用兩個繩套拉橡皮筋時.，要將橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)拉到與步驟中結(jié)點(diǎn)位置重

合，同時記錄鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細(xì)線方向。

（2）根據(jù)。點(diǎn)處于平衡狀態(tài)，正交分解有：豎直方向：4mgsina+3〃?gsin/7=5〃7g

cosex3

①，水平方向：4〃zgcose=3/wgcos4②，聯(lián)立①?解得——=-?

cosP4

14.（1）B

（2）F'

（3）記下兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)

解析：（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，兩個分力的作用效果和一個力的作

用效果相同，故采用了等效替代法，故