工作總結(jié)之職業(yè)教育實習(xí)總結(jié)

職業(yè)教育實習(xí)總結(jié)【篇一：職業(yè)學(xué)校教育實習(xí)總結(jié)】在天津市電子信息高級技術(shù)學(xué)校為期六周的教育實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這六周給我留下了深刻的印象。在實習(xí)開始之前，我懷著忐忑不安的心情來到了這所學(xué)校，因為在傳聞里，中職的學(xué)生每天打架，曠課，不尊重老師。但是在學(xué)校里真正實習(xí)了六周后，改變了我對中職學(xué)生的印象，他們與普通的高中生相比沒有太大的區(qū)別。只是稍微沖動了一點，貪玩了一點。所以他們更需要老師細(xì)心的照顧以及個性化的指導(dǎo)。通過這次教育實習(xí)鍛煉了我的教學(xué)能力，提高了對中職教育工作的認(rèn)識，看到了我要面對的教學(xué)對象。在這六周里，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，聽好老師上的每一堂課，吸取老師寶貴的教學(xué)方法。在班主任工作方面，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的交流與溝通；通過與學(xué)生溝通交流，發(fā)現(xiàn)他們的特點，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長。六周的時間里我收獲頗豐，非常感謝王老師和韓老師對我在教學(xué)和班主任方面的教導(dǎo)與幫助。我們組六個人一起跟著王老師進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，跟著韓老師體會班主任的工作。在教學(xué)方面，王老師帶的是實訓(xùn)課，雖然大學(xué)里也有實訓(xùn)課，但是王老師的實訓(xùn)課讓我印象深刻，每堂課開始前，老師都會強(qiáng)調(diào)在實訓(xùn)課上穿工作服、膠鞋的重要性。這是為了讓學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在以后的工作中有利于他們的人身安全。我們剛開始的時候跟著15級的學(xué)生一起聽王老師的電工基礎(chǔ)課，王老師對學(xué)生們十分認(rèn)真，而且對學(xué)生的要求很高，這是非常重要的，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，才能在以后更深層次的學(xué)習(xí)中更順利。俗話說的好，好的開始是成功的一半。扎實的基礎(chǔ)也是以后在學(xué)習(xí)、工作上的利器。職業(yè)教育教學(xué)的關(guān)鍵在于重視技能。我們要讓學(xué)生不僅學(xué)會動腦，還要學(xué)會動手；不僅要學(xué)習(xí)知識，還要掌握技能。王老師的課讓我們這些大學(xué)生受益頗多。比如說簡單的剝線，在大學(xué)的實訓(xùn)中，有的同學(xué)是用剝線鉗子，有的同學(xué)靠蠻力硬拔，有的同學(xué)剝好了卻會損壞銅芯。老師在教學(xué)的過程中不僅面向?qū)W生，也改變了我們的壞習(xí)慣，鞏固了基礎(chǔ)！老師在教學(xué)中向我們演示了一節(jié)充實的實訓(xùn)課要怎么上。我們以后也要走上教師崗位，登上講臺。在實訓(xùn)課里一定要讓學(xué)生們充分動手，對老師布置的任務(wù)熟練掌握，等學(xué)生們掌握了以后再講解更深層次的技術(shù)。其實，中職學(xué)生一大優(yōu)點就是動手能力特別強(qiáng)，他們學(xué)的很快，工藝很好，他們對理論知識不感興趣，但特喜愛動手操作。因為實訓(xùn)教室普遍比較大。坐在后排的學(xué)生可能看不清老師演示的動作，所以作為老師要一個一個工作臺的講解，一遍一遍的示范動作要點。這個時候，就要給學(xué)生足夠的時間。同時，15級新生在15、16歲的年紀(jì)，也是最貪玩的年紀(jì)。他們剛剛進(jìn)入這個校園，很多好的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，不像高年級的學(xué)生，對未來有著更高的目標(biāo)。老師在每個工作臺前的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，對睡覺、沒有動手的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們親眼看到，親身參與到實踐中來。同時，老師在課堂上巡視，確保學(xué)生安全，并及時糾正一些操作不當(dāng)?shù)牡胤?。實?xùn)課不比理論課，在課堂上自由度比較大。15、16歲是最沖動，最容易起沖突的年紀(jì)，老師要及時看到學(xué)生的沖突，化解沖突。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。特別是對待基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生時，更要注意教學(xué)方法的使用，同時要有耐心。教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開始是先聽王老師講課，之后自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗。講課帶給我們最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起上課聽課的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。在班主任工作方面，我們首先跟著韓老師進(jìn)班，并且給軌道1531的同學(xué)們開了以感恩為主題的班會。第一次進(jìn)班的時候我們都有些緊張、有些尷尬。但是老師介紹我們是實習(xí)教師的時候，第一次有一種我是老師的感覺?！酒航逃龑嵙?xí)個人工作總結(jié)】教育實習(xí)個人工作總結(jié)2014年10月8日到11月30日期間，我在廣西柳州市廣西商業(yè)學(xué)校進(jìn)行了將近兩個月的教育實習(xí)?；仡欉@兩個月，雖然實習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在廣西商業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的高級講師——溫永益老師。在他的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級14計應(yīng)1班，一開始陌生的距離感被這些天真無邪的孩子拉近。我們就像一個大家庭一樣一起度過這愉快的兩個月。實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。（1）班主任工作通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：1、重視學(xué)生安全，安全第一位2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣3、賞罰分明，恩威并重，說到做到4、善于培養(yǎng)有能力的班干部5、與家長的溝通交流很重要（二）教學(xué)工作前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。由于各種原因，客觀的、主觀的，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！給我較深體會的是一下幾點：1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作3、及時鞏固，查缺補(bǔ)漏4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步短短的兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實習(xí)中我的能力都得到了